浙江省杭州市9+1高中聯(lián)盟2026屆生物高二上期末達(dá)標(biāo)檢測試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是()A.若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳遞的B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換C.a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D.電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次方向相反2．下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（）A.群落演替是指群落中的物種全部被替換為其他物種B.棄耕的農(nóng)田只有在人為因素的影響下才會(huì)發(fā)生次生演替C.一片草場只有在演替為樹林群落之后才會(huì)形成垂直結(jié)構(gòu)D.群落演替的速度和方向會(huì)受外來物種入侵等因素的影響3．下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是（）A.形狀的大小都相同的2條染色體 B.著絲點(diǎn)分裂后形成的2條染色體C.減數(shù)分裂中配對(duì)的2條染色體 D.來自父方和母方的任意2條染色體4．圖方框內(nèi)為人體內(nèi)某組織或器官的結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c分別表示不同的體液，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）A.b中紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白所攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要穿過5層磷脂雙分子層B.b滲入a的量與a滲回b的量相同C.b是血漿，其滲透壓大小主要與b中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)D.若圖示方框?yàn)橐葝u組織，則饑餓時(shí)b中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量高5．當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，一般是先縮手后產(chǎn)生痛覺。如圖是完成該反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖。方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。以下分析錯(cuò)誤的是（）A.表示神經(jīng)元營養(yǎng)和代謝的中心B.給①適宜刺激，②③均產(chǎn)生動(dòng)作電位C.甲、乙分別代表高級(jí)、低級(jí)神經(jīng)中樞D.縮手反射的反射弧為A→B→C→D→E6．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的說法中，正確的是A.攝入過咸食物后，會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)液的量增加B.骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過多，會(huì)引起細(xì)胞體積增大C.某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液（生理鹽水）20mL后，會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mLD.患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，可出現(xiàn)組織水腫二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）促性腺激素釋放激素是由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的多肽類化合物，其作用原理如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）促性腺激素釋放激素的合成場所是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞中的___________________，合成該激素所需的原料是_________，合成過程需_________種RNA分子的參與。（2）下丘腦可通過_______________（填器官名稱）來調(diào)控性腺的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)系統(tǒng)稱為___________。（3）促性腺激素釋放激素______（填“定向”或“不定向”）運(yùn)送到靶細(xì)胞，原因是_________________________。8．（10分）某興趣小組用不同濃度的生長素處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況如圖(“－”表示未用生長素處理，“＋”表示用生長素處理，“＋”越多表示激素濃度越高)，該實(shí)驗(yàn)可作為探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)軝z測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，減少實(shí)驗(yàn)誤差B.在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)還需設(shè)計(jì)不含生長素的空白對(duì)照組C.圖示結(jié)果說明生長素的作用具有低濃度促進(jìn)，高濃度抑制D.D組比C組生長慢可能由于生長素濃度升高誘導(dǎo)乙烯產(chǎn)生有關(guān)9．（10分）圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問題（1）肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比，最主要區(qū)別是沒有_____。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有_____（以上均填標(biāo)號(hào)）。（2）某動(dòng)物如圖1所示結(jié)構(gòu)三種細(xì)胞（上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞），其核內(nèi)所含DNA和細(xì)胞內(nèi)所含的RNA種類是否相同？_____（3）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有_____，A細(xì)胞的名稱是_____?；虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的_____細(xì)胞所處的時(shí)期。（4）若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中_____細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。（5）圖3中a~c表示染色單體的是_____上，Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的_____細(xì)胞，由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是_____。10．（10分）加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成。達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)了多種地雀，這些地雀的祖先屬于同一物種，從南美洲大陸遷來后分布在不同島嶼上。請(qǐng)回答下列問題：（1）每一種地雀都有其特定的覓食場所，這些場所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的環(huán)境因素作用的結(jié)果。各個(gè)小島上不同的環(huán)境因素使種群基因頻率_________。這些環(huán)境因素在地雀的進(jìn)化過程中起到了________的作用。（2）各個(gè)小島之間的廣闊海域，使生活在這些小島上的原始地雀之間存在著_______，阻斷了各種群間的__________。在長期的進(jìn)化歷程中，各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的有利變異，造成基因庫差異巨大，最終形成了地雀新種。由此可見_________是物種形成的必要條件。（3）加拉帕戈斯群島上的多種不同的地雀體現(xiàn)了生物的_________多樣性。（4）根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論”，食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性，其原因是_________。11．（15分）下圖表示某地生態(tài)魚塘生物之間的物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：；（1）同一個(gè)自然生態(tài)魚塘中的所有草食性魚屬于_________________（填“一個(gè)種群”或“一個(gè)生物群落”或“第二營養(yǎng)級(jí)”）。（2）圖中共有_________________條食物鏈。從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，分解者的作用是_________________。（3）若該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%，伊樂藻的同化量為M，草食性魚類的同化量為N，則N/M的值_________________（填“大于”或“等于”或“小于）1/10，原因是_________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】據(jù)圖可知，a在最左側(cè)神經(jīng)元上，b、c、d在同一神經(jīng)元上，e在最右側(cè)神經(jīng)元上；興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元間是單向傳遞的，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是向右，興奮在突觸間的傳遞發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換?！驹斀狻緼.刺激c點(diǎn)，若檢測到b、d點(diǎn)都有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是可以雙向傳導(dǎo)的，A正確；B.興奮由c傳遞到e時(shí)需要通過突觸結(jié)構(gòu)，發(fā)生電信號(hào)--化學(xué)信號(hào)--電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，B正確；C.刺激c點(diǎn)，a處檢測不到電位變化，因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，C錯(cuò)誤；D.興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)，但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，因此刺激c點(diǎn)，興奮不能傳遞到a神經(jīng)元，電表①不偏轉(zhuǎn)，但興奮可向右傳導(dǎo)，因此電表2偏轉(zhuǎn)兩次，D正確。2、D【解析】1、初生演替指在一個(gè)從來沒有植被覆蓋地面，或者原來存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進(jìn)行的演替。2、次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替。3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。【詳解】A、群落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，此處的取代為優(yōu)勢(shì)取代而非完全取代，A錯(cuò)誤；B、棄耕的農(nóng)田發(fā)生次生演替不需要人為因素的影響，B錯(cuò)誤；C、一片草場本身就具有垂直結(jié)構(gòu)，不需要演替為樹林群落，C錯(cuò)誤；D、群落的演替速度與方向可受人類活動(dòng)、外來物種入侵的影響，D正確。故選D。3、C【解析】同源染色體是在二倍體生物細(xì)胞中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本相同的染色體，并在減數(shù)第一次分裂（參考減數(shù)分裂）的四分體時(shí)期中彼此聯(lián)會(huì)（若是三倍體及其他奇數(shù)倍體生物細(xì)胞，聯(lián)會(huì)時(shí)會(huì)發(fā)生紊亂），最后分開到不同的生殖細(xì)胞（即精子、卵細(xì)胞）的一對(duì)染色體，在這一對(duì)染色體其中的一條來自母方，另一條來自父方。【詳解】A、形態(tài)和大小都相同的染色體不一定是同源染色體，如著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體，A錯(cuò)誤；B、著絲點(diǎn)分裂后形成的2個(gè)染色體是復(fù)制關(guān)系不是同源染色體，B錯(cuò)誤；C、同源染色體的兩兩配對(duì)叫做聯(lián)會(huì)所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體，C正確；D、一條來自父方，一條來自母方的染色體不一定是同源染色體，如來自父方的第2號(hào)染色體和來自母方的第3號(hào)染色體，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】結(jié)合同源染色體的定義分析選項(xiàng)。4、C【解析】分析圖示，a是組織液，b是血漿，c是淋巴，Ⅰ端是毛細(xì)血管動(dòng)脈端，Ⅱ端是毛細(xì)血管靜脈端。【詳解】A、紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2被組織細(xì)胞利用至少需要穿過6層膜（磷脂雙分子層），A錯(cuò)誤；B、血漿中的成分可以滲入到組織液中，而組織液中的成分大部分滲回到血漿，小部分滲入到淋巴管中，B錯(cuò)誤；C、血漿滲透壓大小主要與血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，C正確；D、饑餓時(shí)，血液流經(jīng)胰島組織，血糖濃度會(huì)降低，胰高血糖素濃度會(huì)升高，D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，但在過突觸時(shí)只能單向傳遞。高級(jí)神經(jīng)中樞可以控制低級(jí)中樞的反射活動(dòng)?！驹斀狻緼、圖中表示神經(jīng)元的細(xì)胞體，它是神經(jīng)元營養(yǎng)和代謝的中心，A正確；B、因?yàn)榕d奮過突觸時(shí)只能單向傳遞，即只能由軸突傳向細(xì)胞體或樹突，不能反向傳遞，給①適宜刺激，①處的興奮可以通過突觸傳到③，使③處產(chǎn)生動(dòng)作電位，①處的興奮不能通過突觸傳到②，B錯(cuò)誤；C、縮手反射的中樞在脊髓，產(chǎn)生痛覺的中樞在大腦皮層，高級(jí)神經(jīng)中樞可以控制低級(jí)中樞的反射活動(dòng)，從圖中可以看出，甲中樞控制乙中樞，所以甲是高級(jí)神經(jīng)中樞，乙是低級(jí)神經(jīng)中樞，C正確；D、從圖中可以看出乙是縮手反射的中樞，B所在的部位有神經(jīng)節(jié)，因此B為傳入神經(jīng)，A為感受器，E為效應(yīng)器，所以縮手反射的反射弧為A→B→C→D→E，D正確。故選B。6、B【解析】1、體內(nèi)失水過多或食物過咸時(shí)：細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；（3）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-?！驹斀狻緼、攝入過多過咸食物后，會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)液的量減少，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞內(nèi)乳酸積累過多導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)濃度增大，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞吸水使細(xì)胞體積增大，B正確；C、體液中細(xì)胞內(nèi)液占2/3，細(xì)胞外液占1/3，某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%NaCl溶液（生理鹽水）20

mL后，細(xì)胞內(nèi)液增加量大于細(xì)胞外液增加量，C錯(cuò)誤；D、患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓下降，水分更多的進(jìn)入組織液，可出現(xiàn)組織水腫，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題中ABD三個(gè)選項(xiàng)注意應(yīng)用滲透作用原理進(jìn)行分析。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.核糖體②.氨基酸③.3（2）①.垂體②.下丘腦—垂體—性腺軸（3）①.不定向②.激素通過體液運(yùn)輸起作用，可隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯窘馕觥坑深}干可知，促性腺激素釋放激素是多肽類化合物，說明該化合物由氨基酸脫水縮合形成的。由題圖分析可知：促性腺激素釋放激素是由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的，并彌散到體液中，隨血液循環(huán)流到全身，經(jīng)過靶細(xì)胞接受后起作用。下丘腦-垂體-性腺軸：下丘腦、垂體、性腺三者之間通過促性腺激素釋放激素、促性腺激素、性腺激素等參與實(shí)現(xiàn)反饋與負(fù)反饋來調(diào)控人類生殖和性行為的主要內(nèi)分泌系統(tǒng)。激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效；通過體液運(yùn)輸，內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身；作用于靶器官、靶細(xì)胞；激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了?！拘?詳解】促性腺激素釋放激素是多肽類化合物，而多肽由氨基酸在核糖體上脫水縮合形成；合成多肽需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，mRNA作為模板，而核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，由此可知需要3中RNA分子的參與?！拘?詳解】下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，促進(jìn)性激素的分泌，從而調(diào)控性腺的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)系統(tǒng)稱為下丘腦-垂體-性腺軸。【小問3詳解】促性腺激素釋放激素產(chǎn)生后，彌散到體液中，通過體液運(yùn)輸隨血液流到全身各處，這是不定向的。【點(diǎn)睛】本題以促性腺激素釋放激素的分泌為背景，主要考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解，考生要通過題干和題圖獲取有效信息，并結(jié)合蛋白質(zhì)合成、下丘腦-垂體-性腺軸和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)解決問題的能力。8、D【解析】圖中是不同濃度的生長素剛開始發(fā)芽的大豆芽生長的影響，在一定的范圍內(nèi)隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長的作用增強(qiáng)，超過一定的濃度隨生長素濃度升高促進(jìn)生長作用減弱?！驹斀狻緼、預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，減少因設(shè)計(jì)的盲目性而造成的浪費(fèi)，但不能減少實(shí)驗(yàn)的誤差，A錯(cuò)誤；B、預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)不含生長素的空白對(duì)照組，但正式實(shí)驗(yàn)不需要空白對(duì)照，B錯(cuò)誤；C、圖中只能說明隨著生長素濃度的增加，促進(jìn)作用減弱，但不能說明具有抑制作用，因此不能體現(xiàn)生長素的兩重性，C錯(cuò)誤；D、隨著生長素濃度的增加，乙烯的量增加，對(duì)生長素的促進(jìn)有抑制作用，所以D組比C組生長慢可能與生長素濃度升高誘導(dǎo)乙烯產(chǎn)生有關(guān)，D正確。故選D。9、（1）①.⑧（⑦）②.②⑤（2）DNA相同RNA不同（3）①.CD②.次級(jí)精母細(xì)胞③.D（4）C（5）①.b②.B③.著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開【解析】分析圖1：①～⑧依次表示中心體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、高爾基體、核仁、核膜。分析圖2：A沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；B沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期；C含有同源染色體，處于有絲分裂中期；D含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期。分析圖3：a是染色體、b是染色單體、c是DNA。Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，且染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中沒有染色單體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：1，且染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞相同，可能是有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期；Ⅴ中沒有染色單體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期。【小問1詳解】肺炎雙球菌細(xì)胞為原核細(xì)胞，而圖1為真核細(xì)胞，兩者的主要區(qū)別是原核細(xì)胞無⑧核膜。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有②核糖體（進(jìn)行翻譯）和⑤線粒體（能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄）?！拘?詳解】由于基因的選擇性表達(dá)，同一生物體不同細(xì)胞所含DNA相同，但RNA不同。【小問3詳解】圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有C、D；A細(xì)胞細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為次級(jí)精母細(xì)胞?；虻淖杂山M合發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期，即圖2中的D細(xì)胞所處的時(shí)期。【小問4詳解】若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，該細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中C細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象?！拘?詳解】由以上分析可知，圖3中a?c表示染色單體的是b；Ⅲ可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期，對(duì)應(yīng)于圖2中的B細(xì)胞；由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分開?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖、細(xì)胞分裂圖和柱形圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖1中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖2中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期；掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖3中各組代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。10、(1).朝不同方向改變(2).（自然）選擇(3).地理隔離(4).基因交流(5).隔離(6).物種(7).捕食者通過捕食數(shù)量多的物種，避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，為其他物種的形成騰出空間【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的單位是種群，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，引起生物進(jìn)化的因素包括突變、自然選擇、遷入和遷出、非隨機(jī)交配、遺傳漂變等；可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，可遺傳變異包括基因突變、染色體變異、基因重組，基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離導(dǎo)致新物種的形成。【詳解】（1）不同的小島上的地理環(huán)境不同，食物來源不同，對(duì)分布在不同小島上的鳥的突變進(jìn)行了不同的選擇，使種群基因頻率朝不同方向改變，從而使每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異；該因素在地雀的進(jìn)化過程中起到了自然選擇的作用。（2）由于各小島彼此獨(dú)立，生活在這些小島上的原始地雀由于地理障礙不能進(jìn)行基因交流，即存在地理隔離；在長期的進(jìn)化歷程中，各個(gè)小島上的地雀發(fā)生的變異和面臨的自然選擇不同，使各自基因頻率發(fā)生定向改變并逐漸積累后，從而彼此之間逐漸形成