PAGE小學(xué)j教師校本培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)我校教師校本培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定本獎(jiǎng)懲制度。本制度旨在激勵(lì)教師積極參與校本培訓(xùn)，規(guī)范培訓(xùn)行為，確保培訓(xùn)效果，同時(shí)對(duì)違反培訓(xùn)規(guī)定的行為進(jìn)行相應(yīng)的約束和懲處。（二）適用范圍本制度適用于我校全體在職教師。（三）基本原則1.公平公正原則：在培訓(xùn)獎(jiǎng)懲過程中，嚴(yán)格按照制度規(guī)定執(zhí)行，確保對(duì)每位教師的評(píng)價(jià)客觀、公正，不偏袒、不歧視。2.激勵(lì)為主原則：以鼓勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，通過合理的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。3.注重實(shí)效原則：關(guān)注培訓(xùn)對(duì)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力的提升，以及對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際貢獻(xiàn)，以培訓(xùn)效果作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展需求和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定年度校本培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間安排、考核要求等，并報(bào)上級(jí)教育主管部門備案。2.各學(xué)科組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教師實(shí)際需求，在學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃框架內(nèi)，制定本學(xué)科組的培訓(xùn)子計(jì)劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容具有針對(duì)性和實(shí)用性。（二）培訓(xùn)實(shí)施1.培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)按照培訓(xùn)計(jì)劃有序開展，培訓(xùn)方式可采用集中培訓(xùn)、專題講座、觀摩研討、案例分析、校本教研、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式，以滿足不同教師的學(xué)習(xí)需求。2.培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)組織者應(yīng)做好培訓(xùn)記錄，包括培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參與人員、培訓(xùn)效果等，為培訓(xùn)考核和總結(jié)提供依據(jù)。3.教師應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與互動(dòng)交流，按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)和考核任務(wù)。（三）培訓(xùn)資源管理1.學(xué)校應(yīng)建立豐富的培訓(xùn)資源庫，包括教育教學(xué)理論書籍、教學(xué)案例、多媒體資料、專家講座視頻等，為教師培訓(xùn)提供支持。2.鼓勵(lì)教師自主開發(fā)和共享培訓(xùn)資源，如制作教學(xué)課件、撰寫教學(xué)反思、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等，豐富培訓(xùn)資源庫內(nèi)容。3.定期對(duì)培訓(xùn)資源庫進(jìn)行更新和維護(hù)，確保資源的時(shí)效性和適用性。三、培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)（一）參與培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)1.全勤參與校本培訓(xùn)的教師，在學(xué)期末給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如書籍、文具等。2.對(duì)積極參與培訓(xùn)且表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，在學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等方面予以優(yōu)先考慮。（二）培訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)1.教師在培訓(xùn)后撰寫的高質(zhì)量培訓(xùn)心得、教學(xué)反思、教學(xué)論文等，在學(xué)校內(nèi)部刊物或上級(jí)教育部門組織的評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下：在學(xué)校內(nèi)部刊物發(fā)表的，給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)。在區(qū)級(jí)評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，一等獎(jiǎng)給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)，二等獎(jiǎng)給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)，三等獎(jiǎng)給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)。在市級(jí)評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，一等獎(jiǎng)給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)，二等獎(jiǎng)給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)，三等獎(jiǎng)給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)。在省級(jí)評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，一等獎(jiǎng)給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)，二等獎(jiǎng)給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)，三等獎(jiǎng)給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)。在國家級(jí)評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，一等獎(jiǎng)給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)，二等獎(jiǎng)給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)，三等獎(jiǎng)給予[X]元獎(jiǎng)勵(lì)。2.教師將培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，取得顯著教學(xué)成果的，如學(xué)生成績(jī)明顯提高、班級(jí)管理成效顯著等，學(xué)校將給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額根據(jù)實(shí)際情況確定。3.教師參與培訓(xùn)后，在學(xué)校組織的教學(xué)展示、公開課、示范課等活動(dòng)中表現(xiàn)突出的，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，如榮譽(yù)證書、教學(xué)用品等。（三）培訓(xùn)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)1.為校本培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程、講座或經(jīng)驗(yàn)分享的教師，經(jīng)學(xué)校評(píng)估認(rèn)可后，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，如培訓(xùn)課時(shí)補(bǔ)貼、榮譽(yù)證書等。2.積極參與培訓(xùn)資源開發(fā)，為學(xué)校培訓(xùn)資源庫建設(shè)做出重要貢獻(xiàn)的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)方式包括但不限于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、校內(nèi)通報(bào)表揚(yáng)等。四、培訓(xùn)懲處（一）培訓(xùn)缺勤處理1.教師無故不參加校本培訓(xùn)的，每次扣除績(jī)效工資[X]元，并在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。2.因特殊原因請(qǐng)假未參加培訓(xùn)的教師，應(yīng)提前向培訓(xùn)組織者提交書面請(qǐng)假申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自缺席培訓(xùn)的，按無故缺勤處理。3.一學(xué)期內(nèi)累計(jì)無故缺勤超過規(guī)定次數(shù)的教師，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并在職稱晉升等方面予以相應(yīng)限制。（二）培訓(xùn)違規(guī)處理1.教師在培訓(xùn)過程中違反培訓(xùn)紀(jì)律，如遲到、早退、玩手機(jī)、隨意講話等，首次發(fā)現(xiàn)給予警告，再次發(fā)現(xiàn)每次扣除績(jī)效工資[X]元。2.抄襲培訓(xùn)作業(yè)、考試作弊等弄虛作假行為的教師，一經(jīng)查實(shí)，取消該次培訓(xùn)成績(jī)，扣除績(jī)效工資[X]元，并給予全校通報(bào)批評(píng)。情節(jié)嚴(yán)重的，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并在職稱晉升等方面予以相應(yīng)限制。3.教師不按照培訓(xùn)要求完成培訓(xùn)任務(wù)，如未按時(shí)提交培訓(xùn)心得、教學(xué)反思等作業(yè)的，每次扣除績(jī)效工資[X]元，并責(zé)令限期完成。逾期仍未完成的，取消該次培訓(xùn)成績(jī)。（三）培訓(xùn)效果不達(dá)標(biāo)的處理1.教師參加培訓(xùn)后，經(jīng)考核認(rèn)定培訓(xùn)效果未達(dá)標(biāo)的，應(yīng)參加補(bǔ)考或補(bǔ)訓(xùn)。補(bǔ)考或補(bǔ)訓(xùn)仍不合格的，扣除績(jī)效工資[X]元，并要求其重新參加下一輪培訓(xùn)。2.多次培訓(xùn)效果不達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校將組織專門的幫扶小組，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和跟蹤培訓(xùn)。如經(jīng)過幫扶仍無明顯改進(jìn)的教師，學(xué)校將視情況調(diào)整其工作崗位或采取其他相應(yīng)措施。五、培訓(xùn)考核（一）考核方式1.培訓(xùn)考核采用多元化方式進(jìn)行，包括培訓(xùn)考勤、培訓(xùn)作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)、教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用、培訓(xùn)考試等。2.培訓(xùn)考勤占考核總成績(jī)的[X]%，培訓(xùn)作業(yè)完成情況占[X]%，課堂表現(xiàn)占[X]%，教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用占[X]%，培訓(xùn)考試占[X]%。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.培訓(xùn)考勤：全勤得[X]分，缺勤一次扣[X]分，遲到、早退一次扣[X]分。2.培訓(xùn)作業(yè)完成情況：按時(shí)、高質(zhì)量完成培訓(xùn)作業(yè)得[X]分，未按時(shí)完成或質(zhì)量不高酌情扣分。3.課堂表現(xiàn)：積極參與互動(dòng)交流、認(rèn)真聽講得[X]分，違反培訓(xùn)紀(jì)律酌情扣分。4.教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用：能將培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)有效應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，取得良好教學(xué)效果得[X]分，應(yīng)用效果不明顯酌情扣分。5.培訓(xùn)考試：考試成績(jī)達(dá)到[X]分及以上為合格，合格得[X]分，不合格得[X]分。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.培訓(xùn)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。考核總成績(jī)?cè)赱X]分及以上為優(yōu)秀，[X]分至[X]分為合格，低于[X]分為不合格。2.考核結(jié)果作為教師培訓(xùn)獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。優(yōu)秀等級(jí)的教師給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，合格等級(jí)的教師可繼續(xù)參與后續(xù)培訓(xùn)，不合格等級(jí)的教師按照本制度的懲處規(guī)定進(jìn)行處理。3.學(xué)校將對(duì)培訓(xùn)考核結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，針對(duì)存在的問題及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。六、申訴與處理（一）申訴渠道教師如對(duì)培訓(xùn)獎(jiǎng)懲結(jié)果有異議，可在接到通知后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校校本培訓(xùn)管理部門提出書面申訴。申訴書應(yīng)寫明申訴理由和事實(shí)依據(jù)。（二）申訴處理1.學(xué)校校本培訓(xùn)管理部門接到申訴后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果書面通知申訴人。2.如申訴人對(duì)處理結(jié)果仍不滿意，可在接到通知