六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)高頻考點(diǎn)、重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)一、核心高頻考點(diǎn)1.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)規(guī)則這部分是絕大部分試卷必考的題型，屬于基礎(chǔ)但容易丟分的點(diǎn)?？挤ǎ簽榫渥訕?biāo)注升調(diào)或降調(diào)（如：“Isitfar?”、“RobinhasBDS.”）?？挤ǎ簶?biāo)出句子中的連讀（如：“picturesof”）和失去爆破（如：“nextday”）?？挤ǎ簶?biāo)出句子中需要重讀的單詞（如：“Wecanshare.”）。復(fù)習(xí)關(guān)鍵：理解一般疑問(wèn)句用升調(diào)，陳述句和特殊疑問(wèn)句用降調(diào)。掌握常見(jiàn)的連讀和爆破音規(guī)則。2.詞類(lèi)辨析，選出下列各組單詞中不同類(lèi)的一項(xiàng)。

這是固定題型，重點(diǎn)考查學(xué)生的單詞歸類(lèi)能力。高頻混淆點(diǎn)：活動(dòng)與地點(diǎn)：dancing,reading,singing

屬于活動(dòng)，而

crossing

常指十字路口，屬于地點(diǎn)。職業(yè)與人/物：singer,dancer,writer

是職業(yè)，而

water

是物質(zhì)名詞。交通工具與抽象名詞：subway,train,plane

是具體交通工具，而

traffic

是“交通”的總稱。動(dòng)詞形式：goes,studies,puzzles(使他困惑)

是動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，而

play

是動(dòng)詞原形或原型。地點(diǎn)與其它：factory,restaurant,hospital

是地點(diǎn)，而

feature(特征)

是抽象名詞。3.核心語(yǔ)法與時(shí)態(tài)貫穿于單選、填空、閱讀和寫(xiě)作。一般現(xiàn)在時(shí)（重點(diǎn)：第三人稱單數(shù)）：錯(cuò)誤：Hegotoschool...(應(yīng)為

goes)錯(cuò)誤：Shelivein...(應(yīng)為

lives)高頻動(dòng)詞變化：study→studies,

go→goes,

do→does。一般將來(lái)時(shí)（begoingto

結(jié)構(gòu)）：考點(diǎn)：與

will

的區(qū)別，試卷中絕大多數(shù)使用

begoingto

表示計(jì)劃。句型：Whatareyougoingtodo...?

及其回答

Iamgoingto...。易錯(cuò)：Heisgoingtodoing...（錯(cuò)誤），應(yīng)為

Heisgoingtodo...?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與動(dòng)名詞：用于描述愛(ài)好：Helikesdancing/swimming/reading.與

likedoing

句型結(jié)合考查。情態(tài)動(dòng)詞：must,should,can的用法。尤其是指路和提建議：Youshouldtakeadeepbreath.Wemuststopataredlight.4.關(guān)鍵句型和固定搭配詢問(wèn)與回答交通方式：?jiǎn)枺篐owdoyoucometoschool?答：Iwalk/comeonfoot.Icome/gobybus/subway/car/bike.

（注意

by

和

on

的搭配）詢問(wèn)與回答職業(yè)：?jiǎn)枺篧hatdoeshe/shedo?

或

What’shis/herjob?答：He/Sheisateacher/postman/pilot/fisherman/scientist/policeofficer.詢問(wèn)愛(ài)好：?jiǎn)枺篧hatareyourhobbies?

或

Whatdoyoulikedoing?答：Ilikereadingandsinging.

或

Helikesdoingwordpuzzles.介詞短語(yǔ)：方位：nextto,infrontof,behind,near,between交通：bybus,onfoot,bybike固定搭配：beworriedabout,

begoodat,

beafraidof,

payattentionto5.閱讀與寫(xiě)作核心話題閱讀：多圍繞個(gè)人介紹（筆友）、家庭成員的職業(yè)與生活、周末計(jì)劃、問(wèn)路、小故事（如RobinandtheAnt）

展開(kāi)?？疾榧?xì)節(jié)理解、推理判斷和任務(wù)型閱讀（填表、畫(huà)路線圖）。寫(xiě)作：自我介紹或介紹家人/朋友是絕對(duì)的重中之重。內(nèi)容必須包含：職業(yè)與工作地點(diǎn)（Whatdotheydo?Wheredotheywork?）交通方式（Howdotheygotowork/school?）愛(ài)好（Whataretheirhobbies?）近期/周末計(jì)劃（Whataretheygoingtodothisweekend?）二、學(xué)生普遍存在的易錯(cuò)點(diǎn)與難點(diǎn)忽視動(dòng)詞第三人稱單數(shù)(三單)在一般現(xiàn)在時(shí)，當(dāng)主語(yǔ)是

he,she,it

或單數(shù)名詞時(shí)，學(xué)生極易忘記在動(dòng)詞后加

-s

或

-es。例如，將

HestudiesChinese.

寫(xiě)成

HestudyChinese.

這是最頑固的語(yǔ)法錯(cuò)誤之一?；煜?/p>

begoingto

和

will

的用法試卷中未來(lái)計(jì)劃幾乎全部用

begoingto，但學(xué)生寫(xiě)作時(shí)可能混用。需要強(qiáng)調(diào)

begoingto+動(dòng)詞原形

的固定結(jié)構(gòu)。介詞的錯(cuò)誤搭配混淆

by

和

on：bycar

但

onfoot?；煜?/p>

to

和

for：gotoschool

但

leaveforBeijing。錯(cuò)誤使用動(dòng)名詞前的介詞：begoodat(doing),

beinterestedin(doing)。名詞單復(fù)數(shù)和所有格在回答

Whatareyourhobbies?

時(shí)，用單數(shù)

hobby。職業(yè)名詞的復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)錯(cuò)誤，如

fishermans

(錯(cuò)誤),

policemans

(錯(cuò)誤)，正確應(yīng)為

fishermen,

policeofficers。所有格

’s

的遺忘，如

WuBinbin’sgrandpa。閱讀理解中的“想當(dāng)然”不仔細(xì)回原文定位，憑常識(shí)或感覺(jué)做題。例如，試卷中出現(xiàn)判斷“爆竹聲中一歲除”是描寫(xiě)中秋節(jié)的句子（實(shí)際是春節(jié)），如果僅憑節(jié)日常識(shí)而忽略閱讀材料本身，就會(huì)出錯(cuò)。對(duì)任務(wù)型閱讀（如根據(jù)對(duì)話畫(huà)路線圖）的邏輯梳理不清，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。寫(xiě)作中的“中式英語(yǔ)”和不完整句子寫(xiě)出無(wú)主語(yǔ)或謂語(yǔ)的不完整句。將中文思維直接翻譯，例如把“我喜歡跳舞”寫(xiě)成

Ilikedance.

(錯(cuò)誤)應(yīng)為

I