PAGE培訓(xùn)學(xué)校家長(zhǎng)請(qǐng)假制度一、總則1.目的為了規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校家長(zhǎng)請(qǐng)假行為，確保培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，保障學(xué)員的學(xué)習(xí)權(quán)益，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于在本校報(bào)名參加各類培訓(xùn)課程的學(xué)員家長(zhǎng)。3.基本原則（1）請(qǐng)假應(yīng)遵循合理、必要的原則，盡量減少對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的影響。（2）家長(zhǎng)需提前申請(qǐng)請(qǐng)假，以便學(xué)校做好相應(yīng)的教學(xué)安排。（3）請(qǐng)假審批應(yīng)公平、公正、及時(shí)，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。二、請(qǐng)假類型及規(guī)定1.病假（1）家長(zhǎng)因本人或家庭成員突發(fā)疾病需要照顧而申請(qǐng)病假的，應(yīng)提供醫(yī)院出具的診斷證明或病歷等相關(guān)材料。（2）病假天數(shù)根據(jù)實(shí)際病情確定，一般不超過(guò)[X]個(gè)工作日。如需延長(zhǎng)病假，家長(zhǎng)應(yīng)提前向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)及相關(guān)病情證明材料，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可繼續(xù)請(qǐng)假。（3）學(xué)員因病假缺課的，學(xué)校將根據(jù)課程進(jìn)度和教學(xué)安排，為學(xué)員提供相應(yīng)的補(bǔ)課服務(wù)。補(bǔ)課方式可根據(jù)課程性質(zhì)和實(shí)際情況，由學(xué)校安排教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)或在班級(jí)內(nèi)集中補(bǔ)課。2.事假（1）家長(zhǎng)因個(gè)人事務(wù)需要處理而申請(qǐng)事假的，應(yīng)提前[X]天向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，說(shuō)明請(qǐng)假事由和請(qǐng)假天數(shù)。（2）事假天數(shù)原則上不超過(guò)[X]個(gè)工作日，特殊情況需延長(zhǎng)事假的，家長(zhǎng)應(yīng)提前與學(xué)校溝通，并提交詳細(xì)的書(shū)面說(shuō)明，經(jīng)學(xué)校審批同意后方可延長(zhǎng)。（3）學(xué)員因事假缺課的，學(xué)校不負(fù)責(zé)補(bǔ)課。家長(zhǎng)應(yīng)自行安排學(xué)員的學(xué)習(xí)，確保學(xué)員跟上教學(xué)進(jìn)度。如因事假導(dǎo)致學(xué)員課程進(jìn)度嚴(yán)重滯后，家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校協(xié)商解決方案，如參加后續(xù)班級(jí)的插班學(xué)習(xí)或接受學(xué)校提供的其他學(xué)習(xí)支持措施。3.公假（1）家長(zhǎng)因參加政府部門(mén)、企事業(yè)單位等組織的正式活動(dòng)，如會(huì)議、培訓(xùn)、考試等，需要學(xué)員請(qǐng)假的，應(yīng)提前[X]天向?qū)W校提交相關(guān)活動(dòng)通知或證明材料，并填寫(xiě)公假申請(qǐng)表。（2）公假天數(shù)根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際需要確定，學(xué)校將根據(jù)情況合理安排學(xué)員的課程。學(xué)員因公假缺課的，學(xué)校將為學(xué)員提供補(bǔ)課服務(wù)，補(bǔ)課方式與病假補(bǔ)課方式相同。4.其他特殊情況請(qǐng)假（1）因不可抗力因素（如自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件等）導(dǎo)致家長(zhǎng)無(wú)法按時(shí)送學(xué)員上課的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，說(shuō)明情況。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行妥善安排，盡量減少對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的影響。（2）其他特殊情況需要請(qǐng)假的，家長(zhǎng)應(yīng)向?qū)W校提交詳細(xì)的書(shū)面說(shuō)明，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。學(xué)校將根據(jù)具體情況制定相應(yīng)的解決方案。三、請(qǐng)假流程1.請(qǐng)假申請(qǐng)家長(zhǎng)如需請(qǐng)假，應(yīng)提前填寫(xiě)《培訓(xùn)學(xué)校家長(zhǎng)請(qǐng)假申請(qǐng)表》，詳細(xì)說(shuō)明請(qǐng)假類型、請(qǐng)假事由、請(qǐng)假天數(shù)、預(yù)計(jì)請(qǐng)假時(shí)間等信息，并簽字確認(rèn)。2.提交申請(qǐng)材料根據(jù)請(qǐng)假類型，家長(zhǎng)需提交相應(yīng)的證明材料。病假需提供醫(yī)院診斷證明或病歷；事假需提前[X]天提交書(shū)面申請(qǐng)；公假需提供相關(guān)活動(dòng)通知或證明材料。3.審批流程（1）家長(zhǎng)將請(qǐng)假申請(qǐng)表及相關(guān)材料提交至學(xué)員所在班級(jí)的班主任處。（2）班主任收到請(qǐng)假申請(qǐng)后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行初審，核實(shí)申請(qǐng)信息及證明材料的真實(shí)性，并簽署初審意見(jiàn)。（3）初審?fù)ㄟ^(guò)后，請(qǐng)假申請(qǐng)將提交至學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)。教學(xué)管理部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行復(fù)審，根據(jù)教學(xué)安排和學(xué)員學(xué)習(xí)情況，確定是否批準(zhǔn)請(qǐng)假申請(qǐng)，并簽署復(fù)審意見(jiàn)。（4）如請(qǐng)假申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)，學(xué)校將以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)；如請(qǐng)假申請(qǐng)未獲批準(zhǔn)或需要補(bǔ)充材料，學(xué)校也將及時(shí)告知家長(zhǎng)原因及要求。四、請(qǐng)假期間學(xué)員管理1.學(xué)習(xí)安排（1）家長(zhǎng)應(yīng)在請(qǐng)假前與學(xué)員溝通好請(qǐng)假期間的學(xué)習(xí)安排，確保學(xué)員能夠自主學(xué)習(xí)或通過(guò)其他方式保持學(xué)習(xí)進(jìn)度。（2）對(duì)于病假學(xué)員，學(xué)校將根據(jù)學(xué)員的病情和學(xué)習(xí)情況，安排教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)布置，幫助學(xué)員在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)。（3）對(duì)于事假學(xué)員，家長(zhǎng)應(yīng)自行安排學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間，如讓學(xué)員在家自學(xué)、觀看教學(xué)視頻、完成作業(yè)等。學(xué)校將在學(xué)員返校后提供必要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)員跟上教學(xué)進(jìn)度。2.考勤記錄（1）學(xué)校將對(duì)學(xué)員的請(qǐng)假情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，包括請(qǐng)假時(shí)間、請(qǐng)假類型、請(qǐng)假天數(shù)等信息?？记谟涗泴⒆鳛閷W(xué)員學(xué)習(xí)檔案的重要組成部分，用于跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校教學(xué)管理統(tǒng)計(jì)分析。（2）學(xué)員請(qǐng)假期間，學(xué)校將按照正常考勤管理規(guī)定，對(duì)學(xué)員的出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。對(duì)于連續(xù)請(qǐng)假超過(guò)[X]天的學(xué)員，學(xué)校將與家長(zhǎng)保持密切溝通，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和在家學(xué)習(xí)情況，必要時(shí)提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持和幫助。3.家校溝通（1）在學(xué)員請(qǐng)假期間，班主任應(yīng)定期與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)員在家的學(xué)習(xí)情況、身體狀況等，及時(shí)給予家長(zhǎng)必要的指導(dǎo)和建議。（2）家長(zhǎng)應(yīng)積極配合班主任的工作，及時(shí)反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和問(wèn)題，共同做好學(xué)員的學(xué)習(xí)管理和教育工作。如學(xué)員在請(qǐng)假期間出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難或其他問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校將根據(jù)具體情況提供相應(yīng)的解決方案。五、補(bǔ)課規(guī)定1.補(bǔ)課安排（1）學(xué)員因病假、公假缺課的，學(xué)校將根據(jù)課程進(jìn)度和教學(xué)安排，為學(xué)員提供補(bǔ)課服務(wù)。補(bǔ)課時(shí)間一般安排在學(xué)員請(qǐng)假結(jié)束后的下一個(gè)教學(xué)時(shí)段或?qū)W校指定的其他時(shí)間。（2）補(bǔ)課方式可根據(jù)課程性質(zhì)和實(shí)際情況，由學(xué)校安排教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)或在班級(jí)內(nèi)集中補(bǔ)課。對(duì)于小班制教學(xué)課程，一般采用集中補(bǔ)課的方式；對(duì)于個(gè)性化較強(qiáng)的課程或?qū)W員缺課較多的情況，學(xué)校將安排教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。（3）學(xué)校將提前通知家長(zhǎng)補(bǔ)課的時(shí)間、地點(diǎn)和方式，家長(zhǎng)應(yīng)確保學(xué)員按時(shí)參加補(bǔ)課。如因特殊情況學(xué)員無(wú)法按時(shí)參加補(bǔ)課，家長(zhǎng)應(yīng)提前與學(xué)校聯(lián)系，協(xié)商調(diào)整補(bǔ)課時(shí)間。2.補(bǔ)課要求（1）學(xué)員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待補(bǔ)課，積極配合教師的教學(xué)安排，按時(shí)完成補(bǔ)課作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）教師在補(bǔ)課過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，針對(duì)學(xué)員缺課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和講解，幫助學(xué)員鞏固知識(shí)，跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，教師應(yīng)注重與學(xué)員的溝通交流，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。（3）學(xué)校將對(duì)補(bǔ)課效果進(jìn)行跟蹤評(píng)估，學(xué)員在補(bǔ)課后應(yīng)參加相應(yīng)的測(cè)試或考核，以檢驗(yàn)補(bǔ)課學(xué)習(xí)的效果。如學(xué)員補(bǔ)課效果不理想，學(xué)校將根據(jù)具體情況，為學(xué)員提供進(jìn)一步