PAGE培訓(xùn)基地教學(xué)管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范培訓(xùn)基地的教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，確保培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本教學(xué)管理制度。本制度旨在為參與培訓(xùn)的學(xué)員提供系統(tǒng)、科學(xué)、有效的教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)符合行業(yè)需求和崗位要求的專業(yè)人才，同時保障培訓(xùn)基地教學(xué)工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化運(yùn)行。（二）適用范圍本制度適用于培訓(xùn)基地內(nèi)所有的教學(xué)活動，包括各類職業(yè)技能培訓(xùn)、資格認(rèn)證培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)等。涵蓋培訓(xùn)基地的全職教師、兼職教師以及參與培訓(xùn)的全體學(xué)員。（三）基本原則1.以學(xué)員為中心原則教學(xué)活動應(yīng)充分考慮學(xué)員的需求、特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，因材施教，確保每位學(xué)員都能在培訓(xùn)中獲得最大程度的提升。2.質(zhì)量第一原則始終將教學(xué)質(zhì)量放在首位，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和高水平的師資隊(duì)伍，保障培訓(xùn)效果達(dá)到行業(yè)領(lǐng)先水平。3.規(guī)范化與靈活性相結(jié)合原則在遵循國家法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及教育教學(xué)基本規(guī)律的前提下，根據(jù)不同培訓(xùn)項(xiàng)目的特點(diǎn)和實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和管理措施，確保教學(xué)管理的有效性和適應(yīng)性。4.持續(xù)改進(jìn)原則定期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估和分析，收集學(xué)員、教師和用人單位的反饋意見，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理流程，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置（一）教學(xué)計(jì)劃制定1.根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)員實(shí)際情況，由教學(xué)管理部門組織相關(guān)專業(yè)教師制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度以及考核方式等。2.教學(xué)計(jì)劃應(yīng)充分考慮行業(yè)發(fā)展趨勢和企業(yè)用人需求，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作緊密結(jié)合，具有前瞻性和實(shí)用性。3.在制定教學(xué)計(jì)劃過程中，廣泛征求教師、學(xué)員和企業(yè)代表的意見，進(jìn)行必要的論證和修訂，確保教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性和合理性。（二）課程設(shè)置1.課程設(shè)置應(yīng)遵循系統(tǒng)性、完整性和針對性相結(jié)合的原則。既要涵蓋培訓(xùn)所需的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，又要突出重點(diǎn)，針對不同崗位需求設(shè)置特色課程。2.基礎(chǔ)課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)員的基本素質(zhì)和通用能力，如職業(yè)道德、溝通技巧、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。專業(yè)課程應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)方向，深入講解專業(yè)知識和技能，確保學(xué)員具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。3.實(shí)踐課程在課程體系中占有重要比重，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)豐富多樣的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等，讓學(xué)員在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力。4.定期對課程設(shè)置進(jìn)行評估和調(diào)整，根據(jù)行業(yè)發(fā)展動態(tài)和學(xué)員反饋意見，及時更新課程內(nèi)容，淘汰陳舊過時的課程，增加新興技術(shù)和前沿知識的教學(xué)內(nèi)容。三、教師管理（一）教師任職資格1.全職教師應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時，應(yīng)持有相應(yīng)的教師資格證書，并具備良好的教學(xué)能力和職業(yè)道德素養(yǎng)。2.兼職教師應(yīng)來自行業(yè)內(nèi)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家或技術(shù)骨干，具備中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱，熟悉行業(yè)發(fā)展動態(tài)和企業(yè)實(shí)際需求，能夠?qū)?shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。3.所有教師均需通過培訓(xùn)基地組織的試講和面試，經(jīng)考核合格后方可上崗任教。（二）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動，包括教學(xué)方法培訓(xùn)、專業(yè)知識更新培訓(xùn)、行業(yè)前沿技術(shù)培訓(xùn)等，不斷提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.鼓勵教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，對在教學(xué)研究和改革方面取得突出成績的教師給予表彰和獎勵，并提供必要的支持和資源。3.建立教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流平臺，定期組織教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享和交流活動，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。（三）教師教學(xué)工作要求1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，精心備課，認(rèn)真編寫教案，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、清晰、有條理。2.注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際情況，合理運(yùn)用講授法、討論法、案例分析法、實(shí)踐教學(xué)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。3.加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化，及時解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。4.認(rèn)真批改學(xué)員作業(yè)，及時反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)員存在的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)和集中講解，確保學(xué)員能夠掌握所學(xué)知識和技能。5.積極參與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。（四）教師考核與評價1.建立科學(xué)合理有效的教師考核評價體系，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、客觀、公正的評價。考核內(nèi)容包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)員滿意度等方面。2.定期開展學(xué)員評教活動，組織學(xué)員對教師的教學(xué)工作進(jìn)行評價，評價結(jié)果作為教師考核的重要依據(jù)之一。3.教學(xué)管理部門定期對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評估，如聽課、檢查教案、作業(yè)批改情況等，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)意見。4.根據(jù)教師考核評價結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎金、晉升職稱等；對考核不合格的教師進(jìn)行誡勉談話、限期整改或調(diào)整崗位等處理。四、學(xué)員管理（一）學(xué)員入學(xué)與注冊1.培訓(xùn)基地應(yīng)制定明確的招生政策和招生流程，向社會公開招生信息，包括培訓(xùn)項(xiàng)目、課程設(shè)置、招生條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。2.學(xué)員報名時，應(yīng)提交真實(shí)有效的個人信息和相關(guān)證明材料，經(jīng)培訓(xùn)基地審核通過后辦理入學(xué)手續(xù)。3.學(xué)員入學(xué)后，應(yīng)按照規(guī)定時間進(jìn)行注冊，填寫個人基本信息，領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料和相關(guān)證件，正式成為培訓(xùn)基地的學(xué)員。（二）學(xué)員學(xué)籍管理1.建立學(xué)員學(xué)籍檔案，記錄學(xué)員的基本信息、學(xué)習(xí)成績、考勤情況、獎懲記錄等。學(xué)籍檔案應(yīng)妥善保管，確保信息的完整性和準(zhǔn)確性。2.學(xué)員應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，不得無故缺課。如有特殊情況需要請假，應(yīng)按照培訓(xùn)基地的請假制度辦理請假手續(xù)。3.對學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行嚴(yán)格管理，定期組織考試和考核，記錄學(xué)員的考試成績和考核結(jié)果。學(xué)員成績合格者頒發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)證書或資格證書。4.學(xué)員在學(xué)習(xí)期間如有違反培訓(xùn)基地規(guī)章制度的行為，將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重的將取消學(xué)籍。（三）學(xué)員學(xué)習(xí)支持與服務(wù)1.為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，確保教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場地等教學(xué)場所的正常使用和設(shè)備的完好率。2.建立學(xué)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)機(jī)制，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃建議、心理咨詢等服務(wù)，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。3.定期組織學(xué)員開展學(xué)習(xí)交流活動，如學(xué)習(xí)小組、學(xué)術(shù)講座、技能競賽等，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)員之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。4.關(guān)注學(xué)員的就業(yè)需求，為學(xué)員提供就業(yè)指導(dǎo)和推薦服務(wù)，幫助學(xué)員順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。五、教學(xué)過程管理（一）備課管理1.教師應(yīng)提前備課，認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。2.備課內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容的組織與安排、教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用、教學(xué)資源的準(zhǔn)備（如課件、案例、教具等）、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)以及教學(xué)評價的方式等。3.教師應(yīng)撰寫規(guī)范的教案，教案應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。教案應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)的系統(tǒng)性和邏輯性，注重教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的多樣性。4.教學(xué)管理部門定期對教師的備課情況進(jìn)行檢查，確保教師備課充分，教案質(zhì)量符合要求。對備課認(rèn)真、教案質(zhì)量高的教師給予表揚(yáng)和推廣，對備課不認(rèn)真、教案質(zhì)量差的教師提出整改意見。（二）課堂教學(xué)管理1.教師應(yīng)提前到達(dá)教室，做好上課前的準(zhǔn)備工作，如檢查教學(xué)設(shè)備、準(zhǔn)備教學(xué)資料等。2.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行授課，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容或變更教學(xué)進(jìn)度。在教學(xué)過程中，應(yīng)注重語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，板書規(guī)范、工整，合理運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，要求學(xué)員遵守課堂秩序，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動。對違反課堂紀(jì)律的學(xué)員，教師應(yīng)及時進(jìn)行批評教育，確保課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。4.注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)員特點(diǎn)，合理運(yùn)用講授法、討論法、案例分析法、實(shí)踐教學(xué)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)員的參與度。5.教學(xué)管理部門定期組織聽課活動，了解教師的課堂教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)建議。同時，鼓勵教師之間相互聽課、評課，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。（三）實(shí)踐教學(xué)管理1.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是培訓(xùn)基地教學(xué)工作的重要組成部分，應(yīng)制定詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟以及考核標(biāo)準(zhǔn)。2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)場地和設(shè)備的管理，確保實(shí)踐教學(xué)場地安全、衛(wèi)生，設(shè)備完好率高。定期對實(shí)踐教學(xué)場地和設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，及時更新和補(bǔ)充實(shí)踐教學(xué)資源。3.實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)能力，在實(shí)踐教學(xué)過程中，應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐操作，及時糾正學(xué)員的錯誤操作，確保學(xué)員實(shí)踐操作的規(guī)范性和安全性。4.學(xué)員應(yīng)按照實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)教師的要求，認(rèn)真完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，積極參與實(shí)踐操作，提高實(shí)際動手能力和解決問題的能力。實(shí)踐教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)按照考核標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)員的實(shí)踐教學(xué)成果進(jìn)行考核評價。5.建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，定期對實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評估，包括實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的教學(xué)水平、學(xué)員的實(shí)踐操作能力等方面。針對存在的問題及時進(jìn)行整改，不斷提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。（四）考核與評價管理1.建立科學(xué)合理的考核評價體系，對學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面、客觀、公正地評價?？己朔绞綉?yīng)包括考試、考查、作業(yè)、實(shí)踐操作、項(xiàng)目報告等多種形式，確?？己嗽u價能夠準(zhǔn)確反映學(xué)員的學(xué)習(xí)水平和能力。2.考試命題應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和考試要求進(jìn)行，注重考查學(xué)員對基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的掌握程度，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力?？荚囶}型應(yīng)多樣化，包括選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。同時，應(yīng)建立考試題庫，確?？荚嚨目茖W(xué)性和公正性。3.認(rèn)真組織考試和考核工作，嚴(yán)格考場紀(jì)律，確?？荚嚭涂己诉^程的嚴(yán)肅性?？荚嚭涂己私Y(jié)束后，應(yīng)及時進(jìn)行閱卷和成績評定工作，并將成績及時反饋給學(xué)員。4.對學(xué)員的考核評價結(jié)果應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，針對學(xué)員存在的問題提出改進(jìn)建議和措施，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)成績和能力水平。同時，將考核評價結(jié)果作為學(xué)員評優(yōu)、升學(xué)、就業(yè)推薦等方面的重要依據(jù)。5.定期對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核評價，考核評價內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)過程組織、學(xué)員學(xué)習(xí)效果等方面。通過學(xué)員評教、同行評教、教學(xué)管理部門評教等多種方式，全面了解教師的教學(xué)質(zhì)量，為教師的教學(xué)改進(jìn)和職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。六、教學(xué)資源管理（一）教材管理1.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，選用合適的教材。教材應(yīng)具有權(quán)威性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和先進(jìn)性，能夠滿足培訓(xùn)教學(xué)的需要。2.建立教材采購管理制度，規(guī)范教材采購流程，確保教材的質(zhì)量和供應(yīng)及時性。在教材采購過程中，應(yīng)進(jìn)行充分的市場調(diào)研，選擇正規(guī)出版社出版的教材，并與供應(yīng)商簽訂采購合同，明確教材的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、價格、交貨時間等條款。3.加強(qiáng)教材的使用管理，要求教師按照教材內(nèi)容進(jìn)行授課，并指導(dǎo)學(xué)員正確使用教材。同時，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和拓展，以豐富教學(xué)內(nèi)容。4.定期對教材進(jìn)行評估和更新，根據(jù)行業(yè)發(fā)展動態(tài)和教學(xué)改革需要，及時淘汰陳舊過時的教材，選用新的優(yōu)質(zhì)教材。同時，鼓勵教師編寫校本教材，以滿足培訓(xùn)教學(xué)的個性化需求。（二）教學(xué)設(shè)施與設(shè)備管理1.配備完善的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，包括教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場地、計(jì)算機(jī)房、多媒體設(shè)備以及各類教學(xué)儀器等。教學(xué)設(shè)施和設(shè)備應(yīng)滿足培訓(xùn)教學(xué)的需要，并定期進(jìn)行維護(hù)和更新。2.建立教學(xué)設(shè)施與設(shè)備管理制度，明確管理職責(zé)和操作規(guī)范。對教學(xué)設(shè)施和設(shè)備進(jìn)行分類登記，建立資產(chǎn)檔案，記錄設(shè)備的名稱、型號、購置時間、使用情況等信息。3.加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施與設(shè)備的日常管理，定期對設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。對損壞的設(shè)備應(yīng)及時進(jìn)行維修或更換，保證教學(xué)工作不受影響。4.合理安排教學(xué)設(shè)施和設(shè)備的使用，提高設(shè)備的利用率。制定設(shè)備使用計(jì)劃和操作規(guī)程，要求學(xué)員和教師按照規(guī)定使用設(shè)備，避免設(shè)備的閑置和浪費(fèi)。同時，建立設(shè)備使用記錄制度，對設(shè)備的使用情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。（三）教學(xué)資料管理1.收集、整理和保存各類教學(xué)資料，包括教學(xué)大綱、教案、課件、試題庫、案例庫、教學(xué)參考資料等。教學(xué)資料應(yīng)分類存放，便于查閱和使用。2.建立教學(xué)資料管理制度，明確教學(xué)資料的收集、整理、審核、歸檔和保管等環(huán)節(jié)的工作要求。鼓勵教師積極開發(fā)和共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料，豐富教學(xué)資源庫。3.定期對教學(xué)資料進(jìn)行更新和補(bǔ)充，確保教學(xué)資料的時效性和實(shí)用性。同時，加強(qiáng)教學(xué)資料的安全管理，防止教學(xué)資料的丟失、損壞和泄露。4.為教師和學(xué)員提供教學(xué)資料查閱和使用服務(wù)，方便教師備課和學(xué)員學(xué)習(xí)。建立教學(xué)資料共享平臺，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料的在線查閱和下載，提高教學(xué)資料的使用效率。七、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織架構(gòu)、職責(zé)分工、監(jiān)控內(nèi)容和監(jiān)控方法。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)覆蓋教學(xué)全過程，包括教學(xué)計(jì)劃制定、備課、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、考核評價等各個環(huán)節(jié)。2.教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的組織和實(shí)施，定期對教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評估。通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改情況以及學(xué)員評教等方式，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，并提出改進(jìn)意見和建議。3.成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，成員包括教學(xué)管理部門人員、教師代表和學(xué)員代表。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組定期召開會議，分析教學(xué)質(zhì)量狀況，研究解決教學(xué)過程中存在的問題，并對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作提出改進(jìn)措施。4.建立教學(xué)質(zhì)量信息反