PAGE幼兒園疫情培訓(xùn)演練制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理幼兒園內(nèi)可能出現(xiàn)的疫情，提高全體教職工應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置水平，保障師生的身體健康和生命安全，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本制度。（二）依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)以及教育主管部門關(guān)于疫情防控的各項要求制定。（三）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工、幼兒及在園工作的其他人員。二、疫情培訓(xùn)（一）培訓(xùn)計劃制定1.幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)疫情形勢和上級要求，制定年度疫情培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間及培訓(xùn)對象等。2.培訓(xùn)計劃應(yīng)涵蓋疫情防控的法律法規(guī)、政策文件、防控知識與技能、應(yīng)急處置流程等方面，確保教職工全面掌握疫情防控相關(guān)知識。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.法律法規(guī)培訓(xùn)組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，明確疫情防控工作中的權(quán)利和義務(wù)，增強依法防控意識。解讀教育主管部門及相關(guān)部門發(fā)布的疫情防控政策文件，確保教職工準確理解和執(zhí)行各項規(guī)定。2.防控知識與技能培訓(xùn)疫情基本知識：包括新冠病毒的傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、潛伏期等，使教職工對疫情有全面的認識。個人防護知識：如正確佩戴口罩、洗手方法、社交距離保持等，提高教職工自我防護能力。環(huán)境消毒知識：介紹幼兒園各類場所的消毒方法、消毒劑的選擇與使用、消毒頻率等，確保環(huán)境清潔衛(wèi)生。幼兒日常健康監(jiān)測：教會教職工如何觀察幼兒的健康狀況，如體溫測量、精神狀態(tài)觀察等，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。3.應(yīng)急處置流程培訓(xùn)疑似病例處置流程：詳細講解發(fā)現(xiàn)疑似病例后的報告程序、隔離措施、送醫(yī)流程、密切接觸者排查與管理等環(huán)節(jié)。疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練流程：對演練的各個環(huán)節(jié)進行培訓(xùn)，使教職工熟悉自己在演練中的職責(zé)和行動步驟。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)定期組織全體教職工參加集中培訓(xùn)，邀請衛(wèi)生健康部門的專家或?qū)I(yè)醫(yī)護人員進行授課，系統(tǒng)講解疫情防控知識和技能。培訓(xùn)過程中可采用講座、視頻演示、現(xiàn)場操作演示等多種形式，增強培訓(xùn)效果。2.線上培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如微信公眾號、在線學(xué)習(xí)平臺等，發(fā)布疫情防控相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、視頻課程等，供教職工自主學(xué)習(xí)。定期組織線上考核，檢驗教職工的學(xué)習(xí)成果，確保線上培訓(xùn)的質(zhì)量。3.實地操作培訓(xùn)在幼兒園內(nèi)設(shè)置專門的培訓(xùn)場地，對教職工進行環(huán)境消毒、個人防護用品使用等實地操作培訓(xùn)，讓教職工親身體驗和掌握相關(guān)技能。安排專業(yè)人員現(xiàn)場指導(dǎo)，糾正教職工在操作過程中出現(xiàn)的錯誤，確保操作規(guī)范準確。（四）培訓(xùn)時間與頻率1.年度培訓(xùn)計劃應(yīng)明確各類培訓(xùn)的具體時間安排，確保培訓(xùn)工作有序進行。2.在疫情防控期間，根據(jù)疫情形勢和工作需要，適時組織針對性的培訓(xùn)，如疫情防控政策調(diào)整后的培訓(xùn)、出現(xiàn)新的疫情防控問題時的專項培訓(xùn)等，培訓(xùn)頻率不少于每月一次。（五）培訓(xùn)考核1.建立培訓(xùn)考核制度，對參加培訓(xùn)的教職工進行考核，考核結(jié)果與績效掛鉤。2.考核方式可采用理論考試、實際操作考核、撰寫心得體會等多種形式，全面評估教職工對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。3.對于考核不合格的教職工，應(yīng)進行補考或再次培訓(xùn)，直至考核合格為止。三、疫情演練（一）演練計劃制定1.幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)制定年度疫情演練計劃，明確演練的目的、內(nèi)容、時間、地點、參與人員及演練流程等。2.演練計劃應(yīng)根據(jù)不同場景和環(huán)節(jié)進行設(shè)計，如開學(xué)前準備演練、幼兒入園晨檢演練、課堂突發(fā)疫情演練、食堂就餐演練、午睡突發(fā)疫情演練、離園演練等，確保全面檢驗幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。（二）演練準備1.物資準備根據(jù)演練場景和實際需求，準備充足的疫情防控物資，如口罩、手套、防護服、護目鏡、體溫計、消毒用品、隔離設(shè)施等。確保物資的質(zhì)量和數(shù)量符合要求，并定期進行檢查和維護，保證物資處于良好備用狀態(tài)。2.人員準備明確演練各環(huán)節(jié)的參與人員，包括教師（班主任、配班教師）、保健醫(yī)生、后勤人員、安保人員等，并提前組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)演練方案，熟悉各自的職責(zé)和任務(wù)?？裳埣议L代表參與部分環(huán)節(jié)的演練，提高家長對幼兒園疫情防控工作的認識和配合度。3.場景設(shè)置根據(jù)演練內(nèi)容，在幼兒園內(nèi)設(shè)置相應(yīng)的場景，如模擬發(fā)熱幼兒在晨檢時被發(fā)現(xiàn)、班級內(nèi)出現(xiàn)疑似病例等，營造真實的演練氛圍。對演練場景進行合理布局，設(shè)置隔離區(qū)域、臨時觀察室、消毒通道等，確保演練過程的順利進行。（三）演練流程1.開學(xué)前準備演練模擬開學(xué)前幼兒園教職工對園所環(huán)境進行全面清潔消毒、物資儲備檢查、防控措施落實情況檢查等工作場景，檢驗各項準備工作是否到位。重點檢查教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間等場所的清潔消毒情況，物資儲備是否充足，防控方案、制度是否完善等。2.幼兒入園晨檢演練模擬幼兒入園時的晨檢流程，包括家長和幼兒在園門外排隊等候、幼兒通過體溫檢測通道、保健醫(yī)生進行晨檢詢問等環(huán)節(jié)。檢驗體溫檢測設(shè)備的準確性和使用方法，保健醫(yī)生對幼兒健康狀況的觀察和詢問技巧，以及發(fā)現(xiàn)異常情況后的報告和處置流程是否順暢。3.課堂突發(fā)疫情演練模擬課堂上有幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的場景，教師應(yīng)立即停止授課，對該幼兒進行初步觀察和體溫測量，并及時報告保健醫(yī)生。保健醫(yī)生將發(fā)熱幼兒帶至臨時觀察室進行進一步檢查，同時對班級其他幼兒進行疏散和安撫，對教室進行臨時隔離和消毒。演練過程中，重點檢驗教師的應(yīng)急反應(yīng)能力、保健醫(yī)生的診斷和處置能力、班級幼兒的疏散組織能力以及各部門之間的協(xié)調(diào)配合能力。4.食堂就餐演練模擬幼兒在食堂就餐的場景，包括排隊領(lǐng)餐、就餐過程中的個人防護、就餐秩序維護等環(huán)節(jié)。檢驗食堂工作人員對餐具消毒、食品衛(wèi)生管理的落實情況，幼兒就餐時的個人防護措施是否到位，以及就餐秩序的維護和突發(fā)情況的處置能力。5.午睡突發(fā)疫情演練模擬午睡期間有幼兒出現(xiàn)身體不適的場景，值班教師發(fā)現(xiàn)后應(yīng)立即喚醒幼兒，進行初步觀察和體溫測量，并及時報告保健醫(yī)生。保健醫(yī)生將幼兒帶至臨時觀察室進行檢查，對寢室進行臨時隔離和消毒，同時對其他幼兒進行安撫和心理疏導(dǎo)。演練重點檢驗值班教師的應(yīng)急反應(yīng)能力、保健醫(yī)生的處置能力以及寢室的消毒和隔離措施是否有效。6.離園演練模擬幼兒離園時的場景，包括家長在園門外排隊等候、幼兒在班級內(nèi)整理個人物品、教師組織幼兒有序排隊通過體溫檢測通道離園等環(huán)節(jié)。檢驗教師對幼兒離園環(huán)節(jié)的組織管理能力，體溫檢測設(shè)備的使用情況，以及與家長的溝通協(xié)調(diào)能力，確保幼兒安全、有序離園。（四）演練評估1.演練結(jié)束后，組織參與演練的人員進行總結(jié)評估，對演練過程中存在的問題和不足之處進行分析和討論。2.評估內(nèi)容包括演練流程的合理性、各環(huán)節(jié)人員的操作規(guī)范性、各部門之間的協(xié)調(diào)配合情況、物資保障情況等方面。3.根據(jù)評估結(jié)果，及時對幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案進行修訂和完善，針對存在的問題制定整改措施，明確責(zé)任人和整改期限，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和有效性。（五）演練總結(jié)與反饋1.對每次演練進行全面總結(jié)，形成書面報告，內(nèi)容包括演練的基本情況、取得的成效、存在的問題及改進措施等。2.將演練總結(jié)報告及時反饋給全體教職工，組織教職工學(xué)習(xí)討論，使大家對演練情況有更深入的了解，同時提高教職工對疫情防控工作的認識和應(yīng)急處置能力。3.根據(jù)演練總結(jié)和反饋意見，持續(xù)優(yōu)化幼兒園疫情防控工作流程和措施，不斷提升疫情防控工作水平。四、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督檢查機制1.成立幼兒園疫情防控工作監(jiān)督檢查小組，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負責(zé)人等組成，負責(zé)對幼兒園疫情防控工作進行定期和不定期的監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督檢查小組應(yīng)制定詳細的監(jiān)督檢查計劃，明確檢查內(nèi)容、檢查方式、檢查時間等，確保監(jiān)督檢查工作有序開展。（二）檢查內(nèi)容1.疫情培訓(xùn)情況檢查培訓(xùn)計劃的執(zhí)行情況，包括培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員等是否符合計劃要求。查看教職工的培訓(xùn)記錄、考核成績等，了解教職工對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。2.疫情演練情況檢查演練計劃的制定和執(zhí)行情況，包括演練場景設(shè)置、參與人員、演練流程等是否符合要求。查看演練記錄、評估報告等，評估演練效果，檢查應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。3.疫情防控措施落實情況檢查幼兒園環(huán)境衛(wèi)生消毒情況，包括教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間等場所的消毒頻率、消毒方法、消毒劑使用等是否符合規(guī)范。查看幼兒健康監(jiān)測記錄，了解幼兒每日體溫測量、健康狀況觀察等工作是否落實到位。檢查疫情防控物資儲備情況，包括口罩、手套、防護服、護目鏡、體溫計、消毒用品等物資的數(shù)量、質(zhì)量及儲備地點是否符合要求。查看人員出入管理情況，包括門禁制度執(zhí)行、外來人員登記、體溫檢測等措施是否嚴格落實。（三）檢查方式1.定期檢查每周至少進行一次全面的疫情防控工作檢查，對幼兒園各部門、各班級的疫情防控工作進行逐一排查。檢查過程中可采用實地查看、查閱資料、詢問教職工等方式，確保檢查結(jié)果真實可靠。2.不定期抽查根據(jù)疫情防控工作需要，不定期對幼兒園重點區(qū)域、重點環(huán)節(jié)進行抽查，如食堂、臨時觀察室、物資儲備庫等。抽查過程中發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時記錄，并要求相關(guān)部門立即整改。（四）問題整改1.對于監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，監(jiān)督檢查小