2026年深圳中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)試卷（附答案可下載）考試時(shí)間：60分鐘滿分：40分本試卷精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)深圳中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞命題標(biāo)準(zhǔn)，精選課內(nèi)經(jīng)典詩(shī)歌與課外拓展詩(shī)歌，圍繞意象解讀、情感主旨、表達(dá)技巧、語(yǔ)言賞析等核心考點(diǎn)設(shè)計(jì)，助力學(xué)子夯實(shí)詩(shī)歌鑒賞基礎(chǔ)、提升應(yīng)試能力。一、課內(nèi)詩(shī)歌鑒賞（18分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1-4題。#使至塞上【唐】王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)以“單車”點(diǎn)明出使規(guī)模簡(jiǎn)約，“問(wèn)邊”點(diǎn)出出使目的，開(kāi)篇簡(jiǎn)潔明了，奠定全詩(shī)基調(diào)。B.頷聯(lián)以“征蓬”“歸雁”自比，既寫出漂泊無(wú)依之感，也暗含被排擠出朝廷的激憤與抑郁之情。C.頸聯(lián)描繪大漠、孤煙、長(zhǎng)河、落日等意象，畫面雄渾壯闊，是全詩(shī)中最具代表性的千古名句。D.尾聯(lián)寫詩(shī)人抵達(dá)蕭關(guān)后遇見(jiàn)偵察騎兵，得知都護(hù)已破敵立功，情感由抑郁轉(zhuǎn)為激昂豪邁。2.頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”歷來(lái)被奉為寫景名句，請(qǐng)從意象選擇和表達(dá)技巧的角度賞析其妙處。（5分）3.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)邊塞景物的描繪，表達(dá)了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（5分）4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析王維“詩(shī)中有畫”的藝術(shù)特色在本詩(shī)中的體現(xiàn)。（5分）二、課外詩(shī)歌鑒賞（22分）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成5-8題。#秋詞（其一）【唐】劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。#天凈沙·秋思【元】馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。5.下列對(duì)兩首作品的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《秋詞（其一）》是一首七言絕句，《天凈沙·秋思》是一首元曲小令，兩者均以“秋”為創(chuàng)作主題。B.劉詩(shī)開(kāi)篇即否定傳統(tǒng)悲秋觀念，直言秋日勝過(guò)春朝，態(tài)度鮮明，打破了秋日蕭瑟的固有基調(diào)。C.馬曲以多個(gè)秋景意象疊加，營(yíng)造出蕭瑟凄涼的氛圍，結(jié)尾直抒胸臆，點(diǎn)明天涯游子的思鄉(xiāng)之情。D.兩首作品均通過(guò)景物描寫傳遞情感，劉詩(shī)側(cè)重借景抒情，馬曲側(cè)重情景交融，情感基調(diào)完全一致。6.劉詩(shī)中“晴空一鶴排云上”的“排”字極具表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其表達(dá)效果。（4分）7.兩首作品均寫“秋”，但情感基調(diào)與表現(xiàn)手法存在明顯差異，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（7分）8.請(qǐng)分別概括兩首作品中“秋”的特點(diǎn)及作者借“秋”所表達(dá)的核心情感。（8分）參考答案與解析（詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)版）一、課內(nèi)詩(shī)歌鑒賞（18分）1.B（3分）解析：頷聯(lián)以“征蓬”“歸雁”自比，主要表達(dá)的是漂泊無(wú)依之感與被排擠出朝廷的抑郁之情，并無(wú)“激憤”之意，情感表述過(guò)于強(qiáng)烈，與詩(shī)句基調(diào)不符。2.①意象選擇：選取“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”四種典型邊塞意象，組合成雄渾壯闊的邊塞圖景，凸顯邊塞的蒼涼與壯美，畫面感極強(qiáng)。（2分）②表達(dá)技巧：運(yùn)用白描手法，簡(jiǎn)潔勾勒景物形態(tài)，“直”字寫出孤煙的挺拔堅(jiān)毅，“圓”字寫出落日的飽滿厚重，動(dòng)靜結(jié)合（孤煙為靜，落日為動(dòng)），使畫面簡(jiǎn)潔而富有張力，盡顯邊塞風(fēng)光的獨(dú)特之美。（3分）3.詩(shī)人情感復(fù)雜，兼具抑郁與豪邁：①抑郁落寞之情：首聯(lián)“單車”出行，頷聯(lián)以“征蓬”“歸雁”自比，暗含被排擠出朝廷的孤獨(dú)與抑郁，流露身世漂泊之感。（2分）②豪邁開(kāi)闊之情：頸聯(lián)描繪雄渾壯闊的邊塞風(fēng)光，視野豁然開(kāi)朗，抑郁之情逐漸消解；尾聯(lián)得知都護(hù)破敵立功，暗含對(duì)邊塞將士的贊美，情感轉(zhuǎn)為豪邁，展現(xiàn)出詩(shī)人的豁達(dá)胸襟。（3分）4.王維“詩(shī)中有畫”的特色在本詩(shī)中體現(xiàn)鮮明：①注重畫面構(gòu)圖，頸聯(lián)以“大漠”為背景，“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”為主體，遠(yuǎn)近結(jié)合、疏密有致，構(gòu)成一幅層次分明的邊塞全景圖。（2分）②色彩搭配和諧，大漠的蒼茫、孤煙的灰白、長(zhǎng)河的碧綠、落日的橘紅，色彩鮮明而不艷麗，營(yíng)造出雄渾蒼涼的視覺(jué)效果。（2分）③語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，以極簡(jiǎn)的文字勾勒出鮮明的景物形態(tài)，無(wú)需過(guò)多修飾，讀者即可在腦海中浮現(xiàn)生動(dòng)畫面，實(shí)現(xiàn)“詩(shī)”與“畫”的融合。（1分）二、課外詩(shī)歌鑒賞（22分）5.D（3分）解析：兩首作品情感基調(diào)完全不同，劉詩(shī)情感基調(diào)昂揚(yáng)樂(lè)觀，贊美秋日的生機(jī)與活力；馬曲情感基調(diào)蕭瑟悲涼，抒發(fā)游子的思鄉(xiāng)之苦，“情感基調(diào)完全一致”表述錯(cuò)誤。6.“排”字意為“推開(kāi)、沖破”，運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予白鶴以人的動(dòng)作與氣勢(shì)，生動(dòng)寫出白鶴沖破云層、直沖云霄的豪邁姿態(tài)。（2分）既展現(xiàn)出秋日晴空的遼闊，也凸顯出詩(shī)人昂揚(yáng)向上、不甘沉淪的精神氣質(zhì)，為下文“引詩(shī)情到碧霄”做鋪墊。（2分）①情感基調(diào)：劉詩(shī)昂揚(yáng)樂(lè)觀，開(kāi)篇即否定悲秋傳統(tǒng)，贊美秋日勝過(guò)春朝，以白鶴沖云的景象傳遞出積極向上的心境；（2分）馬曲蕭瑟悲涼，以枯藤、老樹(shù)、昏鴉等凄清意象，抒發(fā)天涯游子的思鄉(xiāng)之痛與孤寂之情。（2分）②表現(xiàn)手法：劉詩(shī)運(yùn)用對(duì)比（傳統(tǒng)悲秋與自身贊秋對(duì)比）、借景抒情（以白鶴沖云寄寓情懷）的手法，情感直白而強(qiáng)烈；（2分）馬曲運(yùn)用意象疊加、情景交融的手法，以多個(gè)秋景意象組合成畫面，情感含蓄深沉，結(jié)尾直抒胸臆點(diǎn)明主旨。（1分）8.①《秋詞（其一）》：秋的特點(diǎn)是晴朗遼闊、充滿生機(jī)，以“晴空”“一鶴”為代表，打破秋日蕭瑟的固有印象，盡顯秋日的昂揚(yáng)活力。（2分）核心情感：表達(dá)詩(shī)人對(duì)秋日的贊美之情，以及不甘沉淪、昂揚(yáng)向上、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。（2分）