2026屆廣東省汕頭市高三期末質(zhì)檢歷史試題2026．01一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1．河姆渡遺址出土了玉珙、玉墜等玉質(zhì)裝飾品，人們“以玉為美”；良渚文化大墓中，出土了祭神的玉琮、玉璧和軍事權(quán)力象征的玉鉞，人們“以玉為貴”。這一變化反映了A．勞動(dòng)分工細(xì)化 B．生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步 C．階級(jí)分化出現(xiàn) D．部落聯(lián)盟形成2．讀圖1、圖2：

圖1河南濮陽西水坡遺址出土，

距今約6500年圖2湖北隨州曾侯乙墓漆箱，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以上材料可用于說明A．南北文化交流頻繁 B．華夏認(rèn)同不斷強(qiáng)化C．中華文明綿延不斷 D．早期文化豐富多彩3．秦滅六國(guó)后，構(gòu)建了一套以關(guān)中地區(qū)為核心的山川祭祀體系。秦始皇還多次巡行齊地，“行禮名山大川及八神（齊地神祇）”。這一舉措A．限制了郡縣長(zhǎng)官權(quán)力 B．推動(dòng)了地方文化整合C．削弱了六國(guó)貴族勢(shì)力 D．促進(jìn)了東方文化傳播4．讀表1：中國(guó)古代青花瓷所用鈷料有兩種：一種產(chǎn)自西亞，含錳量極少；另一種產(chǎn)自國(guó)內(nèi)，含錳量極高。表1為對(duì)唐宋青花瓷標(biāo)本的化學(xué)檢測(cè)結(jié)果。表1時(shí)代和品名錳/鈷比值唐代青花瓷枕片0.22唐代青花三足飯0.1北宋青花碎片110.25北宋青花碎片210.74對(duì)這一變化合理的解釋是，北宋時(shí)期A．制瓷技術(shù)改進(jìn) B．國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大 C．外貿(mào)政策變化 D．陸上商路受阻5．元世祖曾下令：“先儒過化之地，名賢經(jīng)行之所，與好事之家出錢粟贍學(xué)者，并立為書院。”據(jù)統(tǒng)計(jì)，元代共計(jì)408所書院，其中中書省55所，江浙169所，江西79所，湖廣42所，河南37所，陜西8所，四川9所，不詳9所。這表明元代A．南方民間儒學(xué)興盛 B．官辦書院發(fā)展迅速C．實(shí)行因俗而治政策 D．強(qiáng)化南方基層教化6．據(jù)馮桂芬記載：“迨咸豐五六年（1855—1856），泰西諸國(guó)大水，桑盡仆。中華絲市驟盛，一年中買絲至六七千萬兩。各貨及鴉片不足抵，則運(yùn)銀償之。銀遂驟賤，以迄于今，是為中外通市一大轉(zhuǎn)關(guān)?！边@說明，當(dāng)時(shí)中國(guó)A．自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位 B．民族工業(yè)發(fā)展較快C．與世界市場(chǎng)聯(lián)系加深 D．關(guān)稅主權(quán)日益淪喪7．讀圖3：“從1898—1911年中國(guó)出版的小說就有1145種之多，這個(gè)數(shù)字超過前此250余年出版的小說總數(shù)。在1840—1911年共出版通俗小說2755種，其中1903—1911年的9年中就占到2377種?？梢姡m合大眾閱讀的小說，尤其是通俗性小說開始快速增長(zhǎng)?！薄硽v史研究者的論述圖3該研究者的論述A．論據(jù)與結(jié)論不相關(guān) B．論據(jù)間存在矛盾C．邏輯推理科學(xué)有效 D．結(jié)論不符合常理8．1921年4月，《共產(chǎn)黨》月刊發(fā)文指出：“我們要設(shè)法向田間去，促進(jìn)他們這種自覺呀！”“你們不要說你們沒有力量，你們的力量比什么還要大”。這說明，當(dāng)時(shí)黨的早期組織A．重視喚醒農(nóng)民革命覺悟 B．以農(nóng)民運(yùn)動(dòng)為中心C．確立了工農(nóng)聯(lián)盟的方針 D．深入開展土地革命9．圖4漫畫載于1936年《上海月報(bào)》，題為《我們不能有一個(gè)脆弱的環(huán)》。漫畫作者旨在圖4A．支援?dāng)澈髴?zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn) B．維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C．呼吁全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn) D．提倡推進(jìn)國(guó)防工業(yè)建設(shè)10．1953年11月20日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《迅速抽調(diào)大批優(yōu)秀干部增強(qiáng)工業(yè)戰(zhàn)線》的社論。該社論反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)A．東北安全局勢(shì)惡化 B．致力國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)C．重視科技人才選用 D．集中力量發(fā)展工業(yè)11．1992年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到17659.69億元，比1991年增加6038億元，增長(zhǎng)率52%，全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)完成出口交貨額1192.8億元，比1991年增加68.1%。當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加速發(fā)展，主要是由于A．建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 B．國(guó)家調(diào)整了計(jì)劃與市場(chǎng)關(guān)系C．全方位對(duì)外開放格局逐漸形成 D．城市經(jīng)濟(jì)體制改革深入推進(jìn)12．伊朗高原的帕提亞帝國(guó)擴(kuò)張至兩河流域后，所發(fā)行的錢幣上國(guó)王身穿希臘式外套，鑄有“愛希臘”銘文。大約公元前127年，錢幣上國(guó)王改穿波斯式環(huán)片鐵甲。至公元前1世紀(jì)，錢幣上不再有“愛希臘”銘文。這可以印證當(dāng)時(shí)A．波斯文化傳統(tǒng)復(fù)興 B．希臘文明逐漸消亡C．希臘文化中心東移 D．區(qū)域文化加速融合13．10世紀(jì)起，非洲東海岸南部逐漸形成一種新的語言——斯瓦西里語言。它大約有30%的詞匯源于外來語言，且主要集中在貿(mào)易、宗教、教育等方面。與此直接相關(guān)的是A．鄭和的遠(yuǎn)洋航行活動(dòng) B．阿拉伯商人的航?；顒?dòng)C．葡萄牙人的航海活動(dòng) D．奧斯曼帝國(guó)的征服活動(dòng)14．圖5為1787—1794年法國(guó)每年新發(fā)行的單行小冊(cè)子和報(bào)紙數(shù)量趨勢(shì)圖。這反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)圖5A．思想輿論與革命的互動(dòng) B．啟蒙思想成為社會(huì)主流C．大革命歷程艱難而曲折 D．專制王權(quán)對(duì)思想的鉗制15．1823年美國(guó)總統(tǒng)詹姆斯·門羅向國(guó)會(huì)發(fā)表國(guó)情咨文宣稱：“美洲大陸，以其呈現(xiàn)和維持的自由和獨(dú)立狀態(tài)，從今以后不應(yīng)被當(dāng)成歐洲列強(qiáng)將來殖民的對(duì)象?！边@份咨文后來被稱作美國(guó)的“外交獨(dú)立宣言”。由此可知，當(dāng)時(shí)美國(guó)A．極力維護(hù)主權(quán)獨(dú)立 B．強(qiáng)行輸出美式民主C．積極爭(zhēng)奪世界霸權(quán) D．企圖控制拉丁美洲16．圖6為1845年英國(guó)的一幅時(shí)事漫畫。該漫畫揭示了當(dāng)時(shí)英國(guó)圖6A．階級(jí)矛盾日益激化 B．機(jī)器工業(yè)迅猛推進(jìn)C．騎士階層走向沒落 D．新式交通發(fā)展受限二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．16—18世紀(jì)的西方國(guó)家真的很強(qiáng)大嗎？閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一表2西方四國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（億，國(guó)際元）國(guó)別1500年1600年1700年葡萄牙6.068.517.08西班牙44.9574.2678.93荷蘭7.2320.5240.09英國(guó)28.1560.07107.09表3西方四國(guó)人口數(shù)量（萬人）國(guó)別1500年1600年1700年葡萄牙100110200西班牙680824877荷蘭95150190英國(guó)394.2617857（注：1500年中國(guó)人口約為10300萬，GDP總量約為618億國(guó)際元）——據(jù)【英】安格斯·麥迪森《世界經(jīng)濟(jì)千年史》材料二情報(bào)1：“他們（中國(guó)）擁有我們所有的一切武器，他們的大炮質(zhì)量?jī)?yōu)異，比我們鑄的還要好?！能婈?duì)有30萬人，其中騎兵20萬?！薄?573年，西班牙艦長(zhǎng)迪亞哥·德·阿蒂耶達(dá)上書費(fèi)利佩二世情報(bào)2：“有2000到3000人，便足以占領(lǐng)所要占領(lǐng)的省份……征服一省之后，便足以征服全中國(guó)”。（1576年在亞洲大陸的西班牙人約為300人）——大約1576年西屬墨西哥總督上書費(fèi)利佩二世（1）根據(jù)材料一，概括指出16—18世紀(jì)西方四國(guó)綜合國(guó)力的變化。（6分）（2）關(guān)于明朝與西班牙的實(shí)力對(duì)比，費(fèi)利佩二世收到截然不同的情報(bào)，誰的情報(bào)更符合實(shí)際？請(qǐng)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明理由。（8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一表41924年清華學(xué)校在校學(xué)生家庭出身情況學(xué)生父兄之職業(yè)名數(shù)學(xué)生父兄之職業(yè)名數(shù)官吏99農(nóng)業(yè)界15學(xué)界120法律界14實(shí)業(yè)界78軍界9鐵路界17其他如醫(yī)教等37合計(jì)389表51924年統(tǒng)計(jì)的歷年清華學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)情況清華歷年收入學(xué)生總數(shù)畢業(yè)者開除者退學(xué)者病故者在校肄業(yè)者150063630113545383（注：清華學(xué)校原為留美預(yù)備學(xué)校，由各省推薦入學(xué)，1928年更名為國(guó)立清華大學(xué)）——據(jù)清華學(xué)校校長(zhǎng)曹云祥《改良清華學(xué)校之辦法》（1924年3月）材料二“清華學(xué)生皆為官吏子弟，入學(xué)不重才學(xué)，而以其父之官勢(shì)為轉(zhuǎn)移，一經(jīng)入校，出洋可靠，并不問其在校功課合格與否。”——據(jù)“上海美國(guó)大學(xué)俱樂部”專員的調(diào)查報(bào)告（1924年）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出當(dāng)時(shí)清華學(xué)生家庭出身呈現(xiàn)上述分布的歷史背景。（6分）（2）根據(jù)以上材料，指出“上海美國(guó)大學(xué)俱樂部”專員對(duì)清華學(xué)校的評(píng)價(jià)是否公允，并說明理由。（8分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料時(shí)間和空間，是歷史的兩個(gè)最重要的要素。時(shí)間概念是時(shí)代、階段，空間概念則是地域、區(qū)域?？臻g可以大到整個(gè)世界，也可以縮小到一個(gè)洲、一個(gè)國(guó)家，或者一個(gè)地區(qū)，甚至更小的一個(gè)村莊或一個(gè)街區(qū)?！@里所謂的“內(nèi)容”，就是指歷史事實(shí)。但“事實(shí)”并不限于事件，而是包括諸如制度、數(shù)字、觀念、思想、風(fēng)尚等具體和抽象的、物質(zhì)和精神的各個(gè)方面。表6專門史系列及舉例

時(shí)間空間通代斷代階段世界世界文明史第二次世界大戰(zhàn)史（1939—1945）國(guó)別中國(guó)法制通史清代學(xué)術(shù)概論意大利文藝復(fù)興時(shí)期的文化區(qū)域中國(guó)長(zhǎng)江流域開發(fā)史宋代江南經(jīng)濟(jì)史研究近代華北農(nóng)村社會(huì)變遷——據(jù)葛劍雄、周曉赟《歷史學(xué)是什么》請(qǐng)參照以上要求，另擬定一本著作的書名或一篇論文的題目，并撰寫內(nèi)容摘要。（要求：書名須包含時(shí)間、空間、內(nèi)容三要素；摘要須觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，表述成文）（12分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料參議院外交關(guān)系委員會(huì)主席（康納利參議員）：事實(shí)上，這個(gè)條約不具任何軍事同盟的意味，它僅限于防衛(wèi)武裝攻擊。國(guó)防部長(zhǎng)：是的。主席：它與軍事同盟恰恰相反。泰丁斯參議員：完完全全防御性質(zhì)。主席：完完全全防御性質(zhì)。如果你要稱它是同盟，它也只是一個(gè)和平的同盟。國(guó)防部長(zhǎng)：我很喜歡你的說法。主席：這是反對(duì)武裝攻擊的同盟，也是反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的同盟。并沒有絲毫吾人熟悉的軍事同盟所規(guī)定的主要義務(wù)在內(nèi)。這樣的說法對(duì)嗎？國(guó)防部長(zhǎng)：沒錯(cuò)?！绹?guó)國(guó)防部長(zhǎng)約翰遜在參議院外交委員會(huì)作證（1949年4月）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述該條約組織的名稱及成立背景，并分析美國(guó)國(guó)會(huì)舉行這場(chǎng)聽證會(huì)的潛藏動(dòng)機(jī)。（8分）（2）該條約組織是否是一個(gè)“和平的同盟”？請(qǐng)結(jié)合史實(shí)闡述你的觀點(diǎn)。（4分）

2026屆廣東省汕頭市高三期末質(zhì)檢歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。題號(hào)12345678910答案CCBDACBACD題號(hào)111213141516答案BABADB二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．【答案】（14分）（1）變化：西方四國(guó)綜合國(guó)力總體持續(xù)上升；西方四國(guó)綜合國(guó)力發(fā)展不平衡，西班牙、荷蘭、英國(guó)先后快速崛起；西方各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速但總量仍小于中國(guó)；西方四國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過中國(guó)。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)，共6分；其他言之成理亦可酌情給分）（2）情報(bào)：1（作出正確判斷2分）理由：當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，人口快速增長(zhǎng)，國(guó)力較強(qiáng)；中國(guó)學(xué)習(xí)西方火炮等軍事技術(shù)，軍事實(shí)力提高；為防范倭寇，明朝在東南沿海維持著實(shí)力較強(qiáng)的軍隊(duì)；西班牙艦長(zhǎng)的情報(bào)可能是在與中國(guó)直接或間接交往中獲得，墨西哥總督遠(yuǎn)隔重洋，低估了中國(guó)的綜合實(shí)力。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)，共6分；其他言之成理亦可酌情給分）18．【答案】（14分）（1）背景：民族危機(jī)加深，救亡圖存思潮興盛，各階層均積極向西方尋求救國(guó)方案；民國(guó)建立，階層松動(dòng)，各階層獲官派留學(xué)的機(jī)會(huì)增加；北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，中國(guó)處于半殖民地半封建社會(huì)，統(tǒng)治階層特權(quán)仍然存在；民族資本主義發(fā)展，學(xué)界、實(shí)業(yè)、鐵路等新興行業(yè)社會(huì)影響力增強(qiáng)；當(dāng)時(shí)仍處于階級(jí)社會(huì)，農(nóng)民階級(jí)、工人階級(jí)缺乏平等的受教育權(quán)利。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)，共6分；其他言之成理亦可酌情給分）參考答案及評(píng)分細(xì)則①民族危機(jī)加深，救亡圖存思潮興盛，各階層均積極向西方尋求救國(guó)方案；②中華民國(guó)建立，階層松動(dòng)，各階層獲官派留學(xué)的機(jī)會(huì)增加；③北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，中國(guó)處于半殖民地半封建社會(huì)，統(tǒng)治階層特權(quán)仍然存在；④民族資本主義發(fā)展，學(xué)界、實(shí)業(yè)、鐵路等新興行業(yè)社會(huì)影響力增強(qiáng)（或答：中國(guó)處于近代社會(huì)轉(zhuǎn)型，新興行業(yè)發(fā)展快，影響力較大）；⑤農(nóng)民階級(jí)、工人階級(jí)缺乏平等的受教育權(quán)利（或答：中國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，農(nóng)民，工人生活貧困）；⑥國(guó)民政府重視教育發(fā)展，學(xué)界、教育界的影響力較大（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)，共6分；其他言之成理亦可酌情給分）（說明：學(xué)生沒有分析，簡(jiǎn)單只答：“民族危機(jī)加深”“中華民國(guó)建立”“民族工業(yè)發(fā)展”等，只答1個(gè)不給分，答滿2個(gè)得2分）（2）評(píng)價(jià)：不公允。（作出正確判斷2分）理由：從材料一來看，來自官吏家庭的學(xué)生約占四分之一，而來自學(xué)界家庭的學(xué)生占比最大，說明清華學(xué)校并非以家庭出身作為招錄依據(jù)，“皆為官吏子弟”的說法言過其實(shí)；（2分）開除、退學(xué)、肄業(yè)者總?cè)藬?shù)超過順利畢業(yè)學(xué)生人數(shù)，說明清華學(xué)校重視學(xué)業(yè)管理，“不問其在校功課合格與否”的評(píng)價(jià)不符合事實(shí)；（2分）綜合而言，該調(diào)查報(bào)告不符合清華學(xué)校的實(shí)際情況，其報(bào)告帶有偏見。（2分）（每點(diǎn)2分，共6分；其他言之成理亦可酌情給分）19．【答案】（12分）論題論題須具備以下要素：時(shí)間、空間、內(nèi)容三要素。（2分）觀點(diǎn)觀點(diǎn)明確。（2分）史實(shí)舉出至少3個(gè)以上的史實(shí)：史實(shí)需要具體、準(zhǔn)確、能緊扣論題。（每個(gè)史實(shí)1分，寫滿3個(gè)給4分）論述緊扣論題，結(jié)構(gòu)完整，多角度闡明研究?jī)?nèi)容，邏輯清晰，表達(dá)成文（4分）示例1：書名：唐代中國(guó)與周邊國(guó)家的文化交流摘要：唐代中國(guó)與周邊國(guó)家有著持續(xù)雙向的文化交流。玄奘經(jīng)陸上絲綢之路到達(dá)印度并再次返回長(zhǎng)安，其翻譯的佛經(jīng)和著作，是中國(guó)與中亞、印度之間文化交流的有力見證。日本派出大量遣唐使、留學(xué)生到中國(guó)學(xué)習(xí)，鑒真東渡傳播佛教、大化革新仿造唐朝政治制度建立了中央集權(quán)制度，這些對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。唐代長(zhǎng)安城，長(zhǎng)期居住著來自周邊國(guó)家的遣唐使、留學(xué)生、商人和使節(jié)，也有來自不同地區(qū)的宗教、音樂、食物、服飾等，這些共同塑造了長(zhǎng)安國(guó)際都市文化地位，最終豐富和發(fā)展了華夏文化。唐朝時(shí)期，中國(guó)與周邊國(guó)家之間的文化交流，是平等的、雙向的、互惠的，是世界文