教師教學(xué)督導(dǎo)制度教師教學(xué)督導(dǎo)制度為規(guī)范教師教學(xué)督導(dǎo)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》等國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。第一章總則第一條制度制定依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《普通高等學(xué)校教師教學(xué)能力發(fā)展規(guī)定》等國(guó)家法律法規(guī)，以及《[集團(tuán)母公司名稱]關(guān)于教師教學(xué)督導(dǎo)工作的指導(dǎo)意見》等內(nèi)部管理要求制定。旨在通過建立健全教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，防控教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)改進(jìn)。第二條適用范圍本制度適用于學(xué)校各部門、下屬單位及全體教師。涵蓋課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程建設(shè)、教學(xué)資源管理、學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)景。第三條核心術(shù)語定義1.“教學(xué)督導(dǎo)專項(xiàng)管理”：指學(xué)校通過建立督導(dǎo)機(jī)制，對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，以提升教學(xué)質(zhì)量的過程管理。2.“教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)”：指在教學(xué)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的違反教學(xué)規(guī)范、影響教學(xué)效果或造成不良后果的行為或事件。3.“教學(xué)合規(guī)”：指教師教學(xué)行為符合國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度及行業(yè)規(guī)范要求。第四條核心原則1.全面覆蓋：教學(xué)督導(dǎo)工作覆蓋所有教學(xué)環(huán)節(jié)和所有教師，確保督導(dǎo)無盲區(qū)。2.責(zé)任到人：明確各層級(jí)、各崗位在督導(dǎo)工作中的職責(zé)，確保責(zé)任落實(shí)。3.風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向：聚焦教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)防控，優(yōu)先解決突出問題。4.持續(xù)改進(jìn)：通過督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，推動(dòng)教學(xué)流程優(yōu)化和質(zhì)量提升。第二章管理組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)第五條決策層職責(zé)1.學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為本制度實(shí)施第一責(zé)任人，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作負(fù)總責(zé)。2.分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、資源保障和重大事項(xiàng)決策。第六條專項(xiàng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組1.設(shè)立“教學(xué)督導(dǎo)專項(xiàng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心等部門負(fù)責(zé)人組成。2.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校教學(xué)督導(dǎo)工作，制定督導(dǎo)計(jì)劃，審批督導(dǎo)方案，監(jiān)督督導(dǎo)結(jié)果，評(píng)價(jià)督導(dǎo)成效。第七條牽頭部門職責(zé)教務(wù)處作為教學(xué)督導(dǎo)工作的牽頭部門，負(fù)責(zé)：1.制定教學(xué)督導(dǎo)制度和實(shí)施細(xì)則。2.組織實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，包括聽課、評(píng)課、問卷調(diào)查等。3.整理督導(dǎo)結(jié)果，提出改進(jìn)建議。4.開展督導(dǎo)工作培訓(xùn)，提升督導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)能力。第八條專責(zé)部門職責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心作為督導(dǎo)工作的專責(zé)部門，負(fù)責(zé)：1.設(shè)計(jì)督導(dǎo)指標(biāo)體系，開發(fā)督導(dǎo)工具。2.依托信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)數(shù)據(jù)采集與分析。3.提供督導(dǎo)結(jié)果可視化報(bào)告，輔助管理決策。第九條業(yè)務(wù)部門/下屬單位職責(zé)1.各院（系）負(fù)責(zé)本部門教師教學(xué)督導(dǎo)的具體實(shí)施，包括聽課安排、問題反饋、整改落實(shí)等。2.教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)組織教師參加教學(xué)培訓(xùn)，提升教學(xué)能力。第十條基層執(zhí)行崗責(zé)任1.督導(dǎo)教師（包括校領(lǐng)導(dǎo)、院系教師、專家等）應(yīng)遵守督導(dǎo)規(guī)范，客觀公正開展督導(dǎo)工作。2.被督導(dǎo)教師應(yīng)積極配合，及時(shí)整改問題。3.學(xué)生作為教學(xué)評(píng)價(jià)的重要參與者，需如實(shí)反饋教學(xué)情況，履行監(jiān)督義務(wù)。第三章專項(xiàng)管理重點(diǎn)內(nèi)容與要求第十一條課堂教學(xué)規(guī)范1.合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：教師應(yīng)按教學(xué)大綱和課表開展教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。2.禁止性行為：嚴(yán)禁無故缺課、遲到、早退，嚴(yán)禁課堂紀(jì)律松散、教學(xué)內(nèi)容敷衍。3.風(fēng)險(xiǎn)防控：重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率、學(xué)生參與度等指標(biāo)，防范教學(xué)效果不佳風(fēng)險(xiǎn)。第十二條教學(xué)資源管理1.合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料等資源應(yīng)按規(guī)范配置和使用，確保安全有效。2.禁止性行為：嚴(yán)禁資源浪費(fèi)、違規(guī)使用或損壞。3.風(fēng)險(xiǎn)防控：定期檢查資源使用情況，防范資源閑置或安全隱患。第十三條教學(xué)評(píng)價(jià)規(guī)范1.合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)客觀公正，評(píng)價(jià)方式多樣化，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)批改、考試考核等。2.禁止性行為：嚴(yán)禁評(píng)分不公、作弊行為。3.風(fēng)險(xiǎn)防控：建立評(píng)價(jià)申訴機(jī)制，防范評(píng)價(jià)爭(zhēng)議。第十四條教學(xué)改革與創(chuàng)新1.合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：教師應(yīng)積極參與教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)方法和手段創(chuàng)新。2.禁止性行為：嚴(yán)禁形式主義，杜絕虛假改革。3.風(fēng)險(xiǎn)防控：評(píng)估改革實(shí)效，防范改革失敗風(fēng)險(xiǎn)。第十五條教師專業(yè)發(fā)展1.合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：教師應(yīng)定期參加培訓(xùn)，提升教學(xué)能力。2.禁止性行為：嚴(yán)禁不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)不認(rèn)真。3.風(fēng)險(xiǎn)防控：建立教師發(fā)展檔案，督促教師持續(xù)提升。第十六條課程建設(shè)管理1.合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：課程設(shè)置應(yīng)符合學(xué)科發(fā)展需求，教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。2.禁止性行為：嚴(yán)禁課程內(nèi)容陳舊、脫離實(shí)際。3.風(fēng)險(xiǎn)防控：定期評(píng)估課程質(zhì)量，防范課程過時(shí)風(fēng)險(xiǎn)。第十七條學(xué)生教學(xué)反饋1.合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，定期收集學(xué)生意見。2.禁止性行為：嚴(yán)禁干擾學(xué)生評(píng)價(jià)或篡改評(píng)價(jià)結(jié)果。3.風(fēng)險(xiǎn)防控：分析學(xué)生反饋，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)問題。第十八條教學(xué)事故防控1.合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)：建立教學(xué)事故應(yīng)急預(yù)案，明確事故等級(jí)和處理流程。2.禁止性行為：嚴(yán)禁隱瞞事故或不按規(guī)定上報(bào)。3.風(fēng)險(xiǎn)防控：加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)督，防范重大教學(xué)事故。第四章專項(xiàng)管理運(yùn)行機(jī)制第十九條制度動(dòng)態(tài)更新機(jī)制1.教務(wù)處每年對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況提出修訂建議。2.制度修訂需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審議，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后實(shí)施。第二十條風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別預(yù)警機(jī)制1.每學(xué)期開展教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)排查，形成風(fēng)險(xiǎn)清單。2.對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)（如考試作弊、課堂沖突等）發(fā)布預(yù)警通知。第二十一條合規(guī)審查機(jī)制1.教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果需經(jīng)專責(zé)部門審核，確?？陀^公正。2.未經(jīng)審查的督導(dǎo)結(jié)論不得作為考核依據(jù)。第二十二條風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)機(jī)制1.一般問題由院（系）負(fù)責(zé)整改，重大問題由教務(wù)處協(xié)調(diào)解決。2.建立應(yīng)急處理流程，及時(shí)化解教學(xué)矛盾。第二十三條責(zé)任追究機(jī)制1.對(duì)違反制度的行為，視情節(jié)輕重給予警告、通報(bào)批評(píng)等處分。2.將督導(dǎo)結(jié)果與績(jī)效考核掛鉤，情節(jié)嚴(yán)重者取消評(píng)優(yōu)資格。第二十四條評(píng)估改進(jìn)機(jī)制1.每學(xué)年末對(duì)制度實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，形成改進(jìn)報(bào)告。2.優(yōu)化督導(dǎo)流程，提升制度效能。第五章專項(xiàng)管理保障措施第二十五條組織保障1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視教學(xué)督導(dǎo)工作，提供必要支持。2.教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心等部門應(yīng)配備專職人員。第二十六條考核激勵(lì)機(jī)制1.將督導(dǎo)結(jié)果納入教師年度考核，與績(jī)效、職稱評(píng)聘掛鉤。2.對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的督導(dǎo)教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第二十七條培訓(xùn)宣傳機(jī)制1.定期開展督導(dǎo)工作培訓(xùn)，提升督導(dǎo)隊(duì)伍能力。2.通過校園網(wǎng)、宣傳欄等渠道普及督導(dǎo)制度。第二十八條信息化支撐1.建設(shè)教學(xué)督導(dǎo)信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集、分析、上報(bào)。2.依托平臺(tái)開展遠(yuǎn)程督導(dǎo)，提高工作效率。第二十九條文化建設(shè)1.編制《教學(xué)督導(dǎo)手冊(cè)》，明確督導(dǎo)流程和標(biāo)準(zhǔn)。2.簽訂《教學(xué)督導(dǎo)承諾書》，營(yíng)造全員參與氛圍。第三十條報(bào)告制度1.督導(dǎo)結(jié)果每月向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，重大問題即時(shí)上報(bào)。2.每學(xué)期發(fā)布《教學(xué)督導(dǎo)工作報(bào)告》，通報(bào)工作情況。第六章附則第三十一條解釋權(quán)本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第三十