教師師德考核評價制度教師師德考核評價制度第一章總則第一條制度制定依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國教師法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德師風(fēng)監(jiān)督長效機制的意見》等國家及行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合公司內(nèi)部人才培養(yǎng)與隊伍建設(shè)需求，旨在規(guī)范教師師德行為，防控師德風(fēng)險，提升教師隊伍整體素質(zhì)，促進企業(yè)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。同時，本制度遵循集團母公司關(guān)于“師德為先、德才兼?zhèn)洹钡挠萌朔结?，通過制度化、規(guī)范化管理，確保教師隊伍的純潔性與專業(yè)性，防范因師德問題引發(fā)的聲譽風(fēng)險、法律風(fēng)險及管理風(fēng)險。第二條適用范圍本制度適用于公司各部門、下屬單位及全體在職教師，涵蓋教師招聘、培訓(xùn)、考核、晉升、獎懲等全流程管理。適用于公司業(yè)務(wù)覆蓋的教育培訓(xùn)場景，包括但不限于課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)術(shù)研究、家校溝通等。本制度同樣適用于參與公司教育項目的第三方合作機構(gòu)及其從業(yè)人員，確保師德管理標準的一致性與有效性。第三條核心術(shù)語定義1.師德專項管理：指公司為確保教師職業(yè)行為符合法律法規(guī)及行業(yè)規(guī)范，開展的全流程監(jiān)控、評價與改進活動，包括師德教育培訓(xùn)、行為監(jiān)督、考核獎懲等機制建設(shè)。2.師德風(fēng)險：指因教師違反職業(yè)道德規(guī)范或相關(guān)法律法規(guī)，可能對公司聲譽、教育質(zhì)量、學(xué)生權(quán)益造成損害的潛在或現(xiàn)實風(fēng)險，如學(xué)術(shù)不端、體罰或變相體罰、有償補課等。3.師德合規(guī)：指教師職業(yè)行為全面符合國家法律法規(guī)、教育行業(yè)準則及公司內(nèi)部師德規(guī)范，無任何違法違紀或違反職業(yè)道德的行為記錄。4.師德評價：指通過系統(tǒng)化方法，對教師職業(yè)道德、教學(xué)能力、學(xué)生評價等多維度進行綜合評估，形成量化或定性結(jié)論的過程。第四條專項管理原則1.全面覆蓋：師德管理覆蓋所有教師崗位及業(yè)務(wù)場景，確保無死角、無盲區(qū)。2.責(zé)任到人：明確各級管理主體與教師個人在師德建設(shè)中的主體責(zé)任，建立追責(zé)機制。3.風(fēng)險導(dǎo)向：聚焦高發(fā)、重點師德風(fēng)險領(lǐng)域，優(yōu)先防控，動態(tài)調(diào)整管理策略。4.持續(xù)改進：通過評價反饋、培訓(xùn)提升、制度優(yōu)化，構(gòu)建動態(tài)循環(huán)的師德管理閉環(huán)。5.公平公正：師德考核采用客觀標準，過程透明，結(jié)果公示，保障教師合法權(quán)益。第二章管理組織機構(gòu)與職責(zé)第五條決策層職責(zé)公司主要負責(zé)人為公司師德管理第一責(zé)任人，負責(zé)統(tǒng)籌師德建設(shè)工作，審定重大師德事件處理意見，確保師德管理與企業(yè)戰(zhàn)略協(xié)同。分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，具體負責(zé)師德制度的落地實施、資源保障及常態(tài)化監(jiān)督，對師德管理成效負總責(zé)。第六條專項管理領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立“師德管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，由公司主要負責(zé)人牽頭，成員包括人力資源部、教務(wù)部、紀檢監(jiān)察部、工會等相關(guān)部門負責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組職能包括：1.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：制定師德管理規(guī)劃，協(xié)調(diào)跨部門工作；2.決策審批：審議師德考核標準、重大違規(guī)事件處理方案；3.監(jiān)督評價：定期檢查師德管理落實情況，評估制度有效性。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由人力資源部牽頭，負責(zé)日常事務(wù)。第七條牽頭部門職責(zé)（人力資源部）1.制度建設(shè)：牽頭制定、修訂師德管理制度，明確考核標準與流程；2.風(fēng)險識別：定期分析師德風(fēng)險點，提出防控建議；3.監(jiān)督考核：組織實施師德年度考核，匯總分析結(jié)果；4.培訓(xùn)宣貫：開展師德培訓(xùn)，組織案例學(xué)習(xí)，提升教師合規(guī)意識。第八條專責(zé)部門職責(zé)（教務(wù)部）1.業(yè)務(wù)合規(guī)審核：監(jiān)督教學(xué)行為是否違反師德規(guī)范，如是否存在歧視性言論、不當體罰等；2.流程優(yōu)化：完善師德考核指標體系，引入學(xué)生、家長評價機制；3.風(fēng)險處置：協(xié)助調(diào)查師德違規(guī)事件，提出整改措施。第九條業(yè)務(wù)部門/下屬單位職責(zé)1.落實要求：將師德規(guī)范嵌入日常管理，如課堂行為監(jiān)督、家校溝通規(guī)范；2.自查自糾：每學(xué)期開展師德問題排查，及時上報風(fēng)險隱患；3.案例警示：組織本部門教師學(xué)習(xí)違規(guī)案例，強化敬畏意識。第十條基層執(zhí)行崗責(zé)任1.崗位合規(guī)承諾：教師須簽署《師德承諾書》，明確違規(guī)后果；2.風(fēng)險上報義務(wù)：發(fā)現(xiàn)同事存在師德苗頭問題，須及時向直屬領(lǐng)導(dǎo)或人力資源部報告，不得隱瞞。第三章專項管理重點內(nèi)容與要求第十一條課堂教學(xué)行為規(guī)范教師須遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，嚴禁以下行為：1.歧視性言行：不得對學(xué)生進行性別、地域、家庭背景等歧視；2.不當體罰：禁止任何形式的體罰或變相體罰（如罰站超時、剝奪休息權(quán)）；3.學(xué)術(shù)造假：不得篡改實驗數(shù)據(jù)、剽竊成果或代寫論文。第十二條學(xué)術(shù)研究與學(xué)生指導(dǎo)規(guī)范1.學(xué)術(shù)誠信：尊重知識產(chǎn)權(quán)，注明引用來源，禁止抄襲；2.科研倫理：涉及學(xué)生參與的科研活動須征得監(jiān)護同意，保護隱私；3.指導(dǎo)責(zé)任：不得暗示或強迫學(xué)生購買教輔材料，嚴禁有償補課。第十三條家校溝通行為規(guī)范1.溝通方式：通過官方渠道（如校訊通、家長會）與家長溝通，禁止索要私人聯(lián)系方式；2.利益回避：不得利用家長資源謀取私利（如索要禮品、接受宴請）；3.矛盾處置：遇家校糾紛須冷靜處理，避免情緒化或推諉責(zé)任。第十四條職業(yè)操守與廉潔自律1.禁止兼職取酬：未經(jīng)批準不得在校外從事有償教學(xué)活動；2.禁止違規(guī)收費：不得以任何名義向?qū)W生收取額外費用；3.禁止利益輸送：不得利用職務(wù)之便為親友招攬生源或資源。第十五條教師行為邊界管控1.社交媒體約束：禁止在公開平臺發(fā)布不當言論或泄露學(xué)生信息；2.生活作風(fēng)規(guī)范：不得與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系，維護教師形象；3.保密義務(wù)：不得泄露學(xué)?；?qū)W生隱私（如成績、家庭情況）。第十六條師德風(fēng)險的重點防控點1.高風(fēng)險環(huán)節(jié)：重點監(jiān)控畢業(yè)班教師、新入職教師、承擔敏感課程（如德育課）的教師；2.關(guān)鍵節(jié)點：考試評價、招生錄取、資源分配等環(huán)節(jié)須加強監(jiān)督；3.異常行為：對頻繁投訴、工作態(tài)度驟變教師重點關(guān)注，及時干預(yù)。第十七條教師權(quán)益保障與救濟機制1.投訴渠道：設(shè)立匿名舉報電話、郵箱，保護投訴人權(quán)益；2.誤解澄清：對非主觀故意的師德誤會，須調(diào)查后澄清，避免誤判；3.心理支持：為遭遇師德問題的教師提供法律與心理援助。第四章專項管理運行機制第十八條制度動態(tài)更新機制1.法規(guī)跟蹤：每年由人力資源部匯總教育領(lǐng)域最新政策（如修訂的《教師法》），修訂制度條款；2.業(yè)務(wù)調(diào)整：若公司業(yè)務(wù)范圍變化（如拓展職業(yè)教育），需補充師德管理細則；3.定期評估：每兩年對制度有效性評估，根據(jù)結(jié)果優(yōu)化流程。第十九條風(fēng)險識別預(yù)警機制1.定期排查：每學(xué)期開展師德風(fēng)險自查，形成問題清單；2.分級評估：根據(jù)違規(guī)情節(jié)嚴重程度，劃分為“一般風(fēng)險”“重大風(fēng)險”；3.預(yù)警發(fā)布：對高發(fā)風(fēng)險（如連續(xù)投訴同一教師），發(fā)布專項提醒通知。第二十條合規(guī)審查機制1.嵌入流程：教師招聘需審查師德證明，入職后簽訂承諾書；2.關(guān)鍵節(jié)點審查：晉升、評優(yōu)前須進行師德復(fù)核，無違規(guī)記錄方可通過；3.“一票否決”原則：存在嚴重師德問題，直接取消評優(yōu)資格。第二十一條風(fēng)險應(yīng)對機制1.一般風(fēng)險處置：談話提醒、書面檢討，由直屬領(lǐng)導(dǎo)跟進整改；2.重大風(fēng)險處置：停職調(diào)查，情節(jié)嚴重移送司法或教育主管部門；3.責(zé)任協(xié)同：涉及多部門問題（如教務(wù)部與財務(wù)部合作項目違規(guī)），需聯(lián)合處置。第二十二條責(zé)任追究機制1.違規(guī)情形：明確處罰標準，如歧視學(xué)生罰款1000元，代寫論文記過處分；2.聯(lián)動懲戒：師德問題影響年度考核，降低評分或取消評優(yōu)資格；3.公開曝光：經(jīng)查實的嚴重違規(guī)行為，在內(nèi)部通報批評。第二十三條評估改進機制1.年度考核：由領(lǐng)導(dǎo)小組組織師德管理效果評估，采用問卷調(diào)查、訪談等方法；2.流程優(yōu)化：根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整考核指標或完善監(jiān)督措施；3.案例庫建設(shè)：收集典型違規(guī)案例，用于培訓(xùn)警示。第五章專項管理保障措施第二十四條組織保障1.層級責(zé)任：公司領(lǐng)導(dǎo)簽訂師德管理責(zé)任書，壓實責(zé)任；2.資源投入：每年預(yù)算5%用于師德培訓(xùn)、監(jiān)督系統(tǒng)建設(shè)等。第二十五條考核激勵機制1.納入考核：師德考核占年度績效10%，優(yōu)秀者獎勵1萬元；2.評優(yōu)掛鉤：師德考核不合格者，取消次年評優(yōu)資格；3.正向激勵：對師德標兵授予榮譽稱號，優(yōu)先晉升。第二十六條培訓(xùn)宣傳機制1.管理層培訓(xùn)：每季度組織校領(lǐng)導(dǎo)合規(guī)履職培訓(xùn)；2.一線培訓(xùn)：新入職教師強制參加師德規(guī)范培訓(xùn)，考核合格方可上崗；3.案例教學(xué)：每月發(fā)布師德案例集，組織討論學(xué)習(xí)。第二十七條信息化支撐1.系統(tǒng)監(jiān)控：開發(fā)師德管理平臺，記錄教師培訓(xùn)、考核、投訴等數(shù)據(jù)；2.風(fēng)險預(yù)警：系統(tǒng)自動分析異常行為（如短時間內(nèi)收到多起投訴），觸發(fā)預(yù)警。第二十八條文化建設(shè)1.合規(guī)手冊：編制《教師師德合規(guī)手冊》，人手一冊；2.承諾書簽訂：每年教師須簽署新版承諾書；3.宣傳月活動：每年9月開展師德宣傳月，發(fā)布優(yōu)秀事跡。第二十九條報告制度1.風(fēng)險事件上報：重大師德事件須24小時內(nèi)上報領(lǐng)導(dǎo)小組；2.年度報告：每年12月提交師德