心理學(xué)專業(yè)考研復(fù)習(xí)題庫2026一、單項選擇題（每題2分，共20題）1.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，個體在滿足生理需求后，最優(yōu)先追求的是？A.安全需求B.社交需求C.尊重需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求2.心理咨詢中，來訪者表達(dá)“我總是感覺被誤解”，咨詢師采用“情感反映”技術(shù)時，最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是？A.“你真的很難過嗎？”B.“別人確實(shí)經(jīng)常誤解你？”C.“你覺得自己不被理解，是嗎？”D.“你應(yīng)該學(xué)會表達(dá)自己?！?.認(rèn)知行為療法（CBT）的核心技術(shù)是？A.替代性經(jīng)驗學(xué)習(xí)B.價值觀澄清C.適應(yīng)不良認(rèn)知識別D.人際關(guān)系分析4.中國傳統(tǒng)文化中，強(qiáng)調(diào)“中庸之道”與西方心理學(xué)中的哪種理論相似？A.依戀理論B.應(yīng)對方式理論C.人本主義心理學(xué)D.行為主義理論5.心理評估中，MMPI-2的中國常模由誰編制？A.錢銘怡B.俞吾源C.陳仲庚D.樂國安6.家庭治療中，“三角化”是指？A.三位家庭成員形成穩(wěn)定互動B.子女介入父母關(guān)系C.家庭成員通過第三方緩解沖突D.家庭成員角色固化7.情緒調(diào)節(jié)的“認(rèn)知重評”策略屬于？A.問題中心策略B.情緒中心策略C.社會支持策略D.行為回避策略8.中國大學(xué)生在跨文化適應(yīng)中，最常見的心理問題與以下哪項相關(guān)？A.語言障礙B.文化價值觀沖突C.學(xué)業(yè)壓力D.經(jīng)濟(jì)困難9.心理咨詢中，來訪者反復(fù)提及童年經(jīng)歷，咨詢師應(yīng)優(yōu)先考慮？A.童年創(chuàng)傷評估B.現(xiàn)實(shí)問題解決C.人際關(guān)系分析D.情緒宣泄支持10.中國文化背景下的“關(guān)系取向”與西方心理學(xué)中的哪種理論對應(yīng)？A.社會交換理論B.依戀理論C.認(rèn)知失調(diào)理論D.習(xí)得性無助理論二、多項選擇題（每題3分，共10題）1.心理評估中，效度包括？A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度B.結(jié)構(gòu)效度C.內(nèi)部一致性D.重測信度2.團(tuán)體咨詢中，促進(jìn)成員互動的技術(shù)包括？A.角色扮演B.小組討論C.平行處理D.自我暴露3.中國文化中的“孝道”與以下哪些心理學(xué)概念相關(guān)？A.親緣效應(yīng)B.社會認(rèn)同理論C.自我決定理論D.依戀理論4.認(rèn)知行為療法中，行為實(shí)驗的目的是？A.證明認(rèn)知扭曲存在B.評估認(rèn)知行為模式C.改變適應(yīng)不良行為D.建立行為矯正標(biāo)準(zhǔn)5.心理危機(jī)干預(yù)中，安全計劃應(yīng)包括？A.危機(jī)聯(lián)系方式B.應(yīng)對策略清單C.可信任支持系統(tǒng)D.自殺風(fēng)險評估6.中國文化中的“面子”與以下哪些心理現(xiàn)象相關(guān)？A.社會贊許性需求B.自我效能感C.群體壓力D.自我和諧理論7.心理測量學(xué)中，信度包括？A.重測信度B.復(fù)本信度C.內(nèi)部一致性D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度8.家庭治療中，溝通分析的要素包括？A.溝通層次B.非語言行為C.角色定位D.規(guī)則系統(tǒng)9.中國文化背景下的“集體主義”與以下哪些心理學(xué)理論相關(guān)？A.社會比較理論B.群體極化C.個體主義心理學(xué)D.文化適應(yīng)理論10.心理評估中，項目分析的主要內(nèi)容包括？A.難度分析B.區(qū)分度分析C.效度分析D.信度分析三、簡答題（每題5分，共6題）1.簡述中國文化中的“關(guān)系”對心理咨詢的影響。2.解釋“防御機(jī)制”在心理治療中的作用。3.描述認(rèn)知行為療法中“行為激活”的技術(shù)原理。4.分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制。5.簡述心理評估中“標(biāo)準(zhǔn)化”的意義。6.解釋家庭治療中“系統(tǒng)觀”的內(nèi)涵。四、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合中國文化特點(diǎn)，論述心理危機(jī)干預(yù)的本土化策略。2.分析認(rèn)知行為療法在抑郁癥治療中的有效性，并探討其局限性。五、案例分析題（每題15分，共2題）1.來訪者（28歲，女性）自述“總感覺被控制”，情緒低落，回避社交。咨詢師初步判斷可能存在焦慮障礙。請分析案例，并提出咨詢方案。2.某高校學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力出現(xiàn)失眠、注意力不集中，自述“無法放松”。結(jié)合中國文化背景，設(shè)計一套心理干預(yù)方案。答案與解析單項選擇題1.A解析：馬斯洛需求層次理論中，生理需求之后是安全需求。2.C解析：情感反映技術(shù)要求咨詢師準(zhǔn)確反映來訪者情緒，避免評判或引導(dǎo)。3.C解析：CBT的核心是識別和改變適應(yīng)不良認(rèn)知。4.B解析：“中庸之道”強(qiáng)調(diào)平衡，與應(yīng)對方式理論相似。5.A解析：MMPI-2的中國常模由錢銘怡團(tuán)隊編制。6.C解析：三角化是家庭成員通過第三方緩解沖突的機(jī)制。7.B解析：認(rèn)知重評屬于情緒中心策略。8.B解析：跨文化適應(yīng)中，文化價值觀沖突最常見。9.A解析：反復(fù)提及童年經(jīng)歷可能暗示童年創(chuàng)傷。10.A解析：“關(guān)系取向”與社交交換理論對應(yīng)。多項選擇題1.A、B解析：效度包括效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度和結(jié)構(gòu)效度。2.A、B、D解析：角色扮演、小組討論、自我暴露能促進(jìn)互動。3.A、B解析：“孝道”與親緣效應(yīng)、社會認(rèn)同理論相關(guān)。4.B、C解析：行為實(shí)驗旨在評估和改變行為模式。5.A、B、C解析：安全計劃包括聯(lián)系方式、應(yīng)對策略、支持系統(tǒng)。6.A、C解析：“面子”與社會贊許性需求、群體壓力相關(guān)。7.A、B、C解析：信度包括重測信度、復(fù)本信度和內(nèi)部一致性。8.A、B、C解析：溝通分析關(guān)注溝通層次、非語言行為和角色定位。9.A、B解析：“集體主義”與社比較理論、群體極化相關(guān)。10.A、B解析：項目分析包括難度和區(qū)分度分析。簡答題1.中國文化中的“關(guān)系”對心理咨詢的影響：-關(guān)系導(dǎo)向：咨詢師需考慮來訪者社會網(wǎng)絡(luò)（如家庭、同事）對心理問題的影響。-面子文化：避免直接否定或批評，采用間接引導(dǎo)方式。-倫理沖突：需平衡個體咨詢與家庭關(guān)系。2.防御機(jī)制的作用：-功能：緩解心理沖突，避免痛苦體驗。-類型：如壓抑、否認(rèn)、合理化等。-治療意義：咨詢師需幫助來訪者意識并調(diào)整防御機(jī)制。3.行為激活的技術(shù)原理：-原理：通過增加積極行為頻率，改善情緒狀態(tài)。-方法：制定活動計劃，逐步增加活動難度。-適用：抑郁癥、社交回避等。4.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制：-逃避現(xiàn)實(shí)：學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問題導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò)。-成癮機(jī)制：多巴胺獎賞回路激活。-文化因素：社交媒體競爭加劇成癮風(fēng)險。5.心理評估中“標(biāo)準(zhǔn)化”的意義：-對象：確保測試在不同人群中的可比性。-方式：統(tǒng)一施測、評分和解釋標(biāo)準(zhǔn)。-優(yōu)勢：提高評估信度和效度。6.家庭治療中“系統(tǒng)觀”的內(nèi)涵：-核心觀點(diǎn)：個體問題源于家庭系統(tǒng)互動。-應(yīng)用：分析成員角色、溝通模式及權(quán)力結(jié)構(gòu)。-目標(biāo)：通過改變系統(tǒng)動態(tài)改善個體問題。論述題1.心理危機(jī)干預(yù)的本土化策略：-結(jié)合文化價值觀：如強(qiáng)調(diào)集體支持，引入“互助小組”模式。-融入傳統(tǒng)資源：利用宗教、社區(qū)組織等社會支持網(wǎng)絡(luò)。-避免文化沖突：如尊重家庭決策，避免過度個體化干預(yù)。2.認(rèn)知行為療法在抑郁癥治療中的有效性及局限性：-有效性：通過認(rèn)知重構(gòu)改善情緒，實(shí)證支持強(qiáng)。-局限性：忽視深層心理動機(jī)，不適用于嚴(yán)重精神障礙。-改進(jìn)方向：結(jié)合人本主義或生物心理社會模型。案例分析題1.咨詢方案設(shè)計：-診斷：焦慮障礙（社交恐懼亞型）。-方案：行