2024營口老邊區(qū)中小學教師招聘考試真題及答案

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.我國教育目的的基本特征是什么？()A.適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要B.適應(yīng)政治經(jīng)濟制度的要求C.繼承和發(fā)揚中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)D.以上都是2.我國全面發(fā)展教育的組成部分不包括以下哪項？()A.德育B.智育C.體育D.音樂教育3.教師職業(yè)道德的核心是什么？()A.愛國主義B.愛崗敬業(yè)C.嚴謹治學D.關(guān)愛學生4.以下哪項不屬于學生心理發(fā)展的特征？()A.可塑性B.穩(wěn)定性C.可逆性D.發(fā)展性5.新課程改革中，教師觀轉(zhuǎn)變的主要表現(xiàn)不包括以下哪項？()A.從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心B.從知識傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W生學習的促進者C.從課程執(zhí)行者轉(zhuǎn)向課程開發(fā)者D.從教育者轉(zhuǎn)向管理者6.班級管理的基本原則不包括以下哪項？()A.教育性原則B.目標原則C.整體性原則D.集體教育原則7.以下哪項不屬于班級管理的功能？()A.教育功能B.溝通功能C.評價功能D.控制功能8.以下哪項不屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑？()A.終身學習B.教師實踐C.教師反思D.教師評價9.以下哪項不屬于教學過程的基本規(guī)律？()A.直觀性規(guī)律B.傳授性規(guī)律C.發(fā)展性規(guī)律D.主體性規(guī)律10.以下哪項不屬于德育過程的規(guī)律？()A.認知因素與行為因素相統(tǒng)一規(guī)律B.知識與品德相統(tǒng)一規(guī)律C.內(nèi)部因素與外部因素相統(tǒng)一規(guī)律D.個體發(fā)展與社會發(fā)展相統(tǒng)一規(guī)律二、多選題(共5題)11.新課程改革對教師提出的挑戰(zhàn)主要包括哪些？()A.教師角色轉(zhuǎn)變B.教師知識結(jié)構(gòu)更新C.教師教學方法和技能創(chuàng)新D.教師教學評價改革12.學生在班級中形成的主要人際關(guān)系包括哪些？()A.同伴關(guān)系B.師生關(guān)系C.學生與班級管理者的關(guān)系D.學生與學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系13.以下哪些因素影響學生的學習效果？()A.學生的學習動機B.教師的教學方法C.課堂環(huán)境D.學生個人的生理特征14.班級管理中常用的策略有哪些？()A.制度管理B.情感管理C.行為矯正D.合作學習15.教師職業(yè)特點主要包括哪些方面？()A.專門性B.社會性C.終身性D.自主性三、填空題(共5題)16.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當忠誠于人民教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德，為人師表，制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。這是對教師職業(yè)的本質(zhì)要求，也是教師職業(yè)道德的靈魂所在，被稱為‘教師職業(yè)道德的核心’，即教師職業(yè)道德的核心是______。17.教師職業(yè)道德的基本原則包括______、______、______、______、______。18.學生在學習過程中，常常會從自己的知識背景、生活經(jīng)驗和興趣愛好出發(fā)，形成對事物的自己的認識、理解和態(tài)度，這種認知方式稱為______。19.根據(jù)美國心理學家布魯姆的教育目標分類理論，教育目標分為______、______、______三個領(lǐng)域。20.在課堂管理中，教師應(yīng)該關(guān)注學生的______、______和______，以促進學生的全面發(fā)展。四、判斷題(共5題)21.教師的職業(yè)勞動具有示范性，教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。()A.正確B.錯誤22.班級管理中，班級規(guī)章制度越多，班級管理效果越好。()A.正確B.錯誤23.學生的道德認知水平越高，其道德行為也越規(guī)范。()A.正確B.錯誤24.教師在課堂教學中，應(yīng)該始終扮演主導(dǎo)者的角色。()A.正確B.錯誤25.教師職業(yè)道德的核心是尊重學生，關(guān)心學生的成長。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。27.請闡述班級管理的原則。28.請說明教師專業(yè)發(fā)展的途徑。29.請分析學生心理發(fā)展的階段特征。30.請論述如何提高課堂教學的有效性。

2024營口老邊區(qū)中小學教師招聘考試真題及答案一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】我國教育目的的基本特征包括適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要、適應(yīng)政治經(jīng)濟制度的要求、繼承和發(fā)揚中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)等，因此選D。2.【答案】D【解析】我國全面發(fā)展教育包括德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育，因此音樂教育不屬于其組成部分，選D。3.【答案】D【解析】教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學生，教師的一切工作都是為了學生的健康成長，因此選D。4.【答案】B【解析】學生心理發(fā)展的特征包括可塑性、發(fā)展性、動態(tài)性和階段性，穩(wěn)定性不屬于其特征，選B。5.【答案】D【解析】新課程改革中，教師觀轉(zhuǎn)變的主要表現(xiàn)包括從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心、從知識傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W生學習的促進者、從課程執(zhí)行者轉(zhuǎn)向課程開發(fā)者等，因此選D。6.【答案】B【解析】班級管理的基本原則包括教育性原則、目標原則、整體性原則、民主性原則、參與性原則等，因此目標原則不屬于其基本原理，選B。7.【答案】B【解析】班級管理的功能包括教育功能、評價功能、控制功能、發(fā)展功能等，溝通功能不屬于其功能之一，選B。8.【答案】D【解析】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括終身學習、教師實踐、教師反思等，教師評價不屬于其發(fā)展途徑，選D。9.【答案】B【解析】教學過程的基本規(guī)律包括直觀性規(guī)律、發(fā)展性規(guī)律、主體性規(guī)律等，傳授性規(guī)律不屬于其基本規(guī)律，選B。10.【答案】B【解析】德育過程的規(guī)律包括認知因素與行為因素相統(tǒng)一規(guī)律、內(nèi)部因素與外部因素相統(tǒng)一規(guī)律、個體發(fā)展與社會發(fā)展相統(tǒng)一規(guī)律等，知識與品德相統(tǒng)一規(guī)律不屬于其規(guī)律之一，選B。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】新課程改革對教師提出的挑戰(zhàn)主要包括教師角色轉(zhuǎn)變、教師知識結(jié)構(gòu)更新、教師教學方法和技能創(chuàng)新以及教師教學評價改革，因此選項ABCD均為正確答案。12.【答案】ABC【解析】學生在班級中形成的主要人際關(guān)系包括同伴關(guān)系、師生關(guān)系以及學生與班級管理者的關(guān)系，學生與學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系不屬于班級中的主要人際關(guān)系，因此選項ABC為正確答案。13.【答案】ABCD【解析】影響學生學習效果的因素包括學生的學習動機、教師的教學方法、課堂環(huán)境以及學生個人的生理特征，因此選項ABCD均為正確答案。14.【答案】ABC【解析】班級管理中常用的策略包括制度管理、情感管理和行為矯正，合作學習屬于教學方法的一種，不是班級管理的策略，因此選項ABC為正確答案。15.【答案】ABC【解析】教師職業(yè)特點主要包括專門性、社會性和終身性，自主性不是教師職業(yè)的主要特點，因此選項ABC為正確答案。三、填空題(共5題)16.【答案】關(guān)愛學生【解析】關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德的核心，它要求教師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。17.【答案】忠誠于人民教育事業(yè)全面貫徹國家教育方針遵守教育法律法規(guī)熱愛學生精于業(yè)務(wù)【解析】教師職業(yè)道德的基本原則包括忠誠于人民教育事業(yè)、全面貫徹國家教育方針、遵守教育法律法規(guī)、熱愛學生、精于業(yè)務(wù)等，這些原則共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本框架。18.【答案】前認知【解析】學生在學習過程中，常常會從自己的知識背景、生活經(jīng)驗和興趣愛好出發(fā)，形成對事物的自己的認識、理解和態(tài)度，這種認知方式稱為前認知，它是學生個性化學習的基礎(chǔ)。19.【答案】認知領(lǐng)域情感領(lǐng)域行為領(lǐng)域【解析】美國心理學家布魯姆將教育目標分為認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和行為領(lǐng)域，這三個領(lǐng)域構(gòu)成了教育目標的完整體系，對教育實踐有著重要的指導(dǎo)意義。20.【答案】認知發(fā)展社會性發(fā)展情感發(fā)展【解析】在課堂管理中，教師應(yīng)該關(guān)注學生的認知發(fā)展、社會性發(fā)展和情感發(fā)展，這三個方面的發(fā)展共同構(gòu)成了學生的全面發(fā)展，是教師進行有效課堂管理的核心內(nèi)容。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教師的職業(yè)勞動確實具有示范性，教師的行為舉止、言談舉止等都會對學生產(chǎn)生深遠的影響，因此這個說法是正確的。22.【答案】錯誤【解析】班級管理中，過多的規(guī)章制度可能導(dǎo)致學生產(chǎn)生抵觸情緒，反而影響班級管理效果。合理的規(guī)章制度和有效的管理方式更為重要，因此這個說法是錯誤的。23.【答案】正確【解析】道德認知是道德行為的基礎(chǔ)，認知水平越高，學生理解道德規(guī)范的能力越強，從而更有可能表現(xiàn)出規(guī)范的道德行為，因此這個說法是正確的。24.【答案】錯誤【解析】在課堂教學中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學生主動學習，而不是始終扮演主導(dǎo)者的角色。教師應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學生參與教學過程，培養(yǎng)他們的自主學習能力，因此這個說法是錯誤的。25.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學生，尊重學生，關(guān)心學生的成長，這是教師職業(yè)道德的基本要求，因此這個說法是正確的。五、簡答題(共5題)26.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容可以概括為愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表和終身學習六個方面?！窘馕觥繍蹏胤ㄊ墙處煹幕菊嗡刭|(zhì)；愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求；關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德的核心；教書育人是教師的天職；為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求；終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的動力。27.【答案】班級管理的原則包括教育性原則、目標原則、民主性原則、參與性原則、整體性原則和個別差異性原則?！窘馕觥拷逃栽瓌t強調(diào)班級管理要符合教育目標；目標原則要求班級管理要有明確的目標；民主性原則強調(diào)班級管理的民主參與；參與性原則鼓勵學生參與班級管理；整體性原則強調(diào)班級管理要考慮整體性；個別差異性原則強調(diào)對學生的個別差異進行管理。28.【答案】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括終身學習、教師實踐、教師反思、教師培訓(xùn)和教師合作?！窘馕觥拷K身學習是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)；教師實踐是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵；教師反思是教師專業(yè)發(fā)展的途徑；教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的手段；教師合作是教師專業(yè)發(fā)展的重要方式。29.【答案】學生心理發(fā)展的階段特征包括認知發(fā)展階段、情感發(fā)展階段、社會性發(fā)展階段和個性發(fā)展階段?！窘馕觥空J知發(fā)展階段包括感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段；情感發(fā)展階段包括情緒情感發(fā)展、自我意識發(fā)展和道德情感發(fā)展；社會性發(fā)展階段包括親社會行為發(fā)展、同伴關(guān)系發(fā)展和性別角色發(fā)展；個性發(fā)展階段包括自