XX學(xué)校2026年春季學(xué)期“母親節(jié)”感恩教育主題班會設(shè)計(jì)集錦前言：母親節(jié)是傳遞親情、培育感恩之心的重要契機(jī)。本集錦圍繞“感恩母愛，致敬陪伴”核心，結(jié)合初中、高中不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與情感需求，設(shè)計(jì)4篇差異化主題班會方案，涵蓋情感喚醒、實(shí)踐體驗(yàn)、深度感悟等維度，兼顧趣味性與教育性，為各班級開展母親節(jié)感恩教育提供豐富參考，引導(dǎo)學(xué)生讀懂母愛、學(xué)會感恩、踐行孝行，構(gòu)建和諧親子關(guān)系，厚植家國情懷。方案一：初中七年級《時光里的暖，歲月中的愛》一、班會目標(biāo)1.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶母愛瞬間，感受母親的無私付出，喚醒對母親的感恩之情，化解青春期與母親的潛在隔閡。2.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解母親節(jié)的起源與意義，懂得母愛是世界上最純粹的情感，明白感恩不僅是心意，更是行動。3.行為目標(biāo)：鼓勵學(xué)生制定并踐行感恩小行動，用真誠的方式向母親表達(dá)愛意，學(xué)會主動關(guān)心、體諒母親。二、班會準(zhǔn)備1.物資準(zhǔn)備：收集學(xué)生與母親的合影（每人1張）、背景音樂《聽媽媽的話》《燭光里的媽媽》、彩色卡紙、馬克筆、信封、便利貼、小蠟燭（安全款）。2.人員準(zhǔn)備：挑選2名主持人，提前排練串詞；邀請3-4名學(xué)生分享與母親的暖心故事；班主任準(zhǔn)備1個母愛相關(guān)短視頻（5分鐘內(nèi)）。3.場地準(zhǔn)備：黑板繪制主題板報，張貼學(xué)生合影；將桌椅擺成環(huán)形，營造溫馨氛圍；準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，調(diào)試音視頻。三、班會流程（45分鐘）1.暖場導(dǎo)入：光影留痕，喚醒記憶（5分鐘）。播放背景音樂《聽媽媽的話》，主持人開場，引導(dǎo)學(xué)生欣賞投影展示的親子合影，說說照片背后的小故事。班主任補(bǔ)充說明，母愛藏在每一個日常瞬間，引出班會主題。2.新知感知：了解母親節(jié)，讀懂母愛（8分鐘）。主持人講解母親節(jié)的起源（1914年美國正式確立）、習(xí)俗及世界各國的感恩方式，結(jié)合短視頻《母愛如燈》，展現(xiàn)母親從孕育到陪伴成長的艱辛與付出，讓學(xué)生直觀感受母愛的偉大。3.分享交流：訴說心聲，傳遞溫情（15分鐘）。邀請學(xué)生依次分享與母親的暖心故事、難忘瞬間，也可坦誠表達(dá)與母親的小矛盾及內(nèi)心想法。主持人引導(dǎo)學(xué)生換位思考，理解母親的嘮叨與嚴(yán)格背后的關(guān)愛；其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，適時鼓掌回應(yīng)，形成情感共鳴。4.實(shí)踐創(chuàng)作：手寫心意，定格感恩（12分鐘）。發(fā)放彩色卡紙、信封，學(xué)生靜下心來寫下給母親的一封信，傾訴心里話、表達(dá)感恩之情，也可繪制感恩賀卡。完成后裝入信封，班主任提醒學(xué)生母親節(jié)當(dāng)天親手交給母親。同時，每人在便利貼上寫下1個感恩小行動（如幫媽媽做家務(wù)、陪媽媽聊天），貼在班級“感恩墻”上。5.總結(jié)升華：承諾踐行，珍藏愛意（5分鐘）。點(diǎn)燃小蠟燭，播放《燭光里的媽媽》，班主任總結(jié)發(fā)言，鼓勵學(xué)生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，主動關(guān)心母親的日常，用細(xì)節(jié)溫暖母親；帶領(lǐng)全體學(xué)生宣誓：“感恩母愛，體諒母親，從我做起，從點(diǎn)滴做起”，班會在溫情氛圍中結(jié)束。四、延伸活動1.開展“感恩母愛七日行”活動，學(xué)生每日完成1個感恩小行動，家長拍照反饋，班級每周分享進(jìn)展。2.收集學(xué)生與母親共讀信件的合影、感言，制作班級感恩主題板報，展示活動成果。方案二：初中八年級《懂你，愛你，陪伴你》一、班會目標(biāo)1.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生深入理解母親的責(zé)任與壓力，學(xué)會換位思考，化解親子溝通障礙，增進(jìn)親子情感聯(lián)結(jié)。2.能力目標(biāo)：提升學(xué)生的溝通表達(dá)能力、情感感知能力，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c母親溝通，表達(dá)自己的想法與愛意。3.價值目標(biāo)：樹立“感恩不止一天，陪伴才是長久”的理念，讓感恩成為日常習(xí)慣，懂得用陪伴回報母愛。二、班會準(zhǔn)備1.物資準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、背景音樂《母親》《時間都去哪兒了》、情景模擬劇本、便簽本、筆、母親職業(yè)相關(guān)圖片（如醫(yī)生、教師、全職媽媽等）。2.人員準(zhǔn)備：挑選4名學(xué)生排練情景模擬劇《嘮叨的媽媽》；提前采訪部分家長，錄制短視頻（說說對孩子的期待與心里話）；主持人2名，提前梳理流程。3.前期鋪墊：讓學(xué)生提前了解母親的職業(yè)、日常作息及壓力來源，為班會分享做準(zhǔn)備。三、班會流程（45分鐘）1.情景導(dǎo)入：直面矛盾，引發(fā)思考（7分鐘）。播放背景音樂《時間都去哪兒了》，學(xué)生表演情景模擬劇《嘮叨的媽媽》，還原“母親催學(xué)習(xí)、孩子嫌嘮叨”的日常場景。主持人提問：“你是否也有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)時的心情是什么樣的？媽媽為什么會嘮叨？”引導(dǎo)學(xué)生展開討論，初步換位思考。2.深度感知：讀懂母親的壓力與期待（10分鐘）。展示母親不同職業(yè)的圖片，邀請學(xué)生分享自己母親的日常作息、工作內(nèi)容及面臨的壓力。播放提前錄制的家長短視頻，讓學(xué)生傾聽母親的心里話，了解母親的期待并非苛刻，而是源于愛與牽掛，進(jìn)一步化解抵觸情緒。3.溝通練習(xí)：學(xué)會表達(dá)，坦誠心聲（15分鐘）。主持人引導(dǎo)學(xué)生分組討論：“如何與媽媽有效溝通，避免爭吵？”“想對媽媽說卻沒說出口的話是什么？”每組推選代表分享溝通技巧（如耐心傾聽、語氣溫和、主動示弱等）。隨后開展“真情告白”環(huán)節(jié)，學(xué)生自愿站起來，對著鏡頭（模擬對母親說話）說出心里話，釋放情感。4.行動策劃：制定陪伴計(jì)劃，踐行感恩（8分鐘）。發(fā)放便簽本，學(xué)生結(jié)合母親的喜好與需求，制定“一周陪伴計(jì)劃”，內(nèi)容可包括：陪母親散步、幫母親分擔(dān)家務(wù)、聽母親講過去的故事、為母親準(zhǔn)備一頓簡單的飯菜等。學(xué)生互相分享計(jì)劃，互相監(jiān)督鼓勵。5.總結(jié)升華：以愛為名，長久陪伴（5分鐘）。班主任總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)母愛不是單向的付出，而是雙向的奔赴，溝通與陪伴是維系親子情感的關(guān)鍵；鼓勵學(xué)生從當(dāng)天開始踐行陪伴計(jì)劃，讓感恩融入日常，用行動回報母親的愛。班會在《母親》的歌聲中結(jié)束。四、延伸活動1.開展“親子共寫日記”活動，學(xué)生與母親互相記錄日常點(diǎn)滴與心里話，每周交換閱讀，增進(jìn)彼此了解。2.收集學(xué)生踐行陪伴計(jì)劃的照片、感悟，在班級群分享，營造“感恩母愛、主動陪伴”的良好氛圍。方案三：高中一年級《以愛為翼，向陽成長》一、班會目標(biāo)1.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回顧成長歷程中母親的默默守護(hù)，深化對母愛的理解與感恩，將母愛轉(zhuǎn)化為成長的動力。2.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生明白母愛是成長路上的精神支撐，懂得感恩與責(zé)任相伴，學(xué)會在獨(dú)立與牽掛中平衡親子關(guān)系。3.發(fā)展目標(biāo)：鼓勵學(xué)生以母親的期待為激勵，樹立明確的成長目標(biāo)，努力成為讓母親驕傲的人，用優(yōu)異的表現(xiàn)與成熟的心態(tài)回報母愛。二、班會準(zhǔn)備1.物資準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、背景音樂《萱草花》《萬愛千恩》、成長時間軸海報、彩色筆、便簽、母親手寫寄語（提前向家長征集）、勵志短視頻《母愛與成長》。2.人員準(zhǔn)備：主持人2名、學(xué)生分享者3-4名（分享母愛對自己成長的影響）、班主任準(zhǔn)備總結(jié)發(fā)言稿。3.場地準(zhǔn)備：黑板繪制“以愛為翼，向陽成長”主題板報，張貼成長時間軸海報；布置溫馨的班會環(huán)境，擺放家長手寫寄語。三、班會流程（45分鐘）1.情感導(dǎo)入：萱草寄情，致敬母愛（5分鐘）。播放背景音樂《萱草花》，主持人以“萱草又名忘憂草，象征母愛”開篇，介紹萱草花與母愛的關(guān)聯(lián)，引出班會主題。展示家長手寫寄語，讓學(xué)生在文字中感受母親的牽掛與期待。2.成長回望：母愛相伴，一路同行（12分鐘）。引導(dǎo)學(xué)生圍繞成長時間軸，回憶從童年到高中，母親在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的陪伴與付出（如第一次上學(xué)、考試失利、離家住校等）。邀請學(xué)生分享自己的成長故事，說說母愛如何給予自己勇氣與力量，如何幫助自己克服困難，讓學(xué)生深刻體會母愛是成長的精神底色。3.深度感悟：母愛為翼，賦能成長（10分鐘）。播放勵志短視頻《母愛與成長》，展示不同人生階段，母愛對個人成長的影響。主持人引導(dǎo)學(xué)生討論：“高中階段，我們?nèi)绾纹胶猹?dú)立與母愛？”“如何將母親的期待轉(zhuǎn)化為成長的動力？”學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的想法與規(guī)劃，班主任適時引導(dǎo)，讓學(xué)生明白感恩母愛，就是努力成為更好的自己。4.初心踐行：寫下承諾，奔赴遠(yuǎn)方（12分鐘）。發(fā)放便簽，學(xué)生寫下對母親的承諾（如“努力學(xué)習(xí)，不負(fù)期待”“學(xué)會獨(dú)立，不讓母親操心”“?；丶铱纯?，多陪母親聊天”等），同時寫下自己的短期成長目標(biāo)（如月考進(jìn)步、培養(yǎng)一項(xiàng)技能等）。學(xué)生將便簽貼在成長時間軸上，作為對母親的告白，也作為自己成長的動力。5.總結(jié)升華：以愛為帆，逐夢前行（6分鐘）。班主任總結(jié)發(fā)言，肯定學(xué)生對母愛的理解與感悟，強(qiáng)調(diào)母愛是無私的，也是充滿力量的；鼓勵學(xué)生帶著母親的愛與期待，在高中階段努力拼搏，向陽成長，用成熟、自律、優(yōu)秀的表現(xiàn)回報母親，讓母愛成為逐夢路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。班會在《萬愛千恩》的歌聲中結(jié)束。四、延伸活動1.開展“給母親的成長報告”活動，學(xué)生每月向母親匯報自己的學(xué)習(xí)、生活情況，分享成長收獲，讓母親放心。2.收集學(xué)生的承諾便簽與成長目標(biāo)，制作成班級紀(jì)念冊，母親節(jié)后反饋給家長，讓家長感受孩子的成長與感恩。方案四：高中二年級《感恩母愛，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》一、班會目標(biāo)1.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從更成熟的視角理解母愛，感恩母親的包容與付出，樹立“感恩即責(zé)任”的理念，增進(jìn)親子情感。2.能力目標(biāo)：提升學(xué)生的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)能力，學(xué)會主動為母親分擔(dān)壓力，用實(shí)際行動詮釋感恩，展現(xiàn)青年學(xué)子的擔(dān)當(dāng)。3.價值目標(biāo)：將對母愛的感恩延伸為對家庭、對社會的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，在擔(dān)當(dāng)中成長，在感恩中前行。二、班會準(zhǔn)備1.物資準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、背景音樂《天亮了》《媽媽的吻》、情景模擬劇本、責(zé)任清單模板、筆、家長訪談錄音（提前錄制）、感恩主題PPT。2.人員準(zhǔn)備：主持人2名、情景模擬表演者4名、學(xué)生代表2名（分享對責(zé)任的理解）、班主任準(zhǔn)備家長訪談錄音及總結(jié)發(fā)言。3.前期鋪墊：讓學(xué)生提前思考“作為高中生，我們對母親、對家庭的責(zé)任是什么”，收集相關(guān)觀點(diǎn)，為班會討論做準(zhǔn)備。三、班會流程（45分鐘）1.情景導(dǎo)入：責(zé)任在肩，感恩同行（7分鐘）。播放背景音樂《天亮了》，學(xué)生表演情景模擬劇《媽媽的一天》，還原母親兼顧工作、家務(wù)與照顧孩子的忙碌日常。主持人提問：“看完這段表演，你想到了什么？作為高中生，我們能為媽媽做些什么？”引發(fā)學(xué)生對責(zé)任與感恩的思考，引出班會主題。2.心聲傾聽：讀懂母愛，感悟責(zé)任（10分鐘）。播放家長訪談錄音，錄音中家長分享自己的日常壓力、對孩子的牽掛及對孩子的期待（并非成績優(yōu)異，而是學(xué)會擔(dān)當(dāng)、健康成長）。讓學(xué)生在家長的心聲中，進(jìn)一步理解母愛，明白感恩不僅是表達(dá)心意，更是主動擔(dān)當(dāng)，為母親分擔(dān)壓力。3.討論交流：詮釋責(zé)任，明確方向（12分鐘）。主持人引導(dǎo)學(xué)生分組討論：“作為高中生，我們對母親的責(zé)任有哪些？”“如何在日常中用行動踐行責(zé)任，回報母愛？”每組推選代表分享討論結(jié)果，學(xué)生代表結(jié)合自身經(jīng)歷，分享對責(zé)任的理解與踐行計(jì)劃。班主任引導(dǎo)學(xué)生明確：責(zé)任就是自律好學(xué)，不讓母親操心；責(zé)任就是主動分擔(dān)，減輕母親壓力；責(zé)任就是心懷感恩，常伴母親左右。4.制定清單：踐行擔(dān)當(dāng)，感恩不止（10分鐘）。發(fā)放責(zé)任清單模板，學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，制定“感恩母愛責(zé)任清單”，內(nèi)容分為三個維度：學(xué)習(xí)自律（如合理規(guī)劃時間、認(rèn)真完成作業(yè)）、家庭擔(dān)當(dāng)（如分擔(dān)家務(wù)、照顧生病的母親）、情感陪伴（如定期給母親打電話、陪母親談心）。學(xué)生互相交流清單，互相監(jiān)督鼓勵，確保清單可落地、可堅(jiān)持。5.總結(jié)升華：以感恩之心，行擔(dān)當(dāng)之事（6分鐘）。班主任總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)母愛是滋養(yǎng)我們成長的沃土，而責(zé)任是回報母愛的最好方式；鼓勵學(xué)生將責(zé)任清單轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，不僅要對母親負(fù)責(zé)，更要對自己、對家庭負(fù)責(zé)，將感恩之心延伸為對社會的擔(dān)當(dāng)，努力成為有溫度、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。班會在《媽媽的吻》的歌聲中結(jié)束。四、延伸活動1.開展“責(zé)任清單踐行打卡”活動，學(xué)生每日對照清單完成任務(wù)，每周在班級分享踐行情況，形成長效機(jī)制。2.組織“感恩母愛，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”主題征文活動，收集學(xué)生的感悟與故事，評選優(yōu)秀征文，在校園公眾號展示，擴(kuò)大教育影響力。五、班會實(shí)施注意事項(xiàng)1.注重情感引導(dǎo)：各班級可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，靈活調(diào)整流程與內(nèi)容，避免形式化，注重情感的自然流露與深度共鳴，對性格內(nèi)向的學(xué)生給予鼓勵