校企合作項(xiàng)目管理制度指南為深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人機(jī)制，規(guī)范校企合作項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“合作項(xiàng)目”）的全流程管理，保障合作雙方權(quán)益與項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量，結(jié)合教育教學(xué)規(guī)律、企業(yè)發(fā)展需求及相關(guān)法律法規(guī)，制定本管理制度指南，為校企合作項(xiàng)目的立項(xiàng)、實(shí)施、評(píng)價(jià)及終止等環(huán)節(jié)提供系統(tǒng)性操作規(guī)范與參考依據(jù)。一、總則（一）適用范圍本制度適用于學(xué)校與各類企業(yè)（含行業(yè)協(xié)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)等合作主體，下同）開展的人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)、社會(huì)服務(wù)等類型的合作項(xiàng)目。（二）基本原則1.互利共贏：以學(xué)校人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新需求與企業(yè)技術(shù)升級(jí)、人才儲(chǔ)備需求為契合點(diǎn)，構(gòu)建資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作生態(tài)。2.規(guī)范有序：項(xiàng)目實(shí)施全過程遵循教育規(guī)律、企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)范及法律法規(guī)要求，確保合作行為合法合規(guī)。3.質(zhì)量?jī)?yōu)先：以人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、科研成果轉(zhuǎn)化效益、社會(huì)服務(wù)價(jià)值創(chuàng)造為核心目標(biāo)，強(qiáng)化過程管理與成果評(píng)價(jià)。二、項(xiàng)目立項(xiàng)管理（一）立項(xiàng)申請(qǐng)1.發(fā)起主體：學(xué)校二級(jí)教學(xué)單位、科研團(tuán)隊(duì)或企業(yè)均可作為發(fā)起方，結(jié)合自身發(fā)展規(guī)劃與合作需求，提出合作項(xiàng)目意向。2.申請(qǐng)材料：學(xué)校發(fā)起的項(xiàng)目需提交《校企合作項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書》，包含項(xiàng)目背景、合作目標(biāo)、實(shí)施內(nèi)容、預(yù)期成果、資源投入計(jì)劃（含師資、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)）、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)對(duì)措施等。企業(yè)發(fā)起的項(xiàng)目需同步提交企業(yè)資質(zhì)證明、項(xiàng)目需求說明書（明確技術(shù)攻關(guān)、人才訂單等具體需求）及合作方案。（二）立項(xiàng)評(píng)審1.評(píng)審組織：學(xué)校成立“校企合作項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)”，成員由教學(xué)管理部門、科研管理部門、財(cái)務(wù)部門、法律事務(wù)部門及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜医M成，必要時(shí)邀請(qǐng)企業(yè)方代表參與。2.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：人才培養(yǎng)類項(xiàng)目：重點(diǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)方案與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度、實(shí)踐教學(xué)資源的可及性、企業(yè)導(dǎo)師配置合理性等。科研類項(xiàng)目：聚焦技術(shù)創(chuàng)新性、成果轉(zhuǎn)化可行性、校企科研資源整合能力及預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益。社會(huì)服務(wù)類項(xiàng)目：關(guān)注服務(wù)區(qū)域/行業(yè)發(fā)展的針對(duì)性、社會(huì)效益輻射范圍及可持續(xù)性。3.評(píng)審流程：材料初審：評(píng)審委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行形式審查，剔除不符合基本要求的項(xiàng)目?，F(xiàn)場(chǎng)答辯/調(diào)研：通過初審的項(xiàng)目，由發(fā)起方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯或評(píng)審組赴企業(yè)實(shí)地調(diào)研，核實(shí)項(xiàng)目可行性。綜合評(píng)議：評(píng)審組結(jié)合材料、答辯/調(diào)研結(jié)果，形成評(píng)審意見，確定立項(xiàng)建議名單。（三）立項(xiàng)審批1.學(xué)校層面：評(píng)審建議名單報(bào)學(xué)校校企合作管理領(lǐng)導(dǎo)小組審議，通過后由學(xué)校發(fā)文確認(rèn)立項(xiàng)，明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、合作周期、考核指標(biāo)等核心要素。2.企業(yè)層面：企業(yè)同步完成內(nèi)部審批流程，明確項(xiàng)目對(duì)接人、資源投入計(jì)劃及考核要求，與學(xué)校簽訂正式合作協(xié)議。三、合作實(shí)施管理（一）責(zé)任分工1.學(xué)校職責(zé)教學(xué)類項(xiàng)目：統(tǒng)籌課程體系優(yōu)化、師資選派、學(xué)生管理，保障教學(xué)秩序與人才培養(yǎng)質(zhì)量；為企業(yè)提供技術(shù)咨詢、人才培訓(xùn)等智力支持?？蒲蓄愴?xiàng)目：組建科研團(tuán)隊(duì)，開展技術(shù)研發(fā)、數(shù)據(jù)采集與分析，按計(jì)劃推進(jìn)科研任務(wù)；協(xié)助企業(yè)申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)服務(wù)類項(xiàng)目：整合學(xué)科資源，為企業(yè)/行業(yè)提供技術(shù)解決方案、管理咨詢或人才支撐，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。2.企業(yè)職責(zé)教學(xué)類項(xiàng)目：提供實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)備及技術(shù)導(dǎo)師，參與人才培養(yǎng)方案制定、課程開發(fā)，接收學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)；為學(xué)校教師提供企業(yè)實(shí)踐崗位?？蒲蓄愴?xiàng)目：提供科研經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、行業(yè)數(shù)據(jù)及技術(shù)需求場(chǎng)景，協(xié)助開展中試、產(chǎn)業(yè)化對(duì)接；享有科研成果優(yōu)先轉(zhuǎn)化權(quán)。社會(huì)服務(wù)類項(xiàng)目：明確服務(wù)需求，提供必要的資源支持，配合學(xué)校開展調(diào)研、培訓(xùn)等服務(wù)活動(dòng)，反饋服務(wù)效果。（二）過程監(jiān)控1.進(jìn)度管理：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每季度提交《項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告》，內(nèi)容包括階段性成果、資源使用情況、問題與解決方案。學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合組建“項(xiàng)目督導(dǎo)小組”，每半年開展現(xiàn)場(chǎng)檢查，核實(shí)進(jìn)度與質(zhì)量。2.溝通機(jī)制：建立校企雙方定期溝通會(huì)議制度（每月至少1次），通過線上會(huì)議、實(shí)地走訪等方式，及時(shí)解決合作中的分歧與問題。3.風(fēng)險(xiǎn)管控：針對(duì)合作中的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)等，提前制定應(yīng)急預(yù)案。如遇重大風(fēng)險(xiǎn)（如政策變動(dòng)、技術(shù)路線失?。?，項(xiàng)目督導(dǎo)小組需召開專題會(huì)議，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)影響，調(diào)整項(xiàng)目方案或啟動(dòng)終止程序。（三）成果轉(zhuǎn)化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理1.成果界定：合作項(xiàng)目產(chǎn)生的成果（含專利、軟件著作權(quán)、論文、技術(shù)方案、人才培養(yǎng)方案等），需在合作協(xié)議中明確歸屬與使用權(quán)限。2.轉(zhuǎn)化機(jī)制：學(xué)校科研管理部門與企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移部門協(xié)同推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓、許可、作價(jià)入股等方式實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。轉(zhuǎn)化收益按協(xié)議約定分配，其中用于科研團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的比例不低于學(xué)校所得部分的協(xié)議約定比例。3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)：校企雙方共同申請(qǐng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，需明確署名順序、維護(hù)責(zé)任及費(fèi)用分擔(dān)。企業(yè)方需對(duì)學(xué)校提供的涉密技術(shù)、數(shù)據(jù)履行保密義務(wù)，保密期限按協(xié)議約定執(zhí)行。四、資源與經(jīng)費(fèi)管理（一）師資資源管理1.企業(yè)導(dǎo)師聘任：學(xué)校按規(guī)定程序聘任企業(yè)技術(shù)骨干、管理精英為產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，頒發(fā)聘書，明確授課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等職責(zé)與考核要求。企業(yè)導(dǎo)師需參加學(xué)校組織的教學(xué)能力培訓(xùn)，確保教學(xué)質(zhì)量。2.教師企業(yè)實(shí)踐：學(xué)校教師參與企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)、技術(shù)服務(wù)的，其企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷納入職稱評(píng)審、績(jī)效考核體系。企業(yè)應(yīng)為教師提供實(shí)踐崗位、技術(shù)指導(dǎo)及必要的工作條件。（二）設(shè)備與場(chǎng)地資源管理1.共享機(jī)制：校企雙方共享的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、生產(chǎn)場(chǎng)地，需簽訂《資源共享協(xié)議》，明確使用范圍、維護(hù)責(zé)任、安全管理要求及使用費(fèi)用（如需）。2.維護(hù)與更新：設(shè)備日常維護(hù)由使用方負(fù)責(zé)，重大維修或更新需雙方協(xié)商確定方案與費(fèi)用分擔(dān)機(jī)制。場(chǎng)地使用需符合安全生產(chǎn)、環(huán)保等法律法規(guī)要求，企業(yè)方需為學(xué)生、教師購(gòu)買必要的保險(xiǎn)。（三）經(jīng)費(fèi)管理1.經(jīng)費(fèi)來源：合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)包括企業(yè)投入經(jīng)費(fèi)、學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)、政府專項(xiàng)資助及成果轉(zhuǎn)化收益再投入等。2.經(jīng)費(fèi)使用：經(jīng)費(fèi)應(yīng)?？顚Ｓ?，主要用于項(xiàng)目研發(fā)、設(shè)備購(gòu)置、師資培訓(xùn)、學(xué)生實(shí)踐補(bǔ)貼等。支出需符合學(xué)校財(cái)務(wù)制度與企業(yè)財(cái)務(wù)規(guī)范，報(bào)銷憑證需經(jīng)雙方項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。3.經(jīng)費(fèi)監(jiān)管：學(xué)校財(cái)務(wù)部門與企業(yè)財(cái)務(wù)部門定期對(duì)賬（每季度1次），審計(jì)部門對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行抽查，確保資金使用合規(guī)、高效。五、考核與評(píng)價(jià)（一）考核指標(biāo)體系1.人才培養(yǎng)類項(xiàng)目：核心指標(biāo)包括學(xué)生就業(yè)率、企業(yè)滿意度、職業(yè)資格證書獲取率、畢業(yè)生起薪水平等。2.科研類項(xiàng)目：核心指標(biāo)包括專利申請(qǐng)/授權(quán)數(shù)量、論文發(fā)表質(zhì)量、技術(shù)轉(zhuǎn)化收入、企業(yè)技術(shù)升級(jí)效益等。3.社會(huì)服務(wù)類項(xiàng)目：核心指標(biāo)包括服務(wù)企業(yè)數(shù)量、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定數(shù)量、區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率等。（二）評(píng)價(jià)周期與方式1.評(píng)價(jià)周期：實(shí)行年度評(píng)價(jià)與項(xiàng)目周期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合。年度評(píng)價(jià)在每年12月開展，綜合評(píng)價(jià)在項(xiàng)目到期前1個(gè)月啟動(dòng)。2.評(píng)價(jià)方式：自評(píng)：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)照考核指標(biāo)，撰寫《項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告》，提交校企雙方管理部門。互評(píng)：學(xué)校與企業(yè)分別對(duì)對(duì)方的合作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容包括資源投入、配合程度、成果貢獻(xiàn)等。第三方評(píng)價(jià)：針對(duì)重大項(xiàng)目，可委托行業(yè)協(xié)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)等第三方組織開展獨(dú)立評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)客觀公正。（三）評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的項(xiàng)目，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合發(fā)文表彰，優(yōu)先推薦申報(bào)各級(jí)產(chǎn)教融合示范項(xiàng)目；對(duì)表現(xiàn)突出的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、企業(yè)導(dǎo)師、教師等給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)激勵(lì)。2.改進(jìn)提升：對(duì)評(píng)價(jià)合格但存在不足的項(xiàng)目，校企雙方共同制定整改方案，明確整改措施與期限，跟蹤整改效果。3.合作延續(xù)：評(píng)價(jià)優(yōu)秀的項(xiàng)目，在雙方自愿基礎(chǔ)上，優(yōu)先續(xù)簽合作協(xié)議，拓展合作領(lǐng)域與深度。六、爭(zhēng)議與終止管理（一）爭(zhēng)議解決1.協(xié)商解決：合作雙方因項(xiàng)目實(shí)施產(chǎn)生爭(zhēng)議的，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決，明確爭(zhēng)議焦點(diǎn)、責(zé)任劃分及解決方案。2.調(diào)解與仲裁：協(xié)商不成的，可共同委托行業(yè)主管部門、教育主管部門或第三方調(diào)解機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)解；或按協(xié)議約定，提交仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。3.法律訴訟：調(diào)解或仲裁無果的，可向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟，通過司法途徑解決爭(zhēng)議。（二）項(xiàng)目終止1.終止情形：雙方協(xié)商一致，同意終止項(xiàng)目；一方嚴(yán)重違約（如未按協(xié)議投入資源、泄露商業(yè)秘密等），經(jīng)催告后仍未整改；因不可抗力（如自然災(zāi)害、政策調(diào)整）導(dǎo)致項(xiàng)目無法繼續(xù)實(shí)施；項(xiàng)目目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，經(jīng)評(píng)估無繼續(xù)實(shí)施價(jià)值。2.終止程序：提出方需提前30日以書面形式通知對(duì)方，說明終止理由及依據(jù)；雙方成立清算小組，對(duì)項(xiàng)目資產(chǎn)、經(jīng)費(fèi)、成果進(jìn)行清算，按協(xié)議約定處置剩余資源與知識(shí)產(chǎn)權(quán)；清算完畢后，雙方簽訂《項(xiàng)目終止協(xié)議》，明確終止后的權(quán)利義務(wù)，學(xué)校與企業(yè)分別備案。七、附則1.本制度由學(xué)校校企合作管理辦公室負(fù)責(zé)解釋，企業(yè)方相關(guān)管理細(xì)則由其自行制定并與本制度銜接。2.