跟著克隆猴“解鎖生命三部曲”------之細(xì)胞的生活1、通過討論與分析，說明細(xì)胞膜作為邊界控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，說出細(xì)胞含有物質(zhì)種類，理解細(xì)胞中葉綠體、線粒體的能量轉(zhuǎn)換，闡明細(xì)胞核是遺傳信息庫的核心功能，建立結(jié)構(gòu)和功能觀。2、通過分析教材“克隆羊多莉”案例，論證細(xì)胞核控制遺傳的生物學(xué)證據(jù)，提升科學(xué)思維。3、通過花生種子的燃燒實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)探究能力。4、結(jié)合細(xì)胞物質(zhì)的需求，認(rèn)同合理營養(yǎng)對維持細(xì)胞健康的重要性，基于克隆技術(shù)原理，關(guān)注克隆生物倫理問題，培養(yǎng)責(zé)任意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)ABA的卵母細(xì)胞A的卵母細(xì)胞去掉細(xì)胞核B的體細(xì)胞單個(gè)B的體細(xì)胞細(xì)胞融合克隆猴激活重構(gòu)胚胎C移植給C孕育校園開放日細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)線粒體液泡葉綠體細(xì)胞壁校門守衛(wèi)的智慧校園守衛(wèi)的智慧什么物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞學(xué)校呢？無機(jī)物分子比較大，含有碳有機(jī)物水、氧、無機(jī)鹽糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸含義分子比較小，一般不含碳舉例含義舉例取一?；ㄉN子，穿到解剖針上，放到火上燒。觀察實(shí)驗(yàn)二剩下的灰燼是無機(jī)鹽，燒掉的物質(zhì)是有機(jī)物。細(xì)胞膜守衛(wèi)營——物質(zhì)通關(guān)大審判12543進(jìn)：需要的物質(zhì)自由進(jìn)出：小分子物質(zhì)排：產(chǎn)生的廢物，

分泌物等。擋：大分子物質(zhì)，

不需要的物質(zhì)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出具有一定的選擇透

過

性留：有用的物質(zhì)植物細(xì)胞壁可以擔(dān)任門衛(wèi)一職嗎？思考因?yàn)榧?xì)胞壁的空隙太大，物質(zhì)可以隨意進(jìn)出。不能校園守衛(wèi)的智慧細(xì)胞膜作為門衛(wèi)的職能是什么呢？細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞擁有一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。門衛(wèi)職能能量供應(yīng)系統(tǒng)探秘校園守衛(wèi)的智慧能量供應(yīng)系統(tǒng)探秘細(xì)胞學(xué)校有哪些能量站？能量是如何轉(zhuǎn)變的？光能熱能風(fēng)能化學(xué)能電能動(dòng)能能量可以從一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式。結(jié)論蠟燭燃燒時(shí)，其中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了什么形式的能量?思考化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能光能①動(dòng)物的能量從哪里來？來自食物，直接或間接地以植物為食。②植物的能量從哪里來？來自陽光，綠色植物細(xì)胞可以將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它們所制造的有機(jī)物中。植物細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是什么？思考葉綠體（光合作用）植物細(xì)胞中葉綠體是一種能量轉(zhuǎn)換器光能化學(xué)能（有機(jī)物）有機(jī)物中的能量是如何釋放供細(xì)胞使用的呢？討論線粒體（呼吸作用）1.植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是和

2.動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是化學(xué)能釋放葉綠體線粒體線粒體多項(xiàng)人體活檢研究證實(shí)，耐力項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員（如長跑、游泳運(yùn)動(dòng)員）的骨骼肌線粒體密度，比久坐普通人高40%-100%校園守衛(wèi)的智慧能量供應(yīng)系統(tǒng)探秘光能量轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換過程意義存在部位研究方法葉綠體

能→

能

能量在有機(jī)物中

細(xì)胞的綠色部分類比法線粒體化學(xué)能→生活

需要的能量

能量供細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)

和

的細(xì)胞中化學(xué)儲存釋放植物植物動(dòng)物指揮中心的密碼校園守衛(wèi)的智慧能量供應(yīng)系統(tǒng)探秘指揮中心的密碼校長是如何管理學(xué)校并決定學(xué)校的發(fā)展方向？小組討論結(jié)合視頻分析克隆猴的誕生過程，思考問題。3.1校史資料之克隆猴的秘密小組討論結(jié)合下圖分析克隆羊多莉的誕生過程，思考問題。2）雖然有三只猴與克隆猴出生有關(guān)，但它的長相只與B猴一樣，說明了什么？3）讀了這個(gè)資料，你認(rèn)為細(xì)胞核具有什么功能？1）受精卵內(nèi)的遺傳信息在什么結(jié)構(gòu)內(nèi)？細(xì)胞核控制著克隆猴的生長發(fā)育控制著生物的生長、發(fā)育、遺傳細(xì)胞核3.1校史資料之克隆猴的秘密小資料細(xì)胞核中有一種非常神奇的遺傳物質(zhì)，它的名字叫做DNA(脫氧核糖核酸),

DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息。遺傳信息包含了指揮、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)3.2校史資料之遺傳物質(zhì)本質(zhì)校園守衛(wèi)的智慧能量供應(yīng)系統(tǒng)探秘指揮中心的密碼校長是如何管理學(xué)校并決定學(xué)校的發(fā)展方向的？細(xì)胞核控制著生物的生長、發(fā)育和遺傳。葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器細(xì)胞核控制著生物的生長、發(fā)育和遺傳,細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)——DNA細(xì)胞的生活需要物質(zhì)細(xì)胞的生活需要能量細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心分類：有機(jī)物、無機(jī)物細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。構(gòu)建細(xì)胞模型練習(xí)一、選擇題1．D2．C3．D4．A5．A二、非選擇題1、A2、發(fā)