2025年高中古詩(shī)詞應(yīng)用考核試卷考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿(mǎn)分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱(chēng)：2025年高中古詩(shī)詞應(yīng)用考核試卷考核對(duì)象：高中學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪首詩(shī)的作者是杜甫？A.《靜夜思》B.《望岳》C.《將進(jìn)酒》D.《雨霖鈴》2.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自哪位詩(shī)人？A.王維B.李白C.白居易D.蘇軾3.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自哪位詩(shī)人？A.文天祥B.岳飛C.陸游D.辛棄疾4.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？A.憤世嫉俗B.悠然自得C.憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民D.豪放不羈5.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了怎樣的情感？A.離愁別緒B.友情深厚C.鄉(xiāng)愁D.懷才不遇6.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自哪位詩(shī)人？A.陸游B.李清照C.蘇軾D.陶淵明7.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自哪篇作品？A.《滕王閣序》B.《赤壁賦》C.《醉翁亭記》D.《蘭亭集序》8.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)了怎樣的情感？A.思鄉(xiāng)B.祝福C.悲傷D.憤怒9.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”描寫(xiě)的是哪種植物？A.菊花B.蓮花C.桃花D.杏花10.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)了怎樣的志向？A.安于現(xiàn)狀B.報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)C.勇往直前D.放浪形骸二、填空題（每題2分，共20分）1.“______，______。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！保辖肌队巫右鳌罚?.“______，______。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！保ǘ鸥Α督戏昀铨斈辍罚?.“______，______。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！保ㄎ奶煜椤哆^(guò)零丁洋》）4.“______，______。不破樓蘭終不還?！保ㄍ醪g《從軍行》）5.“______，______。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”（杜甫《春夜喜雨》）6.“______，______。誰(shuí)憐越女顏如玉，貧賤江頭自浣紗。”（白居易《琵琶行》）7.“______，______。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保ㄍ醪端投派俑问裰荨罚?.“______，______。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！保ㄌK軾《題西林壁》）9.“______，______。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”（王勃《滕王閣序》）10.“______，______。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！保ㄐ翖壖病肚嘤癜浮ぴΑ罚┤?、判斷題（每題2分，共20分）1.《將進(jìn)酒》的作者是李白。（√）2.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”出自《離騷》。（×）3.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自岳飛《滿(mǎn)江紅》。（×）4.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自《望廬山瀑布》。（×）5.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了離愁別緒。（×）6.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自《水調(diào)歌頭》。（×）7.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自《赤壁賦》。（×）8.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自蘇軾《水調(diào)歌頭》。（√）9.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”描寫(xiě)的是菊花。（×）10.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎浴秾⑦M(jìn)酒》。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”所表達(dá)的思想感情。2.分析《春夜喜雨》中“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意境。3.解釋《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的哲理意義。---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.閱讀以下詩(shī)句：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?！保{蘭性德《木蘭詞》）（1）簡(jiǎn)述這兩句詩(shī)的意境和情感。（2）結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解。2.閱讀以下詩(shī)句：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！保▌⒂礤a《秋詞》）（1）分析這兩句詩(shī)的寫(xiě)作手法和表達(dá)效果。（2）如果你是一名教師，會(huì)如何引導(dǎo)學(xué)生理解這兩句詩(shī)的積極意義？---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析---一、單選題1.B2.A3.A4.B5.B6.A7.A8.B9.B10.C解析：1.B，《望岳》是杜甫的作品。2.A，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自王維《使至塞上》。3.A，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自文天祥《過(guò)零丁洋》。4.B，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”出自陶淵明《飲酒·其五》。5.B，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自王勃《送杜少府之任蜀州》。6.A，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自陸游《游山西村》。7.A，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自王勃《滕王閣序》。8.B，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自蘇軾《水調(diào)歌頭》。9.B，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》。10.C，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”出自李白《行路難》。---二、填空題1.慈母手中線，游子身上衣2.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君3.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青4.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還5.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生6.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住7.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰8.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中9.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色10.眾里尋他千百度，驀然回首---三、判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×解析：1.正確，《將進(jìn)酒》是李白的作品。2.錯(cuò)誤，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”出自陶淵明《飲酒·其五》。3.錯(cuò)誤，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自文天祥《過(guò)零丁洋》。4.錯(cuò)誤，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自王維《使至塞上》。5.錯(cuò)誤，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了友情深厚。6.錯(cuò)誤，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自陸游《游山西村》。7.錯(cuò)誤，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自王勃《滕王閣序》。8.正確，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自蘇軾《水調(diào)歌頭》。9.錯(cuò)誤，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”描寫(xiě)的是蓮花。10.錯(cuò)誤，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎岳畎住缎新冯y》。---四、簡(jiǎn)答題1.《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”所表達(dá)的思想感情：這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人勇于攀登、俯視一切的雄心和氣概。詩(shī)人通過(guò)想象自己登上泰山之巔，俯瞰群山的景象，展現(xiàn)了不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)的精神。2.《春夜喜雨》中“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意境：這兩句詩(shī)描繪了春雨在夜晚悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)萬(wàn)物的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛(ài)和對(duì)自然的贊美。詩(shī)人用“潛”和“細(xì)”字，生動(dòng)地表現(xiàn)了春雨的溫柔和無(wú)私。3.《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的哲理意義：這兩句詩(shī)表達(dá)了真摯的友情可以超越時(shí)空的限制，即使相隔遙遠(yuǎn)，也能感受到彼此的存在。詩(shī)人用開(kāi)闊的胸襟和豁達(dá)的情懷，展現(xiàn)了友情的偉大。---五、應(yīng)用題1.（1）意境和情感：這兩句詩(shī)描繪了初見(jiàn)時(shí)的美好和重逢時(shí)的失落，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)往昔情感的懷念和對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)奈的感慨。詩(shī)人用“初見(jiàn)”和“畫(huà)扇”的比喻，展現(xiàn)了愛(ài)情的美好和易逝。（2）個(gè)人理解：我曾經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的情感，初見(jiàn)時(shí)覺(jué)得對(duì)方完美無(wú)瑕，但相