2026年青島市中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審內(nèi)容試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________考核對(duì)象：中小學(xué)教師題型分值分布-單選題（10題，每題2分）總分20分-填空題（10題，每題2分）總分20分-判斷題（10題，每題2分）總分20分-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分）總分12分-應(yīng)用題（2題，每題9分）總分18分總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在中小學(xué)教育心理學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是（）。A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.赫爾巴特2.中小學(xué)課程開(kāi)發(fā)的核心環(huán)節(jié)是（）。A.課程評(píng)價(jià)B.課程設(shè)計(jì)C.課程實(shí)施D.課程修訂3.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)”的能力屬于（）。A.閱讀能力B.寫(xiě)作能力C.口語(yǔ)交際能力D.文學(xué)鑒賞能力4.中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用“類(lèi)比法”幫助學(xué)生理解抽象概念屬于（）。A.直觀教學(xué)原則B.啟發(fā)教學(xué)原則C.系統(tǒng)教學(xué)原則D.鞏固教學(xué)原則5.中小學(xué)班級(jí)管理的核心是（）。A.班主任權(quán)威B.學(xué)生自主管理C.班級(jí)文化建設(shè)D.規(guī)章制度執(zhí)行6.在中小學(xué)德育中，強(qiáng)調(diào)“知行合一”的教育理念主要源于（）。A.儒家思想B.馬克思主義理論C.行為主義理論D.孔子教育思想7.中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的主要優(yōu)勢(shì)是（）。A.提高教師教學(xué)負(fù)擔(dān)B.增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力C.減少課堂互動(dòng)時(shí)間D.降低教學(xué)資源成本8.中小學(xué)體育教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“終身體育”理念的主要目的是（）。A.提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)B.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣C.掌握運(yùn)動(dòng)技能D.增強(qiáng)體質(zhì)健康9.中小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生“探究能力”的關(guān)鍵是（）。A.知識(shí)灌輸B.實(shí)驗(yàn)操作C.問(wèn)題驅(qū)動(dòng)D.結(jié)果驗(yàn)證10.中小學(xué)美育教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“審美體驗(yàn)”的主要目的是（）。A.掌握藝術(shù)技巧B.培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力C.提高藝術(shù)鑒賞能力D.傳承藝術(shù)文化二、填空題（每題2分，共20分）1.中小學(xué)教師職業(yè)道德的核心是__________。2.中小學(xué)課程評(píng)價(jià)的基本原則包括__________、__________和__________。3.小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，常用的教具是__________。4.中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生“批判性思維”的主要方法是__________。5.中小學(xué)班級(jí)管理的常用模式包括__________、__________和__________。6.中小學(xué)德育的主要途徑有__________、__________和__________。7.中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，常用的學(xué)習(xí)平臺(tái)是__________。8.中小學(xué)體育教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“健康第一”理念的主要依據(jù)是__________。9.中小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，常用的探究方法包括__________、__________和__________。10.中小學(xué)美育教學(xué)中，常用的藝術(shù)形式包括__________、__________和__________。三、判斷題（每題2分，共20分）1.中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要通過(guò)職前培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)。（×）2.中小學(xué)課程開(kāi)發(fā)應(yīng)以學(xué)生為中心。（√）3.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)。（√）4.中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，抽象思維是核心能力。（√）5.中小學(xué)班級(jí)管理應(yīng)以懲罰為主。（×）6.中小學(xué)德育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知。（×）7.中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，硬件設(shè)備比軟件更重要。（×）8.中小學(xué)體育教學(xué)中，運(yùn)動(dòng)技能比體質(zhì)健康更重要。（×）9.中小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須完全符合理論。（×）10.中小學(xué)美育教學(xué)中，藝術(shù)創(chuàng)作比藝術(shù)鑒賞更重要。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本途徑。2.簡(jiǎn)述中小學(xué)課程評(píng)價(jià)的主要方法。3.簡(jiǎn)述中小學(xué)班級(jí)管理的常用策略。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.某小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞理解困難，請(qǐng)結(jié)合教育心理學(xué)知識(shí)，提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施。2.某中學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)“函數(shù)”概念掌握不牢固，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)片段，幫助學(xué)生理解該概念。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B（維果茨基提出“最近發(fā)展區(qū)”理論，強(qiáng)調(diào)兒童在他人幫助下能達(dá)到的發(fā)展水平。）2.B（課程設(shè)計(jì)是課程開(kāi)發(fā)的核心環(huán)節(jié)，包括目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、方法設(shè)計(jì)等。）3.C（口語(yǔ)交際能力是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要目標(biāo)之一。）4.B（類(lèi)比法屬于啟發(fā)教學(xué)原則，通過(guò)類(lèi)比幫助學(xué)生理解抽象概念。）5.B（學(xué)生自主管理是班級(jí)管理的核心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。）6.A（“知行合一”源于儒家思想，強(qiáng)調(diào)道德認(rèn)知與行為的統(tǒng)一。）7.B（翻轉(zhuǎn)課堂模式通過(guò)課前自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生課堂互動(dòng)和探究能力。）8.B（終身體育理念強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，使其養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣。）9.C（探究能力培養(yǎng)的關(guān)鍵是問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。）10.C（審美體驗(yàn)是美育的核心，旨在提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。）二、填空題1.愛(ài)國(guó)守法2.客觀性、發(fā)展性、教育性3.計(jì)算器4.課堂討論5.民主管理、常規(guī)管理、目標(biāo)管理6.思想品德課、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐7.MOOC8.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》9.觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法10.音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈三、判斷題1.×（教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展包括職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職進(jìn)修。）2.√（課程開(kāi)發(fā)應(yīng)以學(xué)生發(fā)展需求為導(dǎo)向。）3.√（識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。）4.√（抽象思維是中學(xué)數(shù)學(xué)的核心能力，如函數(shù)、幾何等。）5.×（班級(jí)管理應(yīng)以引導(dǎo)為主，懲罰應(yīng)適度。）6.×（德育目標(biāo)包括道德認(rèn)知、情感和行為的全面發(fā)展。）7.×（軟件比硬件更重要，軟件是信息技術(shù)教學(xué)的核心。）8.×（體質(zhì)健康和運(yùn)動(dòng)技能同等重要。）9.×（實(shí)驗(yàn)結(jié)果允許一定誤差，關(guān)鍵在于科學(xué)分析。）10.×（藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)鑒賞同等重要。）四、簡(jiǎn)答題1.中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本途徑-職前培養(yǎng)：師范院校的系統(tǒng)教育。-入職培訓(xùn)：新教師崗前培訓(xùn)，如教學(xué)技能、班級(jí)管理。-在職進(jìn)修：參加教研活動(dòng)、學(xué)歷提升、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。-自我反思：通過(guò)教學(xué)日志、案例分析等方式提升自身能力。2.中小學(xué)課程評(píng)價(jià)的主要方法-形成性評(píng)價(jià)：課堂提問(wèn)、作業(yè)批改、隨堂測(cè)驗(yàn)。-總結(jié)性評(píng)價(jià)：期中/期末考試、學(xué)業(yè)水平測(cè)試。-過(guò)程性評(píng)價(jià)：觀察記錄、學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)。3.中小學(xué)班級(jí)管理的常用策略-建立班級(jí)規(guī)章制度：明確行為規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生自律性。-開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，如主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)游戲。-實(shí)施分層管理：根據(jù)學(xué)生差異，制定個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃。五、應(yīng)用題1.改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的具體措施-情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)多媒體展示古詩(shī)詞背景，如山水畫(huà)、歷史故事，增強(qiáng)學(xué)生直觀感受。-分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生理解能力，設(shè)計(jì)不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，如朗讀、填空、翻譯。-互動(dòng)討論：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享理解，教師引導(dǎo)深入分析。-實(shí)踐應(yīng)用：開(kāi)展古詩(shī)詞創(chuàng)作、表演等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生興趣。2.中學(xué)數(shù)學(xué)“函數(shù)”概念教學(xué)片段設(shè)計(jì)-引入案例：通過(guò)生活中的例子，如溫度隨時(shí)間變化，引入“函數(shù)”概念。