班組安全管理試題2025年及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.班組安全管理中，“三違”行為不包括以下哪項？A.違章指揮B.違反勞動紀律C.違反工藝紀律D.違規(guī)作業(yè)答案：C2.依據《班組安全建設基本規(guī)范》，班組安全檢查的“一班三檢”指的是？A.班前、班中、班后檢查B.周一、周三、周五檢查C.日常、專項、綜合檢查D.設備、環(huán)境、人員檢查答案：A3.某班組使用電動工具時發(fā)生漏電事故，直接原因最可能是？A.未執(zhí)行“一機一閘一保護”B.班長未參加安全培訓C.車間安全制度未更新D.企業(yè)安全投入不足答案：A4.班組安全目標制定的核心原則是？A.符合企業(yè)戰(zhàn)略，量化可考核B.參照兄弟班組標準C.覆蓋所有崗位但不細化D.以降低事故數量為唯一指標答案：A5.新員工入班組后，必須完成的“三級安全教育”中，班組級教育的重點是？A.企業(yè)安全方針B.崗位操作規(guī)程與應急處置C.行業(yè)安全法規(guī)D.重大危險源分布答案：B6.班組開展“安全預知活動（KYT）”時，關鍵步驟是？A.分析歷史事故案例B.全員參與查找作業(yè)現場風險點C.由班長單獨制定控制措施D.記錄結果但不跟蹤落實答案：B7.某班組發(fā)現設備防護罩缺失，按“五定”原則整改時，“五定”不包括？A.定整改責任人B.定整改監(jiān)督人C.定整改措施D.定整改驗收標準答案：B8.班組安全會議的頻次要求是？A.每月至少1次B.每周至少1次C.每季度至少1次D.每半年至少1次答案：B9.有限空間作業(yè)前，班組必須執(zhí)行的核心程序是？A.檢查作業(yè)人員是否穿反光服B.檢測氧氣含量、有毒有害氣體濃度C.確認作業(yè)工具數量D.統(tǒng)計作業(yè)人員家屬聯系方式答案：B10.班組安全文化建設的關鍵載體是？A.懸掛安全標語B.開展“安全分享會”讓員工講親歷事故C.定期發(fā)放安全手冊D.組織安全知識競賽答案：B11.某班組使用天車吊裝物料時，鋼絲繩突然斷裂，直接管理漏洞是？A.未對鋼絲繩進行日常檢查與記錄B.企業(yè)未購買吊裝險C.車間主任未現場監(jiān)督D.員工未佩戴安全帽答案：A12.班組應急處置卡的核心內容是？A.企業(yè)應急指揮流程圖B.崗位風險點、應急步驟、聯系方式C.滅火器的使用年限D.車間疏散路線圖答案：B13.班組安全績效考評的重點指標不包括？A.隱患整改及時率B.安全培訓參與率C.員工工資發(fā)放情況D.未遂事件報告數量答案：C14.冬季班組作業(yè)時，針對低溫引發(fā)的安全風險，首要措施是？A.增加員工取暖補貼B.對設備管道進行防凍保溫C.縮短單次作業(yè)時間D.更換冬季工作服答案：B15.班組使用危險化學品時，“三查三對”的內容是？A.查名稱、查規(guī)格、查數量；對標簽、對MSDS、對存放點B.查包裝、查顏色、查氣味；對使用人、對時間、對用量C.查產地、查批次、查有效期；對倉庫、對車間、對崗位D.查溫度、查濕度、查通風；對制度、對流程、對記錄答案：A二、判斷題（每題1分，共10分）1.班組安全管理的第一責任人是企業(yè)安全總監(jiān)。（×）2.班前會只需布置生產任務，安全事項可在班后會強調。（×）3.隱患排查中，“人的不安全行為”比“物的不安全狀態(tài)”更易導致事故。（√）4.班組可以自行調整安全操作規(guī)程，無需上報審批。（×）5.新員工經過班組級安全培訓后，可直接獨立上崗。（×）6.有限空間作業(yè)時，班組只需安排1人進入作業(yè)，其余人在外部監(jiān)護。（×）7.班組安全檢查記錄只需班長簽字，無需全員確認。（×）8.發(fā)生未遂事件（未造成傷害的異常情況），班組無需上報。（×）9.班組安全目標應包含“零事故、零傷害、零隱患”等量化指標。（√）10.班組開展安全演練后，只需記錄參與人數，無需總結改進。（×）三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述班組安全責任體系的“四清楚”內容。答案：班組安全責任體系的“四清楚”包括：①崗位安全職責清楚（每個員工明確自己的安全責任）；②作業(yè)風險點清楚（掌握本崗位涉及的危險源及危害程度）；③防控措施清楚（知道如何消除或控制風險）；④應急處置程序清楚（熟悉事故發(fā)生時的自救、互救步驟）。2.列舉班組開展風險分級管控的主要步驟。答案：步驟包括：①風險辨識（全員參與，通過現場觀察、作業(yè)分析等方法識別本班組所有作業(yè)活動、設備設施的風險）；②風險評估（采用LEC法或風險矩陣法，確定風險等級）；③風險控制（對高風險制定專項措施，中低風險納入日常管理）；④風險告知（通過安全告知牌、培訓等方式讓員工知曉）；⑤動態(tài)更新（作業(yè)條件變化時重新辨識評估）。3.班組安全培訓應重點覆蓋哪些內容？（至少列出5項）答案：①崗位安全操作規(guī)程；②本崗位涉及的危險化學品特性及防護；③安全設施、應急器材（如滅火器、急救箱）的使用方法；④典型事故案例分析；⑤勞動防護用品的正確佩戴與檢查；⑥有限空間、高處作業(yè)等特殊作業(yè)的安全要求；⑦未遂事件的報告與處理流程。4.簡述班組隱患整改“五定”原則的具體內容。答案：“五定”原則是：①定責任人（明確整改責任人和監(jiān)督人）；②定措施（制定具體可行的整改方案）；③定資金（落實整改所需物資、費用）；④定時限（設定整改完成的時間節(jié)點）；⑤定預案（整改期間采取臨時防護措施，防止事故發(fā)生）。5.班組如何通過“安全日志”提升安全管理實效？（至少列出3項措施）答案：①規(guī)范記錄內容：包括班前會安全強調事項、班中檢查發(fā)現的隱患及處理情況、設備運行異常記錄、員工安全行為觀察結果等；②全員參與記錄：除班長外，指定輪值記錄員，確保覆蓋不同崗位視角；③及時分析改進：每日下班前簡要總結，每周匯總分析高頻問題，針對性制定改進措施；④與績效考核掛鉤：將日志記錄的完整性、問題整改率納入員工安全績效評分。四、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：某機械加工班組，員工張某在操作車床時，未關閉電源就清理切屑，導致右手被卷入旋轉的卡盤，造成粉碎性骨折?，F場調查發(fā)現：①車床防護罩因長期磨損未及時更換；②張某入職3個月，僅參加過1次班組安全培訓；③班前會記錄顯示，當日班長僅強調“加快生產進度”，未提及安全注意事項；④車間安全檢查記錄中，1個月前已記錄“多臺車床防護罩失效”，但未跟蹤整改。問題：（1）分析事故直接原因和間接原因。（2）指出班組安全管理存在的4項漏洞。答案：（1）直接原因：張某違規(guī)操作（未關閉電源清理切屑）；車床防護罩缺失（物的不安全狀態(tài)）。間接原因：班組安全培訓不到位（張某安全意識薄弱）；班前會未落實安全強調（管理缺失）；隱患整改不閉環(huán)（防護罩失效問題未及時處理）。（2）管理漏洞：①培訓管理缺陷：新員工安全培訓頻次不足，未針對性培訓車床操作安全要點；②班前會流于形式：未結合當日作業(yè)特點強調安全風險；③隱患排查整改不落實：對已發(fā)現的設備隱患未跟蹤整改；④安全監(jiān)督缺失：未對員工違規(guī)操作行為進行日常提醒與糾正。案例2：某化工班組負責鹽酸儲罐區(qū)巡檢，某日員工李某巡檢時未佩戴護目鏡，被飛濺的鹽酸灼傷眼睛。事后調查：①班組應急處置卡中僅標注“鹽酸接觸眼睛用大量清水沖洗”，未明確沖洗時間（需持續(xù)15分鐘以上）；②李某稱“護目鏡佩戴悶熱，偶爾不戴”，班組未制止過此類行為；③班組安全檢查記錄顯示，近3個月未檢查過護目鏡的配備與使用情況；④車間曾下發(fā)《危險化學品作業(yè)防護指南》，但班組未組織學習。問題：（1）分析事故暴露出的班組安全文化缺陷。（2）提出4項針對性改進措施。答案：（1）安全文化缺陷：①安全意識淡?。簡T工存在“僥幸心理”，將防護用品視為“負擔”；②安全制度執(zhí)行不嚴：對違規(guī)不佩戴護目鏡的行為未及時糾正；③安全信息傳遞斷層：未有效落實上級下發(fā)的防護指南；④應急準備不足：應急處置卡內容不細化，缺乏可操