2026年國家心理咨詢師職業(yè)資格考試模擬題一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.在中國文化背景下，來訪者更傾向于表達“關(guān)系”議題，這種傾向反映了心理咨詢中的（）。A.文化適應(yīng)原則B.文化中立原則C.文化敏感性原則D.文化融合原則2.青少年時期（12-18歲）的主要心理發(fā)展任務(wù)是（）。A.自我同一性確立B.社會交往能力提升C.邏輯思維發(fā)展D.情緒調(diào)節(jié)能力增強3.焦慮障礙的核心癥狀不包括（）。A.過度擔憂B.身體不適C.強迫行為D.創(chuàng)傷回憶4.家庭系統(tǒng)治療中，“三角化”機制的主要作用是（）。A.緩解家庭沖突B.維持系統(tǒng)穩(wěn)定C.引入第三方D.提升家庭凝聚力5.以下哪種方法不屬于行為實驗法？（）A.實驗日記B.事件記錄C.暴露療法D.認知重評6.中國傳統(tǒng)養(yǎng)生文化中，“陰陽平衡”與心理咨詢中的哪種理論有相似性？（）A.人本主義B.認知行為理論C.精神分析理論D.生態(tài)系統(tǒng)理論7.在危機干預(yù)中，評估來訪者自殺風(fēng)險時，需優(yōu)先關(guān)注（）。A.自殺意念強度B.自殺計劃具體性C.過往自殺行為D.社會支持情況8.小組咨詢中，角色扮演技術(shù)主要用于（）。A.增強團體凝聚力B.改善人際互動C.模擬現(xiàn)實場景D.提升團體效率9.心理咨詢中，“阻抗”現(xiàn)象通常表現(xiàn)為（）。A.情緒波動B.避免談?wù)撁舾性掝}C.依賴咨詢師D.自我反思10.中國文化中“面子”問題對咨詢關(guān)系的影響主要體現(xiàn)在（）。A.咨詢師需保持權(quán)威B.來訪者回避沖突C.咨詢過程需謹慎D.溝通風(fēng)格需靈活11.以下哪種評估工具更適合測量兒童青少年情緒問題？（）A.MMPIB.SASC.CBCLD.SAS12.團體咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者需避免的“角色”是（）。A.促進者B.指導(dǎo)者C.控制者D.支持者13.心理咨詢中，“反移情”現(xiàn)象的典型表現(xiàn)是（）。A.咨詢師過度共情B.咨詢師對來訪者產(chǎn)生情感依賴C.咨詢師機械執(zhí)行技術(shù)D.咨詢師忽視倫理原則14.中國傳統(tǒng)“五行學(xué)說”與哪種心理咨詢理論有相似性？（）A.認知行為理論B.人本主義理論C.精神分析理論D.生態(tài)系統(tǒng)理論15.以下哪種情況不屬于“軀體變形障礙”的典型特征？（）A.過度關(guān)注身體缺陷B.采取極端措施改善外觀C.擔心他人評價D.癥狀持續(xù)超過3個月16.社區(qū)心理服務(wù)中，資源鏈接的主要目標是（）。A.提升服務(wù)效率B.擴大服務(wù)覆蓋C.滿足個體需求D.優(yōu)化資源配置17.心理咨詢中，“傾聽”技術(shù)的主要作用是（）。A.表達咨詢師觀點B.引導(dǎo)來訪者思考C.建立信任關(guān)系D.控制咨詢節(jié)奏18.中國文化中“孝道”觀念對咨詢關(guān)系的影響主要體現(xiàn)在（）。A.來訪者尊重咨詢師B.咨詢師需保持權(quán)威C.來訪者回避家庭議題D.咨詢過程需快速高效19.以下哪種方法不屬于“放松訓(xùn)練”的范疇？（）A.深呼吸練習(xí)B.生物反饋技術(shù)C.冥想訓(xùn)練D.認知重構(gòu)20.心理咨詢中，“咨詢目標”制定的關(guān)鍵原則是（）。A.具體化B.簡單化C.理想化D.模糊化二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.文化適應(yīng)障礙在移民群體中常見，其表現(xiàn)包括（）。A.語言障礙B.社會隔離C.文化認同沖突D.心理壓力增大E.經(jīng)濟困難2.青少年情緒問題的典型特征包括（）。A.沖動行為B.情緒不穩(wěn)定C.人際沖突D.學(xué)業(yè)壓力E.自我意識增強3.心理咨詢中，倫理困境常見的類型包括（）。A.自殺風(fēng)險B.咨詢關(guān)系邊界模糊C.多重關(guān)系D.潛在傷害E.跨文化差異4.家庭系統(tǒng)治療的理論基礎(chǔ)包括（）。A.系統(tǒng)觀B.反應(yīng)模式C.權(quán)威結(jié)構(gòu)D.角色分配E.系統(tǒng)平衡5.危機干預(yù)中，安全計劃的主要內(nèi)容包括（）。A.自殺預(yù)防措施B.應(yīng)急聯(lián)系方式C.應(yīng)對策略D.支持系統(tǒng)E.評估工具6.小組咨詢中，常見的角色類型包括（）。A.領(lǐng)袖型B.表現(xiàn)型C.旁觀型D.支持型E.控制型7.中國文化中“關(guān)系”觀念對咨詢關(guān)系的影響包括（）。A.來訪者重視咨詢師的權(quán)威B.咨詢師需避免直接沖突C.咨詢過程需注重人情D.來訪者回避敏感話題E.咨詢師需保持距離8.心理評估常用的工具包括（）。A.量表評估B.面談觀察C.行為記錄D.實驗分析E.參考信件9.社區(qū)心理服務(wù)的常見模式包括（）。A.個案咨詢B.團體輔導(dǎo)C.家庭治療D.預(yù)防教育E.心理危機干預(yù)10.心理咨詢中，阻抗的常見表現(xiàn)包括（）。A.避免談?wù)撁舾性掝}B.改變咨詢時間C.過度依賴咨詢師D.質(zhì)疑咨詢效果E.突然中斷咨詢?nèi)咐治鲱}（共3題，每題10分，共30分）案例一：來訪者李某，男性，25歲，IT公司程序員。近半年來，因工作壓力大、人際關(guān)系緊張，出現(xiàn)失眠、焦慮癥狀，自述“感覺活著沒意思”。來訪者性格內(nèi)向，家庭關(guān)系一般，無精神疾病史。在咨詢中，來訪者多次回避談?wù)摴ぷ鲏毫Γ敢夥窒砑彝ッ?。問題：1.請分析來訪者可能存在的心理問題及成因。2.結(jié)合中國文化背景，提出咨詢干預(yù)建議。案例二：來訪者王某，女性，40歲，企業(yè)中層管理者。因丈夫出軌前來咨詢，自述“無法面對現(xiàn)實，感覺生活失去意義”。來訪者情緒激動，多次哭泣，但拒絕談?wù)撜煞虻木唧w行為。咨詢過程中，來訪者多次提及“如果早知道會這樣，當初就不結(jié)婚”。問題：1.請分析來訪者可能存在的心理問題及風(fēng)險。2.結(jié)合倫理原則，提出危機干預(yù)措施。案例三：來訪者張某，男性，17歲，高中生。因?qū)W習(xí)壓力、人際沖突前來咨詢，自述“同學(xué)們都不喜歡我，老師也覺得我差”。來訪者在咨詢中表現(xiàn)沉默，但通過觀察發(fā)現(xiàn)其眼神閃爍，肢體語言緊張。咨詢師嘗試使用游戲治療技術(shù)，但來訪者拒絕配合。問題：1.請分析來訪者可能存在的心理問題及阻抗原因。2.結(jié)合青少年心理特點，提出改進咨詢策略。四、簡答題（共3題，每題10分，共30分）1.簡述文化敏感性在心理咨詢中的重要性。2.如何區(qū)分心理咨詢中的“正?！迸c“異?！?？3.簡述心理危機干預(yù)的三個主要階段及其核心任務(wù)。五、論述題（1題，20分）結(jié)合中國文化背景，論述心理咨詢中“關(guān)系”議題的倫理挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。答案與解析一、單項選擇題1.C2.A3.C4.C5.D6.C7.B8.C9.B10.B11.C12.C13.B14.C15.D16.B17.C18.A19.D20.A解析：1.文化敏感性原則強調(diào)咨詢師需尊重不同文化背景的價值觀，避免文化偏見。6.精神分析理論強調(diào)潛意識沖突，與傳統(tǒng)“陰陽平衡”思想差異較大。13.反移情指咨詢師對來訪者產(chǎn)生非專業(yè)情感，需及時識別和處理。二、多項選擇題1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABCE9.ABDE10.ABCDE解析：4.家庭系統(tǒng)治療強調(diào)系統(tǒng)互動，權(quán)威結(jié)構(gòu)屬于社會心理學(xué)范疇。7.中國文化重視人情關(guān)系，咨詢師需靈活調(diào)整溝通方式。三、案例分析題案例一：1.心理問題及成因：-可能存在焦慮障礙（失眠、人際緊張）及抑郁傾向（“沒意思”）。-成因：工作壓力（IT行業(yè)競爭激烈）、家庭關(guān)系缺失、性格內(nèi)向?qū)е律缃荒芰Σ蛔恪?.干預(yù)建議：-采用認知行為療法（CBT）調(diào)整負面認知；-結(jié)合中國養(yǎng)生文化，建議運動放松（如太極）；-強調(diào)家庭支持系統(tǒng)的重要性，建議與家人溝通。案例二：1.心理問題及風(fēng)險：-可能存在創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）及自殺風(fēng)險（情緒激動、消極觀念）。-風(fēng)險：需立即評估自殺意念強度及計劃具體性。2.危機干預(yù)措施：-簽署安全計劃（限制接觸危險物品）；-建立支持網(wǎng)絡(luò)（親友陪伴）；-考慮藥物治療（如SSRI類）。案例三：1.心理問題及阻抗原因：-可能存在社交焦慮障礙（沉默、緊張）；-阻抗原因：不信任咨詢師、對咨詢形式不適應(yīng)。2.改進策略：-嘗試繪畫治療或沙盤游戲（非強制性）；-強調(diào)咨詢的保密性，建立信任關(guān)系；-結(jié)合青少年特點，采用同伴支持模式。四、簡答題1.文化敏感性重要性：-避免文化偏見，提升服務(wù)公平性；-適應(yīng)中國多元文化需求（如家庭觀念、集體主義）；-建立有效的咨詢關(guān)系。2.區(qū)分“正?！迸c“異?！保?癥狀持續(xù)時間（如超過3個月）；-功能損害程度（如影響工作生活）；-社會文化標準（如極端行為）。3.心理危機干預(yù)階段：-評估階段：識別風(fēng)險（自殺、創(chuàng)傷）；-穩(wěn)定階段：建立安全計