2026年國家公務(wù)員考試公共政策分析題一、案例分析題（共2題，每題20分）題目1（15分）：近年來，某沿海城市A區(qū)面臨“大城市病”加劇的問題，如交通擁堵、環(huán)境污染、公共服務(wù)供給不足等。為緩解壓力，A區(qū)政府計(jì)劃推行“緊湊型城市”發(fā)展戰(zhàn)略，通過優(yōu)化城市空間布局、發(fā)展公共交通、推廣綠色建筑等措施，引導(dǎo)人口向中心城區(qū)合理集聚。然而，該計(jì)劃在公示期間引發(fā)了社會爭議：部分居民擔(dān)憂生活便利性下降，企業(yè)認(rèn)為運(yùn)營成本增加，環(huán)保組織則呼吁更嚴(yán)格的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。請結(jié)合公共政策分析理論，分析A區(qū)政府在推行“緊湊型城市”戰(zhàn)略中可能面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的政策建議。題目2（5分）：某中部省份B市近年來推行“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、改善農(nóng)村人居環(huán)境。但數(shù)據(jù)顯示，部分偏遠(yuǎn)地區(qū)的數(shù)字鴻溝問題依然突出，老年人、低收入群體等難以享受數(shù)字化紅利。請簡述B市在“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)中可能存在的政策偏差，并提出改進(jìn)方向。二、政策評估題（共1題，25分）題目（25分）：近年來，我國部分地區(qū)推行“垃圾分類積分制”，通過獎勵機(jī)制鼓勵居民參與垃圾分類。某研究機(jī)構(gòu)對C市“垃圾分類積分制”實(shí)施效果進(jìn)行了評估，發(fā)現(xiàn)居民參與率顯著提高，但分類準(zhǔn)確率仍有待提升，且存在“假分類”“套積分”等現(xiàn)象。請運(yùn)用公共政策評估理論，分析C市“垃圾分類積分制”實(shí)施過程中存在的問題，并提出優(yōu)化建議。三、政策方案設(shè)計(jì)題（共2題，每題15分）題目1（15分）：某西部省份D縣近年來面臨“空心化”問題，青壯年勞動力外流嚴(yán)重，導(dǎo)致社會保障體系負(fù)擔(dān)加重。為吸引人才回流，D縣政府計(jì)劃推出“人才安居計(jì)劃”，通過提供購房補(bǔ)貼、子女教育優(yōu)惠政策等措施，吸引高素質(zhì)人才。請結(jié)合公共政策設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)D縣“人才安居計(jì)劃”的具體實(shí)施方案，并說明其可行性。題目2（15分）：某大城市E區(qū)近年來交通擁堵問題突出，為緩解壓力，市政府計(jì)劃推行“錯峰出行”政策，通過彈性工作制、公共交通補(bǔ)貼等措施引導(dǎo)居民錯峰上下班。請結(jié)合公共政策執(zhí)行理論，分析E區(qū)“錯峰出行”政策可能面臨的阻力，并提出應(yīng)對策略。四、政策評論題（共1題，20分）題目（20分）：近年來，我國部分地區(qū)推行“限塑令”，但效果并不理想，超市、菜市場等地仍存在大量塑料袋使用現(xiàn)象。有觀點(diǎn)認(rèn)為，限塑令的失敗主要源于監(jiān)管不力，也有人認(rèn)為應(yīng)通過經(jīng)濟(jì)激勵措施提高居民環(huán)保意識。請結(jié)合公共政策工具理論，評論“限塑令”實(shí)施中的問題，并提出改進(jìn)建議。答案與解析一、案例分析題題目1（15分）答案要點(diǎn)：1.挑戰(zhàn)分析：-社會接受度低：居民擔(dān)憂生活便利性下降（如購物、就醫(yī)不便），企業(yè)可能因運(yùn)營成本增加（如改造建筑）而抵觸。-政策執(zhí)行難度大：需協(xié)調(diào)土地規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施投資等多部門協(xié)作，但跨部門協(xié)調(diào)易產(chǎn)生矛盾。-長期效果不確定性：緊湊型城市可能加劇中心城區(qū)資源競爭，若規(guī)劃不當(dāng)反噬城市可持續(xù)發(fā)展。2.政策建議：-分階段推進(jìn)：先試點(diǎn)核心區(qū)域，逐步擴(kuò)大范圍，根據(jù)反饋調(diào)整策略。-多元參與：邀請居民、企業(yè)、社會組織參與決策，平衡各方利益。-強(qiáng)化配套措施：完善公共交通網(wǎng)絡(luò)，增加綠色建筑補(bǔ)貼，緩解居民后顧之憂。解析：本題考查公共政策中的利益博弈與政策執(zhí)行，需結(jié)合“緊湊型城市”的實(shí)踐案例，分析政策目標(biāo)與社會現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，并提出可操作的建議。題目2（5分）答案要點(diǎn)：-政策偏差：未充分考慮弱勢群體的數(shù)字技能差異，缺乏針對性培訓(xùn)與支持。-改進(jìn)方向：開設(shè)數(shù)字技能培訓(xùn)班，優(yōu)化硬件設(shè)施（如增設(shè)公共電腦），簡化操作流程。解析：本題考查政策公平性，需結(jié)合數(shù)字鴻溝問題，提出解決弱勢群體參與問題的具體措施。二、政策評估題答案要點(diǎn)：1.存在問題：-激勵機(jī)制設(shè)計(jì)不當(dāng)：積分獎勵與分類質(zhì)量脫節(jié)，導(dǎo)致“形式主義”分類。-監(jiān)管缺位：缺乏有效監(jiān)督手段，存在“套積分”現(xiàn)象。-政策宣傳不足：部分居民對垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)理解錯誤。2.優(yōu)化建議：-動態(tài)調(diào)整積分規(guī)則：將分類準(zhǔn)確率納入考核，提高違規(guī)成本。-加強(qiáng)監(jiān)管：運(yùn)用智能監(jiān)控、社區(qū)監(jiān)督相結(jié)合的方式。-強(qiáng)化宣傳：通過圖文、短視頻等形式普及分類知識。解析：本題考查公共政策評估方法，需結(jié)合評估理論（如成本效益分析），指出政策實(shí)施中的問題并提出改進(jìn)方向。三、政策方案設(shè)計(jì)題題目1（15分）答案要點(diǎn)：1.實(shí)施方案：-購房補(bǔ)貼：對返鄉(xiāng)人才提供首套房貸款貼息，最高補(bǔ)貼30萬元。-子女教育：優(yōu)先入讀公立學(xué)校，免除3年學(xué)前教育費(fèi)用。-職業(yè)發(fā)展：設(shè)立人才工作站，提供項(xiàng)目孵化與科研支持。2.可行性分析：-資金來源：政府財(cái)政、社會資本雙軌運(yùn)作。-政策配套：需完善人才評估體系，避免資源錯配。解析：本題考查政策設(shè)計(jì)能力，需結(jié)合西部省份人才流失的實(shí)際情況，提出可落地的方案并說明可行性。題目2（15分）答案要點(diǎn)：-可能阻力：企業(yè)不愿調(diào)整作息，居民習(xí)慣難以改變。-應(yīng)對策略：-彈性工作制：分組錯峰上下班，避免集中擁堵。-公共交通補(bǔ)貼：對早晚高峰出行者發(fā)放交通卡。-輿論引導(dǎo)：通過媒體宣傳政策意義，提高公眾配合度。解析：本題考查政策執(zhí)行策略，需結(jié)合大城市交通痛點(diǎn)，提出兼顧各方利益的解決方案。四、政策評論題答案要點(diǎn)：1.問題分析：-經(jīng)濟(jì)激勵不足：現(xiàn)行限塑令缺乏對環(huán)保袋的替代性補(bǔ)貼。-監(jiān)管手段單一：僅靠罰款難以改變商家和居民行為。2.改進(jìn)建議：-推廣環(huán)