2026年心理學(xué)家專業(yè)資格模擬題一、單選題（共10題，每題2分，合計(jì)20分）1.在中國，心理咨詢師與心理治療師的執(zhí)業(yè)范圍主要區(qū)別在于（）。A.咨詢師只能進(jìn)行談話療法，治療師可使用藥物干預(yù)B.咨詢師服務(wù)對象僅限個人，治療師可服務(wù)團(tuán)體C.咨詢師需具備醫(yī)學(xué)背景，治療師只需心理學(xué)背景D.咨詢師主要處理發(fā)展性問題，治療師主要處理精神障礙2.針對農(nóng)村留守兒童的心理問題，以下哪種干預(yù)方式最適合？（）A.集中式短期訓(xùn)練營B.家庭—學(xué)?！鐓^(qū)協(xié)同干預(yù)C.僅依賴藥物治療D.僅通過線上心理課程3.中國《精神衛(wèi)生法》規(guī)定，未經(jīng)許可擅自從事心理治療活動的機(jī)構(gòu)，可能面臨的法律責(zé)任包括（）。A.警告及罰款B.停業(yè)整頓及吊銷執(zhí)照C.僅需接受行業(yè)內(nèi)部處分D.免責(zé)，若證明無主觀故意4.在處理文化適應(yīng)障礙時(shí)，跨文化心理咨詢中“文化敏感性”的核心要求是（）。A.強(qiáng)調(diào)西方心理學(xué)理論的普適性B.對來訪者文化背景保持開放而非評判態(tài)度C.優(yōu)先采用本土化量表評估D.忽略文化差異，僅關(guān)注個體癥狀5.針對職場焦慮的團(tuán)體輔導(dǎo)，以下哪項(xiàng)活動設(shè)計(jì)最符合中國文化情境？（）A.引導(dǎo)成員公開表達(dá)對工作的不滿B.通過角色扮演學(xué)習(xí)“關(guān)系型”溝通技巧C.強(qiáng)調(diào)個人主義價(jià)值觀的宣泄D.直接布置抗壓訓(xùn)練任務(wù)6.中國老年人口抑郁篩查中，PHQ-9量表的應(yīng)用局限性在于（）。A.無法區(qū)分輕度與重度抑郁B.對文化程度較低者敏感度不足C.僅適用于住院患者D.無法評估自殺風(fēng)險(xiǎn)7.在家庭治療中，針對“過度保護(hù)型”家長，治療師常用的“去中心化”策略是（）。A.質(zhì)疑其教育方式B.引導(dǎo)孩子表達(dá)真實(shí)需求C.限制其與孩子的接觸時(shí)間D.忽視其行為問題8.心理評估中“信效度”的關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)為（）。A.高信度必然導(dǎo)致高效度B.效度受信度絕對值影響C.低信度樣本無法計(jì)算效度D.信度僅反映測試穩(wěn)定性9.中國司法心理鑒定中，關(guān)于“事實(shí)認(rèn)定”與“法律評價(jià)”的劃分，以下說法正確的是（）。A.事實(shí)認(rèn)定需結(jié)合法律條文，法律評價(jià)無需心理學(xué)支持B.兩者均需心理學(xué)與法學(xué)雙重論證C.僅事實(shí)認(rèn)定依賴心理學(xué)證據(jù)D.法律評價(jià)由鑒定人主觀判斷10.兒童游戲治療中，沙盤療法的主要理論依據(jù)是（）。A.認(rèn)知行為理論B.精神分析客體關(guān)系理論C.人本主義自我論D.行為主義操作性條件反射二、多選題（共5題，每題3分，合計(jì)15分）11.中國心理咨詢行業(yè)面臨的倫理困境包括（）。A.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不透明B.缺乏跨機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介機(jī)制C.部分從業(yè)者未持證上崗D.醫(yī)保報(bào)銷制度缺失E.文化價(jià)值觀沖突（如集體主義與個人主義）12.針對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮，家庭系統(tǒng)干預(yù)應(yīng)涵蓋（）。A.親子關(guān)系改善訓(xùn)練B.家長對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)C.學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動方案D.獎懲機(jī)制建立E.來訪者藥物治療13.中國《精神衛(wèi)生法》中“自愿原則”的例外情形包括（）。A.緊急狀態(tài)下的強(qiáng)制醫(yī)療B.患者家屬要求C.嚴(yán)重精神障礙可能導(dǎo)致傷害行為D.企業(yè)要求員工接受篩查E.公共場所精神障礙患者14.文化心理學(xué)視角下，中國“關(guān)系取向”對心理咨詢的影響體現(xiàn)在（）。A.來訪者更傾向于描述人際沖突B.保密原則的執(zhí)行難度增加C.強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任而非個人權(quán)利D.治療關(guān)系中的權(quán)力不平衡E.癥狀表達(dá)常通過軀體化癥狀15.心理危機(jī)干預(yù)的“安全評估”要素包括（）。A.自殺意念的嚴(yán)重程度B.計(jì)劃可行性C.支持系統(tǒng)完整性D.來訪者軀體狀況E.法律責(zé)任界定三、簡答題（共5題，每題5分，合計(jì)25分）16.簡述中國農(nóng)村地區(qū)心理援助服務(wù)體系建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。17.解釋“反移情”在跨文化咨詢中的特殊性。18.列舉三種適用于老年人認(rèn)知評估的本土化工具，并說明其適用性。19.闡述心理治療中“阻抗”的形成原因及非言語表現(xiàn)。20.結(jié)合中國勞動法規(guī)，說明企業(yè)EAP（員工援助計(jì)劃）實(shí)施中的合規(guī)要求。四、論述題（共2題，每題10分，合計(jì)20分）21.分析中國傳統(tǒng)文化中的“孝道”觀念對青少年心理評估的影響，并提出相應(yīng)對策。22.結(jié)合《精神衛(wèi)生法》與司法實(shí)踐，論述心理鑒定中“客觀性”與“人文關(guān)懷”的平衡。五、案例分析題（共2題，每題10分，合計(jì)20分）23.案例背景：來訪者（男性，35歲，IT從業(yè)者）因“工作壓力過大、失眠”前來咨詢。自述父母要求其“必須結(jié)婚生子”，近期因未婚被公司領(lǐng)導(dǎo)邊緣化，情緒低落。問題：（1）列出該案例需優(yōu)先評估的心理危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)；（2）設(shè)計(jì)初步干預(yù)方案時(shí)需考慮的文化因素。24.案例背景：來訪者（女性，50歲，教師）因“與女兒溝通困難、焦慮易怒”尋求家庭治療。家庭模式顯示其丈夫長期沉默，女兒（25歲）回避沖突，母女關(guān)系緊張。問題：（1）分析該家庭系統(tǒng)可能存在的功能性障礙；（2）若需引入學(xué)校資源，應(yīng)如何制定跨系統(tǒng)協(xié)作方案。答案與解析一、單選題答案1.A|2.B|3.B|4.B|5.B|6.B|7.B|8.D|9.B|10.B解析示例（第2題）：農(nóng)村留守兒童的心理問題常涉及家庭功能缺失、學(xué)業(yè)壓力及社會適應(yīng)障礙。協(xié)同干預(yù)能整合學(xué)校、社區(qū)及家庭資源，提供系統(tǒng)性支持，如通過家長培訓(xùn)改善教養(yǎng)方式、建立社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)等。集中式訓(xùn)練成本高且忽視家庭環(huán)境，藥物干預(yù)僅適用于嚴(yán)重精神障礙，線上課程缺乏面對面互動。二、多選題答案11.A,B,C,D|12.A,B,C,D|13.A,C|14.A,B,C,D|15.A,B,C,D解析示例（第14題）：關(guān)系取向強(qiáng)調(diào)人際和諧與集體責(zé)任，導(dǎo)致來訪者更傾向于描述家庭關(guān)系沖突而非個人問題（A）；保密原則需平衡個體權(quán)利與家庭倫理（B）；治療中需警惕家長或權(quán)威的過度干預(yù)（D）。三、簡答題答案16.關(guān)鍵環(huán)節(jié)：-培訓(xùn)基層衛(wèi)生人員基礎(chǔ)心理技能；-建立縣鄉(xiāng)村三級轉(zhuǎn)介網(wǎng)絡(luò)；-開發(fā)低成本本土化評估工具；-重視文化適應(yīng)性干預(yù)模式。17.反移情特殊性：跨文化咨詢中，咨詢師可能因自身文化背景投射對來訪者行為的偏見，需通過跨文化培訓(xùn)、督導(dǎo)及反思性實(shí)踐減少影響。18.老年認(rèn)知評估工具：-長春老年認(rèn)知量表（CAM）：本土修訂版，敏感度較高；-六城區(qū)簡易智能狀態(tài)檢查（MMSE-S）：操作簡便；-北京老年認(rèn)知功能評估量表（BACS）：文化負(fù)荷低。19.阻抗原因及表現(xiàn)：-原因：防御機(jī)制（如否認(rèn)）、治療焦慮、關(guān)系沖突；-表現(xiàn)：沉默、頻繁中斷、轉(zhuǎn)移話題、軀體化反應(yīng)。20.EAP合規(guī)要求：-嚴(yán)格遵守《勞動合同法》禁止強(qiáng)制參與；-明確服務(wù)范圍及保密條款；-評估報(bào)告需經(jīng)雙方簽字確認(rèn)。四、論述題答案21.孝道影響及對策：影響：-過度責(zé)任導(dǎo)致來訪者內(nèi)疚（如未婚壓力）；-追求“完美子女”標(biāo)準(zhǔn)引發(fā)心理沖突；對策：-建立個體化目標(biāo)協(xié)商機(jī)制；-引入家族治療促進(jìn)代際溝通。22.客觀性與人文關(guān)懷平衡：-客觀性：依據(jù)《精神衛(wèi)生法》進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化評估；-人文關(guān)懷：結(jié)合司法情境（如家庭暴力取證需保護(hù)證人），采用敘事療法減少對立。五、案例分析題答案23.（1）危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：-自殺意念（邊緣化、家庭壓力）；-社會功能損害（失眠、工作效能下降）；-文化價(jià)值觀沖突（婚姻壓力）。（2）文化因素：-“面子”文化影響表達(dá)；-家族權(quán)