2026工傷賠償教師工傷認定及待遇教師群體（含中小學、幼兒園、高校及各類教育機構(gòu)教師、教輔人員）是教育事業(yè)的核心力量，作業(yè)場景集中在教室、辦公室、實驗室、操場等校園區(qū)域，工作內(nèi)容涵蓋課堂授課、課后輔導(dǎo)、教研備課、校園值班、戶外活動組織等，長期面臨學生意外沖撞、教學設(shè)施故障、戶外活動受傷、超負荷工作誘發(fā)疾病、家校溝通沖突等多重工傷風險。加之教育行業(yè)存在早晚自習值守、節(jié)假日加班備課、校外教研、支教幫扶等特殊工作模式，結(jié)合2025年11月人社部印發(fā)的《關(guān)于執(zhí)行<工傷保險條例>若干問題的意見（三）》（以下簡稱《意見（三）》）中關(guān)于工傷認定邊界細化的最新要求，教師工傷認定及待遇申領(lǐng)仍存在諸多行業(yè)專屬痛點。為切實保障教師合法權(quán)益，本文依據(jù)2026年生效的《工傷保險條例》《社會保險法》及人社部、教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進一步保障教師工傷保險權(quán)益的通知》（人社部發(fā)〔2025〕68號）等最新政策文件，結(jié)合教師工作實際，從工傷認定核心情形、待遇責任主體、2026年核心待遇標準、申領(lǐng)流程、舉證要點及常見誤區(qū)六大維度，進行全面、通俗、精準的解讀，助力廣大教師清晰知曉權(quán)益邊界、高效申領(lǐng)工傷賠償。一、工傷認定核心情形：教師群體專屬界定教師工傷認定嚴格遵循“工作時間、工作場所、工作原因”三工核心原則，結(jié)合《意見（三）》中關(guān)于“工作時間、工作場所、工作原因”及“上下班途中”的細化規(guī)定，結(jié)合教師行業(yè)工作特性，以下情形明確可認定為工傷或視同工傷，是享受工傷待遇的核心前提：（一）應(yīng)當認定為工傷的核心情形1.課堂授課期間（含中小學課堂教學、幼兒園保教、高校授課、課后服務(wù)、晚自習輔導(dǎo)等），因?qū)W生突發(fā)意外（如學生沖撞、打鬧失控、突發(fā)疾病處置）、教學設(shè)施設(shè)備故障（如黑板支架斷裂、課桌椅傾倒、多媒體設(shè)備漏電）導(dǎo)致受傷的（如被學生撞倒摔傷、板書時被斷裂黑板砸傷、操作多媒體時觸電灼傷）；2.工作時間內(nèi)，在校園教室、辦公室、實驗室、圖書館、操場等區(qū)域，從事教學輔助工作（如備課、批改作業(yè)、實驗操作、教具制作、學生作業(yè)收發(fā)、校園衛(wèi)生清掃）時受傷的（如批改作業(yè)時被尖銳文具劃傷、實驗操作時被試劑灼傷、搬運教具時扭傷、操場組織學生活動時摔傷）；3.受教育機構(gòu)指派，參與校外教研活動、學術(shù)交流、師資培訓、考試監(jiān)考（含跨區(qū)域監(jiān)考）、招生宣傳等任務(wù)途中或執(zhí)行任務(wù)時受傷的（如前往教研地點途中發(fā)生非本人主要責任的交通事故、監(jiān)考期間突發(fā)意外受傷）；4.校園值班期間（含門衛(wèi)值守、晚自習值班、節(jié)假日校園值守、疫情防控值班等），因履行值班職責（如校園巡邏、學生安全管控、應(yīng)急處置）導(dǎo)致受傷的（如夜間巡邏時被校園障礙物絆倒、處置學生沖突時被推搡受傷）；5.組織學生開展戶外活動（如運動會、春游秋游、社會實踐、勞動教育、體育訓練）期間，因保障學生安全、指導(dǎo)學生活動導(dǎo)致受傷的（如運動會裁判時被運動器材砸傷、帶領(lǐng)學生勞動時被工具劃傷、體育訓練時保護學生被撞倒受傷）；6.上下班途中，受到非本人主要責任的交通事故、城市軌道交通、客運輪渡、火車事故傷害的（需滿足“合理路線+合理時間”，如從居住地到學校、從學校返回居住地的常規(guī)路線，早自習前、晚自習后合理時段的通勤途中均包含在內(nèi)）；7.長期從事教師工作，經(jīng)職業(yè)病診斷機構(gòu)確診患職業(yè)病的（如長期站立授課導(dǎo)致的職業(yè)性下肢靜脈曲張、長期伏案工作導(dǎo)致的職業(yè)性頸椎病/腰椎病、長期用嗓導(dǎo)致的職業(yè)性聲帶小結(jié)/息肉、長期處于粉塵環(huán)境（如粉筆粉塵）導(dǎo)致的呼吸系統(tǒng)職業(yè)病、長期高壓工作導(dǎo)致的職業(yè)性精神障礙等教師行業(yè)高發(fā)職業(yè)?。?.在履行工作職責過程中，因勸阻學生違規(guī)行為（如校園欺凌、逃課、損壞公物）、協(xié)調(diào)家校矛盾、拒絕家長不合理要求，遭受家長或校外人員暴力毆打、推搡導(dǎo)致受傷的；9.因?qū)W校安排的臨時性工作（如校園改造監(jiān)督、防疫消殺、物資搬運、學生宿舍管理）導(dǎo)致受傷的，且該工作與教育教學職責直接相關(guān)的；10.符合《意見（三）》規(guī)定的居家工作工傷認定情形，因?qū)W校安排居家備課、線上授課、線上輔導(dǎo)等工作，在居家工作期間因工作原因?qū)е率軅模ㄐ杼峁W校工作安排通知、居家工作記錄等佐證材料）。（二）視同工傷的情形（享受同等待遇）1.在工作時間、工作崗位（如授課崗位、值班崗位、備課崗位），突發(fā)疾病死亡或在48小時之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的（如連續(xù)加班備課后突發(fā)心臟病猝死、課堂授課時突發(fā)腦溢血搶救無效死亡、值班期間突發(fā)疾病離世等情形）；2.參與重大公共利益活動（如疫情防控志愿服務(wù)、抗洪救災(zāi)校園搶險、地震災(zāi)害救援、公益支教幫扶）過程中受到傷害的；3.原在軍隊服役，因戰(zhàn)、因公負傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，從事教師工作后舊傷復(fù)發(fā)的（不重復(fù)享受一次性傷殘補助金，其他工傷待遇正常享受）；4.學校組織的教職工體檢、公益勞動、文體活動（如教職工運動會、文藝匯演排練）期間，因突發(fā)意外或疾病導(dǎo)致受傷或死亡的，按視同工傷處理。（三）不予認定工傷的情形（明確排除）1.醉酒或吸毒后從事教育教學工作，發(fā)生事故導(dǎo)致受傷的（需教育機構(gòu)舉證，如血液酒精檢測報告、吸毒檢測記錄等，舉證責任由教育機構(gòu)承擔）；2.故意犯罪導(dǎo)致受傷的（如與家長、學生發(fā)生糾紛后尋釁滋事、故意傷害他人引發(fā)沖突受傷，或因職務(wù)犯罪導(dǎo)致的傷害）；3.自殘、自殺導(dǎo)致的傷害（如因個人心理問題、家庭糾紛在工作期間故意受傷）；4.工作時間內(nèi)擅自脫離工作崗位，從事與教育教學工作無關(guān)的活動導(dǎo)致受傷的（如擅自離崗購物、處理個人事務(wù)、串崗閑聊、在校外兼職時發(fā)生意外）；5.上下班途中發(fā)生交通事故，經(jīng)交管部門認定負主要責任或全部責任的，或超出合理路線、合理時間范圍的通勤途中受傷的；6.超出法定退休年齡且已享受基本養(yǎng)老保險待遇，以勞務(wù)關(guān)系從事教學工作（如返聘教師）時受傷的（按人身損害賠償主張權(quán)益，不適用工傷待遇標準）；7.因個人故意違反教育教學操作規(guī)范，且該違規(guī)行為是導(dǎo)致傷害的唯一主要原因的（需教育機構(gòu)舉證證明系故意違規(guī)，如故意違規(guī)操作實驗器材導(dǎo)致受傷）；8.非工作時間、非工作場所，從事與教育教學及工作職責無關(guān)的個人活動導(dǎo)致受傷的，且無證據(jù)證明與工作存在關(guān)聯(lián)性的。二、待遇責任主體：分情形明確，無推諉空間2026年政策針對教育行業(yè)用工特點（主要為勞動合同用工、勞務(wù)派遣用工，部分教育機構(gòu)存在返聘超齡教師、臨時聘用代課教師情形），結(jié)合《意見（三）》中關(guān)于“違法分包轉(zhuǎn)包”“個人掛靠”情形工傷認定的相關(guān)要求，明確了教師工傷賠償責任主體劃分規(guī)則，確保教師索賠有明確方向：1.勞動合同用工（如公辦學校、民辦教育機構(gòu)與教師直接簽訂書面勞動合同）：已足額繳納工傷保險的，醫(yī)療待遇、一次性傷殘補助金、工亡待遇等核心費用由工傷保險基金支付，教育機構(gòu)支付停工留薪期待遇、一次性傷殘就業(yè)補助金等費用；未繳納工傷保險的，所有賠償費用由教育機構(gòu)全額承擔，工傷保險基金可先行支付后向教育機構(gòu)追償；2.勞務(wù)派遣用工（如教師通過勞務(wù)派遣公司派往學?；蚪逃龣C構(gòu)工作，常見于民辦學校、教輔崗位）：由勞務(wù)派遣單位承擔工傷保險責任，用工學校或教育機構(gòu)協(xié)助辦理工傷認定、待遇申領(lǐng)相關(guān)事宜；勞務(wù)派遣單位未參保的，與用工學?；蚪逃龣C構(gòu)承擔連帶賠償責任；3.返聘超齡教師（未享受基本養(yǎng)老保險待遇）：從事教學或教輔工作時發(fā)生工傷的，由聘用教育機構(gòu)參照《工傷保險條例》標準全額支付賠償待遇；已享受養(yǎng)老金的，按人身損害賠償處理，聘用機構(gòu)可根據(jù)雙方協(xié)議承擔相應(yīng)補償責任；4.臨時聘用教師（如代課教師、兼職教師、臨時教輔人員）：由聘用教育機構(gòu)承擔工傷保險責任，若教育機構(gòu)未為其參保，需全額支付工傷待遇；臨時聘用期間未明確用工協(xié)議的，以事實用工關(guān)系認定責任主體；5.支教、幫扶教師：由派出教育機構(gòu)承擔工傷保險責任，支教、幫扶期間發(fā)生工傷的，按派出地工傷賠償標準全額支付待遇，不受支教地政策影響；6.民辦教育機構(gòu)違規(guī)轉(zhuǎn)包、分包教學業(yè)務(wù)，聘用教師發(fā)生工傷的：由具備用工主體資格的民辦教育機構(gòu)承擔工傷保險責任，轉(zhuǎn)包、分包方承擔連帶賠償責任。三、2026年核心待遇標準：明細化、可核算2026年教師工傷待遇標準以“本人工資”“統(tǒng)籌地區(qū)職工月平均工資”“全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入”為三大核心核算依據(jù)，其中：本人工資指工傷前12個月平均繳費工資（教師工資含基本工資、績效工資、教齡津貼、班主任津貼等，繳費工資不得低于統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資的60%，不得高于300%；臨時聘用教師、勞務(wù)派遣教師無明確繳費工資的，按統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資的60%核定）；統(tǒng)籌地區(qū)職工月平均工資以各省市人社部門年度公布數(shù)據(jù)為準；2026年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為56502元（用于計算一次性工亡補助金）。待遇項目分為醫(yī)療康復(fù)待遇、停工留薪期待遇、傷殘待遇、工亡待遇四類，具體標準如下：（一）醫(yī)療康復(fù)待遇（全額保障，適配教師職業(yè)特性）1.工傷醫(yī)療費用：符合工傷保險藥品目錄、診療項目目錄、醫(yī)療服務(wù)設(shè)施標準的所有費用，由工傷保險基金全額報銷（未參保的由責任主體全額承擔）；針對教師高發(fā)職業(yè)病（如頸椎病、腰椎病、聲帶疾病等）的診療費用，全額納入工傷醫(yī)療費用報銷范圍，無需個人墊付；2026年支持跨省異地就醫(yī)直接結(jié)算，支教、跨區(qū)域監(jiān)考等外出任務(wù)期間受傷的教師，可憑社保卡或電子醫(yī)保憑證在定點醫(yī)療機構(gòu)直接結(jié)算；2.住院伙食補助費：按統(tǒng)籌地區(qū)人民政府規(guī)定標準發(fā)放，2026年全國最低標準不低于100元/天，由工傷保險基金支付（未參保的由責任主體支付）；3.交通食宿費：經(jīng)社保經(jīng)辦機構(gòu)批準，到統(tǒng)籌地區(qū)以外就醫(yī)（如重傷轉(zhuǎn)院、職業(yè)病專科診療）的，交通費用（火車硬臥、汽車硬座、飛機經(jīng)濟艙等）、住宿費用按當?shù)貒覚C關(guān)一般工作人員出差標準報銷，食宿補貼不低于50元/天，由工傷保險基金支付；4.輔助器具配置費：因工傷導(dǎo)致肢體功能障礙、視力聽力受損、頸椎腰椎損傷等，需要配置輪椅、假肢、助聽設(shè)備、矯形器、頸椎牽引器等輔助器具的，費用按國家規(guī)定標準由工傷保險基金支付，定期更換費用可重復(fù)申領(lǐng)（適配教師授課、備課等工作需求）；5.護理費：停工留薪期內(nèi)需要護理的，由責任主體負責（可指派專人護理或支付護理費，護理費標準不低于當?shù)刈o工行業(yè)平均工資，且不低于本人工資的60%）；評定傷殘等級后確認需要生活護理的，由工傷保險基金按月支付生活護理費（完全不能自理：統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資×50%；大部分不能自理：×40%；部分不能自理：×30%）。（二）停工留薪期待遇（治療期間待遇不變）1.待遇標準：停工留薪期內(nèi)（治療期+康復(fù)期），原工資福利待遇不變（含基本工資、績效工資、教齡津貼、班主任津貼等，按工傷前12個月平均工資發(fā)放），由責任主體按月支付，不得低于當?shù)刈畹凸べY標準；臨時聘用教師、勞務(wù)派遣教師按核定的本人工資標準全額支付；2.期限：一般不超過12個月，傷情嚴重或情況特殊的（如重度傷殘、多部位受傷、職業(yè)病、需要長期康復(fù)的），經(jīng)設(shè)區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會確認可延長，延長期限不得超過12個月；傷殘等級評定后停發(fā)，改享傷殘待遇；期滿后仍需治療或康復(fù)的，繼續(xù)享受工傷醫(yī)療待遇；針對教師高發(fā)職業(yè)?。ㄈ缏灶i椎病、腰椎病），停工留薪期可根據(jù)診療周期適當延長，最長不超過24個月。（三）傷殘待遇（1-10級，全國統(tǒng)一+地方補充）教師因工傷致殘，經(jīng)勞動能力鑒定委員會評定傷殘等級（1-10級，1級最重，10級最輕）后，可享受一次性傷殘補助金、傷殘津貼（1-6級）、一次性工傷醫(yī)療補助金和一次性傷殘就業(yè)補助金（5-10級），具體標準如下：1.一次性傷殘補助金（全國統(tǒng)一標準，工傷保險基金支付）：一級傷殘：本人工資×27個月；二級傷殘：×25個月；三級傷殘：×23個月；四級傷殘：×21個月；五級傷殘：×18個月；六級傷殘：×16個月；七級傷殘：×13個月；八級傷殘：×11個月；九級傷殘：×9個月；十級傷殘：×7個月；示例：某小學班主任月平均工資7500元（含基本工資、績效工資、班主任津貼），經(jīng)鑒定為10級傷殘（課堂上被學生撞倒導(dǎo)致腿部骨折），一次性傷殘補助金=7500×7=52500元；某高校教師月平均工資13000元（統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資5000元，13000元未超過300%上限），經(jīng)鑒定為5級傷殘（實驗操作時被試劑灼傷導(dǎo)致手部功能障礙），一次性傷殘補助金=13000×18=234000元；2.傷殘津貼（按月發(fā)放）：1-4級傷殘（完全喪失勞動能力，無法從事教學及相關(guān)工作）：由工傷保險基金支付，一級傷殘（本人工資×90%）、二級傷殘（×85%）、三級傷殘（×80%）、四級傷殘（×75%），低于當?shù)刈畹凸べY標準的，由基金補足差額；5-6級傷殘（大部分喪失勞動能力，無法從事原教學崗位工作的）：由教育機構(gòu)（或勞務(wù)派遣單位）支付，五級傷殘（本人工資×70%）、六級傷殘（×60%），低于當?shù)刈畹凸べY標準的，由責任主體補足差額；若教育機構(gòu)能安排其他適當工作（如行政崗位、后勤崗位），可停發(fā)傷殘津貼，按正常工資標準發(fā)放；3.一次性工傷醫(yī)療補助金和一次性傷殘就業(yè)補助金（5-10級離職/終止用工時領(lǐng)?。阂淮涡怨t(yī)療補助金由工傷保險基金支付，一次性傷殘就業(yè)補助金由教育機構(gòu)（或勞務(wù)派遣單位）支付；兩項補助金以統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資為計算基數(shù)，具體標準由各省市制定（示例：某省10級傷殘兩項補助金合計為統(tǒng)籌地區(qū)月均工資×6個月，假設(shè)月均工資6000元，合計36000元；五級傷殘合計為月均工資×42個月，合計252000元）；距正常退休年齡不足5年的，一次性傷殘就業(yè)補助金按比例遞減（每減少1年遞減20%，不足1年按10%支付）；教師因工傷提前退休的，一次性工傷醫(yī)療補助金正常享受，一次性傷殘就業(yè)補助金按退休后剩余工作年限折算支付。（四）工亡待遇（因工死亡，近親屬專屬領(lǐng)?。┙處熞蚬に劳觯ㄈ缡谡n時突發(fā)疾病猝死、組織學生活動時意外身亡、應(yīng)急救援中犧牲等），其近親屬（配偶、子女、父母、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女、兄弟姐妹）可領(lǐng)取三項待遇，其中一次性工亡補助金全國統(tǒng)一，2026年標準為1130040元（56502元×20倍），具體如下：1.一次性工亡補助金：1130040元（全國統(tǒng)一，無地域差異，工傷保險基金支付，未參保的由責任主體支付）；2.喪葬補助金：6個月的統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資（工傷保險基金支付，未參保的由責任主體支付），示例：某地區(qū)上年度職工月平均工資8000元，喪葬補助金=8000×6=48000元；3.供養(yǎng)親屬撫恤金：按工亡教師生前本人工資的一定比例，按月發(fā)給生前提供主要生活來源、無勞動能力的親屬（配偶每月40%，其他親屬每人每月30%，孤寡老人或孤兒在上述標準基礎(chǔ)上增加10%），各親屬撫恤金之和不超過工亡教師生前本人工資，由工傷保險基金支付，領(lǐng)取期限直至親屬失去供養(yǎng)條件（如子女成年、父母去世等）；針對有未成年子女的工亡教師，供養(yǎng)親屬撫恤金可一次性支付至子女成年。四、待遇申領(lǐng)流程：分步驟指引，適配教師工作節(jié)奏2026年政策簡化了教師工傷待遇申領(lǐng)流程，開通了教育行業(yè)專屬綠色通道，結(jié)合教師工作繁忙、早晚值守、假期集中等特點，明確了便捷化申領(lǐng)路徑，具體流程如下：（一）通用前置步驟（受傷后立即做）1.緊急就醫(yī)：第一時間前往醫(yī)保定點醫(yī)療機構(gòu)（校園醫(yī)務(wù)室、就近醫(yī)院優(yōu)先）救治，就診時明確告知醫(yī)生“工傷（教師工作中受傷）”，確保病歷記錄完整準確（注明受傷時間、地點、原因，如“課堂授課時被學生撞倒摔傷”“實驗操作時被試劑灼傷”）；涉及職業(yè)病的，及時到具備資質(zhì)的職業(yè)病診斷機構(gòu)就診，并留存診療記錄；2.現(xiàn)場報備：24小時內(nèi)通過口頭+書面（微信、短信、學校報備單、電話錄音）方式告知學校負責人、年級組長或?qū)W校人力資源部門，留存溝通記錄；涉及暴力傷害的，立即撥打110報警，獲取報警記錄及處置結(jié)論；涉及學生沖撞、教學設(shè)施故障的，留存學生情況說明、設(shè)施故障記錄等材料；3.證據(jù)固定：拍攝事故現(xiàn)場照片/視頻（含工作場景、受傷部位、相關(guān)教學設(shè)施、學生情況），聯(lián)系目擊者（同事、學生、家長）留存聯(lián)系方式，收集用工關(guān)系證明（勞動合同、工作證、工資流水、考勤記錄、績效發(fā)放記錄、代課協(xié)議等），涉及居家工作受傷的，留存學校工作安排通知、居家工作記錄（如線上授課截圖、備課記錄）等材料。（二）工傷認定申請（核心時限：1年）1.申請主體：教育機構(gòu)應(yīng)在事故傷害發(fā)生之日或被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起30日內(nèi)，向統(tǒng)籌地區(qū)社保行政部門（市級人社局工傷科）申請工傷認定；教育機構(gòu)未按時申請的，教師本人、近親屬或工會組織可在1年內(nèi)直接申請（超期不予受理，特殊情況如重傷昏迷、職業(yè)病潛伏期較長、疫情影響等，可申請時限順延）；2.申請材料：工傷認定申請表（官網(wǎng)可下載或?qū)W校協(xié)助領(lǐng)?。⑸暾埲松矸葑C明（身份證復(fù)印件）、用工關(guān)系證明、醫(yī)療診斷證明/職業(yè)病診斷鑒定書、事故證據(jù)材料（報警記錄、學校報備單、目擊者證言、現(xiàn)場照片、工作安排通知等）；3.辦理渠道：可通過線上（當?shù)厝松鏏PP、政務(wù)服務(wù)網(wǎng)）、線下（社保部門窗口）或教育機構(gòu)專屬通道（部分地區(qū)教育部門可代為提交材料）申請，社保部門針對教師群體開通綠色通道，材料齊全的10日內(nèi)審核受理，事實清楚、權(quán)利義務(wù)明確的15日內(nèi)出具《認定工傷決定書》。（三）勞動能力鑒定（傷情穩(wěn)定后申請）1.申請時機：拿到《認定工傷決定書》后，待傷情穩(wěn)定（一般受傷后3-6個月，職業(yè)病需診療終結(jié)后）申請；2.申請流程：由教師本人或教育機構(gòu)，向設(shè)區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會申請鑒定，提交鑒定申請表、工傷認定決定書、完整病歷資料、職業(yè)病診斷鑒定書（如有）；鑒定委員會自受理之日起60日內(nèi)出具鑒定結(jié)論（明確傷殘等級和生活自理障礙程度），對結(jié)論不服的，15日內(nèi)可向省級勞動能力鑒定委員會申請再次鑒定（最終結(jié)論）。（四）待遇申領(lǐng)（拿到鑒定結(jié)論后）1.已參保的：憑《認定工傷決定書》《勞動能力鑒定結(jié)論書》，由學校協(xié)助向社保經(jīng)辦機構(gòu)申領(lǐng)工傷保險基金支付的待遇，學校同步支付其應(yīng)承擔的費用（如停工留薪期待遇、一次性傷殘就業(yè)補助金）；教師也可自行通過線上渠道申領(lǐng)，最快7個工作日到賬；2.未參保的：直接向責任主體（教育機構(gòu)、勞務(wù)派遣單位）主張全額賠償費用，責任主體拒不支付的，可通過后續(xù)維權(quán)渠道追索；3.特殊情形：支教、跨區(qū)域工作教師受傷的，可向派出地社保經(jīng)辦機構(gòu)申領(lǐng)待遇，無需在受傷地辦理，簡化異地申領(lǐng)流程。五、舉證要點與常見誤區(qū)規(guī)避（一）核心舉證要點1.用工關(guān)系舉證：教師可提供勞動合同、工作證、工資流水、考勤記錄、績效考核表、班主任津貼發(fā)放記錄、代課協(xié)議等；無書面合同的，提供同事證言、學校蓋章的工作證明、教學安排表等；2.事故關(guān)聯(lián)性舉證：重點證明受傷與教育教學工作直接相關(guān)，如授課記錄、備課筆記、學生證言、同事證言、學校工作安排通知、現(xiàn)場監(jiān)控錄像、設(shè)施故障記錄等；涉及居家工作受傷的，需提供學校工作安排通知、居家工作成果（如備課稿、線上授課截圖）等；涉及職業(yè)病的，需提供職業(yè)病診斷鑒定書及職業(yè)史證明（如工作年限證明、崗位說明）；3.舉證責任倒置：教育機構(gòu)主張“不屬于工傷”的，需承擔舉證責任（如證明教師醉酒工作、擅自離崗、故意違規(guī)操作等），無法舉證的視為工傷成立；涉及學生沖撞、教學設(shè)施故障導(dǎo)致受傷的，推定與工作相關(guān)，由教育機構(gòu)承擔反駁舉證責任。（二）常見誤區(qū)規(guī)避1.誤區(qū)一：被學生或家長打傷，屬于民事糾紛，不能認定工傷。正解：在履行教育教學工作職責過程中遭受暴力傷害，符合工傷認定條件，可同時主張工傷賠償和民事賠償，兩者互不沖突；2.誤區(qū)二：課后服務(wù)、晚自習輔導(dǎo)期間受傷，不算工傷。正解：課后服務(wù)、晚自習輔導(dǎo)屬于教師工作職責范疇，期間因工作原因受傷，符合“工作時間、工作場所、工作原因”原則，應(yīng)認定為工傷；3.誤區(qū)三：學校未參保，就不能認定工傷。正解：參保與否不影響工傷認定，未參保的，所有工傷待遇由學校全額承擔，教師可正常申請工傷認定和鑒定