第三單元明清時(shí)期（至鴉片戰(zhàn)爭前）：統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固與發(fā)展第18課清朝的邊疆治理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】①了解鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣的建制、清廷對西藏地方的有效管轄、鞏固西北邊疆、雅克薩之戰(zhàn)、清朝的疆域等基本內(nèi)容。（史料實(shí)證、時(shí)空觀念）②理解統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義。（唯物史觀、歷史解釋、時(shí)空觀念）③知道臺灣、西藏、新疆是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，感受鄭成功為保衛(wèi)國家主權(quán)、維護(hù)民族尊嚴(yán)而英勇抗?fàn)幍木衿焚|(zhì)。（家國情懷）【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：清朝邊疆治理的重大史事。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：清朝奠定我國版圖的歷史意義?！菊n前預(yù)習(xí)】鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣的建制1、鄭成功收復(fù)臺灣①背景：明朝末期，荷蘭殖民者侵占了臺灣。②結(jié)果：1662年，臺灣重新回到祖國懷抱③評價(jià)：鄭成功是我國歷史上的民族英雄。2、對臺灣的建制①措施：1683年清軍進(jìn)攻臺灣，臺灣歸入清朝的版圖；1684年清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建??；②影響：臺灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了中央政府對臺灣的管轄；鞏固了祖國的東南海防；臺灣的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展也步入了新的歷史時(shí)期。清廷對西藏地方的有效管轄1、冊封：順治冊封“達(dá)賴?yán)铩保豢滴鮾苑狻鞍喽U額爾德尼”。此后，歷代達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封。2、機(jī)構(gòu)設(shè)置：雍正設(shè)立駐藏辦事大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)；乾隆設(shè)立噶廈，授命達(dá)賴?yán)锖婉v藏辦事大臣管理政教事務(wù)。3、章程：乾隆頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條4、制度：確立金瓶掣簽。三、鞏固西北邊疆1、平定叛亂：康熙三征準(zhǔn)噶爾部，打敗噶爾丹；乾隆平定大、小和卓叛亂。2、設(shè)置機(jī)構(gòu)：乾隆時(shí)，設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池和蔥嶺在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)軍政事務(wù)；還設(shè)置哨所，加強(qiáng)了對西北地區(qū)的管轄。3、1771年（乾隆時(shí)），首領(lǐng)渥巴錫帶領(lǐng)蒙古族土爾扈特部回歸祖國，為統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。四、雅克薩之戰(zhàn)1、背景：17世紀(jì)中期，沙俄入侵我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴(kuò)大侵略的據(jù)點(diǎn)。2、過程：1685和1686年康熙進(jìn)行兩次雅克薩反擊戰(zhàn)。3、結(jié)果：1689年，中俄雙方訂了第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》，從法律上明確了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國的領(lǐng)土。五、清朝的疆域1、疆域：西跨蔥嶺，西北達(dá)巴勒喀什池，北接西伯利亞，西南達(dá)喜馬拉雅山脈，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼，包括釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島。2、意義：奠定了我國今天的疆域基礎(chǔ)?！菊n中探究】探究一：問題：【歷史解釋】根據(jù)材料概括鄭成功收復(fù)臺灣的意義。解析：打擊西方侵略勢力，維護(hù)了祖國統(tǒng)一，保衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整；加速了臺灣的開發(fā)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)的發(fā)展。探究二：問題：【歷史解釋】金瓶掣簽有何作用？解析：保證了轉(zhuǎn)世靈童選定的公正性，既能有效防止分裂局面，又能加強(qiáng)清朝中央政府對西藏地方的監(jiān)督，維護(hù)國家統(tǒng)一。探究三：【歷史解釋】談?wù)効滴趸实鬯f的“守國之道”指的是什么。解析：從民本思想出發(fā)，在國家治理中輕徭薄賦、鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在邊疆治理中因地制宜、因俗而治，尊重各地區(qū)的文化和習(xí)俗。人民安定，邊疆自然穩(wěn)固。探究四：問題：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識思考，清朝對邊疆地區(qū)的管理方式有哪些？這些方式體現(xiàn)了清朝的民族政策有何特點(diǎn)？清朝對邊疆的管理有何意義？解析：冊封、設(shè)置機(jī)構(gòu)、制定法律、聯(lián)姻、戰(zhàn)爭；恩威并施、因俗而治；加強(qiáng)中央對邊疆的控制；促進(jìn)邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展；促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。探究五：【家國情懷】面對當(dāng)今“臺獨(dú)"“藏獨(dú)"“疆獨(dú)”分裂勢力，我們應(yīng)該持什么態(tài)度？為什么?解析：態(tài)度：堅(jiān)決反對原因：歷史證明西藏、新疆、臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分。只有國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)才能進(jìn)一步發(fā)展，只有團(tuán)結(jié)，國家才會更加富強(qiáng)，國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢?！菊n后檢測】1．（2024·山東菏澤·中考真題）中國古代歷史上有兩位彪炳史冊的人物，一位“血戰(zhàn)殲倭，勛垂閩浙”，一位“驅(qū)除荷虜，一代英雄”。他們的共同貢獻(xiàn)是（）A．鞏固清朝統(tǒng)治 B．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．反抗外來侵略 D．推動社會變革【答案】C【詳解】根據(jù)材料“血戰(zhàn)殲倭，勛垂閩浙”“驅(qū)除荷虜，一代英雄”和所學(xué)可知，“血戰(zhàn)殲倭，勛垂閩浙”指的是明朝中期的民族英雄戚繼光，他掃平了多年為虐東南沿海的倭患，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄；“驅(qū)除荷虜，一代英雄”指的是鄭成功，他從荷蘭殖民者手中收復(fù)了臺灣，也是我國歷史上的民族英雄，他們的共同貢獻(xiàn)是反抗外來侵略，C項(xiàng)正確；戚繼光是明朝時(shí)的民族英雄，排除A項(xiàng)；他們的共同貢獻(xiàn)是反抗外來侵略，鄭成功經(jīng)營治理臺灣，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除B項(xiàng)；他們的共同貢獻(xiàn)是反抗外來侵略，與“推動社會變革”無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．（2024·江蘇蘇州·中考真題）我們要鑄牢中華民族共同體意識。下圖文物（）A．是中央政府對新疆地區(qū)實(shí)行有效管轄的證明B．見證了康熙皇帝冊封“班禪額爾德尼”封號C．證明西藏自古以來是中國不可分割的一部分D．肯定了黑龍江、烏蘇里江流域都是中國領(lǐng)土【答案】C【詳解】據(jù)題干“‘宣政院印’印文，金奔巴瓶”和所學(xué)知識可知，元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為一個(gè)單獨(dú)的行政區(qū)，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)。西藏的佛教規(guī)定，達(dá)賴或班禪以其轉(zhuǎn)世“靈童”作為繼承人。為防止蒙藏責(zé)族操縱轉(zhuǎn)世靈量，清廷特別頒發(fā)金瓶，規(guī)定選定轉(zhuǎn)世靈童時(shí)，要將找到的幾個(gè)靈童的名字，用滿文、漢文和藏文三種文字寫在象牙簽上，裝入金奔巴瓶中，由駐藏大臣掣簽確定，然后報(bào)請朝廷批準(zhǔn)，才能成為合法的繼承人。因此，證明西藏自古以來是中國不可分割的一部分，C項(xiàng)正確；是中央政府對新疆地區(qū)實(shí)行有效管轄的證明說法錯(cuò)誤，是西藏不是新疆，排除A項(xiàng)；見證了康熙皇帝冊封“班禪額爾德尼”封號與題意不符，題干反映的是元朝和清朝對西藏的管轄措施，排除B項(xiàng)；肯定了黑龍江、烏蘇里江流域都是中國領(lǐng)土說法錯(cuò)誤，題干涉及的地區(qū)是西藏地區(qū)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．（2024·吉林長春·中考真題）清政府為了鞏固東北邊疆，采取的相關(guān)舉措是（）A．平定大、小和卓叛亂 B．抗擊荷蘭侵略 C．簽訂《尼布楚條約》 D．設(shè)置伊犁將軍【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，康熙時(shí)期，沙俄侵占我國東北地區(qū)領(lǐng)土，康熙帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)打敗了俄國，雙方簽訂《尼布楚條約》確定了雙方在東北地區(qū)的邊界。清政府為了鞏固東北邊疆，采取的相關(guān)舉措是簽訂《尼布楚條約》，C項(xiàng)正確；乾隆時(shí)期，西北地區(qū)的回部貴族大小和卓發(fā)動叛亂，清軍經(jīng)過兩年多的戰(zhàn)斗，平定了大小和卓叛亂，排除A項(xiàng)；鄭成功抗擊荷蘭殖民者，收復(fù)臺灣，鞏固東南海防，排除B項(xiàng)；清朝設(shè)置伊犁將軍，加強(qiáng)了對西北地區(qū)的管轄，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．（2023·黑龍江哈爾濱·中考真題）建構(gòu)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。某中學(xué)歷史興趣小組制作了如下示意圖，其中空白處應(yīng)填入（）統(tǒng)一多民族國家的鞏固 B．君主專制建立與強(qiáng)化C．兼容并包的社會新風(fēng)貌 D．西北邊疆的鞏固措施【答案】A【詳解】根據(jù)示意圖，結(jié)合所學(xué)可知，“西漢在西域設(shè)置西域都護(hù)”標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)?！霸O(shè)宣政院統(tǒng)轄西藏”從此，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域。“清朝在新疆設(shè)置伊犁將軍”加強(qiáng)了對北部和西北部邊