高中定語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：XX目

錄壹定語(yǔ)從句概述貳定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞叁定語(yǔ)從句的類型肆定語(yǔ)從句的特殊用法伍定語(yǔ)從句的常見錯(cuò)誤陸定語(yǔ)從句的練習(xí)與應(yīng)用定語(yǔ)從句概述章節(jié)副標(biāo)題壹定語(yǔ)從句定義定語(yǔ)從句是英語(yǔ)中用來修飾名詞或代詞的從句，通常由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)。定語(yǔ)從句的定義定語(yǔ)從句在句子中充當(dāng)定語(yǔ)，對(duì)先行詞進(jìn)行補(bǔ)充說明，增強(qiáng)句子的信息量和表達(dá)的精確度。定語(yǔ)從句的功能定語(yǔ)從句功能定語(yǔ)從句通過限定先行詞，幫助明確指出特定的人或物，如"Thebookthatyougavemeisinteresting."限定先行詞定語(yǔ)從句提供關(guān)于先行詞的額外信息，增加句子的詳細(xì)程度，例如"Themanwholivesnextdoorisadoctor."提供額外信息定語(yǔ)從句可以連接主句和從句，使句子結(jié)構(gòu)更加緊湊，例如"Thegirlwhosebicyclewasstolenisveryupset."連接句子成分定語(yǔ)從句與先行詞關(guān)系限制性定語(yǔ)從句對(duì)先行詞起限定作用，如"Thebookthatyougavemeisveryinteresting."限制性定語(yǔ)從句非限制性定語(yǔ)從句提供額外信息，不影響先行詞意義，如"Mybrother,wholivesinCanada,iscomingtovisit."非限制性定語(yǔ)從句先行詞可以是名詞、代詞或整個(gè)句子，如"ThemanwhoistalkingtoJohnismyteacher."先行詞的選擇定語(yǔ)從句與先行詞關(guān)系01關(guān)系代詞與先行詞的一致性關(guān)系代詞的選擇取決于先行詞的性質(zhì)，如"Thegirlwhosebicyclewasstolenwasveryupset."02關(guān)系副詞的使用關(guān)系副詞何時(shí)使用取決于先行詞所表達(dá)的時(shí)間、地點(diǎn)或原因，如"ThisisthereasonwhyIcamelate."定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞章節(jié)副標(biāo)題貳關(guān)系代詞的使用01在定語(yǔ)從句中，who指代人，用于主格，如"ThemanwhoistalkingtoJohnismyteacher."02whom是who的賓格形式，用于指代人，在從句中作賓語(yǔ)，例如"ThewomanwhomImetyesterdayisadoctor."關(guān)系代詞who的使用關(guān)系代詞whom的使用關(guān)系代詞的使用whose表示所有關(guān)系，指代人或物，如"Thegirlwhosebicyclewasstolenisveryupset."01關(guān)系代詞whose的使用which指代物，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，例如"Thebookwhichyougavemeisveryinteresting."02關(guān)系代詞which的使用關(guān)系副詞的使用關(guān)系副詞"when"用于引導(dǎo)定語(yǔ)從句，指代時(shí)間，如："Iwillneverforgetthedaywhenwemet."when的使用0102"where"引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，指代地點(diǎn)，例如："ThisisthehousewhereIwasborn."where的使用03"why"用于引導(dǎo)定語(yǔ)從句，特指原因，如："Thereasonwhyherefusedtheofferisunclear."why的使用引導(dǎo)詞的選擇規(guī)則01根據(jù)先行詞是人還是物，選擇相應(yīng)的who,whom,whose或which,that作為引導(dǎo)詞。先行詞的性質(zhì)02特指先行詞時(shí)常用that，泛指時(shí)則用which，避免使用that。先行詞的特指與泛指03若引導(dǎo)詞在從句中作賓語(yǔ)，可省略that或which；若作主語(yǔ)，則不可省略。引導(dǎo)詞在從句中的作用04當(dāng)先行詞在句子中重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，可用that來避免重復(fù)，使句子更加簡(jiǎn)潔。避免重復(fù)的先行詞定語(yǔ)從句的類型章節(jié)副標(biāo)題叁限制性定語(yǔ)從句01限制性定語(yǔ)從句緊隨先行詞，對(duì)它進(jìn)行限定，是識(shí)別特定事物所必需的。定義與功能02引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句的常用關(guān)系代詞有that,who,whom,which等。引導(dǎo)詞的使用03限制性定語(yǔ)從句與先行詞關(guān)系緊密，而非限制性定語(yǔ)從句則用逗號(hào)隔開，提供額外信息。與非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別非限制性定語(yǔ)從句非限制性定語(yǔ)從句提供額外信息，對(duì)先行詞進(jìn)行補(bǔ)充說明，但不影響句子主要意義。定義與功能非限制性定語(yǔ)從句的先行詞可以是人、物或整個(gè)句子，關(guān)鍵在于它提供的是附加而非限定信息。先行詞的選擇在主句和非限制性定語(yǔ)從句之間通常會(huì)使用逗號(hào)隔開，以區(qū)分主要信息和附加信息。逗號(hào)的使用010203混合類型分析限制性定語(yǔ)從句直接限定先行詞，而非限制性定語(yǔ)從句則對(duì)先行詞提供附加信息。限制性與非限制性定語(yǔ)從句在復(fù)雜句中，定語(yǔ)從句可以用來修飾主句中的名詞，增加句子的信息量和復(fù)雜度。定語(yǔ)從句在復(fù)合句中的應(yīng)用定語(yǔ)從句修飾名詞，而同位語(yǔ)從句解釋名詞的具體內(nèi)容，兩者在結(jié)構(gòu)和功能上有明顯差異。定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)別定語(yǔ)從句的特殊用法章節(jié)副標(biāo)題肆與介詞的搭配在某些情況下，介詞可以放在關(guān)系代詞之前，如"thepersontowhomIspoke"。介詞置于關(guān)系代詞前有時(shí)介詞位于定語(yǔ)從句的末尾，例如"thebookaboutwhichwetalked"。介詞置于定語(yǔ)從句末尾與介詞的搭配固定搭配的介詞使用某些動(dòng)詞或短語(yǔ)后需跟特定介詞，如"thereasonforwhichhecame"。省略關(guān)系代詞當(dāng)介詞位于句尾時(shí)，關(guān)系代詞有時(shí)可以省略，例如"theplace(which)Ivisited"。與特定動(dòng)詞的搭配動(dòng)詞+關(guān)系代詞某些動(dòng)詞后常接關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，如“know”后接“who”或“whom”。動(dòng)詞+that有些動(dòng)詞后直接用“that”引導(dǎo)定語(yǔ)從句，如“saythat”在口語(yǔ)中常見。動(dòng)詞+關(guān)系副詞動(dòng)詞+介詞+關(guān)系代詞特定動(dòng)詞后可接關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，例如“rememberthedaywhenwemet”。某些動(dòng)詞與介詞搭配后，可接關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，如“speakofwhich”。與比較結(jié)構(gòu)的結(jié)合定語(yǔ)從句可與as...as結(jié)構(gòu)結(jié)合，如"Heisnotastallasthemanwhostandsnexttohim."定語(yǔ)從句與as...as結(jié)構(gòu)03使用比較級(jí)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，例如"ThisisthebestmoviethatIhaveeverseen."比較結(jié)構(gòu)引導(dǎo)的定語(yǔ)從句02定語(yǔ)從句可置于比較結(jié)構(gòu)之后，如"SheistallerthananyonewhoIknow."定語(yǔ)從句在比較結(jié)構(gòu)中的位置01定語(yǔ)從句的常見錯(cuò)誤章節(jié)副標(biāo)題伍引導(dǎo)詞誤用學(xué)生常將"which"誤用為"who"，如："Thebook,whichIgavetohim,isveryinteresting."錯(cuò)誤使用關(guān)系代詞有時(shí)學(xué)生會(huì)混淆"where"和"which"，例如："Thecity,whereIwasborn,isverybeautiful."關(guān)系副詞與關(guān)系代詞混淆引導(dǎo)詞誤用學(xué)生可能會(huì)錯(cuò)誤地重復(fù)使用引導(dǎo)詞，如："Thereasonwhyherefusedtheoffer,whichwasunclear,wasneverexplained."過度使用引導(dǎo)詞1在使用"that"或"which"時(shí)，學(xué)生可能沒有根據(jù)先行詞的單復(fù)數(shù)來選擇正確的引導(dǎo)詞，例如："Thestudents,that/whicharesittinginthefrontrow,areveryattentive."忽略先行詞的單復(fù)數(shù)2語(yǔ)序錯(cuò)誤在定語(yǔ)從句中錯(cuò)誤地使用了陳述語(yǔ)序，如"Thebookwhichhesaidthatisinteresting"應(yīng)改為"Thebookwhichhesaidisinteresting."錯(cuò)誤地使用陳述語(yǔ)序01在關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中，忽略倒裝語(yǔ)序，例如"Thegirlwhichneverhasanyonespokentoher"應(yīng)為"Thegirltowhomnoonehaseverspoken."忽略關(guān)系代詞后的倒裝02語(yǔ)序錯(cuò)誤錯(cuò)誤地將副詞置于關(guān)系代詞前將副詞錯(cuò)誤地放在關(guān)系代詞之前，如"Thereasonwhyheleftearlywasbecauseoftherain"應(yīng)改為"Thereasonwhyheleftearlywasthatitrained."先行詞的混淆在定語(yǔ)從句中，先行詞是被修飾的名詞，而關(guān)系代詞引導(dǎo)從句，二者混淆會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)法錯(cuò)誤。01混淆先行詞與關(guān)系代詞關(guān)系副詞如"where"、"when"、"why"應(yīng)與特定先行詞搭配，錯(cuò)誤使用會(huì)導(dǎo)致句子意義不清。02錯(cuò)誤使用關(guān)系副詞先行詞的指代范圍應(yīng)明確，否則關(guān)系代詞的使用會(huì)模糊不清，影響句子的準(zhǔn)確性。03忽略先行詞的指代范圍定語(yǔ)從句的練習(xí)與應(yīng)用章節(jié)副標(biāo)題陸練習(xí)題設(shè)計(jì)01選擇題設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)選擇題，要求學(xué)生從四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的定語(yǔ)從句，以檢驗(yàn)他們對(duì)定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)的理解。02填空題設(shè)計(jì)提供句子框架，讓學(xué)生填入適當(dāng)?shù)亩ㄕZ(yǔ)從句，以練習(xí)他們?cè)诰渥又姓_使用定語(yǔ)從句的能力。03改寫句子給出含有定語(yǔ)從句的復(fù)雜句子，要求學(xué)生將其改寫為簡(jiǎn)單句，以加深對(duì)定語(yǔ)從句功能的理解。04翻譯練習(xí)提供英文句子，讓學(xué)生翻譯成中文，其中包含定語(yǔ)從句，以練習(xí)學(xué)生對(duì)定語(yǔ)從句的翻譯技巧。應(yīng)用場(chǎng)景分析在經(jīng)典文學(xué)作品中，定語(yǔ)從句常用于描繪人物特征或場(chǎng)景細(xì)節(jié)，如《傲慢與偏見》中對(duì)角色性格的細(xì)致刻畫。文學(xué)作品中的定語(yǔ)從句新聞報(bào)道中使用定語(yǔ)從句可以精確地提供信息，例如在報(bào)道事件時(shí)，用以限定特定的事件或人物。新聞報(bào)道中的定語(yǔ)從句應(yīng)用場(chǎng)景分析01學(xué)術(shù)論文中定語(yǔ)從句用于限定研究對(duì)象或條件，如：“Thestudythatwasconductedlastyearshowedsignificantresults.”02在日常對(duì)話中，定語(yǔ)從句幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)意思，例如：“Imetafriendwhojustreturnedfromabroad.”學(xué)術(shù)論文中的定語(yǔ)從句日常對(duì)話中的定語(yǔ)