《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰(zhàn)國策》，以諷喻說理的經(jīng)典筆法展現(xiàn)君臣共治的智慧，是中考、高考文言文閱讀的高頻考查篇目。本文結(jié)合考情設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，涵蓋文言基礎(chǔ)、內(nèi)容理解、拓展探究等維度，助力考生系統(tǒng)梳理考點(diǎn)、提升應(yīng)試能力。一、考點(diǎn)梳理與命題方向（一）文言基礎(chǔ)知識(shí)1.實(shí)詞積累：重點(diǎn)考查“昳麗”“私”“刺”“間進(jìn)”等古今異義、詞類活用（如“美”“私”的意動(dòng)、偏指）。2.虛詞辨析：“之”（結(jié)構(gòu)助詞、主謂之間）、“于”（比較、被動(dòng)）、“而”（順承、修飾）的用法。3.特殊句式：判斷句（“……者，……也”）、賓語前置（“忌不自信”）、狀語后置（“欲有求于我也”）。（二）內(nèi)容與主旨理解1.人物形象：鄒忌的自知之明、諷諫智慧；齊王的善聽善改、胸懷國事。2.勸諫藝術(shù)：以“閨房小事”類比“治國大事”，由己及君、由家及國的設(shè)喻說理。3.治國啟示：“廣開言路—修明政治—戰(zhàn)勝于朝廷”的邏輯鏈條，體現(xiàn)“得民心者得天下”的治國思想。（三）寫作手法探究類比論證的運(yùn)用：以妻、妾、客的“私、畏、有求”類比宮婦、朝廷之臣、四境之內(nèi)的態(tài)度，自然引出“王之蔽甚矣”的結(jié)論，增強(qiáng)說服力。二、考前訓(xùn)練題（含梯度設(shè)計(jì)）（一）文言字詞過關(guān)（基礎(chǔ)題）1.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.鄒忌修八尺有余（修：身高）B.吾妻之美我者，私我也（私：偏愛）C.能謗譏于市朝（謗：誹謗）D.時(shí)時(shí)而間進(jìn)（間：間或、偶然）2.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義：（1）朝服衣冠（朝：______）（2）聞寡人之耳者（聞：______）（3）期年之后（期年：______）（二）句子翻譯攻堅(jiān)（能力題）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，要求直譯為主，意譯為輔：1.窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。2.群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。3.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（三）內(nèi)容理解與分析（提升題）1.鄒忌為何能成功說服齊王？請(qǐng)結(jié)合原文分析其勸諫藝術(shù)的核心特點(diǎn)。2.齊王納諫后，齊國出現(xiàn)了“門庭若市—時(shí)時(shí)而間進(jìn)—無可進(jìn)者”的變化，這一變化反映了什么？3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.鄒忌以自身經(jīng)歷設(shè)喻，目的是勸諫齊王廣開言路，修明政治。B.齊王下令分三等賞賜進(jìn)諫者，體現(xiàn)了他從善如流的胸襟。C.“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是齊王采納諫言，國內(nèi)政治清明，無需軍事征伐。D.文章結(jié)尾以燕、趙等國“皆朝于齊”，側(cè)面烘托齊王納諫的成效。（四）拓展探究（創(chuàng)新題）1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)劇皬V開言路”對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理或班級(jí)建設(shè)的啟示。2.比較《鄒忌諷齊王納諫》與《出師表》的勸諫藝術(shù)：諸葛亮直言進(jìn)諫，鄒忌婉言諷諫，你更欣賞哪種方式？請(qǐng)說明理由。三、參考答案及深度解析（一）文言字詞過關(guān)1.答案：C解析：“謗”在此處意為“公開指責(zé)別人的過錯(cuò)”，并非“誹謗”（含惡意詆毀意），屬古今異義的理解偏差。2.（1）朝：早晨（名詞作狀語，表時(shí)間）（2）聞：使……聽到（使動(dòng)用法，“聞”的特殊用法）（3）期年：滿一年（古今異義，不可拆分為“期望一年”）（二）句子翻譯攻堅(jiān)1.（鄒忌）照鏡子看看自己，又覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如（徐公美）。解析：“窺鏡”“自視”需補(bǔ)出主語，“弗如遠(yuǎn)甚”體現(xiàn)對(duì)比的程度。2.所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。解析：“面刺”（當(dāng)面指責(zé)）、“過”（過錯(cuò)）、“上賞”（上等賞賜）需精準(zhǔn)直譯。3.這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國）。解析：“戰(zhàn)勝于朝廷”是狀語后置句，應(yīng)調(diào)整為“于朝廷戰(zhàn)勝”，體現(xiàn)“政治清明無需用兵”的深意。（三）內(nèi)容理解與分析1.核心特點(diǎn)：以小見大，類比說理。鄒忌從“比美”的閨閣瑣事切入，將“妻私我、妾畏我、客有求于我”與“宮婦私王、朝廷之臣畏王、四境之內(nèi)有求于王”類比，自然推出“王之蔽甚矣”的結(jié)論，讓齊王在共鳴中接受諫言，避免了直諫的冒犯性。2.變化反映：“門庭若市”：初下諫令時(shí)，群臣吏民進(jìn)諫積極性高，說明齊王之前“蔽甚矣”；“時(shí)時(shí)而間進(jìn)”：數(shù)月后，需思考后才進(jìn)諫，說明弊端逐漸被革除；“無可進(jìn)者”：一年后，政治清明，無弊可諫。三者體現(xiàn)齊王納諫的成效，也暗合“廣開言路—修明政治”的邏輯。3.答案：C解析：“戰(zhàn)勝于朝廷”的“戰(zhàn)勝”并非“軍事勝利”，而是“政治上的優(yōu)勢(shì)使別國臣服”，C項(xiàng)混淆了“戰(zhàn)勝”的內(nèi)涵。（四）拓展探究（示例）1.啟示：現(xiàn)代管理中，“廣開言路”能激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力（如企業(yè)設(shè)立“建議箱”、班級(jí)開展“民主議事會(huì)”）。管理者需像齊王一樣，正視問題、獎(jiǎng)勵(lì)諫言，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞，優(yōu)化決策（結(jié)合“獎(jiǎng)賞機(jī)制”“從善如流”展開即可）。2.示例：更欣賞鄒忌的婉言諷諫。直諫易觸怒對(duì)方（如比干諫紂王），而婉言以類比、設(shè)喻的方式，讓對(duì)方在自我反思中接受建議，更易達(dá)成溝通目的（如觸龍說趙太后）。當(dāng)然，若對(duì)方胸襟開闊（如唐太宗），直諫效率更高，需結(jié)合對(duì)象特點(diǎn)選擇方式。四、備考建議1.文言基礎(chǔ)：整理文中實(shí)詞、虛詞的課下注釋，對(duì)比“私”“間”“刺”等詞的多義用法，通過“組詞法”“語境法”判斷詞義。2.內(nèi)容分析：梳理“鄒忌諷諫—齊王納諫—四國朝齊”的情節(jié)脈絡(luò)，提煉“設(shè)喻說理”的核心手法，結(jié)合“治國理政”的現(xiàn)實(shí)意義深化理解。3.遷移拓展：積