班級管理規(guī)范建設(shè)實施細(xì)則為構(gòu)建秩序井然、積極向上的班級生態(tài)，促進學(xué)生全面發(fā)展與個性成長，結(jié)合學(xué)校管理要求與班級實際情況，特制定本實施細(xì)則。本細(xì)則適用于本班全體學(xué)生、班委會成員及參與班級管理的相關(guān)人員，旨在通過規(guī)范管理與人文引導(dǎo)的結(jié)合，形成“自我管理、互助共進”的班級發(fā)展模式。一、組織架構(gòu)與職責(zé)分工（一）班委會建設(shè)班委會成員通過民主選舉產(chǎn)生，每學(xué)期初完成換屆，由班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、文體委員、生活委員組成，任期一學(xué)期。班委會在班主任指導(dǎo)下開展工作，具體職責(zé)如下：班長：統(tǒng)籌班級日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各委員工作；傳達學(xué)校與班級決策，組織班會及集體活動；及時反饋班級問題與學(xué)生訴求。學(xué)習(xí)委員：牽頭營造學(xué)習(xí)氛圍，組織學(xué)習(xí)小組、學(xué)科答疑活動；統(tǒng)計作業(yè)提交情況，對接任課教師反饋學(xué)習(xí)建議。紀(jì)律委員：監(jiān)督課堂、課間紀(jì)律，記錄考勤與違紀(jì)行為；協(xié)助制定紀(jì)律改進方案，維護班級秩序。文體委員：策劃文體活動（如班會、運動會、文藝匯演），組織課余體育鍛煉；統(tǒng)籌活動物資與人員分工。生活委員：管理班費收支（公開透明，每月公示），維護教室衛(wèi)生（制定值日表，監(jiān)督衛(wèi)生執(zhí)行）；協(xié)調(diào)學(xué)生生活需求（如設(shè)施報修、物資采購）。（二）班主任指導(dǎo)班主任作為班級管理的引導(dǎo)者，負(fù)責(zé)班委會培訓(xùn)、重大事項決策指導(dǎo)、家校溝通協(xié)調(diào)；每兩周召開班委會例會，每月開展班級管理復(fù)盤，確保規(guī)范落實與學(xué)生發(fā)展需求相契合。二、日常管理規(guī)范（一）考勤管理1.出勤要求：學(xué)生需按時參加課堂、早讀、晚自習(xí)及集體活動。因病、因事需請假者，須提前提交書面假條（附家長簽字或證明材料）；突發(fā)情況需當(dāng)日內(nèi)補假，逾期未補視為曠課。2.考勤執(zhí)行：紀(jì)律委員每日記錄出勤情況，每周一公示上周考勤表。對遲到、早退累計3次或曠課2節(jié)的學(xué)生，由班長約談并反饋家長，情節(jié)嚴(yán)重者提交班主任處理。（二）紀(jì)律規(guī)范1.課堂紀(jì)律：遵守課堂禮儀，尊重教師授課，禁止交頭接耳、玩手機、睡覺等干擾行為；因特殊情況需發(fā)言或離開座位，須經(jīng)教師許可。2.課間行為：課間活動以文明、安全為原則，禁止在走廊追逐打鬧、喧嘩起哄，不進行危險性游戲（如攀爬欄桿、投擲雜物）。3.校園禮儀：著裝整潔得體，使用文明用語，尊重師長與同學(xué)；不傳播謠言、不欺凌他人，維護班級公共財物（損壞需照價賠償并公開檢討）。4.網(wǎng)絡(luò)行為：班級群、學(xué)習(xí)群僅用于工作交流與資源分享，禁止發(fā)布無關(guān)信息、不當(dāng)言論或商業(yè)廣告；學(xué)生間線上交流需遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范。（三）學(xué)習(xí)建設(shè)1.氛圍營造：以“互助共進”為核心，組建學(xué)科學(xué)習(xí)小組（每組4-6人），每周開展1次小組研討，由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌進度；設(shè)立“學(xué)習(xí)榜樣墻”，展示優(yōu)秀作業(yè)、筆記及進步案例，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。2.作業(yè)管理：各科作業(yè)需按時、按質(zhì)提交（書面作業(yè)標(biāo)注完成時間，電子作業(yè)規(guī)范命名）；缺交者需在24小時內(nèi)補交并說明原因，學(xué)習(xí)委員每周匯總作業(yè)完成情況，反饋給任課教師與班主任。3.學(xué)業(yè)評價：實行“過程+結(jié)果”雙維度評價——過程性評價包含課堂表現(xiàn)（30%）、作業(yè)質(zhì)量（30%）、小組貢獻（20%），結(jié)果性評價為考試成績（20%）；每月生成個人學(xué)習(xí)報告，針對性提出改進建議。三、活動與家校協(xié)同管理（一）班級活動組織1.活動策劃：主題班會、文體活動需提前1周制定方案（含目的、流程、安全預(yù)案），經(jīng)班委會討論、班主任審核后實施；活動內(nèi)容需貼合班級發(fā)展需求（如學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康、傳統(tǒng)文化教育）。2.安全保障：戶外活動需提前勘察場地、明確安全責(zé)任人，攜帶急救包并告知班主任活動路線；活動后及時復(fù)盤，總結(jié)經(jīng)驗與不足，完善后續(xù)活動方案。（二）家校協(xié)同機制1.溝通渠道：每月召開1次家長會（線上或線下），反饋班級管理動態(tài)與學(xué)生成長情況；班主任每學(xué)期至少家訪2次（特殊學(xué)生按需增加），班委會成員每兩周與家長溝通學(xué)生在校表現(xiàn)。2.家長參與：設(shè)立“家長志愿崗”，邀請家長參與班級活動組織（如講座、研學(xué)）、教學(xué)輔助（如學(xué)科答疑、職業(yè)分享）；家長群由班主任管理，禁止發(fā)布無關(guān)信息，確保溝通高效有序。四、獎懲機制（一）獎勵措施1.榮譽表彰：每月評選“班級之星”（涵蓋學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體、互助等維度），頒發(fā)榮譽證書并在班級公示；每學(xué)期評選“優(yōu)秀班委會成員”“最佳學(xué)習(xí)小組”，給予文具、書籍等獎勵。2.成長激勵：對進步顯著的學(xué)生，班主任與家長聯(lián)合撰寫“成長寄語”，在班級公眾號或家長會展示；推薦優(yōu)秀學(xué)生參與校級、區(qū)級活動，拓寬發(fā)展平臺。（二）懲戒辦法1.批評教育：對輕微違紀(jì)（如遲到、作業(yè)缺交），由班長或紀(jì)律委員約談，要求當(dāng)日內(nèi)提交書面反思；對多次違紀(jì)者，班主任與其談話并通知家長，共同制定整改計劃。2.集體監(jiān)督：嚴(yán)重違紀(jì)（如欺凌同學(xué)、破壞公物）需在班會上公開檢討，參與班級服務(wù)（如值日、活動籌備）以彌補過失；整改期間由班委會成員跟蹤表現(xiàn)，限期未改進者提交學(xué)校處理。3.申訴機制：學(xué)生對獎懲結(jié)果有異議，可在3日內(nèi)向班委會或班主任提交書面申訴，經(jīng)調(diào)查核實后重新評議，確保處理公平公正。五、附則1.本細(xì)則自[實施日期]起執(zhí)行，由班委會負(fù)責(zé)解釋與日常執(zhí)行，班主任監(jiān)督指導(dǎo)。2.細(xì)則修訂需經(jīng)全班學(xué)生（或代表）、班委會、班主任三方協(xié)商，半數(shù)以上同意后生效