以史為鑒，吾輩自強(qiáng)目錄01肅穆導(dǎo)入02歷史回眸03深刻反思04吾輩自強(qiáng)01肅穆導(dǎo)入以國之名永志不忘公祭日時間12月13日，這一天被定為國家公祭日，是全體國民共同緬懷歷史、銘記苦難的日子。公祭日由來公祭日的設(shè)立是為了紀(jì)念南京大屠殺死難者，這段歷史是中華民族永遠(yuǎn)的傷痛，也是人類歷史上的黑暗一頁。銘記歷史銘記歷史是為了不忘過去，從歷史中汲取教訓(xùn)，讓悲劇不再重演，這是對死難同胞的最好告慰。珍愛和平和平來之不易，是無數(shù)先輩用生命換來的。我們要倍加珍惜，努力維護(hù)世界和平。公祭儀式感受國家緬懷儀式流程公祭日當(dāng)天，降半旗、拉響警報、全城默哀、敬獻(xiàn)花圈等儀式，莊嚴(yán)肅穆，體現(xiàn)了國家對死難同胞的深切緬懷。儀式意義這些儀式不僅是對死難者的哀悼，更是對歷史的銘記，讓我們感受到國家層面緬懷的嚴(yán)肅性和重要性。為何銘記是前提銘記的真諦銘記不是為了延續(xù)仇恨，而是為了對歷史負(fù)責(zé)，從歷史中汲取教訓(xùn)，防止類似的悲劇再次發(fā)生。02歷史回眸

1937南京淪陷背景戰(zhàn)爭背景1937年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，南京作為當(dāng)時的首都，成為日軍進(jìn)攻的重要目標(biāo)。南京保衛(wèi)戰(zhàn)中國軍隊(duì)進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗，但由于敵我力量懸殊，最終南京城陷落。淪陷后果南京淪陷后，日軍在南京進(jìn)行了長達(dá)六周的血腥大屠殺，無數(shù)無辜百姓慘遭殺害。30萬冰冷數(shù)字?jǐn)?shù)字背后30萬以上同胞罹難，這是一個冰冷的數(shù)字，卻代表著無數(shù)鮮活的生命和破碎的家庭。暴行列舉屠殺、搶掠、縱火、強(qiáng)奸等暴行，持續(xù)六周，南京城陷入血與火的浩劫之中。幸存者活證據(jù)幸存者證言夏淑琴、常志強(qiáng)等幸存者，他們的證言是活生生的歷史證據(jù)，讓我們看到了那段歷史的真實(shí)面貌。傳承緊迫性幸存者們正逐漸老去，傳承歷史真相的責(zé)任落在了我們這一代人身上。黑暗中的國際微光國際友人義舉拉貝、魏特琳等國際友人，在南京大屠殺期間建立了安全區(qū)，庇護(hù)了大量難民，展現(xiàn)了人性的光輝。歷史印證他們的行為和記錄，從側(cè)面印證了南京大屠殺歷史的真實(shí)性，為后世留下了寶貴的證據(jù)。第三方鐵證如山《拉貝日記》《拉貝日記》詳細(xì)記錄了南京大屠殺期間日軍的暴行和南京安全區(qū)的情況，是揭露日軍罪行的重要證據(jù)?！段禾亓杖沼洝贰段禾亓杖沼洝酚涗浟宋禾亓赵诮鹆昱游睦韺W(xué)院保護(hù)女難民的經(jīng)過和日軍的暴行，為研究南京大屠殺提供了珍貴的第一手資料。馬吉影像馬吉影像拍攝于南京大屠殺期間，記錄了日軍的暴行和南京城的慘狀，是不可否認(rèn)的視覺證據(jù)。戰(zhàn)后審判伸張正義01東京審判東京審判是二戰(zhàn)后對日本戰(zhàn)犯進(jìn)行的一次國際審判，審判了28名日本甲級戰(zhàn)犯，其中7人被判處死刑，16人被判處無期徒刑，2人被判處有期徒刑。02南京審判南京審判是對南京大屠殺期間的日本戰(zhàn)犯進(jìn)行的審判，審判了多名日本戰(zhàn)犯，他們?yōu)樽约旱淖镄懈冻隽舜鷥r。了解后的內(nèi)心觸動內(nèi)心觸動了解了南京大屠殺的歷史真相，我們內(nèi)心充滿了悲憤和痛心，也更加堅定了銘記歷史、珍愛和平的決心。03深刻反思銘記不是延續(xù)仇恨01銘記目的銘記歷史的目的是為了汲取教訓(xùn)，珍視和平，避免歷史重演，而不是為了延續(xù)仇恨。02價值引導(dǎo)我們要以理性和建設(shè)性的態(tài)度對待歷史，從歷史中汲取力量，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。03名言引用忘記歷史就意味著背叛，我們要時刻銘記歷史，珍惜來之不易的和平。駁斥歷史虛無主義虛無主義現(xiàn)象當(dāng)今仍有勢力企圖否認(rèn)、歪曲南京大屠殺的歷史真相，這種歷史虛無主義是極其錯誤和危險的。守護(hù)真相守護(hù)歷史真相是每一代人的責(zé)任，我們要堅決駁斥歷史虛無主義，維護(hù)歷史的尊嚴(yán)?？嚯y錘煉民族精神精神升華民族的深重苦難錘煉了我們不屈不撓、百折不回的民族精神，這是‘自強(qiáng)’的精神源泉。價值重構(gòu)我們要把歷史悲情轉(zhuǎn)化為奮斗動力，讓民族精神在新時代煥發(fā)出新的光彩。和平的代價與價值和平代價和平不是理所當(dāng)然的，它是無數(shù)先輩用生命和鮮血換來的，我們要倍加珍惜。和平價值和平是發(fā)展的基礎(chǔ)，只有在和平的環(huán)境中，我們才能實(shí)現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福。維護(hù)和平我們要珍惜和平，努力維護(hù)世界和平，讓和平的陽光普照大地。吾輩即新時代青年01吾輩身份‘吾輩’就是指在座的各位同學(xué)，我們是國家的未來和希望，時代的接力棒已經(jīng)傳到我們手中。02責(zé)任擔(dān)當(dāng)我們要肩負(fù)起時代賦予我們的使命，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。04吾輩自強(qiáng)讓感恩成為青春底色感恩黨和國家給我們創(chuàng)造了和平美好的新時代和新社會，其感恩的是給自己創(chuàng)造條件、幫助自己成長的學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，再應(yīng)感恩的是教給自己知識、教會自己做人的班主任和老師，還應(yīng)感恩的是保障自己學(xué)習(xí)生活的家長和陪伴自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)。領(lǐng)袖囑托時代呼喚領(lǐng)袖寄語國家領(lǐng)袖對青年寄予厚望，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。時代使命我們肩負(fù)著時代賦予我們的使命，要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。理性愛國的真諦01理性愛國青春指南愛國是具體行動而非口號破除愛國誤區(qū)在校園里，我們常常聽到‘愛國’這個詞，但很多人覺得它很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，愛國并不是高不可攀的，它就在我們身邊。我們每天都在做的事情，就是愛國的具體體現(xiàn)。日常對照珍惜課堂，認(rèn)真聽講，是對知識的尊重，也是為國家培養(yǎng)人才；守護(hù)集體榮譽(yù)，為班級爭光，是在維護(hù)國家的尊嚴(yán)；踐行美德，尊敬師長，友愛同學(xué)，是在傳承中華民族的優(yōu)秀文化。升華情感我們把國旗穿在身上，更要把國家放在心里。愛國不是一句空話，而是要落實(shí)到行動中。從今天開始，讓我們用實(shí)際行動去詮釋愛國的真諦。課堂之上求知即愛國02理性愛國青春指南專注聽講讓知識成為國力學(xué)習(xí)與國家的關(guān)系同學(xué)們，你們知道嗎？我們今天在課堂上的每一次專注聽講，都是在為國家的未來積蓄力量。知識就是力量，我們用知識武裝自己，才能在未來為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。行動與意義拒絕打瞌睡、走神，抬頭聽講，做好筆記，積極提問。這些看似微不足道的小事，其實(shí)都是愛國的具體行動。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。校園之中守紀(jì)即愛國03理性愛國青春指南守紀(jì)護(hù)校就是在守護(hù)國家校紀(jì)校規(guī)的重要性校紀(jì)校規(guī)是校園生活的基石，它維護(hù)著校園的秩序，讓我們能夠在一個良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，就是對校園的尊重，也是對國家的尊重。著裝規(guī)范著裝規(guī)范不僅體現(xiàn)了我們的精神風(fēng)貌，也代表著學(xué)校的形象。穿好校服，是對學(xué)校規(guī)章制度的遵守，更是對自己身份的認(rèn)同。愛護(hù)校園環(huán)境校園是我們共同的家園，愛護(hù)它是我們每個人的責(zé)任。不亂扔垃圾，愛護(hù)綠植，節(jié)約水電，這些小事都能體現(xiàn)出我們的環(huán)保意識和對國家資源的珍惜。升華意義校園無小事，處處是愛國。讓我們從身邊的小事做起，用實(shí)際行動去守護(hù)我們的校園，為國家的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。人際交往敬善即愛國04理性愛國青春指南敬師友善待人傳遞國家溫度敬師友善的意義尊敬師長，主動問好，虛心求教，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。友愛同學(xué)，互助合作，寬容包容，這是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。我們通過這些行為，傳遞著國家的溫度，展現(xiàn)著新時代青年的風(fēng)采。網(wǎng)絡(luò)言行理性即愛國05理性愛國青春指南理性發(fā)聲做數(shù)字時代愛國者網(wǎng)絡(luò)言行的影響在網(wǎng)絡(luò)時代，我們的言行能夠迅速傳播，影響著他人對國家的認(rèn)知。因此，我們要理性發(fā)聲，不盲從、不爆破、不造謠，用正確的觀點(diǎn)和態(tài)度去引導(dǎo)輿論。具體行動查來源、等真相、慎轉(zhuǎn)發(fā)，這是我們在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該遵循的原則。只有這樣，我們才能避免被謠言誤導(dǎo)，才能為國家的穩(wěn)定和發(fā)展?fàn)I造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。升華意義把熱度留給真相，把流量留給祖國。讓我們在網(wǎng)絡(luò)世界中，用理性和智慧去展現(xiàn)愛國情懷，做一名合格的數(shù)字時代愛國者。讓愛國成為青春習(xí)慣06把每一天活成愛國宣言養(yǎng)成愛國習(xí)慣同學(xué)們，讓我們把愛國融入到日常生活的每一個細(xì)節(jié)中，把每一天都當(dāng)作愛國的宣言。從課堂專注到校園守紀(jì)，從尊敬師長到友愛同學(xué)，從理性網(wǎng)絡(luò)言行到環(huán)保行動，每一件事都閃耀著愛國的光芒。青春誓言以青春之我、奮斗之我，擔(dān)時代之責(zé)、行愛國之舉。讓我們用實(shí)際行動去踐行愛國情懷，做新時代理性愛國的好青年。

魯迅說——

如果你覺得你的祖國不好，你就去建設(shè)它；如果你覺得政府不好，你就去考公務(wù)員去做官；如果你覺得人民沒素質(zhì)，就從你開始做一個高素質(zhì)的公民；如果你覺得同胞愚昧無知，就從你開始學(xué)習(xí)并改變身邊的人，而不是一味的謾罵、抱怨、逃離?！澳闼玖⒌牡胤?，正是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你若光明，中國便不再黑暗?！痹钢袊嗄甓紨[脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。借用魯迅的說話方式，老師還特想說——

如果你覺得你的學(xué)校不好，你就去建設(shè)變好它；如果你覺得領(lǐng)導(dǎo)老師不好，你就去考上好大學(xué)去當(dāng)教育家；如果你覺得同學(xué)校友沒素質(zhì)，就從你開始做一個高素質(zhì)的學(xué)生；如果你覺得教學(xué)處境不盡人意，就從你開始學(xué)習(xí)并改變身邊的人，而不是一味的謾罵、抱怨、逃離?！澳闼诘牡胤?，正是你的學(xué)校（班級）；你怎么樣，學(xué)校（班級）便怎么樣；你是什么，學(xué)校（班級）便是什么；你若光明，學(xué)校（班級）便不再黑暗。”