2024年三級嬰幼兒發(fā)展引導員職業(yè)資格證考試題庫及答案一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.36月齡嬰幼兒大運動發(fā)展的典型表現是（）A.獨坐穩(wěn)B.扶站C.抬頭45°D.翻身（從仰臥到側臥）答案：D2.關于嬰幼兒輔食添加的原則，錯誤的是（）A.由少到多B.由稀到稠C.由混合到單一D.由細到粗答案：C3.79月齡嬰幼兒的語言發(fā)展特征是（）A.發(fā)出“爸爸”“媽媽”等疊詞B.理解“不”的含義C.用單字表達需求D.說23字短句答案：A4.嬰幼兒前囟門閉合的正常時間范圍是（）A.36個月B.612個月C.1218個月D.1824個月答案：C5.以下哪項不屬于03歲嬰幼兒心理發(fā)展的關鍵期？（）A.語言敏感期（1.52.5歲）B.秩序敏感期（24歲）C.自我意識敏感期（13歲）D.邏輯思維敏感期（45歲）答案：D（注：三級考試范圍側重03歲，邏輯思維敏感期多在4歲后）6.針對6月齡嬰幼兒的認知游戲設計，最適宜的是（）A.拼圖（4片）B.躲貓貓（用圍巾遮臉）C.搭積木（2塊）D.繪本共讀（復雜情節(jié)）答案：B7.嬰幼兒每日維生素D的推薦攝入量是（）A.200IUB.400IUC.600IUD.800IU答案：B8.1歲嬰幼兒的平均體重約為（）A.6kgB.8kgC.10kgD.12kg答案：C（注：出生體重約3kg，1歲時約為出生體重3倍）9.以下哪項是嬰幼兒分離焦慮的典型表現？（）A.見到陌生人微笑B.母親離開時哭鬧，回來后拒絕安撫C.獨自玩耍30分鐘以上D.主動分享玩具答案：B10.針對2歲嬰幼兒的精細動作訓練，最適宜的活動是（）A.串珠子（直徑1cm）B.用剪刀剪紙C.搭5塊積木D.捏橡皮泥（搓長條）答案：D（注：2歲精細動作目標為捏、搓、壓等基礎操作）11.嬰幼兒發(fā)生熱性驚厥時，正確的處理措施是（）A.強行按壓肢體B.喂水降溫C.側臥位，清理口鼻分泌物D.立即送醫(yī)并途中搖晃患兒答案：C12.18月齡嬰幼兒的平均身高約為（）A.75cmB.80cmC.85cmD.90cm答案：B（注：1歲約75cm，18月齡約80cm）13.以下哪項屬于嬰幼兒社會行為發(fā)展的目標？（）A.能自己穿脫襪子B.模仿成人做家務（如擦桌子）C.認識10種以上顏色D.背誦5首兒歌答案：B14.針對3歲嬰幼兒的如廁訓練，錯誤的做法是（）A.白天使用紙尿褲B.定時提醒坐小馬桶C.尿濕后責備患兒D.成功如廁后給予鼓勵答案：C15.嬰幼兒缺鐵性貧血的典型表現不包括（）A.面色蒼白B.食欲亢進C.易疲乏D.注意力不集中答案：B16.06月齡嬰幼兒的主要喂養(yǎng)方式是（）A.純母乳喂養(yǎng)（或配方奶）B.母乳+輔食C.配方奶+固體食物D.混合喂養(yǎng)（母乳+奶粉）答案：A17.以下哪項是嬰幼兒大運動發(fā)展的順序？（）A.抬頭→翻身→獨坐→爬行→站立→行走B.抬頭→獨坐→翻身→爬行→站立→行走C.翻身→抬頭→獨坐→爬行→站立→行走D.抬頭→翻身→爬行→獨坐→站立→行走答案：A18.針對10月齡嬰幼兒的親子游戲設計，核心目標是（）A.培養(yǎng)邏輯思維B.促進語言爆發(fā)C.發(fā)展手眼協(xié)調與空間認知D.訓練抽象記憶答案：C19.嬰幼兒乳牙萌出的順序通常是（）A.乳中切牙→乳側切牙→第一乳磨牙→乳尖牙→第二乳磨牙B.乳側切牙→乳中切牙→第一乳磨牙→乳尖牙→第二乳磨牙C.乳中切牙→第一乳磨牙→乳側切牙→乳尖牙→第二乳磨牙D.乳尖牙→乳中切牙→乳側切牙→第一乳磨牙→第二乳磨牙答案：A20.嬰幼兒每日睡眠時長（2歲）推薦為（）A.1011小時B.1113小時C.1315小時D.1517小時答案：B（注：2歲每日總睡眠約1113小時，含1次午睡）二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分。每題至少2個正確選項，錯選、漏選均不得分）1.影響嬰幼兒語言發(fā)展的因素包括（）A.家庭語言環(huán)境豐富度B.聽力發(fā)育水平C.父母回應方式D.遺傳因素答案：ABCD2.嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓練的常見內容有（）A.觸覺刺激（玩沙子、軟毛刷）B.前庭覺訓練（蕩秋千、旋轉）C.本體覺訓練（爬隧道、跳格子）D.視覺訓練（追視紅球）答案：ABC（注：視覺訓練屬于基礎感知訓練，非典型感覺統(tǒng)合訓練內容）3.針對03歲嬰幼兒的家庭指導原則包括（）A.尊重個體差異B.強調“教”而非“玩”C.注重親子互動D.忽視階段性發(fā)展目標答案：AC4.嬰幼兒輔食添加初期（6月齡）可選擇的食物有（）A.強化鐵米粉B.菜泥（南瓜、胡蘿卜）C.肉泥（雞肉、豬肉）D.鮮牛奶答案：ABC（注：鮮牛奶1歲內不宜）5.嬰幼兒常見的安全隱患包括（）A.床上懸掛小物件（距離過近）B.桌角未包裹C.玩具零件直徑＞3cmD.熱湯放置在嬰幼兒可觸及處答案：ABD（注：玩具零件直徑＞3cm可避免誤吞風險，屬安全設計）6.促進嬰幼兒社會性發(fā)展的策略有（）A.多帶至社區(qū)與同伴互動B.強迫分享玩具C.示范“打招呼”“謝謝”等社交語言D.忽視哭鬧行為以培養(yǎng)獨立性答案：AC7.嬰幼兒腹瀉的家庭護理要點包括（）A.補充口服補液鹽（ORS）B.繼續(xù)喂養(yǎng)（母乳/配方奶）C.禁食禁水D.觀察尿量、精神狀態(tài)答案：ABD8.01歲嬰幼兒認知發(fā)展的表現有（）A.尋找被遮擋的玩具（客體永存）B.模仿拍手、揮手C.按形狀分類積木D.指認身體部位（如“鼻子”）答案：AB（注：按形狀分類多在2歲后，指認身體部位多在1歲后）9.嬰幼兒動作發(fā)展的規(guī)律包括（）A.從整體到分化B.從上部到下部（首尾規(guī)律）C.從大肌肉到小肌肉（大小規(guī)律）D.從無意到有意答案：ABCD10.針對早產兒的發(fā)展引導需注意（）A.按矯正月齡評估發(fā)展水平B.增加刺激強度以追趕發(fā)育C.避免過度疲勞（縮短互動時間）D.忽略個體差異，按足月兒標準訓練答案：AC三、填空題（共10題，每題1分，共10分）1.嬰幼兒味覺敏感期出現在______月齡。（答案：46）2.1歲嬰幼兒的平均頭圍約為______cm。（答案：46）3.嬰幼兒輔食添加的第一口食物通常是______。（答案：強化鐵米粉）4.2歲嬰幼兒的詞匯量約為______個。（答案：200300）5.嬰幼兒發(fā)生嗆咳時，1歲以上可采用______急救法。（答案：海姆立克）6.03歲嬰幼兒發(fā)展引導的核心原則是______。（答案：順應發(fā)展規(guī)律，尊重個體差異）7.嬰幼兒大運動中“獨坐穩(wěn)”的典型月齡是______。（答案：78個月）8.嬰幼兒每日需水量（13歲）約為______ml/kg體重。（答案：100150）9.嬰幼兒常見的情緒問題包括______、恐懼、任性等。（答案：分離焦慮）10.親子游戲設計的關鍵要素是______、發(fā)展目標、材料安全性。（答案：適齡性）四、簡答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡述68月齡嬰幼兒的喂養(yǎng)要點。答案：①繼續(xù)母乳喂養(yǎng)（或配方奶），每日奶量600800ml；②添加泥糊狀輔食（菜泥、果泥、含鐵米粉），從1種到多種，觀察過敏反應；③逐漸引入動物性食物（魚泥、肝泥）；④用小勺喂食，培養(yǎng)進食技能；⑤避免添加鹽、糖等調味品。2.如何設計適合1歲嬰幼兒的親子游戲？請舉例說明。答案：設計要點：①適齡性（符合大運動/精細動作發(fā)展水平）；②互動性（親子共同參與）；③趣味性（色彩鮮艷、有聲音反饋）；④安全性（無小零件、材質無毒）。示例：“推小車”游戲：家長扶住嬰幼兒雙手，讓其用腳向前走，鍛煉下肢力量和平衡能力；過程中用“寶寶走得真棒！”等語言鼓勵，促進語言和社會性發(fā)展。3.簡述嬰幼兒分離焦慮的表現及緩解策略。答案：表現：主要發(fā)生在618月齡，當主要照料者離開時哭鬧、拒絕他人安撫，可能伴隨食欲下降、睡眠不安。緩解策略：①提前預告離開（如“媽媽去拿玩具，馬上回來”）；②建立“告別儀式”（擁抱+揮手）；③留下熟悉物品（如小毯子）；④逐漸延長離開時間；⑤回來后及時回應，給予安全感。4.列舉3種嬰幼兒常見的異常發(fā)展信號（03歲），并說明對應的月齡。答案：①3月齡不追視移動的物體——視覺發(fā)育異常；②8月齡不會獨坐——大運動延遲；③18月齡無有意識語言（如“爸爸”“媽媽”）——語言發(fā)育遲緩；④2歲仍不會指認常見物品——認知發(fā)展滯后（任選3種）。5.簡述嬰幼兒發(fā)熱時的家庭護理步驟（體溫＜38.5℃）。答案：①保持環(huán)境舒適（溫度2426℃，濕度5060%）；②減少衣物（避免捂熱）；③多補充水分（母乳、溫水、口服補液鹽）；④物理降溫（溫水擦浴頸部、腋窩、腹股溝，避免酒精擦浴）；⑤每4小時監(jiān)測體溫并記錄；⑥觀察精神狀態(tài)（若煩躁、嗜睡、拒食需及時就醫(yī)）。五、應用題（共3題，每題10分，共30分）1.案例分析：10月齡男寶，足月順產，體重9kg，身高74cm（均達標）。家長反映：“寶寶爬行時用腹部貼地，不會手膝爬行，且不愿嘗試站立。”請分析可能原因并提出引導方案。答案：可能原因：①爬行練習不足（長期使用學步車或抱得多）；②核心肌群力量較弱（腹部支撐力不足）；③環(huán)境限制（床面過軟或空間?。?；④個體差異（部分寶寶直接進入扶站階段）。引導方案：①環(huán)境調整：提供硬實、安全的爬行空間（如爬行墊），移除周圍障礙物；②力量訓練：通過“飛機抱”（托住腹部，四肢懸空）增強核心肌群；③示范引導：家長趴臥示范手膝爬行，用玩具在前方吸引（距離3050cm）；④輔助練習：用手托住寶寶腹部，幫助抬高身體，逐漸減少支撐；⑤游戲激勵：在爬行路徑上放置會發(fā)聲的玩具（如搖鈴），增加趣味性；⑥避免強迫：尊重寶寶節(jié)奏，不強行扶站，以免影響爬行發(fā)展。2.綜合設計：為2歲嬰幼兒設計1個半日活動（9:0012:00），需包含運動、認知、語言、社會性發(fā)展目標，并說明各環(huán)節(jié)設計依據。答案：活動時間：9:0012:00（示例）①9:009:30戶外自由活動（運動+社會性）內容：在小區(qū)花園玩滑滑梯、推小推車；目標：發(fā)展大運動（攀爬、行走），與同伴互動（輪流玩滑梯）；依據：2歲嬰幼兒喜歡模仿、參與平行游戲，戶外環(huán)境促進動作協(xié)調。②9:3010:15親子手工（精細動作+認知）內容：用安全剪刀剪皺紋紙（長條），粘貼成“彩虹”；目標：鍛煉手部小肌肉（抓握、剪切），認識顏色（紅、黃、藍）；依據：2歲精細動作進入“使用工具”階段，手工活動結合認知與操作。③10:1510:45繪本共讀（語言+社會性）內容：共讀《小熊寶寶》系列之《好朋友》；目標：學習社交詞匯（“一起玩”“謝謝”），理解分享的意義；依據：2歲是語言爆發(fā)期，繪本可促進語言輸入與社會行為模仿。④10:4511:30角色游戲（社會性+想象力）內容：扮演“小超市”（用玩具食物、小推車）；目標：模仿成人行為（“結賬”“打包”），練習短句表達（“我要買蘋果”）；依據：2歲嬰幼兒喜歡假裝游戲，通過角色扮演發(fā)展社會認知。⑤11:3012:00午餐準備（生活技能+語言）內容：家長與寶寶一起擺餐具（拿小勺子、放碗）；目標：培養(yǎng)生活自理意識，學習物品名稱（“勺子”“碗”）；依據：2歲是自理能力萌芽期，參與家務可增強自信心。3.問題解決：某家長反映“1歲半寶寶最近突然拒絕吃輔食，只喝奶粉，體重增長緩慢”。請分析可能原因并給出家庭指導建議。答案：可能原因：①輔食性狀不符合發(fā)展水平（過稀，缺乏咀嚼刺激）；②進食環(huán)境干擾（邊吃邊看電視）；③階段性厭食（出牙期不適、味覺敏感）；④奶粉攝入過多（每日＞800ml影響食欲）；⑤家長強迫喂食導致逆反心理。指導建議：