第六單元生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第二節(jié)基因在親子代間的傳遞精彩導(dǎo)入

——你像爸爸還是像媽媽?1.你認(rèn)為自己的外貌更像爸爸還是媽媽?zhuān)?.你覺(jué)得父母的哪些特征最容易遺傳給孩子？家庭特征大揭秘活動(dòng)一：構(gòu)建物理模型制作染色體的物理模型活動(dòng)二：構(gòu)建概念模型細(xì)胞核基因染色體根據(jù)細(xì)胞核、染色體、蛋白質(zhì)、DNA和基因之間的關(guān)系，結(jié)合下圖，構(gòu)建關(guān)系圖（可以用形象圖片、概念圖、維恩圖等不同形式表達(dá)）。活動(dòng)二：構(gòu)建概念模型細(xì)胞核染色體蛋白質(zhì)DNA基因活動(dòng)三：構(gòu)建數(shù)學(xué)模型正常女性體細(xì)胞內(nèi)染色體排序圖人體細(xì)胞內(nèi)有多少條染色體？染色體的存在有什么特點(diǎn)？根據(jù)染色體、DNA和基因之間的關(guān)系，推測(cè)DNA和基因的存在特點(diǎn)?；顒?dòng)三：構(gòu)建數(shù)學(xué)模型活動(dòng)三：構(gòu)建數(shù)學(xué)模型假設(shè)1：在生殖過(guò)程中，父母的染色體全部進(jìn)入精子和卵細(xì)胞?；顒?dòng)三：構(gòu)建數(shù)學(xué)模型假設(shè)2：在生殖過(guò)程中，父母的染色體只有一半進(jìn)入精子和卵細(xì)胞?；顒?dòng)三：構(gòu)建數(shù)學(xué)模型活動(dòng)三：構(gòu)建數(shù)學(xué)模型細(xì)胞類(lèi)型染色體數(shù)目變化規(guī)律體細(xì)胞23對(duì)2n生殖細(xì)胞23條n受精卵23對(duì)2n活動(dòng)四：模擬有性生殖過(guò)程中染色體和基因的傳遞【目的】通過(guò)模擬有性生殖過(guò)程中染色體和基因的傳遞，理解基因是隨染色體傳遞給子代的，并從基因的角度解釋同一對(duì)父母生出的后代會(huì)有不同?；顒?dòng)四：模擬有性生殖過(guò)程中染色體和基因的傳遞【具體步驟】一、準(zhǔn)備1.分組：4人一組，1人操作“父方染色體”，1人操作“母方染色體”，1人記錄數(shù)據(jù)，1人監(jiān)督流程。2.染色體模型制作：用藍(lán)、紅紙條分別代表父方和母方的染色體，每條紙條標(biāo)注1個(gè)基因（用“A”“a”表示）。活動(dòng)四：模擬有性生殖過(guò)程中染色體和基因的傳遞二、模擬生殖細(xì)胞形成1.在“父方體細(xì)胞盒”中放入1對(duì)藍(lán)紙條（Aa）代表父方體細(xì)胞中的染色體。母方體細(xì)胞中染色體用紅紙條（Aa）表示。2.隨機(jī)從父方、母方的“染色體”中各拿一條，模擬精子、卵細(xì)胞中的染色體?；顒?dòng)四：模擬有性生殖過(guò)程中染色體和基因的傳遞三、模擬受精卵形成1.將2條“染色體”組合，形成受精卵的基因型（如A+a→Aa）。2.重復(fù)實(shí)驗(yàn)：每組共重復(fù)4次，記錄每次結(jié)果。受精卵基因型AAAaaa出現(xiàn)次數(shù)活動(dòng)四：模擬有性生殖過(guò)程中染色體和基因的傳遞四、關(guān)鍵問(wèn)題討論1.為什么同一對(duì)父母生殖細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生的受精卵基因型不同？2.若父方染色體未減半（如提供1對(duì)染色體），子代的染色體數(shù)目會(huì)怎樣？課堂評(píng)價(jià)1.人體的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，精子中的染色體數(shù)目是（）A.23對(duì)B.23條C.46條D.46對(duì)2.控制生物性狀的基因位于細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.線粒體BC課堂評(píng)價(jià)3.你能說(shuō)出染色體、DNA和基因的關(guān)系嗎？請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:（1）[]_______是遺傳物質(zhì)的載體，主要存在于細(xì)胞的_______中，主要是由[]______和蛋白質(zhì)組成的，其中起遺傳作用的是________。（2）每條染色體上通常有________個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子上含有________個(gè)基因。（3）DNA上具有