2026年學(xué)校校長公開選拔筆試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.2025年教育部發(fā)布的《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》提出，校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的核心指標(biāo)是A.校本課程開發(fā)數(shù)量B.教師課堂教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)人次C.學(xué)生學(xué)業(yè)水平增值幅度D.國家課程校本化實(shí)施質(zhì)量答案：D解析：文件指出“校長課程領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在國家課程方案校本化、生本化、特色化實(shí)施的有效度”，強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量”而非“數(shù)量”。2.某校擬在2026年秋季開設(shè)“人工智能與社會(huì)”選修課，校長首先應(yīng)完成的程序是A.向市教育局提交課程簡介B.組織教師撰寫課程標(biāo)準(zhǔn)C.開展學(xué)生需求與資源評(píng)估D.邀請高校專家論證答案：C解析：課程領(lǐng)導(dǎo)首要環(huán)節(jié)是需求與資源評(píng)估，確保課程開設(shè)的必要性與可行性，后續(xù)環(huán)節(jié)以此為基礎(chǔ)。3.依據(jù)《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》，以下做法正確的是A.對(duì)違紀(jì)學(xué)生停課一周以觀后效B.將學(xué)生心理健康測評(píng)結(jié)果張榜公布C.發(fā)現(xiàn)學(xué)生自傷痕跡后24小時(shí)內(nèi)告知家長D.安排實(shí)習(xí)教師單獨(dú)查寢答案：C解析：A項(xiàng)侵犯受教育權(quán)；B項(xiàng)泄露隱私；D項(xiàng)違反“同性查寢”與“雙人在場”要求；C項(xiàng)符合“及時(shí)告知”義務(wù)。4.2026年起，我省將教師職稱評(píng)審權(quán)下放至學(xué)校，校長在評(píng)審中應(yīng)堅(jiān)持的首要原則是A.向畢業(yè)院校水平傾斜B.教學(xué)實(shí)績與同行評(píng)議并重C.年齡大者優(yōu)先D.課題經(jīng)費(fèi)額度優(yōu)先答案：B解析：放權(quán)改革的核心是“破五唯”，教學(xué)實(shí)績與同行評(píng)議并重體現(xiàn)專業(yè)導(dǎo)向。5.某校家長委員會(huì)要求學(xué)校寒假組織“學(xué)科沖刺營”并愿全額出資，校長拒絕的最恰當(dāng)理由是A.上級(jí)禁止補(bǔ)課B.教師假期依法享有休息權(quán)C.家長委員會(huì)無權(quán)決定課程D.學(xué)校場地寒假封閉答案：B解析：教師休息權(quán)受《教師法》保護(hù)，校長不得以任何名義強(qiáng)制或變相要求教師加班。6.在“雙減”背景下，學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)改革的關(guān)鍵指標(biāo)是A.作業(yè)時(shí)長縮短50%B.作業(yè)分層覆蓋率100%C.作業(yè)趣味度學(xué)生打分4.5以上D.作業(yè)可檢測核心素養(yǎng)達(dá)成度答案：D解析：雙減不是簡單減量，而是通過作業(yè)診斷與提升核心素養(yǎng)，可檢測的達(dá)成度是專業(yè)表達(dá)。7.下列哪一項(xiàng)不屬于校長依法治校的“內(nèi)部治理”范疇A.章程修訂B.校內(nèi)申訴制度C.教育督導(dǎo)報(bào)告D.教職工代表大會(huì)實(shí)施細(xì)則答案：C解析：教育督導(dǎo)報(bào)告屬于外部監(jiān)督，其余三項(xiàng)均為學(xué)校內(nèi)部治理制度。8.2026年財(cái)政部、教育部聯(lián)合發(fā)文，要求公辦學(xué)?；锸迟M(fèi)實(shí)行“零利潤”核算，校長應(yīng)重點(diǎn)監(jiān)管A.食材采購招標(biāo)程序B.學(xué)生用餐滿意度C.食堂員工績效考核D.菜品營養(yǎng)搭配答案：A解析：“零利潤”關(guān)鍵在于成本真實(shí)，采購招標(biāo)是成本控制與廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。9.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)事件，校長黃金4小時(shí)內(nèi)首要任務(wù)是A.撰寫《情況說明》報(bào)教育局B.召開班主任會(huì)議統(tǒng)一口徑C.查清事實(shí)、固定證據(jù)D.關(guān)閉學(xué)校官方評(píng)論區(qū)答案：C解析：事實(shí)不清任何回應(yīng)都可能二次傷害，固定證據(jù)是后續(xù)依法回應(yīng)的基礎(chǔ)。10.根據(jù)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，學(xué)校質(zhì)量自評(píng)報(bào)告應(yīng)突出A.升學(xué)率進(jìn)步幅度B.學(xué)生發(fā)展質(zhì)量C.教師論文發(fā)表數(shù)D.校園擴(kuò)建面積答案：B指南強(qiáng)調(diào)“學(xué)生發(fā)展質(zhì)量”為義務(wù)教育質(zhì)量的核心。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分，多選少選均不得分）11.下列哪些屬于校長“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”的直接體現(xiàn)A.每周隨機(jī)聽評(píng)課不少于3節(jié)B.主持校本教研共同體C.審批教師差旅報(bào)銷D.建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系E.牽頭制定學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃答案：ABDE解析：C項(xiàng)屬于行政管理，與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)無直接關(guān)聯(lián)。12.關(guān)于校園安全“三防”建設(shè)，說法正確的有A.人防指專職保安數(shù)量達(dá)標(biāo)B.物防指校園圍墻高度不低于2米C.技防指一鍵報(bào)警與公安聯(lián)網(wǎng)D.校長是“三防”建設(shè)第一責(zé)任人E.學(xué)校安全辦主任對(duì)校長負(fù)責(zé)答案：ACDE解析：B項(xiàng)圍墻高度國家標(biāo)準(zhǔn)為1.8米即可，2米不是強(qiáng)制。13.以下哪些做法符合《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》A.教師用公眾號(hào)展示學(xué)生滿分試卷并署名B.教師課后答疑收取每小時(shí)200元費(fèi)用C.教師拒絕家長贈(zèng)送的購物卡D.教師公開批評(píng)教育懲戒不當(dāng)?shù)耐翬.教師將學(xué)生作文改編為個(gè)人征文參賽答案：CD解析：A泄露隱私；B違規(guī)補(bǔ)課；E侵犯學(xué)生著作權(quán)；C堅(jiān)守廉潔；D屬于正當(dāng)監(jiān)督。14.校長在制定學(xué)?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，必須遵循的法定程序包括A.教職工代表大會(huì)審議B.校務(wù)會(huì)議討論C.家長委員會(huì)聽證D.教育局備案E.市政府批準(zhǔn)答案：ABD解析：C項(xiàng)非強(qiáng)制；E項(xiàng)僅對(duì)高校或重大基建項(xiàng)目，義務(wù)教育學(xué)校無需市政府批準(zhǔn)。15.關(guān)于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，下列說法正確的有A.校長應(yīng)具備數(shù)據(jù)治理意識(shí)B.教師信息素養(yǎng)納入職稱評(píng)審C.學(xué)生數(shù)據(jù)可商業(yè)化開發(fā)D.數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)應(yīng)通過國家備案E.數(shù)據(jù)安全實(shí)行“誰主管誰負(fù)責(zé)”答案：ABDE解析：C項(xiàng)違反《個(gè)人信息保護(hù)法》，學(xué)生數(shù)據(jù)不得商業(yè)化。三、判斷題（每題1分，共10分，正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）16.校長可以依據(jù)學(xué)校章程對(duì)教師實(shí)施“低聘”處分。答案：√解析：章程可設(shè)定崗位聘任細(xì)則，低聘屬于校內(nèi)管理行為。17.學(xué)校章程經(jīng)教育局核準(zhǔn)后生效，校長無權(quán)再修改。答案：×解析：章程可修訂，但須重新走審議、核準(zhǔn)程序。18.學(xué)生在校外溺水身亡，學(xué)校必然承擔(dān)全部民事責(zé)任。答案：×解析：須看是否發(fā)生在學(xué)校組織活動(dòng)、是否盡到安全教育義務(wù)，未必全責(zé)。19.校長可授權(quán)德育副校長擔(dān)任學(xué)校法定代表人。答案：×解析：法定代表人只能由校長擔(dān)任，不可授權(quán)。20.教師對(duì)學(xué)生實(shí)施批評(píng)教育屬于教育懲戒，不適用行政處罰程序。答案：√解析：教育懲戒是專業(yè)行為，非行政行為。21.學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)可臨時(shí)用于發(fā)放教師績效獎(jiǎng)勵(lì)。答案：×解析：公用經(jīng)費(fèi)不得用于人員經(jīng)費(fèi)。22.校長任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)結(jié)果應(yīng)在校內(nèi)公開。答案：√解析：中小學(xué)信息公開辦法要求審計(jì)結(jié)果公開。23.學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生購買校服。答案：√解析：強(qiáng)制購買違反《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。24.校長可隨時(shí)檢查教師個(gè)人手機(jī)內(nèi)容。答案：×解析：侵犯通信自由與隱私權(quán)。25.學(xué)校應(yīng)對(duì)留守兒童實(shí)行“一人一檔”動(dòng)態(tài)管理。答案：√解析：民政部、教育部聯(lián)合文件要求。四、簡答題（每題10分，共30分）26.簡述校長在“黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制”框架下的三項(xiàng)關(guān)鍵履職邊界。答案要點(diǎn)：（1）決策邊界：重大行政事項(xiàng)須先經(jīng)黨組織會(huì)議研究討論，校長辦公會(huì)再具體落實(shí)，確保黨組織把方向、管大局。（2）用人邊界：中層干部任免由黨組織主導(dǎo)考察、校長提名、集體決定，校長不得個(gè)人說了算。（3）財(cái)務(wù)邊界：年度預(yù)算、大額經(jīng)費(fèi)使用由黨組織審議、教代會(huì)監(jiān)督，校長執(zhí)行并負(fù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。解析：回答須體現(xiàn)“集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工、個(gè)人負(fù)責(zé)”的治理邏輯，言之成理即可得滿分。27.概述“雙減”背景下校長提升課堂教學(xué)質(zhì)量的三大抓手，并給出可測指標(biāo)。答案要點(diǎn)：抓手一：學(xué)情精準(zhǔn)診斷——使用課堂觀察量表與AI作業(yè)分析，指標(biāo)：單元知識(shí)點(diǎn)學(xué)生錯(cuò)誤率下降20%。抓手二：教學(xué)互動(dòng)優(yōu)化——推廣“學(xué)習(xí)中心課堂”模式，指標(biāo)：學(xué)生課堂發(fā)言人次每節(jié)課提升30%。抓手三：校本作業(yè)庫建設(shè)——建立分層、彈性、跨學(xué)科作業(yè)包，指標(biāo)：作業(yè)時(shí)長控制在規(guī)定范圍內(nèi)，學(xué)生滿意度≥90%。解析：抓手需具體、指標(biāo)可量化，體現(xiàn)校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)落地思維。28.簡述校園欺凌防治的“事前—事中—事后”閉環(huán)管理流程。答案要點(diǎn)：事前：建立學(xué)生同伴關(guān)系預(yù)警系統(tǒng)，班級(jí)心理委員月排查，指標(biāo)：欺凌隱患發(fā)現(xiàn)率提升。事中：立即啟動(dòng)“1小時(shí)響應(yīng)”，班主任、校安辦、心理教師三方介入隔離、安撫、取證，指標(biāo)：24小時(shí)內(nèi)完成初步調(diào)查報(bào)告。事后：對(duì)欺凌者進(jìn)行教育懲戒與行為矯正，對(duì)受欺凌者提供持續(xù)心理輔導(dǎo)，指標(biāo)：學(xué)期內(nèi)無二次欺凌事件。解析：突出閉環(huán)、時(shí)限、責(zé)任到人。五、案例分析題（每題20分，共40分）29.案例：2026年3月，某校初二學(xué)生小艾（女，14歲）在社交媒體發(fā)布“被同學(xué)脅迫拍裸照”的求助信息，迅速形成百萬級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)。媒體致電校長要求回應(yīng)，家長群群情激奮。經(jīng)初步核查，脅迫者系同班三名男生，照片未外泄，但已刪除。校長面對(duì)媒體、家長、上級(jí)三方壓力。問題：（1）校長在輿情應(yīng)對(duì)中的首要法律風(fēng)險(xiǎn)是什么？（2）列出校長48小時(shí)內(nèi)應(yīng)完成的六項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)，并說明理由。答案：（1）首要法律風(fēng)險(xiǎn)：因事件涉及未成年人被侵害，校長若披露細(xì)節(jié)可能違反《未成年人保護(hù)法》第103條“最有利于未成年人原則”，構(gòu)成二次傷害，同時(shí)若未及時(shí)報(bào)告涉嫌瀆職。（2）六項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)：①立即啟動(dòng)校園欺凌應(yīng)急預(yù)案，向教育局、公安機(jī)關(guān)報(bào)案并備案（時(shí)限2小時(shí)），理由：性侵或脅迫屬于強(qiáng)制報(bào)告范疇。②成立專班固定證據(jù)，包括手機(jī)數(shù)據(jù)鏡像、聊天記錄截屏、三方陳述筆錄，理由：證據(jù)滅失風(fēng)險(xiǎn)高。③安排專業(yè)心理教師對(duì)小艾進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，聯(lián)系市未保中心心理援助熱線，理由：防止自傷。④對(duì)三名男生采取臨時(shí)保護(hù)管束措施，通知其監(jiān)護(hù)人到校，理由：避免串供、再次傷害。⑤撰寫對(duì)外通稿，經(jīng)法律顧問審核，報(bào)市教育局新聞辦統(tǒng)一發(fā)布，內(nèi)容僅確認(rèn)“已介入調(diào)查”，不披露細(xì)節(jié)，理由：平衡公眾知情權(quán)與未成年人隱私。⑥召開年級(jí)線上家長會(huì)，公布心理支持渠道，重申防治欺凌制度，理由：安撫家長、防止次生輿情。解析：每點(diǎn)3分，理由2分，共20分。30.案例：2026年5月，某區(qū)推行“教師區(qū)管校聘”改革，該校有5名教師落聘。落聘教師甲某（50歲，中級(jí)職稱）在校內(nèi)拉橫幅“校長打擊報(bào)復(fù)”，并舉報(bào)校長在食堂采購中收受回扣。區(qū)紀(jì)委調(diào)查期間，校長發(fā)現(xiàn)甲某曾匿名向家長群發(fā)送“學(xué)校飯菜使用地溝油”信息。問題：（1）校長如何依法應(yīng)對(duì)甲某指控？（2）從教師專業(yè)發(fā)展角度，校長應(yīng)如何完善落聘人員支持機(jī)制？答案：（1）依法應(yīng)對(duì)：①配合紀(jì)委審計(jì)，主動(dòng)提交食堂采購招標(biāo)、驗(yàn)收、付款全流程憑證，邀請家長委員會(huì)代表、家委會(huì)膳食委員共同查閱，證明無回扣。②對(duì)甲某橫幅行為，依據(jù)《治安管理處罰法》第23條，報(bào)警由公安機(jī)關(guān)勸導(dǎo)制止，校內(nèi)給予警告處分，理由：擾亂秩序。③對(duì)“地溝油”謠言，委托第三方檢測機(jī)構(gòu)對(duì)留樣食品檢測并公布報(bào)告，保留追究甲某誹謗責(zé)任權(quán)利，理由：民法典第1024條。（2）落聘支持機(jī)制：①建立“落聘教師能力提升中心”，由教研員、名師組成導(dǎo)師團(tuán)，提供6個(gè)月免費(fèi)跟崗培訓(xùn)。②與區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校建立崗位周轉(zhuǎn)池，優(yōu)先推薦落聘教師跨校競聘，年度目標(biāo)：再就業(yè)率≥80%。③心理支持：引入EAP計(jì)劃，安排心理咨詢師開展團(tuán)體輔導(dǎo)，降低職業(yè)倦怠。④專業(yè)檔案：為落聘教師建立成長電子檔案，記錄培訓(xùn)、跟崗、考核結(jié)果，作為下一次競聘依據(jù)，體現(xiàn)發(fā)展性評(píng)價(jià)。解析：法律應(yīng)對(duì)10分，支持機(jī)制10分，需體現(xiàn)依法治校與以人為本并重。六、教育方案設(shè)計(jì)題（35分）31.請以“培養(yǎng)面向2035的鄉(xiāng)村小學(xué)生存力”為主題，設(shè)計(jì)一項(xiàng)三年行動(dòng)方案，要求：（1）目標(biāo)聚焦鄉(xiāng)村小學(xué)生存力（自我照顧、社會(huì)協(xié)作、持續(xù)學(xué)習(xí)）；（2）體現(xiàn)課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、資源、文化五位一體；（3）預(yù)算不超過生均公用經(jīng)費(fèi)的5%；（4）給出可量化成果指標(biāo)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。答案：一、背景：鄉(xiāng)村留守兒童占比高，生存力缺失導(dǎo)致溺水、交通、心理事故頻發(fā)。二、總目標(biāo)：三年內(nèi)生均生存力測評(píng)達(dá)標(biāo)率由62%提升至90%，學(xué)生重大安全事故零發(fā)生。三、行動(dòng)路徑：1.課程：開發(fā)“1+N”生存力課程包，1為必修《生存教育》每周1課時(shí)，N為社團(tuán)選修（急救、農(nóng)耕、創(chuàng)客、財(cái)商）。2.教學(xué)：采用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，四年級(jí)以上學(xué)生必須完成“24小時(shí)野外生存體驗(yàn)”項(xiàng)目，與市青少年實(shí)踐基地合作，費(fèi)用生均150元，由公用經(jīng)費(fèi)5%覆蓋。3.評(píng)價(jià)：建立“生存力徽章”體系，設(shè)銅銀銅三級(jí)，與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤，納入中考綜合素質(zhì)檔案。4.資源：整合消防、醫(yī)院、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等共建基地12個(gè)，簽訂安全責(zé)任協(xié)議，實(shí)現(xiàn)資源零租金。5.文化：每年舉辦“生存節(jié)”，邀請家長、社區(qū)共同參與，形成“人人會(huì)急救、個(gè)個(gè)能自救”氛圍。四、指標(biāo)：①課程開設(shè)率100%；②學(xué)生急救技能考核通過率≥95%；③學(xué)生溺水、交通事故下降50%；④教師課程滿意度≥92%。五、預(yù)算：年生均公用經(jīng)費(fèi)2200元，5%即110元×600人=6.6萬元，用于保險(xiǎn)、耗材、基地往返交通，不另向