北京王府學(xué)校高二語文月考試題含解析

一、現(xiàn)代文閱讀(35分，共3題)

1.閱讀下面的文字，完成(15)?(18)題。

藏英周國華

此刻，你聽見胸膛中鼓點(diǎn)般的撞擊聲。

眼前的前的內(nèi)外皆寂,靜得怕人。唯一能讓人讓感心感的，只有遠(yuǎn)方隱隱約約傳火的

篝火晚會(huì)的聲音。你知道,就在氈房的后面，既潛伏著可怕的對(duì)手，又有長久以來等待你

實(shí)現(xiàn)的夢想。成敗在此一舉！你不禁想起好像有那么一首古詩：十年磨一劍……

你慢慢移動(dòng)腳步，輕輕踩著松軟的草地，就像行走在太空中。你知道自己已經(jīng)進(jìn)入危

險(xiǎn)的區(qū)域，一不小心就會(huì)有性命之憂。

你太專注于眼前，竟沒有注意到后面有條灰影悄悄向你靠近。

一陣鉆心的疼痛從腿上傳來，你本能地丟下手中的瀉機(jī)，扭身猛擊那畜生?；矣肮纸?/p>

著后退幾步，前腿用力向后蹬地，脊背蜷成弓形，準(zhǔn)備發(fā)起又一輪的攻擊。你懵了，后悔

自己太低估對(duì)手，本想出其不意，反被對(duì)方伏擊。你抽出了背后的長刀，準(zhǔn)備迎敵。

長刀在月光下閃了幾閃，你看到了更為可怕的敵人，和兩束逼人的幽光。

狼！竟然是頭狼！

狼發(fā)起攻擊，你手起刀落。狼躲開，一口叼住你握刀的手。你慘叫著丟下刀。赤手空

拳的你和狼的肉搏戰(zhàn)，本就沒有懸念。沒過多久，你就筋疲力盡地倒在地匕驚恐地看著

犀利的狼牙向自己的喉管咬來。

突然，一道黑影橫空而過。未等你反應(yīng)過來，那黑影已和狼糾纏在一起。

藏贊！你狂喜不已，想不到竟有它相救。

你見過這條藏葵，純種的黑背黃腹“鐵包金”，跟頭小獅子似的。那天，你找這家主

人要水喝。它就蹲坐在主人身邊，目光警覺，一刻不離地盯著你，讓你渾身發(fā)緊。

“鐵包金”果然繼承了祖先良好的基因，和能征慣戰(zhàn)的狼相斗，絲亳不落卜.風(fēng)。它們

撕來咬去，漸漸遠(yuǎn)離你。藏葵不懼任何動(dòng)物，只要領(lǐng)地被冒犯，不管是誰，都會(huì)遭到它的

攻擊。今天也活該那頭狼倒霉，居然不結(jié)伴出來，沒傷著人不說，還招來了強(qiáng)悍的對(duì)手。

你撿起弩機(jī)，向氈房走去，沒走幾步，又折回身。盡管它們出人意料地交起手來，但

現(xiàn)在還不能高興得太早。你小心翼翼地靠近“戰(zhàn)場”。

你聽說過一條藏葵能抵三頭狼的傳言，但眼前的情景讓你大驚失色。藏葵和狼一樣滿

身是血，可它的喘氣聲越來越急，動(dòng)作也越來越慢，每個(gè)回合下來，身上都會(huì)多幾道傷

痕。很顯然，藏葵已經(jīng)落了下風(fēng)，而它沒有絲亳退卻的意思。

你猛然明白過來，這條藏葵生育不久，難怪體力不支。

這是一場慘烈的戰(zhàn)斗，你舉著弩機(jī)，卻幫不上忙。藏贅和狼分開的時(shí)間很短，更多時(shí)

間是廝打在一塊兒，你怕誤傷了藏葵。

藏美終于倒下了。狼用尖利的牙齒啖向它喉管的時(shí)候，你終于找到機(jī)會(huì)出手。狼中毒

箭，身子抽搐不止，倒了下去。你一刀結(jié)果了狼的性命。

藏美的后腿已被狼咬斷。它支起前腿，拖著沉重的身軀，艱難地向前爬去。

一道長長的血痕劃向氈房。

藏葵爬到氈房后邊，十幾團(tuán)肉乎乎的身影搖晃過來。幼葵！藏贅重重地躺下，幼葵們

撲過來，含著母親的乳房，歡快地吮吸。

你找來柴禾，點(diǎn)起火。你知道，沒了藏葵，只有火光能嚇阻兇殘的敵人。

藏葵前腿撲地，頭朝幼贅，緩緩舔著幼葵們的身子。而后，藏贅I(yè)可頭看了你一眼，幽

深的眼里晶瑩地閃爍著凄原而哀傷的微光，似乎是想對(duì)你說什么。

不，它不說，你也明白。

幼葵們吃飽了，甜甜地倚在母親身邊沉沉睡去。藏英用前腿攏起幼葵，以這個(gè)姿勢永

遠(yuǎn)地定格。你呆呆地望著它們。你認(rèn)出其中那三只銀灰色的幼契，那藏葵中的極品。只有

血統(tǒng)正宗的“鐵包金”父母，才能生出這種罕見的生靈。相傳，二十四萬例中才有--例，

價(jià)值不菲。

如今，幼葵們就亳無防備地躺在你面前。有了它們，你將實(shí)現(xiàn)長久以來的夢想：一夜

暴富，還清巨額賭債，結(jié)束流浪的生活，和分別多年的妻兒團(tuán)聚……

萬籟俱寂。此刻，你聽見胸臆中鼓點(diǎn)般的撞擊聲。

（有刪改）

15、下列對(duì)這篇小說思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）

A.小說采用第二人稱敘事，既使讀者感到新鮮獨(dú)特，也更容易展現(xiàn)“你”的有關(guān)

經(jīng)歷和內(nèi)心變化，從而提升了作品的感染力。

R.小說懸念迭出，情節(jié)曲折，通過藏鰲救人、被救、護(hù)崽這一情感主線的發(fā)展變

化，取得了跌宕遠(yuǎn)伏、扣人心弦的藝術(shù)效果。

C.小說大量運(yùn)用心理描寫，既表現(xiàn)出了“你”對(duì)狼的恐懼，使人物形象真實(shí)豐滿，

也從另?個(gè)角度表達(dá)了對(duì)其逐夢行為的謳歌。

D.小說細(xì)節(jié)刻畫成功，“幽深的眼里晶瑩地閃爍著凄涼而哀傷的微光”，似乎

是

想表達(dá)對(duì)“你”危急時(shí)刻出手相救的感激。

E.小說以藏美為記敘對(duì)象，一步步展開了“你”與藏英之間的故事，其選材新穎

獨(dú)特，表達(dá)含蓄，意蘊(yùn)豐富，情感真摯動(dòng)人。

16、小說第二段中畫線句的作用有哪些？請(qǐng)簡要概括。（6分）

17、請(qǐng)結(jié)合全文，簡要分析小說中“你”這一形象。（5分）

18、小說的另一種結(jié)尾是“萬籟俱寂。突然間，你聽見淚水嘆息般的滑落聲”。你認(rèn)為與

小說現(xiàn)在的結(jié)尾相比，哪個(gè)結(jié)尾更好？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（6分）

參考答案：

15、答案：（5分）E3分A2分D1分，B“情感主線”的說法錯(cuò)誤；C“謳歌”說

法不當(dāng)；D不僅包含感激，還有信任。）

16、答案：①通過環(huán)境描寫，渲染緊張氣氛，為情節(jié)的展開提供了特定的背景。②“怕

人”和“心安”構(gòu)成對(duì)比，形成懸念，吸引讀者。③同時(shí)也寫出了人物的心情（即將得手

的竊喜）。

17、答案：①潦倒落魄。欠下巨額賭債，無奈逃亡在外。②為改變境遇，去偷盜藏美。借

人們參與晚會(huì)之機(jī)企圖盜取幼英。③良知未泯。母葵的行為喚醒了他的良知；期

盼結(jié)束流浪生活，與妻兒團(tuán)聚。（每點(diǎn)2分，結(jié)合文本概括分析。）

制舉恢復(fù)博學(xué)宏詞科。

⑤宋代最初也以進(jìn)士、明經(jīng)等科取士。宋神宗時(shí)王安石建議廢明經(jīng)等科，只保留進(jìn)士

科。進(jìn)士科不考詩賦而改試經(jīng)義，此外仍考論策（后來也間或兼考詩賦）。禮部考試合格

后，再由皇帝殿試復(fù)審，然后分五甲（五等）放榜，授予官職。

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是：）

A.隋代以前，統(tǒng)治者設(shè)九品中正制選人授官，至隋代設(shè)進(jìn)士、明經(jīng)二科，以科舉取二代

替。

B.在唐代，科舉進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)士、明經(jīng)、明法、明字、明算、秀才諸科都先后成為取

士科日。

C.從隋唐至宋，科舉考試科目屢有變化，但進(jìn)士一科始終得到保留，很受重視。

D.唐代進(jìn)士科以考詩賦為主，此外還考時(shí)務(wù)策，而宋代進(jìn)士科改考詩賦為經(jīng)義。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.唐代經(jīng)地方舉送到中央?yún)⒓涌荚嚨娜朔Q為“舉人”，其中參加進(jìn)士科考試的也通稱為

“秀才”。

B.唐代稱進(jìn)士及第后尚未授官者為“前進(jìn)士”，《送孟秀才序》中的陳述表明，當(dāng)時(shí)進(jìn)

士及第者甚眾。

C.進(jìn)士及第一名在唐代稱為“狀頭”或“狀元”，后世科舉中的“秀才”“探花”等稱

謂也可能與唐代有關(guān)。

D.柳宗元、白居易因分別取中“博學(xué)宏詞”和“拔萃”而授官，而韓愈雖同樣進(jìn)士及

第，卻在吏部的考選中失利。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.制舉是唐代科舉考試的組成部分，但從考期和考試科目不固定等特點(diǎn)看，可以算是對(duì)

進(jìn)士、明經(jīng)等?？瓶荚嚨难a(bǔ)充。

B.博學(xué)宏詞科在唐代本是制舉科目，后來改作吏部考證科目，宋代又在制舉中恢復(fù)，可

見唐宋制舉也在發(fā)生演變，

C.唐代中央主持科舉考試的機(jī)關(guān)是禮部，考官通常由禮部侍郎擔(dān)任。在宋代，禮部乜是

科舉考試的管理機(jī)關(guān)。

D.地方舉送，禮部考試，至宋代又增加皇帝主持的殿試，科舉制度得以完善，跟后又的

明清科舉已無區(qū)別。

參考答案：

1.B2.B3.D

【1題詳解】

本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析的能力。題下問的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和

分析，不正確的一項(xiàng)是“，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選利概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)

容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。選項(xiàng)B,“先后成為取士科目”中“先

后”二字于文無據(jù)。原文內(nèi)容說的是：以上所說的進(jìn)士、明經(jīng)等科通常每年都舉行考試。

此外唐代還有所謂制舉，這是由皇帝特詔舉行的考試，據(jù)說是要選拔特殊的人才。無論取

中進(jìn)士、明經(jīng)等科與否，都可以應(yīng)制舉?？计诓还潭ǎ颇坑苫实叟R時(shí)決定，有賢良方正

能直言極諫科，才識(shí)兼茂明于體用科，文辭秀逸科，風(fēng)雅古調(diào)科等等，前后達(dá)百十種。這

些稱為制科。故答案選B。

【2題詳解】

此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分

論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)

證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法?？忌⒁饨Y(jié)合原文論證的內(nèi)容進(jìn)行分析和整合。選項(xiàng)

B,《送孟秀才序》中所稱進(jìn)士，是指當(dāng)時(shí)應(yīng)舉參加進(jìn)士科考試的人，而非及第的“前進(jìn)

士”。故答案選B。

【3題詳解】

本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的歸納和概括的能力。題干問的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不

正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后

到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析選項(xiàng)D,“跟后來的明清科舉已無區(qū)別”錯(cuò)。三

級(jí)考試形式雖然基本具備，但考試內(nèi)容、時(shí)間、內(nèi)容及取中后授官的制度等還有明顯區(qū)

別。明清科舉文中未論及，但作為文化常識(shí)，學(xué)生應(yīng)有基本了解。故答案選D。

【點(diǎn)睛】這類題目重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型注意有無中生有，

張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從

而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀

點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式?？傊忌鶕?jù)對(duì)原文內(nèi)容的把握，充分理解內(nèi)容和選項(xiàng)，認(rèn)真細(xì)

心的去比對(duì)分析，這樣就能很好的作答這類試題。

3.文學(xué)類文本閱讀（25分）

閱讀下文，完成⑴一⑷題。

我的夢想

史鐵生

也許是因?yàn)槿巳绷耸裁淳透矚g什么吧，我的兩條腿一動(dòng)不能動(dòng)，卻是個(gè)體

育迷。我不光喜歡看足球、籃球以及各種球類比賽，也喜歡看田徑、游泳、拳

擊、滑冰、滑雪、自行車和汽車比賽，總之我是個(gè)全能體育迷。當(dāng)然都是從電視

里看，體育館場門前都有很高的臺(tái)階，我上不去。如果這一天電視里有精彩的體

育節(jié)目，好了，我早晨一睜眼就覺得像過節(jié)一般，一天當(dāng)中無論干什么心里都想

著它，一分一秒都過得愉快。有時(shí)我也怕很多重大比賽集中在一天或幾天（譬如剛

剛閉幕的奧運(yùn)會(huì)），那樣我會(huì)把其他要緊的事都耽誤掉。

其實(shí)我是第二喜歡足球，第三喜歡文學(xué)，第一喜歡田徑。我能說出所有田徑

項(xiàng)目的世界紀(jì)錄是多少，是由誰保持的，保持的時(shí)間長還是短。譬如說男子跳遠(yuǎn)

紀(jì)錄是由比蒙保持的，20年了還沒有人能破；不過這事不大公平，比蒙是在地處

高原的墨西哥城跳出這8米90的，而劉易斯在平原跳出的8米72事實(shí)上比前者

還要偉大，但卻不能算世界紀(jì)錄……人反正是干不過上帝；但人的力量、意志和

優(yōu)美卻能從那奔跑與跳躍中得以充分展現(xiàn)，這才是它的魅力所在。它比任何舞蹈

都好看，任何舞蹈跟它比起來都顯得矯揉造作甚至故弄玄虛。也許是我見過的舞

蹈太少了。而你看劉易斯或者摩西跑起來，你會(huì)覺得他們是從人的原始中跑來，

跑向無休止的人的未來，全身如風(fēng)似水般滾動(dòng)的肌膚就是最自然的舞蹈和最自由

的歌。

我最喜歡并且羨慕的人就是劉易斯。他身高1米88,肩寬腿長，像一頭黑色

的獵豹，隨便一跑就是10秒以內(nèi)，隨便一跳就在8米開外，而且在最重要的比賽

中他的動(dòng)作也是那么舒展、輕捷、富于韻律；絕不像流行歌星們的唱歌，唱到最

后總讓人懷疑這到底是要干什么。不怕讀者諸君笑話，我常暗自祈禱上蒼，假若

人真能有來世，我不要求別的，只要求有劉易斯那樣一副身體就好。我還設(shè)想，

那時(shí)的人又會(huì)普遍比現(xiàn)在高了，因此我至少要有1米90以上的身材；那時(shí)的百米

速度也會(huì)普遍比現(xiàn)在快，所以我不能只跑九秒九幾。作小說的人多是白日夢患

者。好在這白日夢并不令我沮喪，我是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的這個(gè)史鐵生太令人沮喪，才想

出這法子來給他寬慰與向往。我對(duì)劉易斯的喜愛和崇拜與日俱增。相信他是世界

上最幸福的人。我想若是有什么辦法能使我變成他，我肯定不惜一切代價(jià)；如果

我來世能有那樣一個(gè)健美的軀體，今天這一身殘病的折磨也就得了足夠的報(bào)償。

奧運(yùn)會(huì)上，約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯的那個(gè)中午我難過極了，心里別別扭扭別別扭

招的一直到晚匕夜里也沒睡好覺。眼前老翻騰著中午的場面：所有的人都在向

約翰遜歡呼，所有的旗幟與鮮花都向約翰遜揮舞，浪潮般的記者們簇?fù)碇s翰遜

走出比賽場，而劉易斯被冷落在一旁。劉易斯當(dāng)時(shí)那茫然若失的目光就像個(gè)可憐

的孩子，讓我一陣陣的心疼。一連幾天我都悶悶不樂，總想著劉易斯此刻會(huì)怎樣

痛苦，不愿意再看電視里重播那個(gè)中午的比賽，不愿意聽別人談?wù)撨@件事，甚至

替劉易斯嫉妒著約翰遜……自然這全無濟(jì)于事，我竟然比劉易斯還敗得慘，還迷

失得深重。這豈不是怪事么？在外人看來這豈不是發(fā)精神病么？我慢慢去想其中

的原因。是因?yàn)橐粋€(gè)美的偶像被打碎了么？如果僅僅是這樣，我完全可以惋惜一

陣再去豎立起約翰遜嘛，約翰遜的雄姿并不比劉易斯遜色。是因?yàn)槲疫@人太戀

IH,骨子里太保守嗎？可是我非常明白，后來者居上是最應(yīng)該慶祝的事?；蛘呤?/p>

劉易斯沒跑好讓我遺憾？可是9秒92是他最好的成績。到底為什么呢？最后我知

道了：我看見了所謂“最幸福的人”的不幸，劉易斯那茫然的目光使我的“最幸

福”的定義動(dòng)搖了繼而粉碎了。上帝從來不對(duì)任何人施舍“最幸福”這三個(gè)字，

他在所有人的欲望前面設(shè)下永恒的距離，公平地給每一個(gè)人以局限。如果不能在

超越自我局限的無盡路途上去理解幸福，那么史鐵生的不能跑與劉易斯的不能跑

得更快就完全等同，都是沮喪與痛苦的根源。假若劉易斯不能懂得這些事，我相

信，在前述那個(gè)中午，他一定是世界上最不幸的人。

在百米決賽后的第二天，劉易斯在跳遠(yuǎn)決賽中跳出了8米72,他是個(gè)好樣

的?？磥硭缞W林匹斯山上的神火為何而燃燒，那不是為了一個(gè)人把另

一個(gè)人戰(zhàn)敗，而是為了有機(jī)會(huì)向諸神炫耀人類的不屈，命定的局限盡可永在，不

屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。我不敢說劉易斯就是這樣，但我希望劉易斯是這樣，

我一往情深地喜愛并崇拜這樣一個(gè)劉易斯。

這樣，我的白日夢就需要重新設(shè)計(jì)一番了。至少我不再愿意用我領(lǐng)悟到的這

一切，僅僅去換一個(gè)健美的軀體，去換1米90以上的身高和9秒79乃至9秒69

的速度，原因很簡單，我不想在來世的某一個(gè)中午成為最不幸的人；即使人可以

跑出9秒59,也仍然意味著局限。我希望既有一個(gè)健美的軀體又有一個(gè)了悟了人

生意義的靈魂，我希望二者兼得。但是，前者可以祈望上帝的恩賜，后者卻必須

在千難萬苦中靠自己去獲取——我的白日夢到底該怎樣設(shè)計(jì)呢？千萬不要說，倘

若二者不可兼得你要哪一個(gè)？不要這樣說，因?yàn)槿嘶钪囟ㄒ幸粋€(gè)美的夢想。

后來得知，約翰遜跑出了9秒79是因?yàn)榉昧伺d奮劑。對(duì)此我們?cè)撜f什么

呢？我在報(bào)紙上見了這樣一個(gè)消息：他的牙買加故鄉(xiāng)的人們說，“約翰遜什么時(shí)

候愿意回來，我們都會(huì)歡迎他，不管他做錯(cuò)了什么事，他都是牙買加的兒子”。

這幾句話讓我感動(dòng)至深。難道我們不該對(duì)靈魂有了殘疾的人，比對(duì)肢體有了殘疾

的人，給予更多的同情和愛嗎？

（D下列對(duì)這篇散文的賞析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分）（）

A.這篇散文從追夢到夢碎，再到設(shè)計(jì)最美的夢，表達(dá)了作者不屈地向命運(yùn)挑

戰(zhàn)，不斷地戰(zhàn)勝局限的人生感悟。

B.作者認(rèn)為“史鐵生的不能跑”和“劉易斯的不能跑得更快”是完全等同

的，都足以成為沮喪與痛苦的根源。

C.作者始終結(jié)合自己的心靈歷程和情感變化來評(píng)述劉易斯在奧運(yùn)賽場上的得

失，闡發(fā)了有價(jià)值的人生體驗(yàn)。

D.為了擺脫雙腿殘疾帶給自己的沮喪，史鐵生喜歡白日做夢，并且在夢想中

成了一個(gè)全能的體育迷。

E.這篇文章感情真摯，耐人尋味，在比較和遞進(jìn)中揭示出深刻的人生哲理。

(2)作者最初對(duì)來世的要求是什么？后來為什么又要重新設(shè)計(jì)自己的“白日

夢”？(6分)

答：_____________________________________________

(3)在約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯之后，作者是否認(rèn)定了劉易斯就是世界上“最不幸的

人”？為什么？(6分)

答：_____________________________________________

(4)結(jié)尾一段深刻地揭示了作者怎樣的人生感悟？從全文看，它起了什么作

用？(8分)

答：_____________________________________________

參考答案：

(1)BD

(2)有劉易斯那樣一副身材；因?yàn)椤拔摇睂?duì)“最幸?！庇辛诵碌恼J(rèn)識(shí)一一既有

一個(gè)健美的軀體，又有一個(gè)了悟人生的靈魂，二者缺一不可。

(3)沒有認(rèn)定。因?yàn)椋孩僮髡哒J(rèn)為劉易斯懂得每個(gè)人都有自己的局限，不可能

實(shí)現(xiàn)所有的欲望；②作者相信劉易斯會(huì)走出失敗的陰影，不屈地向命運(yùn)的局限挑

戰(zhàn)。

(4)靈魂有殘疾比肢體有殘疾更可悲。使本文的主旨得以升華和拓展。

略

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.文言文閱讀

胡世寧，字永清，仁和人。弘治六年進(jìn)士。性剛直，不畏強(qiáng)御，且知兵。除德安推

官。岐王初就藩，從官驕，世宇裁之。遷南京刑部主事。應(yīng)詔陳邊備十策，夏上書極言時(shí)

政闕失。時(shí)孝宗已不豫，猶頷之。

遷廣西太平知府。思明叛族黃文昌殺知府，占三州二十七村。副總兵康泰偕世寧

入思明，執(zhí)其兄弟三人。而泰畏文昌夜遁，委世寧空城中，危甚。諸土西德世寧，發(fā)兵

援，乃得還。文昌懼，歸所侵地，降。

母喪歸。服闋赴京。道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計(jì)。賊攻七日

夜，不能拔，引去。遷江西副使。當(dāng)是時(shí)，寧王宸濠驕橫有異志，莫敢言，世寧憤甚。上

疏日：“寧府威日張，不逞之徒群聚而導(dǎo)以非法，上下諸司承奉太過。數(shù)假火災(zāi)奪民廛

地，采辦擾旁郡，蹂籍遍窮鄉(xiāng)。臣恐良民不安，皆起為盜。請(qǐng)于都御史中專委一人或別選

公忠大臣鎮(zhèn)撫敕寧王止治其國毋撓有司以靖亂源銷意外變。”宸濠聞，大怒。列世寧罪，

遍賂權(quán)幸，必殺世寧。右都御史李士實(shí)，宸濠黨也，與左都御史石圻等上言，世寧狂率當(dāng)

治。乃命錦衣官校逮捕世寧。世寧已遷福建按察使，取道還里，宸濠遂誣世寧逃，馳使令

逝江巡按潘鵬執(zhí)送江西，鵬盡系世寧家人，索之急。世寧乃亡命抵京師，自投錦衣獄。

獄中三上書言宸濠逆狀，卒不省。系歲余，言官程啟充、徐文華等交章救，乃謫

戍沈陽。

居四年，宸濠果反。世寧起戍中為湖廣按察使。尋擢右僉都御史，巡撫四川。以

父憂歸。

世寧風(fēng)格峻整，居官廉。疾惡若仇，而薦達(dá)賢士如不及。都御史馬昊、陳九疇坐

累廢；御史李潤、副使范輅為時(shí)所抑，連章薦之。與李承勛善，而持議不茍合。始以議久

禮與張瑁、桂萼合，璃、萼德之，欲援以自助，世宇不肯附會(huì)，論事多軾悟。諸大臣皆忌

之。帝始終優(yōu)禮不替。

（選自《明史？列傳第八十七》，有刪節(jié)）

（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.不能拔，引去引：引導(dǎo)

B.數(shù)假火災(zāi)奪民廛地假：假借

C.尋擢右僉都御史尋：不久

D.都御史馬昊、陳九疇坐累廢坐：因?yàn)?/p>

(2)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.請(qǐng)于都御史中專委一人/或別選公忠大臣鎮(zhèn)撫/敕宇王止治其國/毋擾有司/以靖亂源/銷

意外變

B.請(qǐng)于都御史中/專委?人或別選公忠大臣/鎮(zhèn)撫敕寧王/止治其國毋擾有司/以靖亂源銷

意外變

C.請(qǐng)于都御史中/專委一人或別選公忠大臣鎮(zhèn)撫/敕寧王止治其國/毋擾有司/以靖亂源銷

意外變

I).請(qǐng)于都御史中專委一人/或別選公忠大臣/鎮(zhèn)撫敕宇王/止治其國毋擾有司/以靖亂源/銷

意外變

(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.胡世宇性情剛直，不畏強(qiáng)暴。在德安任職期間，岐王的下屬官吏驕橫霸道，胡世寧依

法制裁了他們。

B.胡世寧疾惡如仇。寧王宸濠驕橫不法，有造反的意圖，但無人敢說，胡世寧憤然上

書，揭發(fā)寧王宸濠的罪狀,

C.胡世寧不畏權(quán)貴。他遭寧王陷害被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，仍三次上書陳述朱宸濠謀反的罪狀，直

至諫官上書說情皇帝才醒悟過來。

D.胡世寧為人風(fēng)格端莊峻嚴(yán)，居官廉潔，疾惡如仇。議論朝政時(shí)不會(huì)茍且迎合別人的意

見，朝中大臣都忌恨他。

(4)把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①而泰畏文昌夜遁，委世宇空城中，危甚。諸土西德世宇，發(fā)兵援，乃得還。

②道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計(jì)。

參考答案：

答案

(1)A

(2)A

⑶C

(4)①可是康泰害怕文昌夜間逃跑生事，把世宇丟在空城中自己走了，情況很危急，幸

虧當(dāng)?shù)氐拿褡迨最I(lǐng)們感激世宇發(fā)兵援救，世宇才免得一死。

②取道滄州時(shí)，流寇正猛烈攻打州城。世寧于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。

【考點(diǎn)】文言文閱讀。

【分析】(1)本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常

識(shí)等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。

(2)本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

(3)本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。

(4)本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整

體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊

句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢

語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

【解答】(1)A.引：退卻。譯文為：打不下來，才撤退走了。

(2)“或”表示并列，前面斷句，排除B、C；根據(jù)文意，“敕寧王”做句子的主語，前

面斷句，排除D：故選：A.譯文為：請(qǐng)于都御史中專匚委派一人，或者另外挑選公忠大臣

前往安撫?；噬厦顚幫踔恢卫碜约旱姆鈬?，不要干擾地方官府，以期鏟除作亂的根源，

滅絕無法設(shè)想的禍變。

(3)C“皇帝才醒悟過來”錯(cuò)誤，皇帝最終沒有醒悟過來。原文為“獄中三上書言宸濠逆

狀，卒不省?！?/p>

(4)①而：轉(zhuǎn)折關(guān)系，然而；夜：名詞作狀語，在夜里。譯文為：可是康泰害怕文昌夜

間逃跑生事，把世寧丟在空城中自己走了，情況很危急，幸虧當(dāng)?shù)氐拿褡迨最I(lǐng)們感激世寧

發(fā)兵援救，世寧才免得一死。

②道：名詞作動(dòng)詞，取道；急：猛烈；畫：同“劃”，策劃。譯文為：取道滄州時(shí)，流寇

正猛烈攻打州城。世寧于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。

參考譯文

胡世寧，字永清，浙江仁和人。弘治六年三月就上書說“：皇上命令寧王只治理

自己的封國，不要干擾地方官府，以期鏟除作亂的根源，滅絕無法設(shè)想的禍變?！卞峰┲?/p>

道這件事后大為惱火，就羅列了世寧的罪過，賄賂當(dāng)權(quán)的寵臣們，非殺掉世寧不可。世

寧當(dāng)時(shí)已升為福建按察使，赴任途中取道還鄉(xiāng)。宸濠就誣蔑說他逃跑了，派人傳令浙江巡

按潘鵬將他抓住送汀西來.潘踏把世寧全家人關(guān)了起來，緊急追捕世宇。李承勛當(dāng)時(shí)是浙

江按察使，暗中保護(hù)了他,世寧于是逃出，去到北京，自己投案住進(jìn)了錦衣衛(wèi)的監(jiān)獄。

在監(jiān)獄中他三次上書陳述宸濠大逆不道的罪狀，最后無人理會(huì)。關(guān)押了一年多，

諫官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、刑寰等人遞上奏章搭救他，才把他放出，貶往沈陽戍守。

過了四年，宸濠果然造起反來，世寧從貶戍地被重新啟用，做了湖廣按察使。不

久升任右僉都御史前往巡撫四川，因?yàn)楦赣H去世回鄉(xiāng)守孝去了。

世寧為人風(fēng)格端莊、峻嚴(yán)，居官廉潔，疾惡如仇，而推薦賢人，卻惟恐他們仕路

不通。都御史馬昊、陳九疇因罪被罷官，副使施儒、楊必進(jìn)在考評(píng)中被黜斥，御史李潤、

副使范輅被當(dāng)時(shí)大臣?jí)褐疲歼B章推薦。與人說話，好像嘴笨說不出什么，等撰寫奏章

時(shí)，卻援引古今，切中要害。他和李承勛關(guān)系很好，但議論政事從不茍且迎合。起初議

論“大禮”時(shí)他和張理、桂萼意見一致，張璃、桂萼感激他，想拉他一把，讓他幫自己的

忙。世寧卻不肯附合他們，議論政事常常和他們意見抵觸。朝中大臣都忌恨他。好在世

宗皇帝對(duì)他始終恩禮不衰,

5.閱讀下面的文言文，完成后面的習(xí)題。

薛仁貴，絳州龍門人，貞觀末，太宗親征遼東，仁貴謁將軍張士貴應(yīng)募，請(qǐng)從行。至

安地，有郎將劉君昂為賊所圍甚急，仁貴往救之，躍馬徑前，手?jǐn)刭\將，懸其頭于馬鞍，

賊皆懾伏，仁貴遂知名。

及大軍攻安地城，高麗莫離支道將高延壽、高惠真率兵一十五萬來拒戰(zhàn)，依山結(jié)營，

太宗分命諸將四面擊之。仁貴自恃驍勇，欲立奇功，乃異其服色，著白衣，握戟，腰嬲張

弓，大呼先入，所向無前，賊盡披靡卻走。大軍乘之，賊乃大潰。太宗遙望見之，造馳問

先鋒白衣者為誰，特引見，賜馬兩匹、絹四十匹，擢授游擊將軍、云泉府果毅，仍令北門

長上。及軍還，太宗謂曰：“朕舊將并老，不堪受阿外之寄①，每欲抽擢驍雄，莫如卿

者。朕不喜得遼東，喜得卿也?！皩みw右領(lǐng)軍郎將，仍舊北門長上。

永徽五年，高宗幸萬年宮，甲夜，山水猥至，沖突玄武門，宿衛(wèi)者散走。仁貴曰：

“安有天子有急，輒敢懼死？”遂登門機(jī)叫呼，以驚宮內(nèi)。高宗遽出乘高，俄而水入寢

殿，上使謂仁貴日：“賴得卿呼，方免淪溺，始知有忠臣也。”于是賜御馬一匹。

蘇定方之討賀魯也，于是仁貴上疏口：“臣聞兵出無名，事故不成，明其為賊，敵乃

可伏。今泥熟仗素干，不伏賀魯，為賊所破，虜其妻子。漢兵有于賀魯諸部落得泥熟等家口，

將充賤者，宜括取送還，仍加賜貴。即是矜其枉破，使百姓知賀魯是賊，知陛下德澤廣及

也?！备咦谌黄溲?，使括泥熟家口送還之，于是泥熟等請(qǐng)隨軍效其死節(jié)。

顯慶一年，詔仁貴副程名振于遼東經(jīng)略，破高麗于貴端城，斬首二千級(jí)八明年，又與

梁建方、契法何力于遼東共高麗大將溫沙門戰(zhàn)于橫山，仁貴匹馬先入，莫不應(yīng)弦而倒。俄

又與辛文陵破契丹于黑山，擒契丹王阿卜固及諸首領(lǐng)赴東都，以功封河?xùn)|縣男。尋又領(lǐng)兵

擊九姓突厥于天山，時(shí)九姓有眾十余萬，令驍健數(shù)十人逆來挑戰(zhàn)，仁貴發(fā)三矢，射殺三

人，自余一時(shí)下馬請(qǐng)降。仁貴?恐為后患，并坑殺之。更就磺北安撫余眾，擒其偽葉護(hù)兄弟

三人而還。軍中歌曰：“將軍三箭定天山，戰(zhàn)士長歌入漢關(guān)。”九姓自此衰弱，不復(fù)更為

邊患。

（選自《舊唐書?薛仁貴傳》，有刪改）

【注】①間外之寄：戰(zhàn)地指揮。

10.時(shí)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.賊盡披靡卻走去拒絕、推卻

B.高宗幸萬年宮幸：寵幸

C.高宗遽出乘高乘：登上

D.更就硬北安撫余眾就：完成、成功

11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）（3分）

A.①乃異其服色②大軍乘之，賊乃大潰

B.①蘇定方之討賀魯也②大軍乘之

C.①遂登門槌叫呼，以驚方內(nèi)②以功封河?xùn)|縣男

D.①仁貴恐為后患②有郎將劉君昂為賊所圍甚急

12.下列句子中與例句加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

例句：遂登門機(jī)叫呼，以驚宮內(nèi)

A.俄而水入寢殿

B.乃異其服色

C.手?jǐn)刭\將

D.仁貴恐為后患，并坑殺之

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.貞觀末年，太宗親征遼東，薛仁貴偕同將軍張士貴前往應(yīng)募，請(qǐng)求跟從行軍，并

在

救援郎將劉君昂中表現(xiàn)異常勇猛。

B.在與高麗莫離支作戰(zhàn)時(shí)，薛仁貴穿白色的衣服，拿著戟，腰犍里放著弓，大喊著率

先沖入敵陣，所向披靡，敵軍潰敗，唐太宗見到了，快馬向前問他是誰“

C.軍隊(duì)從安地還朝，唐太宗并沒有因?yàn)闆]得到遼東而惱怒，反而為得到薛仁貴這樣一

員猛將而高興，并升任他為右領(lǐng)軍郎將。

D.薛仁貴不但勇猛，而且懂謀略。蘇定方討伐賀魯，他上奏章獻(xiàn)計(jì)，唐高宗采納了他

的建議，最終讓泥熟順服并表示以死效忠唐軍。

14.翻譯下面的句子。（11分）

①朕舊將并老，不堪受間外之寄，每欲抽擢驍雄，莫如卿者。（4分）

②仁貴曰：“安有天子有急，輒敢懼死？”（3分）

③今泥熟仗素干，不伏賀魯，為賊所破，虜其妻子。（4分）

參考答案：

10.C（A：退卻；B：皇帝到某處；D：前往、去。）

11.A（A均為副詞，“于是"意。B①用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；②代詞，代指有

利的形勢。C①連詞，表目的關(guān)系；②介詞，表示憑借。D①動(dòng)詞，“成為”意；②介詞，

表被動(dòng)。）

12.B使動(dòng)用法

13.D（A“偕同將軍張士員前往應(yīng)募”錯(cuò)：B“快馬向前問他”錯(cuò)：C應(yīng)為“不是高興得到

遼東，而是高興得到一員猛將”）

14.①我原來的將領(lǐng)們都老了，難以承受戰(zhàn)地指揮的繁重工作，常常想提拔驍勇雄健的將

領(lǐng)，（只是）沒有像你這樣的人。（“舊”，“堪”“莫如”各1分，大意1分）

②薛仁貴說：“哪里有天子情況緊急，立即就怕死逃跑的？"（“安”“輒”各1分，大意1

分）

③現(xiàn)在泥熟依仗一向擁有的才干，不愿屈居賀魯之下，結(jié)果被賊寇擊破，妻兒子女都被俘

虜。（“素”“伏”“妻子”各1分，大意1分）

6.古詩文文閱讀：閱讀以下文章，完成習(xí)題。

丘處機(jī)，登州棲霞人，自號(hào)長春子。兒時(shí)，有相者謂其異H當(dāng)為神仙宗伯。

年十九，為全真學(xué)于寧海之昆侖山，與馬銃、譚處端、劉處玄、王處一、郝大通、

孫不二同師重陽王真人。重陽一見處機(jī)，大器之。金、宋之季，俱遣使來召，不

赴。

歲己卯，太祖自乃蠻命近臣札八兒、劉仲祿持詔求之。處機(jī)一日忽語其徒，

使促裝，曰：“天使來召我，我當(dāng)往?！币钊眨苏咧?，處機(jī)乃與弟子十有八

人同往見焉。明年，宿留1J北，先馳表謝，拳拳以止殺為勸。又明年，趣使再至，

乃發(fā)撫州，經(jīng)數(shù)卜國，為地萬有余里。蓋煤血戰(zhàn)場，避寇叛域，絕糧沙漠，自昆

侖歷四載而始達(dá)雪山。常馬行深雪中，馬上舉策試之，未及積雪之半。既見，太

祖大悅，賜食、設(shè)廬帳共飭。

太祖時(shí)方西征，日事攻戰(zhàn)，處機(jī)每言欲一天下者，必在乎不嗜殺人。及問為

治之方，則對(duì)以敬天愛民為本。問長生久視之道，則告以清心寡欲為要。太祖深

契其言，曰：“天錫仙翁，以寤朕志?！泵笥視?，且以訓(xùn)諸子焉。于是錫之

虎符，副以璽書，不斥其名，惟曰“神仙”。一日雷震，太祖以問，處機(jī)對(duì)日：

“雷，天威也。人罪莫大于不孝，不孝則不順乎天，故天威震動(dòng)以警之。似聞境

內(nèi)不孝者多，陛下宜明天威，以導(dǎo)有眾?！碧鎻闹q癸未，太祖大獵于東山，

馬踣，處機(jī)請(qǐng)日：“天道好生，陛下春秋高，數(shù)畋獵，非宜。”太祖為罷獵者久

之。時(shí)國兵踐蹂中原，河南、北尤甚，民罹俘戮，無所逃命。處機(jī)還燕，使其徒

持牒招求于戰(zhàn)伐之余，由是為人奴者得復(fù):為良，與濱死而得更生者，毋慮二三萬

人。中州人至今稱道之。

歲乙西，熒惑犯尾，其占在燕，處機(jī)禱之，果退舍。丁亥，又為早禱，期以

三日雨，當(dāng)名瑞應(yīng)，己而亦驗(yàn)。有旨改賜宮名曰長春，且遣使勞問，制若曰：

“朕常念神仙，神仙毋忘朕也?！绷拢∮跂|溪，越二日，天大雷雨，太液池

岸北水入東湖，聲聞數(shù)里，魚鱉盡去，池遂涸，而北口高岸亦崩，處機(jī)嘆曰：

“山其摧乎，池其涸乎，吾將與之俱乎！”遂卒，年八十。其徒尹志平等世奉璽

書襲掌其教，至大間加賜金印。

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.重陽一見處機(jī)，大器之器：重視

R.太祖大悅，賜食、設(shè)廬帳甚飭飭：恭謹(jǐn)

C.太祖大獵于東山，馬踣踣：跌倒

D.與濱死而得更生者濱：水邊

9.下列各組句子中，全都表明丘處機(jī)愛護(hù)百姓的一組是（）

①金、宋之季，俱遣使來召，不赴

②先馳表謝，拳拳以止殺為勸

③蓋雅血戰(zhàn)場，避寇叛域，絕糧沙漠

（4）每言欲一天下者，必在乎不嗜殺人。

⑤使其持牒招求于戰(zhàn)伐之余

6處機(jī)禱之，果退舍

A.①?⑤B.②??C.①④?D.②④⑥

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析概括，正確的一項(xiàng)是（）

A.丘處機(jī)十九歲時(shí)出家，皈依在王重陽真人門下，成為王重陽真人嫡傳“全真七子”中

的大師兄。

B.在拒絕金、宋朝廷的征召后，丘處機(jī)與十八名弟子一行不遠(yuǎn)萬里，歷經(jīng)艱辛，歷經(jīng)四

年抵達(dá)成吉思汗駐地。他們此行意在止殺，為此甚至在雪地里都經(jīng)常拿起經(jīng)卷彼比討

論。

C.當(dāng)成吉思汁向丘處機(jī)詢問長生之術(shù)時(shí)，丘處機(jī)坦言關(guān)鍵在于清心寡欲。成吉思汁非但

沒有責(zé)怪丘處機(jī)，反而極為敬重他，賜給他虎符和璽書，尊稱他為神仙。

D.憑著虎符和璽書，丘處機(jī)師徒借入教的名義拯救了大量漢人，受到百姓稱贊。其后，

丘處機(jī)的祈禱使不利于燕地的煞星移位，使干旱的地區(qū)下了三天雨，造福于百姓。

11.請(qǐng)用“/”給下列文字?jǐn)嗑?。?分）

凡人各賢其所說，而說其所快。世莫不舉賢或以治或以亂非自遁

求同乎己者也己未必得賢而求與己同者。而欲得賢，亦不幾矣。使

堯度舜則可；使桀度光，是猶以升量石也。

12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）處機(jī)每言欲一天下者，必在乎不嗜殺人。（4

分）

答：

（2）“雷，天威也。人罪莫大于不孝，不孝則不順乎天，故天威震動(dòng)以警之。（5

分）

答:

參考答案：

8.D濱：靠近,接近

9.B1、3、6與愛護(hù)百姓無關(guān)。

10.CA原文未提及丘處機(jī)是否為大師兄。B組原文沒有經(jīng)過討論。D原文是以三天為期

出現(xiàn)降雨。

11.凡人各賢其所說，而說其所快。世莫不舉賢/或以治/或以亂/非自遁/求同乎

己者也/己未必得賢/而求與己同者。而欲得賢，亦不幾矣。使堯度舜則可；使桀

度堯，是猶以升量石也。

12(1)丘處機(jī)常常對(duì)成吉思汗說，想要統(tǒng)一天下，最主要在于不喜歡殺人。

(2)“雷鳴，是天道威嚴(yán)的表現(xiàn)。人的罪過中沒有超過不孝的，不孝就是不順應(yīng)天

命，所以上天用雷電來瞥告不孝的人。

參考譯文：

一般而言，人們都欣賞自己所喜歡的人，而所喜歡的又是自己感到偷快的人或物。世

上沒有人不舉薦自以為賢能的人，但有的能夠使國家得到治理，有的卻使國家混亂，這并

不是舉薦的人自己騙自己，而是因?yàn)閷で蠛妥约合嗤娜说木壒?。自己未必是賢人，而尋

求與自己相同的人，這樣要想得到賢人，不是離得很遠(yuǎn)嗎。讓堯去鑒識(shí)度量舜是可以的，

讓桀去衡量識(shí)別識(shí)堯，就好比用升來度量石一樣是沒法量的。

譯文：

丘處機(jī)，是登州棲霞人，自號(hào)為長春子。小時(shí)候，有看相的人說他以后會(huì)成為神仙或

大師。十九歲時(shí)，丘處機(jī)出家當(dāng)了道士，在寧海的昆侖山學(xué)習(xí)，與馬鈕、譚處端、劉處

玄、王處一、郝大通、孫不二一起拜王重陽真人為師。王重陽一見到丘處機(jī)，很重視他。

金朝和南宋末年，金宋雙方都派人來邀請(qǐng)過丘處機(jī)，丘處機(jī)沒有去。

乙卯年，元太祖成吉思汗從乃蠻國命令親信札人兒、劉仲祿帶著詔書來邀請(qǐng)丘處

機(jī)。有一天，丘處機(jī)突然告訴自己的弟子，吩咐趕緊整理行裝，說：“天子的使者來召見

我，我應(yīng)該去了。”第一天，果然來了兩位使者，.丘處機(jī)就決定與十八位弟子一同去拜見

成吉思汗。第二年，當(dāng)一行人停歇在山北時(shí)，丘處機(jī)派人帶上奏章先行奔赴成吉思汗那里

表示感激，并誠懇地勸諫太祖停止殺戮。又過了一年，丘處機(jī)一行遇到了成吉思汗派來催

促他們趕路的使者，于是從撫州出發(fā)，歷經(jīng)了幾十個(gè)國家，行程一萬多里。期間曾在戰(zhàn)場

上踏血而行，在叛亂地區(qū)躲避賊寇，在沙漠?dāng)嘟^糧食，從昆侖山經(jīng)歷了四年才到達(dá)雪山。

經(jīng)常騎著馬在深雪中前進(jìn)，在馬上舉起鞭子抽打積雪測試深度，鞭痕還不到積雪的一半

深。當(dāng)丘處機(jī)拜見太祖成吉思汗后，成吉思汗非常高興，很恭敬地賜給丘處機(jī)食物并安排

住宿。

太祖當(dāng)時(shí)正率軍西征，每天從事進(jìn)攻作戰(zhàn)，丘處機(jī)常常對(duì)成吉思汗說，想要統(tǒng)一

天下，最主要在于不喜歡殺人。等到成吉思汗向丘處機(jī)詢問治理天下的方略時(shí)，丘處機(jī)就

回答，應(yīng)該把敬畏上天、愛護(hù)人民作為施政的根本。當(dāng)成吉思汗詢問起長生不老的道術(shù)

時(shí)，丘處機(jī)就告訴他，關(guān)鬟在于保持心地清凈、減少欲念。成吉思汗很認(rèn)同丘處機(jī)的看

法，說：“上天將您這位仙翁賜予我，來使我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)有的志向?！背杉己姑铍S

從將丘處機(jī)的話記錄下來，并且用這些語錄來教導(dǎo)自己的兒子。其后，成吉思汗把虎符以

及詔書賞賜給丘處機(jī)，不直接稱呼丘處機(jī)的名字，只尊稱為“神仙”。有一天打雷，成吉

思汗請(qǐng)教丘處機(jī)打雷的原因，丘處機(jī)對(duì)他說：“雷鳴，是天道威嚴(yán)的表現(xiàn)。人的罪過中沒

有超過不孝的，不孝就是不順應(yīng)天命，所以上天用雷電來警告不孝的人。我好像聽說您統(tǒng)

治的地方不孝的人比較多，陛下您應(yīng)當(dāng)明示上天的威嚴(yán)，來教導(dǎo)眾人?！背杉己棺駨牧?/p>

他的話。癸未年的時(shí)候，成吉思汗在東山大規(guī)模狩獵，他的馬跌倒了，丘處機(jī)請(qǐng)求說：

“上天愛惜生靈，陛下年紀(jì)漸大了，經(jīng)常打獵，有些不合適?！逼浜蟪杉己乖S久不曾打

獵。其時(shí)，成吉思汗的軍隊(duì)踐踏中原，河南、河北兵災(zāi)嚴(yán)重，老百姓或被俘、或被殺，往

往沒有地方逃命。丘處機(jī)回到燕地后，派他的徒弟在沒有打仗的時(shí)候手持著朝廷的文書征

求信眾，因此，成為別人奴隸的人，有機(jī)會(huì)能恢復(fù)為良民，快要走投無路而死亡的人，有

機(jī)會(huì)得到一條生路。這兩種獲救的人不必多計(jì)算也有兩三萬人。中原人至今都稱贊丘處

機(jī)。

乙酉年的時(shí)候，火星沖撞了尾宿（古代燕地分野，主災(zāi)異），災(zāi)禍可能在燕（今

河北）一帶降臨，丘處機(jī)作醮禱告，最后災(zāi)星消失了；丁亥年，天大旱，丘處機(jī)又作醮禱

告，預(yù)告三天后將下雨，一定會(huì)出現(xiàn)祥瑞的應(yīng)兆，后來果然應(yīng)驗(yàn)。成吉思汗命令將天長館

改名長春觀（今白云觀），并且派遣使者慰問，他的詔書上說：“我經(jīng)常想念神仙，希望

神仙也經(jīng)常想念我?！边@一年的六月二十一（農(nóng)歷），丘處機(jī)在東溪洗澡；兩天后（六月

一十二）,天上雷雨大作，太液池岸崩潰，水流全部匯入東湖，水流的聲音幾里外都聽得

到，魚類和鱉類全部隨著水流流走了，北口山崩摧了，太液池變干涸了，丘處機(jī)感嘆的

說：“山崩摧了，太液池干涸了，我大概也要化鶴西去了?！睅滋旌螅ㄆ咴鲁跛模?，丘處

機(jī)去世，終年八十歲。他的弟子尹志平等人依據(jù)朝廷命令世襲了丘處機(jī)的掌教職位，元至

大年間受到朝廷封賞的金質(zhì)印璽。

三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

為了創(chuàng)作出好作品，①。文學(xué)之路是青燈長夜的寂寞，是楚人懷玉的孤獨(dú)。作

家柳育當(dāng)年在陜西省長安縣皇甫村住了13年，成為農(nóng)民的“朋友”“先生”“學(xué)

生”“參謀”，寫出來的《創(chuàng)業(yè)史》才洋溢著濃厚的時(shí)代生活氣息。同時(shí)，

②_______,才能創(chuàng)作出接地氣、染人氣的作品。當(dāng)然還要③_______o作家唐浩明為寫

長篇小說《曾國藩》，花費(fèi)了十幾年的時(shí)間整理史料，所以《曾國藩》被一版再版，既叫

好又叫座，成了暢銷書、長銷書。浮躁、焦慮、短視都是文學(xué)創(chuàng)作的大忌。

參考答案：

①作家需要耐得住寂寞②作家要深入生活（或：作家多接地氣、多染人氣）③

忌浮躁、焦慮、短視（或：掌握大量的材料）

（Hfrl試題分析:本題1普時(shí).首先要通諫文收.總襄大意,偌后遵清思路,櫓墀上下文的桁報(bào)和關(guān)

聯(lián)詞語.樨點(diǎn)符號(hào)的提示.安耳合適的語甸.本文段的枉是說作柒附稗住私女才能創(chuàng)作出”的作AA.

?空所在的何子俊超下文.粕據(jù)后文“文學(xué)之踞是聲燈長長的寂食”等旬子.司務(wù)新出此處應(yīng)編“家需要

耐用住私寞”一類的內(nèi)容；②空是對(duì)上文的總結(jié).葩文的內(nèi)容談的是候再深入生活才創(chuàng)作出了《創(chuàng)業(yè)

史》?可推斷出此處應(yīng)城”作家要深入生活”之類的內(nèi)容.或根掰后文”才修制作出接?地氣二豪?人氣’的

"城寫“作不多接地氣.多染人，?:①交越屈下文,下文以唐浩明為寫長篇小說《普閏熱》為切.說

明”浮林.”虛.如祝都是文學(xué)創(chuàng)作的大忌;所以應(yīng)埴寫.忌浮我.性店.如初”或?拿握大量的材料.之

類的內(nèi)容.

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

【名師點(diǎn)睛】木題考查語言表達(dá)連貫的能力，解答時(shí)首先要找準(zhǔn)話題。在文段所提供的語

境中，陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述角度應(yīng)保持一致，而不能混雜。其次考慮語境的和諧。

一個(gè)文段所描述的畫面、環(huán)境、情調(diào)、氛圍、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一，所體現(xiàn)出來的情感、意蘊(yùn)

同其中的物象、景致應(yīng)契合，才能感染讀者。再次注意邏輯事理。在語言表達(dá)中，應(yīng)該注

意上下文、前后文之間的對(duì)應(yīng)和呼應(yīng)，若前面說到一種情況，后面就須與之照應(yīng)統(tǒng)一，不

能顧此失彼，自相矛盾.。依據(jù)這曲原理，可確定文中空白處內(nèi)容。

8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整