2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期末質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間:100分鐘滿分100分）考生注意：1.本卷共15題。2.請(qǐng)將所有答案做在答卷的指定位置上，做在試卷上則不計(jì)分。一、積累與運(yùn)用(12分)1.默寫(5分)(1)，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(2)水何澹澹，。(曹操《觀滄?！?(3)，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(4)期末復(fù)習(xí)時(shí)，小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)溫習(xí)知識(shí)有了很多新的發(fā)現(xiàn)，真是應(yīng)了《<論語(yǔ)>十二章》的那句話“，”2.下面是小語(yǔ)對(duì)詩(shī)歌“意象”的導(dǎo)學(xué)，請(qǐng)完成后面的任務(wù)。(7分)在梳理古詩(shī)詞中的“意象”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌中的意象是融入詩(shī)人思想感情的“物象”，是□某種含義和文學(xué)意味的具體形象。遨游于詩(shī)海，品味別具一格的意象，我們可以展開想象的翅膀，如鳥雀翱翔于云(xiāo)____；我們可以仰望爛漫的星空，感受那浩瀚(chéng)____澈的天宇。(1)結(jié)合語(yǔ)境，更適合填入文中“□”的詞語(yǔ)是（）(2分)A.賦有：具有某一樣?xùn)|西。B.富有：大量擁有。(2)結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫漢字并注明該詞的詞性。(5分)①云(xiāo)____，詞性為_____②(chéng)____澈，詞性為____③從詞語(yǔ)感情色彩看，“別具一格”屬于____(褒義詞、貶義詞、中性詞)。二、閱讀(48分)(一)文言文閱讀(14分)【甲】杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（選自《列子·天瑞》）【乙】近塞上之人有善術(shù)①者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽②不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬其子好騎墮而折其髀③。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測(cè)也。（選自《淮南子·人間訓(xùn)》）【注釋】①術(shù)：術(shù)數(shù)，推測(cè)人事吉兇禍福的術(shù)法，如看相、占卜等。②遽，就。③髀：大腿骨。④極：窮究、深探。3.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）(3分)A.若屈伸呼吸/求聞之若此，不若無聞也B.人不知而不慍/其馬將胡駿馬而歸C.近塞上之人有善術(shù)者/擇其善者而從之D.馬無故亡而入胡/此獨(dú)以跛之故4.把甲文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？5.請(qǐng)用“/”給乙文中畫線的句子斷句，劃三處。(3分)家富良馬其子好騎墮而折其髀6.【甲】文通過杞人擔(dān)憂天塌地陷的故事，諷刺(1)的人；【乙】文通過塞翁失馬的故事，告訴人們“(2)”的道理。請(qǐng)說說兩則短文對(duì)你的啟示。(5分)(3)面對(duì)未知事物時(shí)，要；(4)面對(duì)困難或逆境，要。(二)現(xiàn)代文閱讀(34分)為籌備“少年正是讀書時(shí)”主題讀書節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們針對(duì)“想象之翼——想象世界的構(gòu)建與寓意”“人與動(dòng)物——思考與共情生命關(guān)系”板塊，精心準(zhǔn)備了不同的閱讀內(nèi)容與任務(wù)。邀請(qǐng)你一同參與完成。任務(wù)一：閱讀展板上的三則材料，完成題目。(20分)【材料一】寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝你走過來的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候，卻突然變成了個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。。——著名兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井【材料二】談?wù)勗⒀裕鹤哌M(jìn)寓言的世界①寓言主要特點(diǎn)是“借物論理”，即假借人或物來講述一個(gè)道理，闡述一個(gè)觀點(diǎn)。一般用假托的故事，以擬人的手法，說明某個(gè)經(jīng)驗(yàn)或哲理。②無論寓言里的形象是人還是動(dòng)植物，寓言一般會(huì)采用夸張和幽默，甚至有點(diǎn)荒誕的手法，來講述故事。此外，寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達(dá)深邃的人生哲學(xué)。③動(dòng)物故事是寓言的源泉。原始人的生活和動(dòng)物極為密切，后來由于生產(chǎn)力發(fā)展，人類在熟悉動(dòng)物生活的過程中，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人之間有相似之處，于是便通過想象賦予動(dòng)物以人的性格，把動(dòng)物“人格化”，借以展現(xiàn)自己的理想，傳達(dá)事理。④無論西方文學(xué)，還是東方文學(xué)，寓言的地位都是舉足輕重的。古希臘、古印度、古中國(guó)三地寓言作品最為有名。我認(rèn)為《伊索寓言》可算作西方兒童文學(xué)處于口傳時(shí)期的代表性作品，它成為很多家庭首選的兒童教科書。⑤不過，寓言在西方文學(xué)里一般不被認(rèn)為是兒童文學(xué)，心理學(xué)家和童話理論家貝特爾海姆對(duì)童話的價(jià)值非?？隙?，他認(rèn)為“童話是我們童年接觸到的最重要的故事種類（即敘事）”，并認(rèn)為童話對(duì)于兒童的心靈發(fā)展非常重要。但他對(duì)寓言就持否定的態(tài)度，他還斷言寓言的問題在于說理太明白，太道德化，沒有給兒童留下任何想象的空間。其實(shí)，寓言對(duì)兒童有很多正面的影響，很有閱讀價(jià)值，特別是它的哲理性，對(duì)培養(yǎng)兒童思維能力的作用是不可忽視的?！静牧先课米雍酮{子有只蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們不妨較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時(shí)，嘆息說：“我同最強(qiáng)大的動(dòng)物都戰(zhàn)勝過，不料被這小小的蜘蛛消滅了?！边@故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（232個(gè)字）7.請(qǐng)用材料二中的一句話解釋材料一中畫線句的含義。（3分）8.結(jié)合你閱讀寓言的感受，仿照示例，在展板留言區(qū)為材料一的橫線續(xù)寫一句話。（3分）示例：寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧。9.材料二中，對(duì)于“寓言在西方文學(xué)里一般不被認(rèn)為是兒童文學(xué)”這一觀點(diǎn)，作者不贊成的原因是（）（）（4分）A.無論西方文學(xué)，還是東方文學(xué)，寓言的地位都是舉足輕重的。B.《伊索寓言》可算作西方兒童文學(xué)處于口傳時(shí)期的代表性作品。C.童話是童年接觸到的最重要的故事種類，并對(duì)于兒童心靈發(fā)展非常重要。D.寓言對(duì)兒童有很多正面影響，特別是其哲理性，對(duì)兒童思維能力的培育是不可忽視的。10.你作為展板前的宣傳達(dá)人，請(qǐng)你依據(jù)材料一和材料二內(nèi)容，現(xiàn)在向同學(xué)們具體介紹材料三（寓言）的特點(diǎn)。（6分）11.觀看展板后，小文發(fā)現(xiàn)寓言常從“小故事”講起，本學(xué)期學(xué)習(xí)的《西游記》則用“長(zhǎng)篇故事”蘊(yùn)藏“人生哲理”，對(duì)我們的成長(zhǎng)有所啟示。請(qǐng)你結(jié)合《西游記》中的某個(gè)形象或某個(gè)情節(jié)印證這個(gè)發(fā)現(xiàn)。字?jǐn)?shù)不少于60字，不可與示例雷同。（4分）示例：在《西游記》中，孫悟空三次求助羅剎女和牛魔王，最終智取芭蕉扇。這啟示我們解決問題不僅需要勇氣，而且要懂方法、知變通，堅(jiān)持與智慧并存更有可能成功。任務(wù)二：閱讀名家美文，思考人與動(dòng)物的關(guān)系，完成題目。(14分)貓的故事梁實(shí)秋①貓很乖，喜歡偎傍著人。唯有冬盡春來的時(shí)候，貓叫春的聲音頗不悅耳。嗚嗚的一聲一聲吼，然后突然哇咬之聲大作，唏哩嘩喇的，鏗天地而動(dòng)神祇①。這時(shí)候你休想安睡。所以有人不惜昏夜起床持大竹竿而追逐之。②我的家在北平的一個(gè)深巷里。有一天，冬夜荒寒，可以說是萬籟俱寂。這時(shí)候屋瓦上嗥一聲，貓叫了起來，時(shí)而如怨如訴，時(shí)而如詬如詈②，然后一陣跳踉，竄到另外一間房上去了，往返往返跳躍，攪得一家不安。如是者數(shù)日。③北平的窗子是糊紙的，窗欞不寬不窄正好容一只貓兒出入。春暖時(shí)節(jié)，有一夜，我在睡夢(mèng)中好像聽到小院書房的窗紙響，第二天發(fā)現(xiàn)窗欞上果然撕破了一個(gè)洞，顯然是有野貓鉆了進(jìn)去。大概是餓極了，進(jìn)去捉老鼠。我把窗紙補(bǔ)好，不料第二天貓又來，仍從原處出入，這就使我有些不耐煩。第三天如是，而且書桌上印了無數(shù)的梅花印，凌亂不堪，我按捺不住了，氣憤不已。我家的廚師是一個(gè)足智多謀的人，貫通不少左道旁門，他因?yàn)閺N房里的肉常常被貓拖拉到灶下，魚常被貓叨著上了墻頭，懷恨于心，于是殫智竭力，發(fā)明了一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的捕貓方法。他用鐵絲一根，在窗欞上貓經(jīng)常出入之處釘一個(gè)鐵釘，鐵絲一端系牢在鐵釘之上，另一端在鐵絲上做一活扣，使鐵絲作圓箍形，把圓箍伸縮到適度放在窗欞上，便諸事完備，靜待活捉。貓竄進(jìn)屋的時(shí)候前腿伸入之后身軀勢(shì)必觸到鐵絲圓箍，于是正好套在身上活生生懸在半空，愈掙扎則圓箍愈緊。廚師看我為貓所苦無計(jì)可施，遂自告奮勇為我在書房窗上裝置了這么一個(gè)機(jī)關(guān)。我對(duì)他起初并無信心，姑妄從之。但是當(dāng)天夜里居然有了動(dòng)靜，早晨起來一看，一只瘦貓奄奄一息，赫然掛在那里?、軓N師對(duì)于捉到的貓向來執(zhí)法如山，不稍寬假，我看了貓的那副可憐相實(shí)在不忍。結(jié)果是從輕發(fā)落予以開釋，但是廚師堅(jiān)持稍加懲戒，即在貓身上用原來的鐵絲系上一只空罐頭，開啟街門放她一條生路。只見貓一溜煙似的唏哩嘩喇拖著罐頭絕塵而去。像是新婚夫妻的汽車駛離教堂去度蜜月。跑得愈快，罐頭響聲愈大，貓受驚乃跑得更快，驚動(dòng)了好幾條野狗跟在后面追趕，黃塵滾滾，一瞬間出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了這個(gè)苦頭以后絕對(duì)不會(huì)再光顧我的書房。窗戶紙重新糊好，我準(zhǔn)備高枕而眠。⑤當(dāng)天夜里，聽見鐵罐響，起初是在后院磚地上嘩啷嘩啷響，隨后像是有東西提著鐵罐爬上棗樹，終乃在我的屋瓦上作響。鐵罐越過瓦垅的聲音清晰可辨。我打了一個(gè)冷戰(zhàn)：難道是那只貓的陰魂不散？她拖著鐵罐子跑了一天，藏躲在什么地方，終于深夜又復(fù)光臨寒舍，我家究竟有什么東西值得使她這樣念念不忘？⑥嘩啷一聲，鐵罐墜地，顯然的是鐵絲斷了。幾乎同時(shí)，噗的一聲，貓順著我窗前的丁香樹也落了地。她低聲呻吟了一聲，好像是初釋重負(fù)后的一聲嘆息。隨后我的書房窗紙又撕破了——?dú)v史重演。⑦這回我下了決心，如果再度把她活捉，要用重刑，不是系一個(gè)鐵罐就能了事。我先到書房里去查看現(xiàn)場(chǎng)，情況有一些異樣，大書架接近頂棚最高的一格有幾本書灑落在地上。傾耳細(xì)聽，書架上有呼嚕呼嚕的聲音。怎么貓找到了這個(gè)地方來酣睡？我搬了高凳爬上去窺視，嚇我一大跳，原來是那只瘦貓擁著四只小貓?jiān)谖鼓蹋、嗨闹恍∝埵呛诎谆ǖ模谪埖膽牙飦y擠，好像眼睛還沒有睜開，顯然是出生不久。在車船上遇到有婦人生產(chǎn)，照例被視為喜事，母子好像都可以享受好多的優(yōu)待。我的書房里如今喜事候門，而且一胎四個(gè)，原來的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，這道理本該普及于一切有情。貓為了她的四只小貓，不顧一切冒著危險(xiǎn)回來喂奶，偉大的母愛實(shí)在是無以復(fù)加?、嶝埖拿孛鼙晃野l(fā)現(xiàn)，感覺安全受了威脅，一夜的功夫她把四只小貓都叼離書房，不知運(yùn)到什么地方去了。注釋：①鏗(kēng)天地而動(dòng)神祇(qí)：形容聲音洪亮，震動(dòng)天地，感動(dòng)神靈。②如詬(gòu)如詈(lì)：像責(zé)罵或辱罵。12.文章以“我”對(duì)貓的態(tài)度與情感變化為主線展開敘寫，請(qǐng)補(bǔ)全下面所列情感。（4分）厭惡→(1)→(2)→疑惑、憎恨→(3)13.請(qǐng)你從畫線句中任選一句，結(jié)合具體內(nèi)容，完成一個(gè)任務(wù)。（4分）(1)請(qǐng)從重音、停連、語(yǔ)調(diào)等角度任選其一，設(shè)計(jì)朗讀，并說明理由。句1：但是當(dāng)天夜里居然有了動(dòng)靜，早晨起來一看，一只瘦貓奄奄一息，赫然掛在那里！(2)本文幽默風(fēng)趣。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，說說本句話如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)。句2