九下《儒林外史》寒假必背六類典型人物考點一、熱衷功名、醉心科舉考點：1、代表人物是誰？答：周進(jìn)、范進(jìn)。2、周進(jìn)中舉前后的變化說明了什么？答：周進(jìn)中舉前受盡冷眼、卑微屈辱；中舉后眾人奉承、地位陡升，揭示了科舉制度對人性的異化及世態(tài)炎涼。3、范進(jìn)中舉后為何發(fā)瘋？答：因長期壓抑、屢試不第，突聞中舉喜訊，精神承受不住巨大反差而瘋癲，諷刺科舉對讀書人心理的摧殘。4、這類人物反映了作者怎樣的態(tài)度？答：吳敬梓以辛辣諷刺批判科舉制度對士人靈魂的毒害，揭示“功名富貴”對人性的扭曲。5、周進(jìn)替范進(jìn)捐監(jiān)生的情節(jié)有何作用？答：體現(xiàn)科舉制度中“權(quán)錢交易”和人情關(guān)系，進(jìn)一步暴露制度的腐朽與不公。二、假名士、偽君子考點：1、代表人物有哪些？答：婁三公子、婁四公子、權(quán)勿用、楊執(zhí)中、張鐵臂等。2、“西湖詩會”情節(jié)諷刺了什么？答：諷刺所謂“名士”附庸風(fēng)雅、空談性情卻無真才實學(xué)，實為虛偽做作。3、張鐵臂“人頭會”騙局說明了什么？答：揭露假名士招搖撞騙、欺世盜名的本質(zhì)，反映當(dāng)時士林風(fēng)氣的虛浮與墮落。4、作者如何刻畫這類人物？答：通過夸張、對比和細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)其言行不一、裝腔作勢的丑態(tài)。5、這類人物與真儒形成什么關(guān)系？答：構(gòu)成鮮明對比，反襯出真儒（如王冕、杜少卿）的高潔品格。三、貪官污吏、土豪劣紳考點：1、代表人物是誰？答：王惠、嚴(yán)貢生、張靜齋等。2、王惠做官信奉什么原則？答：“三年清知府，十萬雪花銀”，暴露其唯利是圖、毫無操守的官僚嘴臉。3、嚴(yán)貢生有哪些劣跡？答：強(qiáng)占弟產(chǎn)、訛詐船夫、賴賬不還、霸占他人財物，是典型的鄉(xiāng)紳惡霸。4、這類人物反映了怎樣的社會現(xiàn)實？答：揭示封建官僚體系腐敗、地方豪強(qiáng)橫行，百姓深受其害的社會黑暗面。5、作者寫此類人物的目的是什么？答：批判封建統(tǒng)治階層的貪婪殘暴，表達(dá)對民生疾苦的深切同情。四、真儒賢士、理想人格考點：1、代表人物有哪些？答：王冕、杜少卿、莊紹光、虞育德等。2、王冕為何被視為全書理想人物的開端？答：他淡泊名利、孝順母親、博學(xué)多才、拒不出仕，體現(xiàn)作者心中“真儒”的典范。3、杜少卿有哪些可貴品質(zhì)？答：輕視功名、樂善好施、尊重女性（攜妻游山）、反對八股，具有超前的人文思想。4、作者為何塑造這類人物？答：寄托自己的政治理想與道德追求，倡導(dǎo)回歸儒家本真精神。5、杜少卿與范進(jìn)形成怎樣的對比？答：一個蔑視功名、率性自然；一個癡迷科舉、精神扭曲，凸顯兩種人生選擇的對立。五、市井奇人、自食其力考點：1、出現(xiàn)在哪一回？代表人物有哪些？答：第五十五回起，如季遐年（寫字）、王太（賣火紙筒子）、蓋寬（開茶館）、荊元（做裁縫）。2、這些人物有何共同特點？答：雖身處市井，但技藝精湛、人格獨立、不慕榮利、自尊自愛。3、作者為何在結(jié)尾安排這四奇人？答：表明真正的“高人”不在廟堂而在民間，寄托對理想人格的新理解。4、他們與科舉士人有何不同？答：不靠功名立身，憑真才實學(xué)和勞動贏得尊重，體現(xiàn)作者對“士”的重新定義。5、這一安排有何結(jié)構(gòu)作用？答：首尾呼應(yīng)（始于王冕，終于市井奇人），形成“由儒入俗、返璞歸真”的敘事閉環(huán)。六、受壓迫或覺醒的女性形象考點：1、代表人物有哪些？答：沈瓊枝、魯小姐、王太太（王玉輝之女）等。2、沈瓊枝有何反抗行為？答：反抗包辦婚姻，逃婚至南京自謀生路，敢于控告鹽商，體現(xiàn)女性自主意識。3、魯小姐對科舉的態(tài)度說明什么？答：她熟讀八股、望夫成龍，反映科舉思想已深入女性內(nèi)心，成為社會集體無意識。4、王玉輝鼓勵女兒殉節(jié)，后又悲痛欲絕，說明什么？答：揭示理學(xué)