班主任新學(xué)期工作計劃書范本新學(xué)期承載新希望，為落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，助力學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合班級學(xué)情與學(xué)校育人要求，特制定本工作計劃，明確本學(xué)期班級管理、學(xué)生成長及家校協(xié)同的核心方向與實(shí)施路徑。一、指導(dǎo)思想以《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》為綱領(lǐng)，踐行“五育并舉”教育理念，立足班級實(shí)際，以“培養(yǎng)自律、善學(xué)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代少年”為核心目標(biāo)，統(tǒng)籌班級管理、學(xué)生發(fā)展與家校協(xié)作，構(gòu)建“自主管理+多元成長+協(xié)同育人”的班級生態(tài)，為學(xué)生成長筑牢根基。二、工作目標(biāo)（一）班級管理：夯實(shí)行規(guī)基礎(chǔ)，凝聚班級合力完善班級管理制度，推動學(xué)生自主管理能力提升，培育“自律、互助、進(jìn)取”的班風(fēng)，使課堂秩序、課間行為、值日任務(wù)的執(zhí)行效率顯著提升，班級凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。（二）學(xué)生發(fā)展：均衡素養(yǎng)提升，點(diǎn)亮成長底色1.學(xué)業(yè)成長：通過分層輔導(dǎo)、小組互助，使班級學(xué)業(yè)優(yōu)秀率提升5%，學(xué)困生學(xué)業(yè)成績進(jìn)步率達(dá)80%；2.品德養(yǎng)成：開展6次主題德育活動，覆蓋愛國、責(zé)任、誠信等主題，學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率100%；3.身心發(fā)展：落實(shí)“每天鍛煉1小時”，開展3次心理健康主題班會，特殊學(xué)生心理疏導(dǎo)覆蓋率100%。（三）家校共育：深化協(xié)同機(jī)制，形成教育合力建立“周反饋、月溝通、季共育”機(jī)制，家長參與班級活動率超85%，家訪覆蓋30%學(xué)生家庭，構(gòu)建“學(xué)校+家庭+社會”三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。三、具體實(shí)施措施（一）班級管理：精細(xì)化賦能自主成長1.班規(guī)優(yōu)化與執(zhí)行：開學(xué)首周組織“班級公約修訂會”，結(jié)合學(xué)生建議完善課堂紀(jì)律、課間安全、值日分工等細(xì)則，制作“班規(guī)執(zhí)行打卡表”，每日由班干記錄反饋，每周班會總結(jié)優(yōu)化。2.班干隊伍建設(shè)：實(shí)行“崗位輪換+專項培訓(xùn)”機(jī)制，每周召開班干例會，設(shè)置“班長助理”“紀(jì)律監(jiān)督員”等輪換崗位，每月開展“管理能力微培訓(xùn)”，提升學(xué)生組織、協(xié)調(diào)能力。3.班級文化營造：打造“成長樹”文化墻，展示學(xué)生作品、榮譽(yù)及目標(biāo)卡；設(shè)立“圖書角”“綠植區(qū)”，每月開展“班級最美角落”評選，增強(qiáng)歸屬感。（二）學(xué)生發(fā)展：多元化搭建成長階梯1.學(xué)業(yè)提升行動分層輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)情劃分“學(xué)優(yōu)組”“潛力組”“幫扶組”，每周三、五課后開展“學(xué)科答疑小課堂”，學(xué)優(yōu)生牽頭講解難題，教師針對性輔導(dǎo)學(xué)困生。小組互助：組建6人學(xué)習(xí)小組，實(shí)行“捆綁評價”，每周評選“最佳互助小組”，激發(fā)合作學(xué)習(xí)動力。2.德育實(shí)踐工程主題月活動：九月“習(xí)慣養(yǎng)成月”（開展“整理書包大比拼”“課堂禮儀示范”活動）；十月“愛國教育月”（結(jié)合國慶開展“紅色故事分享會”“手抄報展評”）；十一月“責(zé)任擔(dān)當(dāng)月”（組織“班級崗位體驗日”“校園志愿者服務(wù)”）。榜樣引領(lǐng)：每月評選“班級之星”（學(xué)習(xí)、品德、進(jìn)步等維度），制作“榜樣風(fēng)采墻”，發(fā)揮示范作用。3.身心呵護(hù)計劃體育賦能：每日大課間組織“跳繩接力”“趣味拔河”等活動，每月開展“班級體育達(dá)人賽”，激發(fā)運(yùn)動興趣；心理護(hù)航：設(shè)立“心靈信箱”，每周收取學(xué)生困惑，聯(lián)合心理老師開展“情緒管理”“挫折應(yīng)對”主題班會；對特殊學(xué)生建立“一生一策”跟蹤檔案，每月溝通輔導(dǎo)。（三）家校協(xié)同：常態(tài)化構(gòu)建育人共同體1.溝通機(jī)制升級：每周五在班級群發(fā)布“成長周報”（含學(xué)習(xí)重點(diǎn)、活動剪影、溫馨提示）；每月20日開展“線上家長會”（分享學(xué)情、解讀政策、征集建議）；每學(xué)期家訪覆蓋30%家庭，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、特殊家庭學(xué)生，形成“家訪手記”。2.家長資源激活：邀請家長參與“職業(yè)講堂”（如醫(yī)生講健康、工程師講科技），每學(xué)期2次；組建“家長志愿隊”，協(xié)助開展研學(xué)、運(yùn)動會等活動，增強(qiáng)家校互動。四、學(xué)期工作安排（一）開學(xué)籌備期（8月下旬-9月第一周）完成班級文化布置（文化墻、圖書角），制定班規(guī)初稿；電話/微信聯(lián)系10%學(xué)生家長，了解假期狀態(tài)與需求；召開“新學(xué)期啟航”班會，明確班規(guī)、選舉班干、制定個人成長目標(biāo)。（二）穩(wěn)步推進(jìn)期（9月-11月）每周開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、德育活動，每月召開班干例會、心理班會；10月中旬組織第一次家長會，11月完成首輪家訪（覆蓋20%家庭）；開展“體育達(dá)人賽”“紅色故事分享會”等主題活動，豐富成長體驗。（三）總結(jié)提升期（12月-期末）組織期末復(fù)習(xí)動員，開展“學(xué)習(xí)方法分享會”；評選“班級之星”“最佳互助小組”，總結(jié)班級工作，形成《成長白皮書》；發(fā)放“家校共育問卷”，收集反饋，為下學(xué)期規(guī)劃做準(zhǔn)備。五、保障機(jī)制1.時間保障：每日預(yù)留20分鐘進(jìn)行班級管理復(fù)盤，每周五放學(xué)后召開班干總結(jié)會；2.資源保障：主動對接學(xué)校心理室、教務(wù)處，獲取專業(yè)支持；利用家長資源補(bǔ)充活動素材；3.評價保障：建立“學(xué)生自評+同伴互評+教師評價+家長評價”四