二年級(jí)語文期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)題庫一、拼音王國·夯實(shí)基礎(chǔ)（一）聲母、韻母與整體認(rèn)讀音節(jié)知識(shí)要點(diǎn)：熟練區(qū)分23個(gè)聲母、24個(gè)韻母（單韻母6個(gè)、復(fù)韻母9個(gè)、前鼻韻母5個(gè)、后鼻韻母4個(gè)），牢記16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)（*zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying*），掌握“j、q、x”與“ü”相拼時(shí)的省寫規(guī)則（去掉兩點(diǎn)）。例題1：給下列漢字標(biāo)注正確的拼音（注意易錯(cuò)音）①霜（）②登（）③街（）解析：①“霜”是翹舌音+后鼻音，正確拼音為*shuāng*；②“登”是后鼻音，注意區(qū)分*dēng*與錯(cuò)誤音節(jié)*dēn*；③“街”是三拼音節(jié)，介母“i”不可丟，正確為*jiē*。（二）聲調(diào)標(biāo)注與多音字知識(shí)要點(diǎn)：聲調(diào)標(biāo)注規(guī)則（*a母出現(xiàn)別放過，沒有a母找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說*）；多音字需結(jié)合語境判斷讀音（如“行”：銀行（*háng*）、行走（*xíng*））。例題2：給帶點(diǎn)字標(biāo)聲調(diào)（按規(guī)則標(biāo)注）①媽（m_）②秋（qi_）③奶（n_i）解析：①“媽”韻母是a，標(biāo)在a上：*mā*；②“秋”韻母是iu，i、u并列標(biāo)在后，標(biāo)在u上：*qiū*；③“奶”韻母是ai，a在前，標(biāo)在a上：*nǎi*。例題3：選擇“種”的正確讀音（填序號(hào)）①種（）子②種（）花A.*zhǒng*B.*zhòng*解析：“種”作名詞（種子、種類）時(shí)讀*zhǒng*，作動(dòng)詞（種植、栽種）時(shí)讀*zhòng*，故①選A，②選B。二、字詞天地·積累運(yùn)用（一）生字書寫與易錯(cuò)字知識(shí)要點(diǎn)：掌握二類字（會(huì)認(rèn)）、一類字（會(huì)寫）的筆畫、結(jié)構(gòu)（如半包圍、左右、上下），注意易錯(cuò)筆畫（如“再”的筆順：橫、豎、橫折鉤、豎、橫、橫；“戴”的半包圍結(jié)構(gòu)，不要漏寫“戈”部）。例題4：寫出“戴”的筆畫順序（用序號(hào)標(biāo)注關(guān)鍵步驟）戴：______解析：戴的關(guān)鍵筆順：①橫、②豎、③橫、④豎、⑤橫折、⑥橫、⑦豎、⑧橫、⑨橫、⑩豎、?豎、?橫、?撇、?點(diǎn)、?斜鉤、?撇、?點(diǎn)（可簡化為：先寫“土”“田”，再寫“共”，最后“戈”部）。（二）形近字、同音字辨析知識(shí)要點(diǎn)：通過字義、部首區(qū)分形近字（如“做（動(dòng)作）、作（作業(yè)）、坐（坐下）”）；同音字結(jié)合語境選字（如“園（花園）、圓（圓形）”）。例題5：選字填空（“做、作、坐”）①我（）在椅子上（）手工。②今天的語文（）業(yè)我已經(jīng)（）完了。解析：“坐”表動(dòng)作（坐下），“做”表具體行為（做手工、做事），“作”常與“業(yè)、文”等搭配（作業(yè)、作文）。故①坐、做；②作、做。（三）詞語搭配與近反義詞知識(shí)要點(diǎn)：積累“的、地、得”的用法（“的”后接名詞，“地”后接動(dòng)詞，“得”后接形容詞）；近義詞從詞義輕重、范圍判斷，反義詞找意義相反的詞。例題6：填上合適的詞語（用“的、地、得”）①（）陽光②（）跑步③笑（）開心解析：①“陽光”是名詞，用“的”，如“溫暖的陽光”；②“跑步”是動(dòng)詞，用“地”，如“飛快地跑步”；③“開心”是形容詞，用“得”，如“笑得開心”。例題7：寫出“高興”的近義詞和反義詞近義詞：______反義詞：______解析：近義詞如“快樂、開心”；反義詞如“難過、傷心”（需結(jié)合詞義邏輯）。（四）量詞與查字典知識(shí)要點(diǎn)：常見量詞搭配（如“一（條）魚、一（棵）樹”）；音序查字法（先查大寫字母，再查音節(jié)）、部首查字法（先找部首，再數(shù)剩余筆畫）。例題8：填合適的量詞①一（）井②一（）書③一（）馬解析：①“井”常用“口”；②“書”可用“本、冊”；③“馬”常用“匹”。例題9：用音序查字法查“觀”，先查大寫字母______，再查音節(jié)______；用部首查字法，先查部首______，再查______畫。解析：音序查字法：“觀”拼音首字母是*G*，音節(jié)是*guan*（不帶聲調(diào)）；部首查字法：“觀”部首是“又”，去掉部首后“見”是4畫（“觀”共6畫，部首“又”2畫，剩余4畫）。三、句子工坊·句式訓(xùn)練（一）造句與句式轉(zhuǎn)換知識(shí)要點(diǎn)：用關(guān)聯(lián)詞（如“一邊……一邊……”“因?yàn)椤浴保┰炀?，注意?dòng)作或狀態(tài)的合理性；“把”字句改“被”字句（*主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作→被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作*）。例題10：用“一邊……一邊……”造句（寫清楚誰，做什么）____________________________________解析：示例：我一邊唱歌，一邊跳舞。（需包含兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的動(dòng)作，主語明確）例題11：把句子改寫成“被”字句原句：我把窗戶擦干凈了。改寫：________________________解析：被動(dòng)者是“窗戶”，主動(dòng)者是“我”，動(dòng)作是“擦干凈了”，故改寫為：*窗戶被我擦干凈了*。（二）反問句與陳述句轉(zhuǎn)換知識(shí)要點(diǎn)：反問句改陳述句，去掉反問詞（難道、怎么），否定變肯定（或肯定變否定），去掉語氣詞（嗎、呢），問號(hào)改句號(hào)。例題12：把反問句改寫成陳述句原句：難道天不過井口那么大嗎？改寫：________________________解析：去掉“難道”“嗎”，“不過”表否定，反問表肯定，故調(diào)整為：*天不過井口那么大*。（三）病句修改與句子排序知識(shí)要點(diǎn)：常見病句類型：成分殘缺（缺主語、謂語、賓語）、搭配不當(dāng)（詞語搭配錯(cuò)誤）、語序不當(dāng)；句子排序需理清時(shí)間、空間或邏輯順序（如事情發(fā)展：起因、經(jīng)過、結(jié)果）。例題13：修改病句（用修改符號(hào)）①我斷定他可能是小明的哥哥。②花園里開滿了五顏六色的紅花。解析：①“斷定”表肯定，“可能”表猜測，矛盾，刪去“可能”；②“五顏六色”與“紅”矛盾，刪去“紅”或把“紅”改為“花”。例題14：給下列句子排序（填序號(hào)）______小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友摔倒了。______一天，小明背著書包去上學(xué)。______他連忙跑過去，把小朋友扶起來。______小朋友感謝小明，小明說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”解析：按事情發(fā)展順序：先“上學(xué)”（2），再“發(fā)現(xiàn)摔倒”（1），接著“扶起來”（3），最后“感謝與回應(yīng)”（4）。故順序?yàn)?、1、3、4。四、閱讀小天地·理解感悟（一）課內(nèi)閱讀（以《坐井觀天》為例）例題15：閱讀《坐井觀天》選段，回答問題。青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！?.文中的“井沿”指的是______。（填序號(hào)）A.井的里面B.井的邊緣2.青蛙為什么認(rèn)為天只有井口那么大？____________________________________解析：1.“沿”指邊緣，故選B；2.因?yàn)榍嗤芤恢弊诰铮荒芸吹骄谏戏降奶炜?，所以認(rèn)為天只有井口大（結(jié)合課文視角局限的邏輯）。（二）課外閱讀（以《秋天的畫》為例）例題16：閱讀短文，完成練習(xí)。秋天的畫秋天像一位畫家，拿著畫筆在天地間畫畫。它把樹葉畫成黃色，它把稻田畫成金色，它把楓葉畫成紅色，啊，秋天的畫，真美！1.文中的“畫筆”指的是什么？（）A.畫家的筆B.秋天的風(fēng)、雨等自然力量2.秋天還會(huì)把什么畫成什么顏色？請你仿照句子寫一寫。它把______畫成______。解析：1.秋天無真正的畫筆，“畫筆”是比喻，指秋天的自然變化（風(fēng)、霜等），故選B；2.示例：它把葡萄畫成紫色；它把棉花畫成白色（需結(jié)合秋天事物和顏色，句式一致）。五、寫作小錦囊·看圖寫話知識(shí)要點(diǎn)：看圖寫話需明確“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么、心情/結(jié)果”，語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)（句號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)）。例題17：看圖寫話（圖意：兩個(gè)小朋友在公園植樹，一個(gè)扶樹苗，一個(gè)澆水，旁有太陽、小鳥）要求：①寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情；②用上“有的……有的……”或“先……再……”；③語句通順，不少于50字。寫作指導(dǎo)：時(shí)間：春天（或某一天）；地點(diǎn)：公園（或郊外）；人物：小明和小紅（或其他名字）；事情：植樹；步驟：先挖坑，再放樹苗，扶樹苗，澆水；心情：開心、自豪。示例：春天到了，小明和小紅