[揚(yáng)州]2025年揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員招聘筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、新時(shí)代高校思想政治教育工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的根本任務(wù)是A.培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能B.立德樹人C.提高學(xué)生的就業(yè)率D.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)2、在大學(xué)生心理健康教育中，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理困擾時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該采取的措施是A.立即進(jìn)行心理干預(yù)治療B.進(jìn)行深入調(diào)查了解情況C.建立良好的溝通關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生心聲D.直接聯(lián)系家長(zhǎng)共同處理3、某高校學(xué)生會(huì)組織了一次校園文化節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)包含文藝演出、學(xué)術(shù)講座、體育競(jìng)賽三個(gè)板塊。已知參加文藝演出的學(xué)生有80人，參加學(xué)術(shù)講座的有120人，參加體育競(jìng)賽的有100人，同時(shí)參加文藝演出和學(xué)術(shù)講座的有30人，同時(shí)參加學(xué)術(shù)講座和體育競(jìng)賽的有40人，同時(shí)參加文藝演出和體育競(jìng)賽的有25人，三個(gè)板塊都參加的有15人。請(qǐng)問(wèn)至少參加一個(gè)板塊活動(dòng)的學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少？A.200人B.180人C.165人D.220人4、某學(xué)院為提升學(xué)生綜合素質(zhì)，開設(shè)了創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)三門選修課程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，選修創(chuàng)新思維的有150人，選修團(tuán)隊(duì)協(xié)作的有180人，選修溝通表達(dá)的有200人，同時(shí)選修創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的有60人，同時(shí)選修團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)的有80人，同時(shí)選修創(chuàng)新思維和溝通表達(dá)的有70人，三門課程都選修的有40人。請(qǐng)問(wèn)至少選修一門課程的學(xué)生人數(shù)為：A.350人B.320人C.300人D.280人5、在高校學(xué)生管理工作中，面對(duì)學(xué)生突發(fā)心理危機(jī)事件，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)采取的首要措施是：A.立即聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)B.迅速評(píng)估危機(jī)程度并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案C.通知學(xué)校保衛(wèi)部門D.記錄事件經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備后續(xù)處理6、在班級(jí)管理中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間出現(xiàn)小團(tuán)體現(xiàn)象影響班級(jí)團(tuán)結(jié)時(shí)，輔導(dǎo)員最適宜的處理方式是：A.嚴(yán)厲批評(píng)小團(tuán)體成員B.暫時(shí)將小團(tuán)體成員調(diào)離原座位C.通過(guò)集體活動(dòng)增進(jìn)全班同學(xué)相互了解D.分別找小團(tuán)體成員單獨(dú)談話7、當(dāng)前大學(xué)生心理健康問(wèn)題日益突出，作為高校教育工作者，應(yīng)當(dāng)如何正確識(shí)別和處理學(xué)生的心理危機(jī)？A.立即通知家長(zhǎng)強(qiáng)制學(xué)生回家休養(yǎng)B.建立預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提供專業(yè)心理支持C.讓學(xué)生自行調(diào)節(jié)，避免過(guò)度干預(yù)D.轉(zhuǎn)交給其他部門處理，避免承擔(dān)責(zé)任8、在校園文化建設(shè)中，如何有效發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能？A.完全放任學(xué)生自主管理B.強(qiáng)化行政管控，統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容C.加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)，規(guī)范引導(dǎo)發(fā)展D.減少社團(tuán)數(shù)量，集中資源培養(yǎng)9、某高校學(xué)生會(huì)組織了一場(chǎng)校園文化節(jié)，共有文學(xué)社、音樂(lè)社、舞蹈社、美術(shù)社四個(gè)社團(tuán)參與，每個(gè)社團(tuán)派出相等數(shù)量的代表參加。已知文學(xué)社有12名成員，音樂(lè)社有15名成員，舞蹈社有18名成員，美術(shù)社有21名成員。若每個(gè)社團(tuán)派出的代表人數(shù)相同，且代表人數(shù)為各社團(tuán)成員數(shù)的最大公約數(shù)，則四個(gè)社團(tuán)共派出多少名代表？A.12名B.16名C.18名D.24名10、在一次學(xué)生心理健康調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)某班級(jí)40名學(xué)生中，有25人存在學(xué)習(xí)焦慮問(wèn)題，20人存在人際關(guān)系困擾，10人同時(shí)存在兩種問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)既沒(méi)有學(xué)習(xí)焦慮也沒(méi)有人際關(guān)系困擾的學(xué)生有多少人？A.3人B.5人C.8人D.10人11、某高校學(xué)生會(huì)組織了一場(chǎng)校園文化節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)期間需要對(duì)參與學(xué)生進(jìn)行分組管理。如果每組8人，則剩余6人；如果每組10人，則剩余4人；如果每組12人，則剩余2人。請(qǐng)問(wèn)參與活動(dòng)的學(xué)生最少有多少人？A.118人B.122人C.126人D.130人12、某圖書館新購(gòu)一批圖書，其中文學(xué)類圖書占總數(shù)的40%，歷史類圖書占總數(shù)的25%，哲學(xué)類圖書占總數(shù)的15%，其余為其他類別。如果文學(xué)類圖書比歷史類圖書多120本，那么哲學(xué)類圖書有多少本？A.180本B.200本C.220本D.240本13、在大學(xué)生心理健康教育工作中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該采取的措施是：A.立即進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)B.及時(shí)與學(xué)生溝通了解情況，進(jìn)行初步評(píng)估C.直接轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢師D.通知學(xué)生家長(zhǎng)共同處理14、在班級(jí)管理中，面對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為，最有效的教育策略是：A.嚴(yán)厲批評(píng)并給予處分B.僅進(jìn)行說(shuō)教式教育C.深入了解違紀(jì)原因，針對(duì)性教育引導(dǎo)D.放任自流，讓學(xué)生自我反省15、某高校學(xué)生會(huì)組織舉辦校園文化節(jié)，需要統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)。已知參加文藝表演的學(xué)生有80人，參加體育競(jìng)賽的學(xué)生有70人，兩項(xiàng)活動(dòng)都參加的有30人，還有20人只參加了其他社團(tuán)活動(dòng)。問(wèn)這次文化節(jié)總共涉及多少學(xué)生？A.120人B.140人C.150人D.170人16、在開展大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中，需要將120名學(xué)生分成若干小組進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。要求每組人數(shù)相等且不少于6人，最多不超過(guò)15人。問(wèn)共有幾種不同的分組方案？A.3種B.4種C.5種D.6種17、某高校學(xué)生工作部門需要對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況調(diào)研，采用分層抽樣方法從四個(gè)年級(jí)中抽取樣本。已知該校大一至大四學(xué)生人數(shù)比例為4:3:2:1，若總共抽取100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，則大二學(xué)生應(yīng)抽取的人數(shù)是：A.20人B.30人C.40人D.50人18、在校園文化建設(shè)中，通過(guò)組織各類社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座、文藝演出等形式，體現(xiàn)了教育的哪種功能？A.選拔功能B.評(píng)價(jià)功能C.文化功能D.調(diào)控功能19、某高校學(xué)生處需要制定一份關(guān)于學(xué)生活動(dòng)管理的規(guī)定，以下哪種做法最符合依法依規(guī)管理的原則？A.參考其他高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)直接復(fù)制使用B.征求師生意見(jiàn)后，按照上級(jí)教育部門相關(guān)規(guī)定制定C.根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人想法制定具體條款D.完全按照學(xué)生社團(tuán)的訴求進(jìn)行制度設(shè)計(jì)20、大學(xué)生心理健康教育工作中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題時(shí)，最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵篈.立即要求學(xué)生停止所有課外活動(dòng)B.通知家長(zhǎng)后讓學(xué)生回家休養(yǎng)C.專業(yè)評(píng)估后制定個(gè)性化幫扶方案D.讓同宿舍同學(xué)加強(qiáng)陪伴和照顧21、某高校學(xué)生會(huì)組織了一次校園文化節(jié)活動(dòng)，共有甲、乙、丙三個(gè)社團(tuán)參與。已知甲社團(tuán)有45人參加，乙社團(tuán)比甲社團(tuán)多15人，丙社團(tuán)人數(shù)是乙社團(tuán)的2/3。若參加活動(dòng)的總?cè)藬?shù)為180人，則其他學(xué)生有多少人參加？A.30人B.35人C.40人D.45人22、某圖書館新購(gòu)一批圖書，其中文學(xué)類圖書占總數(shù)的3/8，歷史類圖書占總數(shù)的1/4，其余為科技類圖書。若科技類圖書比文學(xué)類圖書少60本，則這批圖書總共有多少本？A.240本B.320本C.480本D.640本23、某高校學(xué)生工作部門需要制定年度工作計(jì)劃，要求體現(xiàn)全面性、系統(tǒng)性和可操作性。在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮的核心要素是：A.工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算的充足性B.學(xué)生需求與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的契合度C.工作人員的數(shù)量配置D.硬件設(shè)施的完善程度24、在高校學(xué)生管理工作中，面對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的心理困惑和行為偏差，最有效的干預(yù)方式是：A.嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行處罰B.建立完善的監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制C.加強(qiáng)心理健康教育和個(gè)別輔導(dǎo)D.增加課外活動(dòng)的時(shí)間和強(qiáng)度25、在大學(xué)生心理健康教育工作中，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)某學(xué)生近期情緒低落，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，學(xué)習(xí)成績(jī)下降明顯。此時(shí)輔導(dǎo)員最應(yīng)該采取的措施是：A.立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，要求將學(xué)生帶回家休養(yǎng)B.耐心傾聽(tīng)學(xué)生心聲，了解具體情況并及時(shí)轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢師C.嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)業(yè)督促D.讓同宿舍同學(xué)加強(qiáng)對(duì)該學(xué)生的監(jiān)督和管控26、某班級(jí)在宿舍衛(wèi)生檢查中連續(xù)三次排名靠后，班級(jí)整體榮譽(yù)感下降，學(xué)生之間相互埋怨。作為輔導(dǎo)員，最有效的處理方式是：A.對(duì)宿舍衛(wèi)生最差的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)和處罰B.組織全班討論，制定宿舍衛(wèi)生管理制度并明確責(zé)任分工C.要求所有學(xué)生每天向輔導(dǎo)員匯報(bào)宿舍衛(wèi)生情況D.取消該班級(jí)本學(xué)期所有評(píng)優(yōu)資格27、高校輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則是？A.理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐教育B.以學(xué)生為中心，完全滿足學(xué)生需求C.嚴(yán)格管理，統(tǒng)一教育模式D.以說(shuō)教為主，強(qiáng)化灌輸效果28、在處理學(xué)生突發(fā)心理問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員最應(yīng)該采取的首要措施是？A.立即通知學(xué)生家長(zhǎng)B.進(jìn)行危機(jī)評(píng)估并及時(shí)干預(yù)C.記錄問(wèn)題并等待專業(yè)人員D.直接進(jìn)行心理咨詢治療29、某高校學(xué)生會(huì)組織了一場(chǎng)校園文化節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)期間需要安排志愿者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。已知參與服務(wù)的志愿者有甲、乙、丙、丁四人，他們分別負(fù)責(zé)不同的工作內(nèi)容：文藝表演協(xié)調(diào)、場(chǎng)地布置、秩序維護(hù)、后勤保障。其中：甲不負(fù)責(zé)文藝表演協(xié)調(diào)；乙不負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置；丙既不負(fù)責(zé)文藝表演協(xié)調(diào)也不負(fù)責(zé)秩序維護(hù)；丁負(fù)責(zé)后勤保障。請(qǐng)問(wèn)甲負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工作？A.文藝表演協(xié)調(diào)B.場(chǎng)地布置C.秩序維護(hù)D.后勤保障30、近年來(lái)，高校心理健康教育工作日益受到重視。在開展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，教育工作者需要掌握一定的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。下列關(guān)于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的表述，正確的是：A.心理健康就是沒(méi)有任何心理問(wèn)題B.心理健康狀態(tài)是固定不變的C.心理健康包括良好的情緒調(diào)節(jié)能力D.心理健康僅指智力正常31、在高校學(xué)生管理工作中，面對(duì)突發(fā)心理危機(jī)事件，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)采取的首要措施是：

選項(xiàng)A.立即通知學(xué)生家長(zhǎng)

選項(xiàng)B.進(jìn)行心理評(píng)估并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

選項(xiàng)C.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況

選項(xiàng)D.聯(lián)系專業(yè)心理咨詢師32、高校思想政治教育工作中，貫徹"三全育人"理念的核心要義是：

選項(xiàng)A.全員參與、全過(guò)程貫穿、全方位覆蓋

選項(xiàng)B.全面發(fā)展、全程指導(dǎo)、全心服務(wù)

選項(xiàng)C.全員育人、全程育人、全方位育人

選項(xiàng)D.全面管理、全程教育、全心關(guān)愛(ài)33、某高校學(xué)生會(huì)組織了一場(chǎng)校園文化節(jié)活動(dòng)，參與學(xué)生人數(shù)眾多。在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，有學(xué)生反映現(xiàn)場(chǎng)秩序較為混亂，部分?jǐn)偽淮嬖谑称钒踩[患。作為活動(dòng)組織者，最應(yīng)該優(yōu)先采取的措施是：A.立即停止所有活動(dòng)，疏散現(xiàn)場(chǎng)人員B.加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全巡查，及時(shí)整改安全隱患C.增加宣傳力度，提高活動(dòng)知名度D.延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓更多學(xué)生參與34、在高校教育管理工作中，當(dāng)遇到學(xué)生對(duì)某項(xiàng)規(guī)定存在異議并集體表達(dá)不滿情緒時(shí)，管理者應(yīng)當(dāng)首先：A.立即修改相關(guān)管理規(guī)定B.忽略學(xué)生意見(jiàn)，維持原規(guī)定執(zhí)行C.主動(dòng)了解學(xué)生訴求，進(jìn)行有效溝通D.對(duì)表達(dá)不滿的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育35、某高校學(xué)生會(huì)組織校園文化活動(dòng)，需要統(tǒng)計(jì)參與學(xué)生的興趣偏好。已知參加活動(dòng)的200名學(xué)生中，喜歡文學(xué)的有120人，喜歡藝術(shù)的有100人，既喜歡文學(xué)又喜歡藝術(shù)的有60人。那么既不喜歡文學(xué)也不喜歡藝術(shù)的學(xué)生有多少人？A.20人B.30人C.40人D.50人36、在一次心理健康講座中，主講老師通過(guò)案例分析幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒調(diào)節(jié)的重要性。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了教育心理學(xué)中的哪個(gè)原理？A.認(rèn)知發(fā)展理論B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.行為主義學(xué)習(xí)理論37、某高校學(xué)生會(huì)組織了一場(chǎng)校園文化活動(dòng)，參與學(xué)生人數(shù)比預(yù)期增加了25%，實(shí)際參與人數(shù)為625人。為了更好地服務(wù)學(xué)生，學(xué)校決定按實(shí)際參與人數(shù)重新配置活動(dòng)物資，如果原計(jì)劃按預(yù)期人數(shù)配置物資，那么實(shí)際物資配置應(yīng)比原計(jì)劃增加多少比例？A.20%B.25%C.30%D.35%38、在一次學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，有120名學(xué)生參與，其中參加文藝類活動(dòng)的有70人，參加體育類活動(dòng)的有80人，每個(gè)人至少參加其中一類活動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)既參加文藝類又參加體育類活動(dòng)的學(xué)生有多少人？A.20人B.30人C.40人D.50人39、某高校學(xué)生工作部門需要制定年度工作計(jì)劃，要求既要體現(xiàn)前瞻性又要具備可操作性。在制定過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮的因素是：A.學(xué)生的實(shí)際需求和發(fā)展特點(diǎn)B.兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)C.部門人員的個(gè)人專長(zhǎng)D.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作指示40、在處理學(xué)生突發(fā)事件過(guò)程中，最核心的處置原則應(yīng)該是：A.迅速上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)B.保護(hù)學(xué)生安全C.維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)D.查明事件責(zé)任41、某高校學(xué)生工作部門計(jì)劃開展心理健康教育活動(dòng)，需要統(tǒng)籌安排多個(gè)班級(jí)的活動(dòng)時(shí)間?，F(xiàn)有A、B、C三個(gè)班級(jí)，A班有36人，B班有42人，C班有48人。現(xiàn)要將三個(gè)班級(jí)分別分成人數(shù)相等的若干小組，要求每組人數(shù)盡可能多且各班組數(shù)相同，則每組最多有多少人？A.6人B.8人C.12人D.18人42、在高校思政教育工作中，某輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)學(xué)生在不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)效率存在差異。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生在上午8-10點(diǎn)的專注度為85%，下午2-4點(diǎn)為70%，晚上7-9點(diǎn)為75%。若要安排重要課程，應(yīng)優(yōu)先考慮哪個(gè)時(shí)間段？A.下午2-4點(diǎn)B.晚上7-9點(diǎn)C.上午8-10點(diǎn)D.三個(gè)時(shí)間段效果相同43、某高校學(xué)生會(huì)組織校園文化節(jié)活動(dòng)，需要統(tǒng)籌安排各項(xiàng)事務(wù)。在活動(dòng)策劃過(guò)程中，學(xué)生干部們發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地有限，無(wú)法同時(shí)滿足多個(gè)社團(tuán)的需求，部分社團(tuán)因此產(chǎn)生分歧。面對(duì)這種情況，最有效的解決方式是：A.由學(xué)生會(huì)主席直接決定場(chǎng)地分配方案B.組織各社團(tuán)代表召開協(xié)調(diào)會(huì)議，協(xié)商解決C.讓社團(tuán)自行解決，學(xué)生會(huì)不參與調(diào)解D.取消部分社團(tuán)的參與資格44、大學(xué)生小李在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)了解不足，影響了農(nóng)作物產(chǎn)量提升。為了幫助農(nóng)民解決這一問(wèn)題，小李應(yīng)該優(yōu)先考慮采取的行動(dòng)是：A.直接向農(nóng)民推廣先進(jìn)技術(shù)B.調(diào)研農(nóng)民的具體需求和接受能力C.聯(lián)系農(nóng)業(yè)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)D.撰寫技術(shù)推廣報(bào)告45、近年來(lái)，我國(guó)高等教育發(fā)展注重質(zhì)量提升和內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在這一背景下，高校教育工作者需要具備哪些核心素養(yǎng)？A.專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、科研能力B.政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、育人能力C.管理能力、溝通技巧、服務(wù)意識(shí)D.學(xué)歷水平、工作經(jīng)驗(yàn)、職稱等級(jí)46、當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育工作中，預(yù)防和干預(yù)心理危機(jī)事件的重要措施包括：A.定期開展心理健康普查，建立預(yù)警機(jī)制B.加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)C.增加課程難度，提升學(xué)習(xí)壓力D.限制社交活動(dòng)，減少人際交往47、某高校學(xué)生處需要統(tǒng)計(jì)在校生的基本信息，按照性別、年級(jí)、專業(yè)三個(gè)維度進(jìn)行分類匯總。已知該校共有本科生3000人，其中男生占60%，大一學(xué)生占30%，理工科專業(yè)學(xué)生占70%。若男女比例在各年級(jí)和各專業(yè)中基本一致，則該校大一理工科男生約有多少人？A.378人B.420人C.540人D.630人48、某學(xué)院團(tuán)委組織學(xué)生干部培訓(xùn)，要求參加培訓(xùn)的學(xué)員必須具備以下條件之一：學(xué)生會(huì)干部或社團(tuán)負(fù)責(zé)人或班級(jí)委員。已知參加培訓(xùn)的共80人，其中學(xué)生會(huì)干部45人，社團(tuán)負(fù)責(zé)人35人，班級(jí)委員40人，既是學(xué)生會(huì)干部又是社團(tuán)負(fù)責(zé)人的有15人，既是社團(tuán)負(fù)責(zé)人又是班級(jí)委員的有12人，三項(xiàng)職務(wù)都具備的有8人。問(wèn)僅擔(dān)任班級(jí)委員這一職務(wù)的有多少人？A.15人B.18人C.22人D.25人49、某高校學(xué)生會(huì)組織舉辦校園文化活動(dòng)，需要統(tǒng)籌安排各部門工作。若宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)前期宣傳，組織部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置，外聯(lián)部負(fù)責(zé)贊助聯(lián)系，秘書處負(fù)責(zé)材料整理。這種工作安排主要體現(xiàn)了管理學(xué)中的哪一原理？A.統(tǒng)一指揮原理B.分工協(xié)作原理C.權(quán)責(zé)對(duì)等原理D.管理幅度原理50、在大學(xué)生心理健康教育工作中，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)某學(xué)生近期情緒低落，學(xué)習(xí)積極性下降。此時(shí)最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵篈.立即通知家長(zhǎng)并要求其帶學(xué)生就醫(yī)B.耐心傾聽(tīng)學(xué)生心聲并提供必要心理支持C.嚴(yán)厲批評(píng)其學(xué)習(xí)態(tài)度并加強(qiáng)督促D.等待學(xué)生自然恢復(fù)避免過(guò)度干預(yù)

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】立德樹人是教育的根本任務(wù)，這是新時(shí)代教育工作的核心要求。輔導(dǎo)員作為學(xué)生思想政治教育和管理服務(wù)工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，必須始終堅(jiān)持立德樹人這一根本任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的思想品德、價(jià)值觀念和人格品質(zhì)放在首位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.【參考答案】C【解析】當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理困擾時(shí)，輔導(dǎo)員首先要建立信任關(guān)系，通過(guò)耐心傾聽(tīng)了解學(xué)生的真實(shí)想法和困擾原因。良好的溝通是心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)，只有讓學(xué)生感受到被理解和支持，才能為進(jìn)一步的心理健康教育和必要的專業(yè)干預(yù)創(chuàng)造條件。3.【參考答案】B【解析】使用容斥原理計(jì)算：總?cè)藬?shù)=文藝+學(xué)術(shù)+體育-文藝∩學(xué)術(shù)-學(xué)術(shù)∩體育-文藝∩體育+文藝∩學(xué)術(shù)∩體育=80+120+100-30-40-25+15=180人。4.【參考答案】C【解析】運(yùn)用容斥原理公式：總?cè)藬?shù)=創(chuàng)新思維+團(tuán)隊(duì)協(xié)作+溝通表達(dá)-創(chuàng)新思維∩團(tuán)隊(duì)協(xié)作-團(tuán)隊(duì)協(xié)作∩溝通表達(dá)-創(chuàng)新思維∩溝通表達(dá)+創(chuàng)新思維∩團(tuán)隊(duì)協(xié)作∩溝通表達(dá)=150+180+200-60-80-70+40=360-210+40=300人。5.【參考答案】B【解析】面對(duì)學(xué)生突發(fā)心理危機(jī)，最重要的是確保學(xué)生人身安全。輔導(dǎo)員應(yīng)首先快速評(píng)估危機(jī)的嚴(yán)重程度，判斷是否需要緊急醫(yī)療干預(yù)，然后立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，包括聯(lián)系專業(yè)心理咨詢師、醫(yī)療部門等，確保學(xué)生得到及時(shí)有效的幫助。6.【參考答案】C【解析】小團(tuán)體現(xiàn)象是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象，關(guān)鍵是引導(dǎo)其正向發(fā)展。通過(guò)組織有意義的集體活動(dòng)，可以促進(jìn)不同群體學(xué)生間的交流互動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，比單純的批評(píng)或隔離更有利于營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)氛圍。7.【參考答案】B【解析】高校教育工作者應(yīng)建立完善的心理健康預(yù)警機(jī)制，通過(guò)日常觀察、定期排查等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題，提供專業(yè)心理支持和疏導(dǎo)。選項(xiàng)A過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，不利于學(xué)生康復(fù)；選項(xiàng)C忽視了專業(yè)干預(yù)的重要性；選項(xiàng)D逃避責(zé)任，不符合教育工作者的職責(zé)要求。8.【參考答案】C【解析】學(xué)生社團(tuán)是重要的育人載體，應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)和規(guī)范管理，既要發(fā)揮學(xué)生自主性，又要確保正確發(fā)展方向。選項(xiàng)A缺乏必要指導(dǎo)；選項(xiàng)B過(guò)度管控限制學(xué)生發(fā)展；選項(xiàng)D縮小了育人覆蓋面。9.【參考答案】B【解析】首先求出12、15、18、21四個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)。12=22×3，15=3×5，18=2×32，21=3×7，它們的最大公約數(shù)是3。因此每個(gè)社團(tuán)派出3名代表，四個(gè)社團(tuán)共派出3×4=12名代表。10.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合原理，存在至少一種問(wèn)題的學(xué)生數(shù)為25+20-10=35人。因此既沒(méi)有學(xué)習(xí)焦慮也沒(méi)有人際關(guān)系困擾的學(xué)生數(shù)為40-35=5人。11.【參考答案】A【解析】設(shè)參與學(xué)生總數(shù)為x人。根據(jù)題意：x≡6(mod8)，x≡4(mod10)，x≡2(mod12)。觀察發(fā)現(xiàn)：8-6=2，10-4=6，12-2=10，差值分別為2、6、10。說(shuō)明x+2能被8、10、12整除。求8、10、12的最小公倍數(shù)：8=23，10=2×5，12=22×3，最小公倍數(shù)為23×3×5=120。所以x+2=120，x=118。12.【參考答案】A【解析】設(shè)圖書總數(shù)為x本。根據(jù)題意：文學(xué)類占40%，歷史類占25%，40%x-25%x=120，即0.15x=120，解得x=800本。哲學(xué)類圖書為800×15%=120本。其他類別占20%，為800×20%=160本。驗(yàn)證：文學(xué)類320本，歷史類200本，差值320-200=120本，符合題意。13.【參考答案】B【解析】輔導(dǎo)員在發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒問(wèn)題時(shí)，應(yīng)首先與學(xué)生建立信任關(guān)系，通過(guò)耐心溝通了解具體情況，進(jìn)行初步評(píng)估判斷問(wèn)題嚴(yán)重程度，再?zèng)Q定后續(xù)處理方式。這是心理健康教育的基礎(chǔ)工作方法。14.【參考答案】C【解析】有效的班級(jí)管理需要針對(duì)違紀(jì)行為的根本原因進(jìn)行分析，采取個(gè)性化教育方式，既要堅(jiān)持原則又要注重教育方法的藝術(shù)性，通過(guò)引導(dǎo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正，實(shí)現(xiàn)教育目的。15.【參考答案】B【解析】使用集合原理計(jì)算，參加文藝表演或體育競(jìng)賽的學(xué)生數(shù)為80+70-30=120人，再加上只參加其他社團(tuán)活動(dòng)的20人，總共涉及120+20=140人。16.【參考答案】C【解析】尋找120的因數(shù)中在6-15之間的數(shù)：120÷6=20，120÷8=15，120÷10=12，120÷12=10，120÷15=8。滿足條件的每組人數(shù)有6、8、10、12、15五種，對(duì)應(yīng)組數(shù)為20、15、12、10、8組，共5種方案。17.【參考答案】B【解析】根據(jù)分層抽樣原理，各層抽取比例應(yīng)與總體中各層比例一致。四個(gè)年級(jí)人數(shù)比例為4:3:2:1，總比例為4+3+2+1=10份。大二學(xué)生占比為3/10，因此在100人樣本中應(yīng)抽取100×3/10=30人。故答案為B。18.【參考答案】C【解析】教育的文化功能主要體現(xiàn)在文化傳承、文化選擇、文化創(chuàng)新等方面。校園通過(guò)各種文化活動(dòng)形式，促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)提升，實(shí)現(xiàn)文化的傳遞和發(fā)展，這正是教育文化功能的體現(xiàn)。其他功能與題干描述不符。故答案為C。19.【參考答案】B【解析】依法依規(guī)管理要求在制定規(guī)章制度時(shí)既要遵循上級(jí)部門的相關(guān)規(guī)定，又要充分考慮實(shí)際情況。B選項(xiàng)體現(xiàn)了民主決策和依法管理的統(tǒng)一，既參考了上級(jí)規(guī)定，又征求了師生意見(jiàn)，符合現(xiàn)代教育管理的要求。20.【參考答案】C【解析】心理健康問(wèn)題需要專業(yè)化的處理方式。C選項(xiàng)體現(xiàn)了科學(xué)性和專業(yè)性，通過(guò)專業(yè)評(píng)估能夠準(zhǔn)確判斷問(wèn)題程度，并制定針對(duì)性的幫扶措施，既保護(hù)了學(xué)生隱私，又確保了干預(yù)的有效性。21.【參考答案】D【解析】根據(jù)題意，甲社團(tuán)45人，乙社團(tuán)45+15=60人，丙社團(tuán)60×2/3=40人。三個(gè)社團(tuán)總?cè)藬?shù)為45+60+40=145人。其他學(xué)生人數(shù)為180-145=35人。22.【參考答案】B【解析】設(shè)圖書總數(shù)為x本。文學(xué)類占3/8，歷史類占1/4=2/8，科技類占1-3/8-2/8=3/8。文學(xué)類比科技類少60本，即3x/8-3x/8=0，應(yīng)為文學(xué)類比其他某類少60本。重新計(jì)算：科技類為x-3x/8-2x/8=3x/8，科技類與文學(xué)類相等，說(shuō)明歷史類比其他少60本。實(shí)際應(yīng)為：3x/8-(x-3x/8-2x/8)=60，解得x=320本。23.【參考答案】B【解析】制定學(xué)生工作計(jì)劃的核心是圍繞學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，確保工作方向正確。學(xué)生需求體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的工作理念，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確了工作導(dǎo)向，兩者契合能確保計(jì)劃的針對(duì)性和實(shí)效性。經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)施等雖重要，但都是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)的保障要素。24.【參考答案】C【解析】學(xué)生成長(zhǎng)中的心理困惑和行為偏差主要源于心理發(fā)展不成熟和適應(yīng)能力不足，需要通過(guò)心理健康教育提升其認(rèn)知水平，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決具體問(wèn)題。這種方式體現(xiàn)了教育的人文關(guān)懷，能從根本上幫助學(xué)生成長(zhǎng)，比單純處罰、監(jiān)督等外在約束方式更為有效。25.【參考答案】B【解析】面對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題，應(yīng)遵循以人為本、專業(yè)處理的原則。B項(xiàng)體現(xiàn)了心理危機(jī)干預(yù)的專業(yè)做法，既給予學(xué)生情感支持，又及時(shí)尋求專業(yè)幫助。A項(xiàng)過(guò)于急躁，C項(xiàng)缺乏人文關(guān)懷，D項(xiàng)可能加重學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。26.【參考答案】B【解析】團(tuán)隊(duì)管理應(yīng)注重制度建設(shè)和集體參與。B項(xiàng)通過(guò)民主討論制定制度，既解決問(wèn)題又增強(qiáng)集體意識(shí)。A項(xiàng)治標(biāo)不治本，C項(xiàng)過(guò)度干預(yù)缺乏信任，D項(xiàng)簡(jiǎn)單粗暴不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。27.【參考答案】A【解析】高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，將思想教育與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，注重實(shí)踐教育和體驗(yàn)式教育，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感悟和成長(zhǎng)。選項(xiàng)B過(guò)于絕對(duì)化，不能完全滿足所有學(xué)生需求；選項(xiàng)C的嚴(yán)格管理和統(tǒng)一模式不符合因材施教原則；選項(xiàng)D的說(shuō)教式方法不符合現(xiàn)代教育理念。28.【參考答案】B【解析】面對(duì)學(xué)生突發(fā)心理問(wèn)題，輔導(dǎo)員應(yīng)首先進(jìn)行危機(jī)評(píng)估，判斷問(wèn)題的嚴(yán)重程度和風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，然后根據(jù)評(píng)估結(jié)果采取相應(yīng)干預(yù)措施。這包括確保學(xué)生安全、提供情感支持、必要時(shí)聯(lián)系專業(yè)心理咨詢師等。選項(xiàng)A的通知家長(zhǎng)不是首要措施；選項(xiàng)C的等待可能延誤最佳干預(yù)時(shí)機(jī)；選項(xiàng)D的直接治療超出了輔導(dǎo)員的專業(yè)權(quán)限。29.【參考答案】C【解析】根據(jù)題意，丁負(fù)責(zé)后勤保障，排除D項(xiàng)。丙既不負(fù)責(zé)文藝表演協(xié)調(diào)也不負(fù)責(zé)秩序維護(hù)，只能負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置或后勤保障，但后勤保障已被丁占據(jù)，所以丙負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置。乙不負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置，甲也不負(fù)責(zé)文藝表演協(xié)調(diào)，因此乙只能負(fù)責(zé)文藝表演協(xié)調(diào)或秩序維護(hù)，甲只能負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置或秩序維護(hù)。由于丙已負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置，甲只能負(fù)責(zé)秩序維護(hù)。30.【參考答案】C【解析】心理健康是指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知、情感、意志等方面處于良好狀態(tài)，能夠有效應(yīng)對(duì)生活壓力和人際關(guān)系。A項(xiàng)錯(cuò)誤，心理健康不等于無(wú)任何問(wèn)題；B項(xiàng)錯(cuò)誤，心理健康狀態(tài)會(huì)隨環(huán)境和個(gè)人發(fā)展而變化；D項(xiàng)錯(cuò)誤，心理健康不僅包括智力，還包含情感、行為等多方面。C項(xiàng)正確，良好的情緒調(diào)節(jié)能力是心理健康的重要組成部分。31.【參考答案】B【解析】面對(duì)突發(fā)心理危機(jī)事件，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)首先進(jìn)行專業(yè)的心理評(píng)估，判斷危機(jī)程度和風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，然后啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。這是最科學(xué)有效的處理方式，能夠確保學(xué)生的生命安全和心理健康，同時(shí)為后續(xù)的處理措施提供準(zhǔn)確依據(jù)。32.【參考答案】C【解析】"三全育人"是指全員育人、全程育人、全方位育人，這是新時(shí)代高校思想政治教育的重要理念。全員育人強(qiáng)調(diào)所有教職員工都承擔(dān)育人職責(zé)；全程育人要求貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過(guò)程；全方位育人注重德智體美勞各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。33.【參考答案】B【解析】面對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的安全隱患和秩序問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先解決安全問(wèn)題。選項(xiàng)A過(guò)于極端，完全停止活動(dòng)影響過(guò)大；選項(xiàng)C和D都沒(méi)有解決根本的安全問(wèn)題。選項(xiàng)B通過(guò)加強(qiáng)安全巡查和及時(shí)整改，既能保證活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，又能消除安全隱患，是最合理的選擇。34.【參考答案】C【解析】面對(duì)學(xué)生集體表達(dá)不同意見(jiàn)的情況，管理者應(yīng)以溝通為先，了解學(xué)生的真實(shí)訴求和合理關(guān)切。選項(xiàng)A盲目修改規(guī)定缺乏理性判斷；選項(xiàng)B忽視學(xué)生權(quán)益，容易激化矛盾；選項(xiàng)D采用壓制手段，不利于問(wèn)題解決。選項(xiàng)C體現(xiàn)了民主管理理念，通過(guò)有效溝通尋求平衡點(diǎn)是最科學(xué)的處理方式。35.【參考答案】C【解析】根據(jù)集合運(yùn)算原理，喜歡文學(xué)或藝術(shù)的學(xué)生總數(shù)=喜歡文學(xué)的+喜歡藝術(shù)的-既喜歡文學(xué)又喜歡藝術(shù)的=120+100-60=160人。因此既不喜歡文學(xué)也不喜歡藝術(shù)的學(xué)生=200-160=40人。36.【參考答案】B【解析】通過(guò)案例分析和示范作用來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)方法，體現(xiàn)了班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。該理論強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)和模仿在行為習(xí)得中的重要作用，學(xué)生通過(guò)觀察案例中的應(yīng)對(duì)方式來(lái)學(xué)習(xí)情緒管理技能。37.【參考答案】B【解析】設(shè)預(yù)期參與人數(shù)為x人，根據(jù)題意，x×(1+25%)=625，解得x=500人。原計(jì)劃按500人配置物資，現(xiàn)按625人重新配置，增加了125人，125÷500=25%。38.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合原理，設(shè)既參加文藝類又參加體育類活動(dòng)的學(xué)生有x人，則只參加文藝類的有(70-x)人，只參加體育類的有(80-x)人?？?cè)藬?shù)為：(70-x)+(80-x)+x=120，解得x=30人。39.【參考答案】A【解析】制定學(xué)生工作計(jì)劃的根本目的是服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，因此必須以學(xué)生為中心，充分調(diào)研學(xué)生的實(shí)際需求、身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)性化特點(diǎn)，這是計(jì)劃科學(xué)性和有效性的基礎(chǔ)。雖然其他選項(xiàng)也有參考價(jià)值，但學(xué)生需求是根本出發(fā)點(diǎn)。40.【參考答案】B【解析】學(xué)生突發(fā)事件處置的首要原則是保障學(xué)生人身安全，這體現(xiàn)了教育以人為本的理念。只有在確保學(xué)生安