第一章活動背景與意義第二章活動內(nèi)容設(shè)計第三章活動宣傳與推廣第四章活動實施與管理第五章活動效果評估與反饋第六章活動成果展示與延伸101第一章活動背景與意義活動背景介紹數(shù)字化與多元化融合中國教育部最新發(fā)布《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（2025版）》教育目標(biāo)強調(diào)幼兒節(jié)慶文化的體驗與實踐全球教育趨勢3活動目標(biāo)設(shè)定貼春聯(lián)、包餃子、舞龍舞獅等培養(yǎng)動手能力團隊協(xié)作精神及文化自信家長參與度邀請家長共同參與活動了解新年習(xí)俗4活動對象與規(guī)模小班約100名，中班約100名，大班約100名活動規(guī)?？刂圃?00人以內(nèi)邀請參與部分家長代表、教育專家及社區(qū)志愿者幼兒分布5活動流程安排前期準(zhǔn)備、中期執(zhí)行、后期總結(jié)、宣傳推廣、效果評估具體安排活動開幕式、各主題日活動及閉幕式監(jiān)控與預(yù)案設(shè)置監(jiān)控點，準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案活動階段602第二章活動內(nèi)容設(shè)計主題日活動規(guī)劃介紹貼春聯(lián)、包餃子、舞龍舞獅等傳統(tǒng)習(xí)俗才藝展示日幼兒展示舞蹈、歌唱、戲劇等才藝親子互動日邀請家長共同參與活動新年習(xí)俗體驗日8教育資源整合展示傳統(tǒng)工藝品相關(guān)書籍視頻資源播放春節(jié)聯(lián)歡晚會片段、傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)錄片等實物資源展示剪紙、年畫、泥塑等傳統(tǒng)工藝品圖書資源9多元化活動形式音樂活動組織幼兒進行合唱、音樂欣賞等舞蹈活動幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)舞蹈，如《小豬過河》手工活動幼兒制作剪紙、年畫、泥塑等1003第三章活動宣傳與推廣宣傳渠道選擇社交媒體微信公眾號、微博、抖音等平臺家長群發(fā)送活動通知，提醒家長報名參與幼兒園官網(wǎng)展示活動照片和視頻12宣傳內(nèi)容設(shè)計展示活動的各個環(huán)節(jié)，如‘新年習(xí)俗體驗日’宣傳文案介紹活動的背景、目標(biāo)、內(nèi)容等宣傳視頻展示活動的精彩瞬間宣傳海報13家長參與方式志愿者報名邀請家長志愿者參與活動策劃和執(zhí)行物資捐贈邀請家長捐贈活動物資活動觀摩邀請家長觀摩幼兒的活動1404第四章活動實施與管理組織架構(gòu)與職責(zé)負責(zé)活動的整體策劃和協(xié)調(diào)教師團隊負責(zé)活動的具體執(zhí)行家長志愿者負責(zé)協(xié)助教師團隊完成各項任務(wù)園長16物資準(zhǔn)備與管理根據(jù)活動需求采購物資中期補充根據(jù)活動情況進行物資補充物資管理建立物資管理制度前期準(zhǔn)備17活動執(zhí)行流程介紹活動背景、目標(biāo)、內(nèi)容等各主題日活動圍繞五個主題展開閉幕式進行頒獎儀式活動開幕式18應(yīng)急處理機制前期預(yù)防制定應(yīng)急預(yù)案后期處理及時處理突發(fā)事件監(jiān)控與預(yù)案設(shè)置監(jiān)控點，準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案1905第五章活動效果評估與反饋評估指標(biāo)體系觀察幼兒的參與情況家長滿意度通過問卷調(diào)查了解家長的滿意度教師反饋通過訪談了解教師的反饋幼兒參與度21評估方法與工具觀察幼兒的參與情況問卷調(diào)查法通過問卷調(diào)查了解家長的滿意度訪談法通過訪談了解教師的反饋觀察法22反饋機制與改進收集家長和教師對活動的建議活動中反饋收集幼兒對活動的反饋改進措施根據(jù)反饋意見，制定改進措施活動前反饋23活動總結(jié)與報告總結(jié)活動背景活動目標(biāo)總結(jié)活動目標(biāo)活動內(nèi)容總結(jié)活動內(nèi)容活動背景2406第六章活動成果展示與延伸成果展示方式照片展示展示幼兒的活動瞬間視頻展示展示活動的精彩片段實物展示展示幼兒的作品26成果展示內(nèi)容展示幼兒制作的剪紙、年畫、泥塑等作品活動照片展示幼兒參與活動的照片活動視頻展示幼兒參與活動的視頻幼兒作品27活動延伸活動展示幼兒的作品、活動照片、活動視頻等活動經(jīng)驗分享組織教師進行經(jīng)驗分享活動資料整理整理活動資料活動成果展示2807活動品牌建設(shè)與推廣品牌形象塑造品牌名稱將品牌名稱定為‘新年歡樂頌’品牌標(biāo)識設(shè)計一只手托著一個小太陽的品牌標(biāo)識品牌口號‘快樂成長、全面發(fā)展’30品牌推廣策略線