2026年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解練習(xí)題一、記敘文閱讀（共3題，每題10分）題目1（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。老巷里的銀匠巷子口的老銀匠王師傅，一輩子守著祖上傳下的手藝。他的鋪?zhàn)硬淮?，卻藏著無(wú)數(shù)個(gè)精美的銀器：龍鳳呈祥的碗、刻著山水紋的勺子、還有孩子們最喜歡的銀鎖。王師傅的手藝出神入化。他總說(shuō)：“銀器要用心做，才能留住溫度?！庇浀眯r(shí)候，我偷看過(guò)他打銀。他先把一塊雪白的銀子放在砧板上，用錘子一下下敲打。銀塊漸漸成型，邊緣泛起細(xì)密的波紋，像水面的漣漪。王師傅的額頭滲出細(xì)汗，但眼神專注得像在雕琢一件藝術(shù)品。巷子里的年輕人漸漸不再戴銀飾，王師傅的鋪?zhàn)娱T庭冷落。但他從未想過(guò)放棄。他說(shuō)：“手藝不能斷代，就算沒(méi)人要，我也要做下去。”如今，王師傅年紀(jì)大了，但他的手依然穩(wěn)。每次我去買銀鐲，他都會(huì)親自敲打，鐲子上留下獨(dú)特的印記。他說(shuō)：“這印記，是我的祝福?！保?）根據(jù)文章內(nèi)容，概括王師傅的人物形象。（4分）（2）文章中畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？有什么作用？（6分）參考答案與解析（1）①手藝精湛，專注執(zhí)著；②堅(jiān)守傳統(tǒng)，有責(zé)任感；③慈愛(ài)善良，用心制作銀器。（4分）（2）①動(dòng)作描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)；②生動(dòng)展現(xiàn)了王師傅打銀的過(guò)程，突顯其技藝的高超和專注。（6分）題目2（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。故鄉(xiāng)的槐樹(shù)我的故鄉(xiāng)在華北平原，村頭有一棵老槐樹(shù)，據(jù)說(shuō)是爺爺年輕時(shí)栽下的。槐樹(shù)高大茂密，枝葉像一把把綠傘，夏天為村民們遮風(fēng)擋雨。小時(shí)候，我常在槐樹(shù)下玩耍。樹(shù)上結(jié)的槐花潔白芬芳，蜜蜂嗡嗡地采蜜，孩子們爭(zhēng)相摘下槐花做槐花餅。奶奶總說(shuō)：“槐花是甜的，但日子要像槐花一樣香?！焙髞?lái)，我離開(kāi)故鄉(xiāng)去城里讀書(shū)。每次放假回家，第一件事就是去看那棵槐樹(shù)。可去年，槐樹(shù)生病枯死了。村民們惋惜不已，但誰(shuí)也不忍心砍掉它，只是用鐵絲網(wǎng)圍起來(lái)。今年春天，我回家發(fā)現(xiàn)，槐樹(shù)下長(zhǎng)出了許多小槐樹(shù)苗。一個(gè)孩子告訴我，這是村里人用槐樹(shù)種子種下的。他說(shuō)：“老槐樹(shù)雖然死了，但它的精神會(huì)活下去?！保?）文章中“我”與槐樹(shù)有哪些情感聯(lián)系？請(qǐng)結(jié)合具體事例說(shuō)明。（5分）（2）文章結(jié)尾處畫(huà)線的句子表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全文分析。（5分）參考答案與解析（1）①童年記憶：在槐樹(shù)下玩耍，摘槐花做餅；②對(duì)故鄉(xiāng)的思念：每次回家必看槐樹(shù)；③對(duì)老槐樹(shù)的惋惜：得知其枯死后的失落；④對(duì)生命傳承的感悟：看到新槐樹(shù)苗時(shí)的希望。（5分）（2）①表達(dá)了村民對(duì)老槐樹(shù)的懷念和敬意；②暗示老槐樹(shù)的精神（如堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)）會(huì)代代相傳；③寄托了對(duì)故鄉(xiāng)未來(lái)的美好祝愿。（5分）題目3（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。一碗牛肉面大學(xué)時(shí)，我常去學(xué)校附近的小面館吃牛肉面。老板是個(gè)五十多歲的中年人，總愛(ài)在面碗里放一勺辣椒油。他說(shuō)：“牛肉面要香，得有靈魂。”有一次，我感冒發(fā)燒，沒(méi)胃口。老板見(jiàn)狀，端來(lái)一碗不加辣的清湯面，里面臥著一個(gè)荷包蛋。他說(shuō)：“病了要吃暖和的?！蔽液攘艘豢诿妫蝗槐亲右凰?，眼淚掉了下來(lái)。后來(lái)，我畢業(yè)工作了，很少再去面館。去年回校，面館還在，但老板換成了一個(gè)年輕人。他告訴我，老板退休了，把面館傳給了他。我點(diǎn)了一碗牛肉面，味道和從前一樣，只是少了那勺熟悉的辣椒油。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，分析老板的人物形象。（6分）（2）文章結(jié)尾處“我”流淚的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合全文分析。（4分）參考答案與解析（1）①手藝精湛，懂得用辣椒油提升面的風(fēng)味；②善良體貼，會(huì)根據(jù)顧客情況調(diào)整食物；③重情重義，對(duì)顧客充滿關(guān)懷。（6分）（2）①物是人非的傷感：面館換了老板，熟悉的味道不再；②對(duì)老板的懷念：想起老板曾經(jīng)的照顧；③對(duì)過(guò)往青春的追憶：面館承載著“我”的大學(xué)記憶。（4分）二、說(shuō)明文閱讀（共2題，每題10分）題目4（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。白茶的制作工藝白茶是中國(guó)傳統(tǒng)名茶之一，因其加工簡(jiǎn)單、口感清淡而備受喜愛(ài)。白茶的制作主要分為萎凋和干燥兩個(gè)步驟。萎凋是白茶制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。鮮葉采摘后，需在通風(fēng)的室內(nèi)攤晾，讓葉片自然失去水分。這個(gè)過(guò)程通常持續(xù)3-5天，期間要翻動(dòng)葉片，防止霉變。好的白茶，萎凋后的葉片會(huì)變得柔軟，散發(fā)出淡淡的清香。干燥則是為了延長(zhǎng)茶葉的保存時(shí)間。白茶的干燥方式有曬干和烘干兩種。曬干的白茶色澤自然，口感更清爽；烘干的白茶則更耐儲(chǔ)存。無(wú)論哪種方式，干燥后的白茶含水量都要控制在5%以下。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，概括白茶制作的主要工藝流程。（5分）（2）文章中畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（5分）參考答案與解析（1）①萎凋：鮮葉攤晾失水；②干燥：曬干或烘干，控制含水量。（5分）（2）①分類別（曬干和烘干）；②作詮釋（解釋干燥的目的）；③作用：清晰說(shuō)明了白茶干燥的兩種方式和原理，便于讀者理解。（5分）題目5（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。智慧城市的建設(shè)隨著科技的發(fā)展，智慧城市成為城市發(fā)展的重要方向。智慧城市通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，提升城市管理效率，改善居民生活品質(zhì)。智慧城市的核心是“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”。例如，在交通管理中，通過(guò)傳感器收集實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，可以優(yōu)化信號(hào)燈配時(shí)，緩解擁堵。在公共安全方面，智能監(jiān)控可以快速識(shí)別異常行為，降低犯罪率。此外，智慧醫(yī)療、智慧教育等領(lǐng)域也在快速發(fā)展。當(dāng)然，智慧城市建設(shè)也面臨挑戰(zhàn)。數(shù)據(jù)隱私、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題需要解決。但總體而言，智慧城市是未來(lái)城市發(fā)展的必然趨勢(shì)。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，分析智慧城市的優(yōu)勢(shì)。（5分）（2）文章結(jié)尾處畫(huà)線的句子體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文分析。（5分）參考答案與解析（1）①提升管理效率：如智能交通優(yōu)化信號(hào)燈；②改善居民生活：如智慧醫(yī)療、教育；③數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策，更具科學(xué)性。（5分）（2）①語(yǔ)言的概括性：用“總體而言”總結(jié)全文，使說(shuō)明更具條理；②語(yǔ)言的客觀性：指出智慧城市面臨的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)科學(xué)態(tài)度。（5分）三、議論文閱讀（共2題，每題10分）題目6（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。閱讀的意義在信息爆炸的時(shí)代，閱讀依然具有重要意義。閱讀不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能培養(yǎng)思辨能力，提升人文素養(yǎng)。首先，閱讀是獲取知識(shí)的主要途徑。書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶，通過(guò)閱讀，我們可以了解歷史、科學(xué)、文化等領(lǐng)域的知識(shí)。其次，閱讀能培養(yǎng)思辨能力。閱讀不同觀點(diǎn)的文章，可以讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，避免盲目跟風(fēng)。最后，閱讀還能提升人文素養(yǎng)。文學(xué)作品中的情感、哲理，能夠豐富我們的內(nèi)心世界。當(dāng)然，閱讀需要專注和耐心。在碎片化時(shí)代，很多人沉迷于短視頻，忽視了深度閱讀。但只有通過(guò)閱讀，才能真正提升自我。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，概括閱讀的三個(gè)主要意義。（6分）（2）文章中畫(huà)線的句子采用了什么論證方法？有什么作用？（4分）參考答案與解析（1）①獲取知識(shí)；②培養(yǎng)思辨能力；③提升人文素養(yǎng)。（6分）（2）①舉例論證（短視頻與深度閱讀的對(duì)比）；②作用：通過(guò)對(duì)比突出深度閱讀的重要性，增強(qiáng)說(shuō)服力。（4分）題目7（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。堅(jiān)持的力量古希臘哲學(xué)家愛(ài)比克泰德說(shuō)：“我們必須接受失望，因?yàn)樗峭ㄍ胬淼谋亟?jīng)之路?！眻?jiān)持，是克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。堅(jiān)持需要毅力。司馬遷遭受宮刑之痛，仍堅(jiān)持完成《史記》；愛(ài)迪生發(fā)明電燈前失敗了上千次，但最終成功。這些例子告訴我們，堅(jiān)持不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是日復(fù)一日的努力。堅(jiān)持還需要智慧。不合理的堅(jiān)持只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，真正的堅(jiān)持要懂得變通。例如，當(dāng)目標(biāo)不可行時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整方向。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，分析“堅(jiān)持”的兩個(gè)重要要素。（5分）（2）文章中畫(huà)線的句子