第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)（上）期末歷史試卷一、單選題：本大題共17小題，共34分。1.觀察如圖可知，這些古文明都位于（）

A.高原山地 B.內(nèi)陸草原 C.熱帶森林 D.大河流域2.摩亨佐?達(dá)羅等幾乎所有印度河流域遺址，都出土了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、用于稱重的燧石量器（砝碼）。這些量器推動(dòng)了古印度的（）A.藝術(shù)傳播

B.商貿(mào)發(fā)展

C.種姓建立

D.版圖擴(kuò)張

3.雅典的市集廣場(chǎng)、普尼克斯會(huì)場(chǎng)和狄奧尼索斯劇場(chǎng)均處于中心區(qū)，向全體公民開放，可容納多至萬(wàn)人舉行公民大會(huì)等政治活動(dòng)。這說明雅典注重保障（）A.城邦軍事安全 B.公民直接參政 C.貿(mào)易經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.全體居民平等4.下表為某校歷史社團(tuán)設(shè)計(jì)的課堂歷史劇臺(tái)詞。該臺(tái)詞設(shè)定的對(duì)話場(chǎng)景應(yīng)在（）農(nóng)奴杰克（低聲說）：“聽說在城里住滿一年零一天，領(lǐng)主就無(wú)權(quán)再抓我們回去了?！?/p>

農(nóng)奴肖特（回答）：“在這里一輩子只能當(dāng)農(nóng)奴，城里能做學(xué)徒學(xué)手藝，這才有奔頭！”A.西歐封建莊園 B.古代希臘城邦 C.近代歐洲大學(xué) D.羅馬帝國(guó)行省5.12世紀(jì)上半期，英格蘭貴族城堡密集興建，最多時(shí)達(dá)500余座。但到12世紀(jì)下半期，國(guó)王對(duì)貴族城堡實(shí)施嚴(yán)格管控，并大量拆毀。這一舉措旨在（）A.削弱封建割據(jù) B.發(fā)展莊園經(jīng)濟(jì) C.維護(hù)君主立憲 D.限制城市自治6.某班同學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了一組詩(shī)句（下表）描述世界古代史上的帝國(guó)。其中，描述拜占庭帝國(guó)的是（）①駝?shì)d珍奇連三洲，天方夜譚匯奇聞

②希臘邊陲驚雷起，十載東征三洲平

③綿延千年融東西，法典承前傳后世

④條條大路通羅馬，地中海域成內(nèi)湖A.① B.② C.③ D.④7.日本朝廷對(duì)遣唐使團(tuán)中的留學(xué)生和學(xué)問僧給予高規(guī)格賞賜，并對(duì)久留中國(guó)的學(xué)子資助黃金。這一舉措旨在（）A.彰顯國(guó)家實(shí)力 B.拓展海外貿(mào)易 C.傳播本土文化 D.推動(dòng)國(guó)內(nèi)改革8.8—10世紀(jì)，阿拉伯人翻譯并保存了當(dāng)時(shí)西歐鮮為人知的古希臘羅馬著作。11—13世紀(jì)，這批著作通過翻譯，重新傳回歐洲。這推動(dòng)了歐洲（）A.統(tǒng)一進(jìn)程加速 B.啟蒙運(yùn)動(dòng)開展 C.文藝復(fù)興興起 D.城邦政治發(fā)展9.某班同學(xué)在制作黑板報(bào)名人名言欄目時(shí)，列出了以下人物名言（如圖），最適合該欄目的標(biāo)題是（）

A.古典文化的復(fù)興 B.理性主義的啟蒙 C.人文主義的興起 D.反對(duì)專制的先聲10.達(dá)?伽馬成功航行印度后，威尼斯一位商人寫道：“整個(gè)城市的人都目瞪口呆，最聰明的人都認(rèn)為，這是他們聽過的最壞的消息?！睋?jù)此可知，此航行（）A.催生奴隸貿(mào)易 B.沖擊傳統(tǒng)商路 C.引發(fā)殖民戰(zhàn)爭(zhēng) D.削弱歐洲商業(yè)11.1626年，荷蘭人從美洲原住民手中買下曼哈頓島，將之改名為新阿姆斯特丹。1664年英國(guó)人將其接管，并改名為紐約。該島名稱的變化反映了（）A.殖民霸權(quán)爭(zhēng)奪 B.啟蒙思想傳播 C.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) D.工業(yè)中心轉(zhuǎn)移12.兩位同學(xué)就英國(guó)“光榮革命”中的妥協(xié)性展開討論，形成不同觀點(diǎn)。甲乙兩者均認(rèn)可（）

甲：“妥協(xié)是明智的，使革命以和平方式推翻專制，避免社會(huì)動(dòng)蕩?！?/p>

乙：“妥協(xié)具有歷史局限，保留君主制和封建殘余，革命不徹底?！盇.光榮革命最終失敗 B.妥協(xié)影響革命進(jìn)程 C.革命目的未能實(shí)現(xiàn) D.英國(guó)存在復(fù)辟風(fēng)險(xiǎn)13.波士頓傾茶事件后，北美殖民地將茶看作英國(guó)統(tǒng)治的象征，導(dǎo)致茶葉進(jìn)口量急劇下降，而咖啡則成為“國(guó)飲”日益流行。這反映了北美殖民地（）A.民族意識(shí)高漲 B.走向?qū)ν鈹U(kuò)張 C.開啟工業(yè)革命 D.各州松散獨(dú)立14.為探究法國(guó)巴黎協(xié)和廣場(chǎng)背后的歷史，同學(xué)們整理了下列資料（下表）。這些資料反映了法國(guó)（）1755年

由法王路易十五下令開始營(yíng)建，后命名為“路易十五廣場(chǎng)”。1793年

更名為“革命廣場(chǎng)”，路易十六在這里被處死。1795年

雅各賓派統(tǒng)治結(jié)束后，為寄托和平祈望，更名位“協(xié)和廣場(chǎng)”。1826年

一度被改為“路易十六廣場(chǎng)”。A.外交政策調(diào)整 B.城市不斷擴(kuò)張 C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展起伏 D.革命歷程曲折15.下圖為同學(xué)們整理的各國(guó)工業(yè)革命興起時(shí)間軸。據(jù)此可知，工業(yè)革命傳播的特點(diǎn)是（）

A.孤立發(fā)展 B.同步推進(jìn) C.多點(diǎn)起源 D.逐漸擴(kuò)散16.同學(xué)們?cè)谔骄坑?guó)名菜“炸魚薯?xiàng)l”時(shí)，整理了如下資料（下表）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，該食品的流行是由于英國(guó)（）流行：19世紀(jì)中期在工人社區(qū)迅速流行，并成為國(guó)民美食

特點(diǎn)：高熱量、即買即食、廉價(jià)管飽

漁產(chǎn)運(yùn)輸：北?！劭凇F路網(wǎng)→城市A.工人地位飛躍 B.漁業(yè)技術(shù)革新 C.工業(yè)城市崛起 D.生態(tài)環(huán)境改善17.由下表可知，第一國(guó)際重視推進(jìn)（）時(shí)間事件第一國(guó)際的活動(dòng)1867年2月巴黎銅器工人罷工號(hào)召英國(guó)工人提供經(jīng)濟(jì)援助1867年3月倫敦火車司機(jī)罷工呼吁法國(guó)司機(jī)拒絕英國(guó)資本家招募A.國(guó)際工人聯(lián)合 B.反抗封建運(yùn)動(dòng) C.各國(guó)文化交流 D.跨國(guó)武裝斗爭(zhēng)二、材料解析題：本大題共2小題，共36分。18.閱讀材料，回答問題。

材料

知識(shí)傳播：讓知識(shí)在流動(dòng)中生長(zhǎng)

知識(shí)傳播是人類文明演進(jìn)的重要?jiǎng)恿?，其方式和載體豐富多元。古羅馬在對(duì)外擴(kuò)張中推動(dòng)民族間知識(shí)交流，還將法律刻在銅板上公示，取代口耳相傳的傳統(tǒng)。8世紀(jì)中期起，阿拉伯帝國(guó)掀起“百年翻譯運(yùn)動(dòng)”，斥巨資建立圖書館、聘請(qǐng)翻譯家。造紙術(shù)的傳入取代羊皮紙，為其文化繁榮奠定基礎(chǔ)。歐洲中世紀(jì)，手抄本書籍稀少昂貴，知識(shí)長(zhǎng)期被教會(huì)和貴族壟斷。直到15世紀(jì)古登堡印刷術(shù)問世，書本價(jià)格下降，數(shù)量驟增，極大地推動(dòng)了知識(shí)傳播，促進(jìn)了文藝復(fù)興與科學(xué)革命。歷史表明，知識(shí)在傳播中非但不會(huì)受到磨損，反而會(huì)在互動(dòng)交流中豐富生長(zhǎng)，知識(shí)越交流越豐富。

——摘編自徐修德《知識(shí)傳播是生產(chǎn)力》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括古羅馬、阿拉伯帝國(guó)和15世紀(jì)歐洲推動(dòng)知識(shí)傳播的具體方式(2)材料中知識(shí)傳播載體經(jīng)歷了從“口頭語(yǔ)言”到“銅板”“羊皮紙”到“紙張”“手抄本”到“印刷書本”的演變。請(qǐng)根據(jù)材料，概括知識(shí)傳播載體演變的整體趨勢(shì)，并簡(jiǎn)要說明推動(dòng)其革新的主要原因(3)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一個(gè)歷史上知識(shí)傳播的案例（材料案例除外），并說明其如何印證“知識(shí)越交流越豐富”這一觀點(diǎn)19.閱讀材料，回答問題。

材料機(jī)器的兩面：技術(shù)浪潮中的多元應(yīng)對(duì)

重大技術(shù)飛躍往往伴隨社會(huì)挑戰(zhàn)與變革。英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期，狄更斯在《艱難時(shí)世》中將工廠蒸汽機(jī)的活塞比作“瘋狂象頭”，批判其單調(diào)重復(fù)的運(yùn)作對(duì)工人的異化。鐵路技術(shù)的興起也曾引發(fā)爭(zhēng)議，四輪馬車車主、運(yùn)河公司等為維護(hù)自身利益竭力抵制，更有人聲稱，火車的噪音會(huì)讓奶牛停止產(chǎn)奶、綿羊褪色，30英里時(shí)速會(huì)令乘客窒息。面對(duì)強(qiáng)大的科技力量，人類必須以勇氣、品格、智慧等更強(qiáng)的精神力量應(yīng)對(duì)。從紐科門到瓦特，發(fā)明家歷經(jīng)六十余年改進(jìn)蒸汽機(jī)。英國(guó)1833年頒布《工廠法》，回應(yīng)工人斗爭(zhēng)并改善其待遇。隨著機(jī)械化普及，機(jī)器日趨復(fù)雜，工人不斷提升技能以適應(yīng)新的需求，1840年后，工人的勞動(dòng)收入逐步提高。

——摘編自許怡《從工業(yè)革命史看技術(shù)變遷如何影響工人命運(yùn)》等(1)假如你是工業(yè)革命時(shí)期鐵路建設(shè)的參與者與支持者，請(qǐng)結(jié)合鐵路的時(shí)代價(jià)值，回應(yīng)反對(duì)者對(duì)鐵路的抵制(2)根據(jù)材料，概括工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)社會(huì)積極應(yīng)對(duì)工業(yè)技術(shù)浪潮的三種代表性方式(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自擬論題展開論述，說明“精神力量”如何幫助人類駕馭技術(shù)而非被技術(shù)奴役。（要求：觀點(diǎn)明確，論證充分，史論結(jié)合，價(jià)值觀正確。）

1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】C10.【答案】B11.【答案】A12.【答案】B13.【答案】A14.【答案】D15.【答案】D16.【答案】C17.【答案】A18.【答案】【小題1】古羅馬推動(dòng)知識(shí)傳播的主要方式是：通過軍事擴(kuò)張與行政整合促進(jìn)境內(nèi)各民族文化的交流與融合；并將法律（如《十二銅表法》）刻于銅板公開展示，以成文法的形式固化知識(shí)，使其得以準(zhǔn)確、穩(wěn)定地傳播；阿拉伯帝國(guó)推動(dòng)知識(shí)傳播的主要方式是：系統(tǒng)開展“百年翻譯運(yùn)動(dòng)”，廣泛收集、翻譯并保存古希臘、羅馬、波斯、印度等文明的科學(xué)、哲學(xué)與文學(xué)典籍，并在吸收融合的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，構(gòu)建了貫通東西的知識(shí)體系；15世紀(jì)歐洲推動(dòng)知識(shí)傳播的主要方式是：利用從中國(guó)傳入并經(jīng)古登堡改進(jìn)的活字印刷術(shù)，大規(guī)模印制書籍，使知識(shí)載體成本降低、產(chǎn)量激增，打破了教會(huì)和貴族對(duì)知識(shí)的壟斷，為文藝復(fù)興、宗教改革和科學(xué)革命奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)【小題2】趨勢(shì)：從依賴人體自身的瞬時(shí)媒介，到利用外物制作的持久性實(shí)體媒介；從手工單件復(fù)制到機(jī)械批量復(fù)制；原因：技術(shù)發(fā)明與進(jìn)步提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展產(chǎn)生了對(duì)知識(shí)更高效傳播的迫切需求；以及跨文明交流帶來的技術(shù)擴(kuò)散與融合【小題3】“中國(guó)古代絲綢之路”為例；論述：絲綢之路不僅是東西方商品貿(mào)易的通道，更是知識(shí)、技術(shù)與文化傳播的橋梁；通過絲綢之路，中國(guó)的造紙術(shù)、印刷術(shù)、絲綢技術(shù)、瓷器制作等傳向中亞、西亞乃至歐洲；同時(shí)，西方的數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)（如希臘醫(yī)學(xué)）、宗教（如佛教、景教）、藝術(shù)（如犍陀羅藝術(shù)）也傳入中國(guó)；這種雙向交流并未使任何一方的知識(shí)單純“流失”或被“覆蓋”，而是在相互借鑒、融合中催生了新的知識(shí)成果，例如中國(guó)在天文歷法中吸收了印度與波斯的方法，而中國(guó)的造紙術(shù)則推動(dòng)了伊斯蘭世界與歐洲的文化復(fù)興；因此，絲綢之路的實(shí)踐生動(dòng)印證了知識(shí)在交流中相互激發(fā)、疊加創(chuàng)新，從而變得更為豐富和多元19.【答案】【小題1】回應(yīng)：鐵路的負(fù)面影響被過度夸大，實(shí)際運(yùn)行中并未出現(xiàn)牲畜嚴(yán)重受損或乘客窒息的情況；鐵路帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益（如加快商品流通、促進(jìn)區(qū)域聯(lián)系、創(chuàng)造就業(yè)等）遠(yuǎn)大于其可能的局部問題；技術(shù)進(jìn)步是不可阻擋的歷史潮流，傳統(tǒng)行業(yè)的抵制源于對(duì)自身利益的維護(hù)，但社會(huì)整體將因鐵路而受益【小題2】第一種應(yīng)對(duì)方式是技術(shù)革新與持續(xù)改進(jìn)；第二種應(yīng)對(duì)方式是政府立法與規(guī)范；第三種應(yīng)對(duì)方式是勞動(dòng)者自我提升與技能適應(yīng)【小題3】觀點(diǎn)：精神力量是人類