江蘇省淮安市2026屆高三年級(jí)第一次調(diào)研測(cè)試歷史試題一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.安徽淮南的武王墩大墓出土了一件竹尺，尺身刻度清晰，顯示戰(zhàn)國(guó)晚期楚國(guó)一尺長(zhǎng)約23.1厘米。據(jù)相關(guān)研究該尺度與同時(shí)期秦國(guó)等其他諸侯國(guó)基本一致。這表明此時(shí)A.諸侯國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)B.國(guó)家統(tǒng)一條件成熟C.楚國(guó)文化居中心地位D.軍事紛爭(zhēng)得到緩和2.晉武帝重視犒賞匈奴各部首領(lǐng)，曾親自召見(jiàn)匈奴右賢王劉宣，封為右部都尉；對(duì)其他邊疆各族首領(lǐng)，也多予政治封號(hào)，以示慰撫，如封氐族首領(lǐng)楊飛龍為征西將軍。上述舉措旨在A.推廣漢族先進(jìn)文化B.加強(qiáng)北方各民族交往C.維護(hù)國(guó)家政權(quán)穩(wěn)定D.推動(dòng)邊疆內(nèi)地一體化3.日本奈良國(guó)立博物館珍藏著許多中國(guó)唐代不同時(shí)期傳入的金銀平脫漆器，如漆胡瓶、花鳥(niǎo)八角鏡、漆皮箱等，其漆繪工藝普遍使用了西亞傳入的催干劑。這反映唐代A.中外文化交流頻繁B.手工技術(shù)領(lǐng)先世界C.外貿(mào)商品種類(lèi)多樣D.中華文明影響廣泛4.圖1為宋徽宗所作《文會(huì)圖》，描繪了一群文人在庭院中雅集的場(chǎng)景。該圖可用于研究當(dāng)時(shí)A.國(guó)家推行崇文政策B.文學(xué)繪畫(huà)世俗特點(diǎn)C.科舉取士殿試制度D.文人雅士富足生活5.“白蛇傳”的故事最早見(jiàn)于唐代《白蛇記》，內(nèi)容以神怪故事為主。明末馮夢(mèng)龍對(duì)其進(jìn)行改編，將主題重構(gòu)為反對(duì)封建禮教、追求婚戀自由，男主人公身份也由仕宦之子變?yōu)樯庝佒鞴堋＿@一變化源于A.君主專(zhuān)制強(qiáng)化B.反傳統(tǒng)思想的興起C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.社會(huì)階層流動(dòng)活躍6.表1為甲午戰(zhàn)后報(bào)刊廣泛使用“四萬(wàn)萬(wàn)”一詞的例證。據(jù)此推知，報(bào)刊廣泛使用該詞意在表(報(bào)刊內(nèi)容《清議報(bào)》國(guó)為四萬(wàn)萬(wàn)人之公產(chǎn)，非政府一人一家一族之私產(chǎn)。外國(guó)瓜分土地，實(shí)盡攘奪四萬(wàn)萬(wàn)人之公產(chǎn)也《中國(guó)白話報(bào)》中國(guó)就是我們四萬(wàn)萬(wàn)人的家，我們當(dāng)主人的，怎好不知道呢《京話日?qǐng)?bào)》盼望四萬(wàn)萬(wàn)人一齊醒悟，把國(guó)事當(dāng)作家事，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力A.維護(hù)清朝統(tǒng)治階級(jí)利益B.喚醒民眾救亡圖存意識(shí)C.探尋甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗根源D.宣傳維新派的變法主張7.19世紀(jì)末，以商業(yè)宣傳為主的月份牌廣告中的女子多為傳統(tǒng)仕女形象；20世紀(jì)30年代，月份牌中出現(xiàn)大量“健美”女性形象(如圖2)。這一變化反映出當(dāng)時(shí)A.政府塑造新式女性典范B.傳媒設(shè)計(jì)迎合時(shí)代需求C.商家借助廣告收益巨大D.競(jìng)技體育得到普遍開(kāi)展8.1946年7月，東北局抽調(diào)大批干部深入北滿(mǎn)、西滿(mǎn)地區(qū)的農(nóng)村，發(fā)動(dòng)群眾開(kāi)展清匪反霸、土改斗爭(zhēng)，隨之東北地區(qū)村區(qū)政權(quán)改造工作全面鋪開(kāi)。這些措施A.推動(dòng)了民主政治建設(shè)進(jìn)程B.保障遼沈戰(zhàn)役順利進(jìn)行C.打擊了國(guó)民黨軍隊(duì)的士氣D.動(dòng)員群眾參加前線作戰(zhàn)9.新中國(guó)初期，我國(guó)政府在與周邊國(guó)家的交往中，通過(guò)談判妥善解決了與緬甸、尼泊爾等國(guó)歷史遺留的邊界問(wèn)題；對(duì)一時(shí)不能解決的邊界爭(zhēng)議，明確規(guī)定雙方均不能超過(guò)實(shí)際控制線，留待以后協(xié)商解決。這一做法A.踐行全方位外交戰(zhàn)略B.彰顯務(wù)實(shí)的外交理念C.促成建交高潮的出現(xiàn)D.展示負(fù)責(zé)任大國(guó)形象10.圖3是我國(guó)1953——1980年基本建設(shè)投資占比變化圖。由此可知A.一五計(jì)劃期間中部投資遞減C.改革開(kāi)放之前區(qū)域發(fā)展平衡D.基本建設(shè)投資服從國(guó)家戰(zhàn)略11.《漢謨拉比法典》規(guī)定：要想讓渡財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，必須將交易的契約刻在軟泥板上，如果沒(méi)有契約就讓渡所有權(quán)，那么取得所有權(quán)的當(dāng)事人就會(huì)被視為強(qiáng)盜而受到處罰。此規(guī)定目的是A.維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序B.完善法律體系C.限定交易程序D.保護(hù)賣(mài)方權(quán)益12.16世紀(jì)后，隨著歐洲殖民者在北美廣泛開(kāi)展毛皮貿(mào)易，印第安人從最初為滿(mǎn)足自身需要狩獵，轉(zhuǎn)變?yōu)榇罅揩C取海貍等動(dòng)物以換取金屬工具、武器、紡織品、酒水和奢侈品等歐洲商品，使無(wú)數(shù)珍貴毛皮動(dòng)物瀕臨滅絕。這一貿(mào)易對(duì)印第安人產(chǎn)生的影響是A.生活方式根本改變B.飲食結(jié)構(gòu)趨向合理C.生存環(huán)境嚴(yán)重惡化D.手工生產(chǎn)迅速衰落13.19世紀(jì)中后期，英國(guó)創(chuàng)立了一批以紅色磚墻為特色的大學(xué)———紅磚大學(xué)。與牛津、劍橋等以神學(xué)或貴族教育為宗旨不同，這些大學(xué)增加了實(shí)用性學(xué)科比重和教授科學(xué)學(xué)科的師資力量，重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，并向工人家庭出身的子弟敞開(kāi)大門(mén)。紅磚大學(xué)的創(chuàng)立A.促進(jìn)工業(yè)革命的完成B.實(shí)現(xiàn)高等教育的普及C.擴(kuò)大英國(guó)統(tǒng)治的基礎(chǔ)D.順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)14.1929年，斯大林指出，工農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格剪刀差“不僅是工業(yè)本身所需要的，而且首先是農(nóng)業(yè)，是農(nóng)民所需要的，農(nóng)民現(xiàn)在最需要拖拉機(jī)、農(nóng)業(yè)機(jī)器和肥料”。這表明蘇聯(lián)A.繼續(xù)推行新經(jīng)濟(jì)政策B.注重調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性C.進(jìn)一步鞏固工農(nóng)聯(lián)盟D.堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)方針15.聯(lián)合國(guó)大會(huì)連續(xù)33次就“必須終止美國(guó)對(duì)古巴的經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和金融封鎖”決議進(jìn)行表決。投票結(jié)果從1992年的59票贊成、3票反對(duì)、71票棄權(quán)，到2025年的165票贊成、7票反對(duì)、12票棄權(quán)，歐洲主要國(guó)家與日本、韓國(guó)均投贊成票。然而，美國(guó)依然維持制裁行為。這說(shuō)明A.和平與發(fā)展成為國(guó)際共識(shí)B.全球治理體系亟待完善C.國(guó)際法無(wú)法解決國(guó)際矛盾D.資本主義陣營(yíng)開(kāi)始分化二、非選擇題：本題滿(mǎn)分55分，其中第16題16分，第17題13分，第18題14分，第19題12分16.閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料一隋唐時(shí)期泉州逐步開(kāi)發(fā)，泉州港崛起為四大外貿(mào)港口之一。宋朝在泉州設(shè)立市舶司，管理貿(mào)易、稅收與外交事務(wù)，對(duì)外貿(mào)易遍及東亞、東南亞、西亞乃至東非。元朝泉州港發(fā)展至巔峰，被譽(yù)為“東方第一大港”。明朝時(shí)，因市舶司遷往福州，泉州喪失官方對(duì)外貿(mào)易管理權(quán)，從國(guó)際大港淪為地方性港口。清初，“遷界令”頒布后，“晉(江)、南(安)、惠(安)三邑廢田超萬(wàn)畝”，泉州經(jīng)濟(jì)與文化日漸衰落。《南京條約》簽訂后，因外貿(mào)業(yè)務(wù)被廈門(mén)港取代，且港口淤積嚴(yán)重，無(wú)法停泊大型蒸汽輪船，泉州港地位進(jìn)一步下降。民國(guó)時(shí)期戰(zhàn)亂頻仍，泉州港日益凋敝?！幾詷s亮等《泉州及泉州港的發(fā)展變遷》材料二 新中國(guó)成立以來(lái)泉州發(fā)展情況階段發(fā)展概況 1949——1978年以農(nóng)業(yè)為主1978——1990年民營(yíng)經(jīng)濟(jì)與輕工業(yè)快速發(fā)展1997——2008年外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展加速，港口建設(shè)推動(dòng)GDP年均增速顯著2010—2020年產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，石化、紡織、鞋服等支柱產(chǎn)業(yè)壯大，GDP突破萬(wàn)億元2020年以來(lái)在“新福建”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”倡議推動(dòng)下，福廈高鐵通車(chē)運(yùn)營(yíng)，泉州經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)————據(jù)《泉州統(tǒng)計(jì)年鑒》整理(1)根據(jù)材料一，在答題卡上完成泉州港興衰曲線圖的繪制，并簡(jiǎn)析泉州港衰落的原因。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就泉州走向繁榮進(jìn)行合理闡釋。(8分)17.閱讀材料，完成下列要求。(13分)材料客家人的祖先源自中原，其先民歷經(jīng)多次大規(guī)模南遷，在辛勤創(chuàng)立新家園的過(guò)程中，不斷與南方的百越族(主要是畬、黎、瑤等族)融合，不僅形成了穩(wěn)定的社會(huì)群體，而且創(chuàng)造出了獨(dú)特的客家文化?？图胰说膫鹘y(tǒng)服飾叫做“唐裝”，追求潔凈、耐穿、舒適、大方而不尚奢華。客家人的主食是大米，但要摻配許多雜糧，“客家餃子”用薯粉替代面粉制作面食。廣東梅縣的客家話被公認(rèn)為是標(biāo)準(zhǔn)的客家話，較多地保留河南語(yǔ)言，又受到畬、瑤等族方言的影響?！幾詥踢€田《客家人與客家文化》等根據(jù)材料并結(jié)合中國(guó)古代史知識(shí)，圍繞“人口遷徙與文化交融”這一主題自擬論題寫(xiě)一篇?dú)v史短文。(要求：論題明確、史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、表述成文)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料南京國(guó)民政府成立后，加強(qiáng)金融管控，特許交通銀行為一家“發(fā)展全國(guó)實(shí)業(yè)之銀行”，總管理處遷至上海。1935年，國(guó)民政府頒布《法幣改革布告》，指定交通銀行兼具法幣發(fā)行權(quán)。改革初期，交通銀行負(fù)責(zé)接收浙江興業(yè)、中國(guó)墾業(yè)、中國(guó)實(shí)業(yè)等銀行的舊有行券及準(zhǔn)備金；承擔(dān)白銀國(guó)有化任務(wù)，通過(guò)分支機(jī)構(gòu)強(qiáng)制收兌民間銀元、生銀等；依照國(guó)民政府要求用白銀“無(wú)限制”兌換外匯，支撐匯率穩(wěn)定，維護(hù)法幣信用。交通銀行發(fā)行額從改革前的10452萬(wàn)元激增至1936年底的30214萬(wàn)元，發(fā)行區(qū)域從沿海擴(kuò)展至內(nèi)地。交通銀行通過(guò)買(mǎi)賣(mài)外匯維持法幣與英鎊掛鉤，短期內(nèi)穩(wěn)定了匯率，促進(jìn)了工商業(yè)復(fù)蘇。然而，抗戰(zhàn)期間財(cái)政赤字巨大，交通銀行逐漸淪為政府通脹政策的執(zhí)行者，其實(shí)際職能轉(zhuǎn)向財(cái)政依附。1942年，國(guó)民政府頒布了《統(tǒng)一發(fā)行辦法》，法幣發(fā)行權(quán)最終集中于中央銀行。————摘編自潘曉霞《且得且失：南京國(guó)民政府幣制改革中的交通銀行》等(1)根據(jù)材料，概括法幣改革初期交通銀行的主要任務(wù)及影響。(8分)(2)根據(jù)材料指出交通銀行地位的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析變化原因。(6分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料1951年，為了讓女兒能夠接受平等教育，黑人布朗和其他一些家長(zhǎng)把托皮卡教育委員會(huì)告上法庭，要求禁止在公立學(xué)校中實(shí)行種族隔離。地方法院駁回了布朗的訴求，布朗將案件上訴至美國(guó)最高法院。1954年，美國(guó)最高法院作出最終判決，認(rèn)為隔離教育違反了美國(guó)憲法第14條修正案的“同等保護(hù)權(quán)”，應(yīng)盡快廢除。這一判決結(jié)果遭到南方各州的強(qiáng)烈反對(duì)和抵制，但國(guó)際社會(huì)對(duì)其回應(yīng)比較正面，尤其是在第三世界國(guó)家。美國(guó)政府充分利用這一判決結(jié)果和有利的國(guó)際輿論，宣揚(yáng)美國(guó)民主制度的“優(yōu)越性”；美國(guó)黑人則利用判決使黑人問(wèn)題進(jìn)一步國(guó)際化，給美國(guó)政府施加更大的壓力?！幾匀螙|來(lái)等《美國(guó)憲政歷程：影響美國(guó)的25個(gè)司法大案》(1)根據(jù)材料指出布朗的訴求，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“布朗案”的歷史背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析“布朗案”的影響。(6分)歷史試題參考答案一、選擇題：1—15ACAACBBABDACDDB二、非選擇題：16.(16分)(1)繪圖(3分)注：隋唐至宋元畫(huà)出上升曲線，宋元時(shí)期對(duì)應(yīng)曲線最高點(diǎn)，宋元至民國(guó)畫(huà)出下降曲線。衰落原因：明清海禁與推行閉關(guān)自守政策；市舶司遷離；港口淤塞；廈門(mén)開(kāi)埠(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)或《南京條約》簽訂)；近代戰(zhàn)亂與政局動(dòng)蕩。(5分)(2)闡釋:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.能夠答出改革開(kāi)放以來(lái)泉州發(fā)展史實(shí)，給2分。2.能夠答出泉州發(fā)展原因，給4分。3.能夠答出泉州發(fā)展價(jià)值、意義，給2分。示例：改革開(kāi)放以來(lái)，泉州在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中積極把握機(jī)遇，大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)與輕工業(yè)，并依托港口建設(shè)與紡織、鞋服等支柱產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。近年來(lái)，泉州更是在“新福建”建設(shè)和“21世紀(jì)海上絲綢之路”倡議帶動(dòng)下，借助福廈高鐵開(kāi)通等有利條件，持續(xù)鞏固交通樞紐地位與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)GDP的跨越式增長(zhǎng)。泉州的發(fā)展實(shí)踐表明：只有緊跟國(guó)家發(fā)展大局和世界潮流，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。(8分)17.(13分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分值要求所論述論題符合要求，指向明確11——13分能?chē)@論題引用兩個(gè)或兩個(gè)以上具體史實(shí)，史實(shí)分析準(zhǔn)確論證充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)通順?biāo)撌稣擃}符合要求，指向明確7—10分能?chē)@論題引用兩個(gè)或兩個(gè)以上具體史實(shí)，史實(shí)分析較準(zhǔn)確論證較充分，邏輯較嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)通順4—6分所論述論題基本符合要求能夠圍繞論題運(yùn)用史實(shí)；有一定的分析、論證；表述較通順0——3分能夠圍繞論題；能夠運(yùn)用史實(shí)說(shuō)明示例： 客家文化是古代中國(guó)人口遷徙推動(dòng)文化交融的典范在中國(guó)古代史上，人口遷徙始終是推動(dòng)文化交融的重要紐帶?？图蚁让駷槎惚苤性瓚?zhàn)亂與動(dòng)蕩，經(jīng)歷多次大規(guī)模南遷，在與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的互動(dòng)中，形成具有傳承性與創(chuàng)新性的客家文化。客家人崇尚詩(shī)禮傳家，堅(jiān)守中原文化傳統(tǒng)，注重對(duì)服飾、飲食、語(yǔ)言、習(xí)俗等傳承。在保持中原文化內(nèi)核的同時(shí)，又主動(dòng)汲取當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的文化精華。如客家民居，既體現(xiàn)了中原聚族而居的理念，又兼顧了南方防御潮濕和外敵的實(shí)用需求，是南北文化交融的重要物證；客家話較多地保留河南語(yǔ)言，又受到畬、瑤等少數(shù)民族方言的影響?？图胰说娘嬍骋源竺诪橹鳎直Ａ袅舜罅康谋狈斤嬍沉?xí)慣。客家的歷史文化深刻表明，古代中國(guó)的人口遷徙并非簡(jiǎn)單的人口流動(dòng)，而是傳統(tǒng)文化“揚(yáng)棄”與“新生”的契機(jī)，它推動(dòng)著不同區(qū)域、不同民族的文化突破地域壁壘，共同匯入中華文明長(zhǎng)河，是中華文化生生不息的重要?jiǎng)恿χ弧?8.(14分)(1)任務(wù)：發(fā)行法幣；接收舊有行券及準(zhǔn)備金；兌換白銀；買(mǎi)賣(mài)外匯。(4分)影響：推進(jìn)