嬰幼兒健康護(hù)理課程教案一、課程主題嬰幼兒健康護(hù)理基礎(chǔ)與實踐二、適用對象嬰幼兒照護(hù)從業(yè)者、新手父母、準(zhǔn)父母及嬰幼兒家庭照護(hù)者三、課時安排理論+實操共2課時（每課時45分鐘）（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解嬰幼兒（0-3歲）生理發(fā)育特點，掌握日常護(hù)理要點及常見健康問題的識別標(biāo)準(zhǔn)。2.技能目標(biāo)：能規(guī)范完成嬰幼兒撫觸、拍嗝、尿布更換等日常護(hù)理操作；掌握嗆奶、燙傷等突發(fā)狀況的應(yīng)急處理流程。3.情感目標(biāo)：建立科學(xué)育兒的責(zé)任意識，培養(yǎng)耐心、細(xì)致的照護(hù)態(tài)度。（二）教學(xué)重難點重點：嬰幼兒生理特點與日常護(hù)理操作規(guī)范（如喂養(yǎng)、皮膚、睡眠護(hù)理）。難點：常見健康問題的早期識別（如濕疹、腸脹氣）與應(yīng)急處理的實操應(yīng)用（如嬰兒海姆立克法）。（三）教學(xué)方法案例教學(xué)法：結(jié)合真實照護(hù)案例（如“寶寶頻繁吐奶怎么辦？”）分析護(hù)理要點。演示法：借助仿真嬰兒模型演示撫觸、拍嗝等操作流程。小組實操法：分組進(jìn)行護(hù)理技能模擬，教師巡回指導(dǎo)。情景模擬法：設(shè)置“寶寶嗆奶”“意外燙傷”等場景，訓(xùn)練應(yīng)急反應(yīng)能力。（四）教學(xué)準(zhǔn)備1.教具：仿真嬰兒模型（3-5個）、撫觸油、隔尿墊、尿布、溫奶器、奶瓶；急救道具（仿真燙傷模型、海姆立克操作道具）。2.課件：PPT（含嬰幼兒生理結(jié)構(gòu)示意圖、護(hù)理操作流程圖、案例視頻）。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）以提問引發(fā)思考：“新手爸媽最焦慮的護(hù)理場景是什么？（如寶寶哭鬧不止、皮膚發(fā)紅、吃奶嗆咳……）”結(jié)合現(xiàn)場舉手統(tǒng)計，引出“科學(xué)護(hù)理是解決問題的核心”，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（二）新課講授：嬰幼兒生理特點與日常護(hù)理（25分鐘）1.生理特點解析（10分鐘）結(jié)合PPT示意圖，講解0-3歲嬰幼兒的呼吸、消化、皮膚特點：呼吸：新生兒以腹式呼吸為主，呼吸頻率快，鼻腔狹窄易堵塞（需注意清潔）。消化：胃呈水平位，賁門括約肌松弛（易吐奶）；腸道發(fā)育不完善（易脹氣、腹瀉）。皮膚：角質(zhì)層薄、水分多，屏障功能弱（紅屁股、濕疹高發(fā)，需做好清潔與保濕）。*案例輔助*：“寶寶為什么一換尿布就哭？可能是尿液刺激了嬌嫩的皮膚，護(hù)理時要注意動作輕柔、及時更換?！?.日常護(hù)理實操要點（15分鐘）（1）喂養(yǎng)護(hù)理——拍嗝技巧原理：排出吃奶時吸入的空氣，預(yù)防吐奶、腸脹氣。操作演示（仿真模型）：豎抱嬰兒，頭靠在肩頭，一手托臀，另一手呈“空心掌”從下往上輕拍背部（力度以模型不晃動為宜）。誤區(qū)提醒：“不能用實心掌猛拍，會傷到寶寶脊柱；拍嗝時間不少于3分鐘，直到聽到‘嗝’聲或?qū)殞毰懦隹諝??！保?）皮膚護(hù)理——尿布更換與濕疹護(hù)理尿布更換：將嬰兒平放，解開舊尿布時注意觀察臀部皮膚（有無發(fā)紅、破損）；用溫水清潔后，蘸干水分（避免擦拭損傷皮膚），涂抹護(hù)臀膏，再穿上新尿布（松緊以能插入一指為宜）。濕疹護(hù)理：區(qū)分濕疹（多形性皮疹、瘙癢）與痱子（針尖狀水皰、無滲出）；護(hù)理要點：室溫控制在24-26℃，穿純棉衣物，每天涂抹保濕霜（如凡士林），避免搔抓。（三）實操演練：護(hù)理技能與應(yīng)急處理（35分鐘）1.小組實操：日常護(hù)理技能（20分鐘）分組（每組3-4人）使用仿真模型，依次完成撫觸、拍嗝、尿布更換操作：撫觸順序：頭部（眉心→太陽穴）→胸部（順時針畫圈）→腹部（順時針按摩）→四肢（從上到下輕捏）→背部（從頸部到臀部輕撫）。教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤：“撫觸力度要均勻，不能像搓衣服一樣用力；拍嗝時寶寶的頭要穩(wěn)定支撐，避免后仰?！?.情景模擬：應(yīng)急處理（15分鐘）設(shè)置兩個場景，小組輪流演練：場景一：寶寶嗆奶（奶液從嘴角流出，面色發(fā)紺）操作流程：立即將寶寶頭低腳高抱在手臂上，用手掌根部在背部兩肩胛骨之間快速叩擊5次；若未緩解，改為胸部按壓（兩乳頭連線中點下方，食指、中指快速按壓5次），重復(fù)至異物排出。場景二：意外燙傷（打翻熱水，手臂出現(xiàn)紅腫）操作流程：沖（流動冷水沖15-20分鐘，降低局部溫度）→脫（小心脫去燙傷部位衣物，避免撕扯皮膚）→泡（若紅腫未消，繼續(xù)冷水浸泡10分鐘）→蓋（用干凈紗布覆蓋，避免感染）→送（嚴(yán)重時及時就醫(yī)）。*關(guān)鍵點強調(diào)*：“沖的時間必須足夠，不能用冰塊直接敷，會加重?fù)p傷；嗆奶處理時，千萬不能豎抱拍背，會讓異物更深入氣道?！保ㄋ模┛偨Y(jié)與反饋（10分鐘）1.學(xué)員分享：每組派代表總結(jié)“最實用的護(hù)理技巧”或“容易犯錯的環(huán)節(jié)”。2.教師補充：回顧生理特點、操作規(guī)范、應(yīng)急處理的核心要點，強調(diào)“預(yù)防大于治療，觀察是護(hù)理的關(guān)鍵”（如每天記錄寶寶吃奶量、排便次數(shù)、皮膚狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)異常）。五、教學(xué)評價過程性評價：觀察小組實操中的協(xié)作能力、操作規(guī)范性（如撫觸順序、應(yīng)急流程是否正確）。成果性評價：課后完成“嬰幼兒護(hù)理操作考核表”（含拍嗝、尿布更換、海姆立克法三項實操評分）；提交1份“家庭護(hù)理優(yōu)化方案”（結(jié)合自身或模擬案例，分析護(hù)理中的問題并提出改進(jìn)措施）。六、課后拓展1.閱讀推薦：《美國兒科學(xué)會育兒指南》《嬰幼兒喂養(yǎng)與護(hù)理全圖解》。2.實踐任務(wù)：連續(xù)3天記錄家中嬰幼兒（或模擬）的護(hù)理細(xì)節(jié)（如喂養(yǎng)時間、睡眠時長、皮膚狀態(tài)），分析是否存在護(hù)理誤區(qū)（如過度保