石家莊初中社會(huì)實(shí)踐能力考核試題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：石家莊初中社會(huì)實(shí)踐能力考核試題考核對(duì)象：初中學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小組成員之間有效溝通的關(guān)鍵在于（）。A.個(gè)人意見(jiàn)優(yōu)先B.固守既定方案C.積極傾聽(tīng)與反饋D.強(qiáng)制達(dá)成一致2.在社區(qū)服務(wù)中，遇到居民不理解時(shí)應(yīng)采取哪種態(tài)度？（）A.直接反駁B.保持沉默C.耐心解釋D.放棄任務(wù)3.設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容不適合作為問(wèn)題？（）A.您對(duì)社區(qū)垃圾分類(lèi)的看法？B.您的年齡和職業(yè)？C.您每天使用手機(jī)的時(shí)間？D.您對(duì)環(huán)保政策的建議？4.小組合作完成項(xiàng)目時(shí)，若出現(xiàn)意見(jiàn)分歧，首選的解決方法是（）。A.投票決定B.由組長(zhǎng)強(qiáng)制執(zhí)行C.暫停討論，各自冷靜D.直接爭(zhēng)吵5.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中，數(shù)據(jù)圖表的主要作用是（）。A.美化排版B.直觀展示結(jié)果C.增加文字篇幅D.提高報(bào)告權(quán)威性6.在博物館參觀時(shí)，以下哪種行為是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.認(rèn)真記錄展品信息B.用手機(jī)拍攝展品細(xì)節(jié)C.大聲討論展品意義D.尊重展品，不觸摸7.社區(qū)志愿服務(wù)中，與老人交流時(shí)應(yīng)注意（）。A.使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)B.保持適當(dāng)距離C.假裝忙碌避免打擾D.大聲喧嘩吸引注意8.實(shí)踐活動(dòng)中，記錄觀察日記的主要目的是（）。A.展示寫(xiě)作能力B.記錄真實(shí)感受與發(fā)現(xiàn)C.填充報(bào)告篇幅D.模仿他人風(fēng)格9.小組討論時(shí)，以下哪種發(fā)言方式最有效？（）A.重復(fù)他人觀點(diǎn)B.直接打斷他人C.提出建設(shè)性意見(jiàn)D.避免參與討論10.社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，反思總結(jié)的主要意義在于（）。A.獲得高分B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與改進(jìn)方向C.展示個(gè)人能力D.忽略失敗經(jīng)驗(yàn)二、填空題（每題2分，共20分）1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小組成員應(yīng)遵循的溝通原則是__________和__________。2.社區(qū)服務(wù)中，與居民有效溝通的技巧包括__________、__________和__________。3.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，應(yīng)避免使用__________和__________類(lèi)型的問(wèn)題。4.小組合作中，解決沖突的常用方法有__________、__________和__________。5.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中，數(shù)據(jù)圖表應(yīng)遵循__________、__________和__________的原則。6.在公共場(chǎng)所，尊重他人行為包括__________、__________和__________。7.與老人交流時(shí)，應(yīng)注重__________、__________和__________。8.實(shí)踐活動(dòng)中，觀察日記應(yīng)記錄__________、__________和__________等內(nèi)容。9.小組討論時(shí)，有效發(fā)言應(yīng)具備__________、__________和__________的特點(diǎn)。10.社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié)的步驟包括__________、__________和__________。三、判斷題（每題2分，共20分）1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，個(gè)人意見(jiàn)比集體決策更重要。（×）2.社區(qū)服務(wù)中，遇到困難時(shí)應(yīng)立即放棄任務(wù)。（×）3.調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔明了，避免專業(yè)術(shù)語(yǔ)。（√）4.小組合作中，組長(zhǎng)可以代替所有成員發(fā)言。（×）5.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中，數(shù)據(jù)圖表越多越好。（×）6.在博物館參觀時(shí)，可以使用閃光燈拍攝展品。（×）7.與老人交流時(shí)，應(yīng)避免眼神接觸。（×）8.實(shí)踐活動(dòng)中，觀察日記可以隨意記錄無(wú)關(guān)內(nèi)容。（×）9.小組討論時(shí)，沉默是避免沖突的有效方式。（×）10.社會(huì)實(shí)踐反思總結(jié)的目的是為了證明自己做得很好。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有效溝通的重要性。2.列舉三種常見(jiàn)的社區(qū)志愿服務(wù)類(lèi)型，并說(shuō)明其意義。3.如何在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.情境：小組計(jì)劃開(kāi)展“社區(qū)垃圾分類(lèi)宣傳”實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)活動(dòng)流程，并說(shuō)明如何解決可能遇到的困難。2.情境：在一次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)部分居民對(duì)垃圾分類(lèi)存在誤解，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，并說(shuō)明如何分析調(diào)查結(jié)果。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C（溝通需雙向理解，而非單方面主導(dǎo)）2.C（耐心解釋能化解矛盾，其他選項(xiàng)易激化沖突）3.B（涉及隱私信息不適合公開(kāi)調(diào)查）4.C（冷靜思考是解決分歧的前提）5.B（圖表直觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，避免文字冗長(zhǎng)）6.C（討論應(yīng)小聲進(jìn)行，尊重他人體驗(yàn)）7.B（保持距離體現(xiàn)尊重，其他選項(xiàng)不禮貌）8.B（記錄感受與發(fā)現(xiàn)是反思的基礎(chǔ)）9.C（建設(shè)性意見(jiàn)能推動(dòng)小組進(jìn)步）10.B（反思總結(jié)是為了持續(xù)改進(jìn)，而非僅追求結(jié)果）二、填空題1.誠(chéng)實(shí)守信、換位思考2.尊重、耐心、清晰3.敏感、誘導(dǎo)4.溝通協(xié)商、投票表決、輪流負(fù)責(zé)5.準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、清晰6.不喧嘩、不觸摸、不拍照（部分展品）7.尊重、耐心、傾聽(tīng)8.觀察內(nèi)容、個(gè)人感受、思考分析9.積極、建設(shè)性、有邏輯10.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題、提出改進(jìn)三、判斷題1.×（集體決策更科學(xué)，但個(gè)人意見(jiàn)需被傾聽(tīng)）2.×（應(yīng)積極尋求解決方案，而非放棄）3.√（問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)面向普通受眾）4.×（組長(zhǎng)需協(xié)調(diào)，而非代替發(fā)言）5.×（圖表需精煉，避免冗余）6.×（閃光燈可能損害展品）7.×（眼神接觸表示尊重）8.×（需圍繞實(shí)踐主題記錄）9.×（應(yīng)積極溝通，而非沉默逃避）10.×（反思需客觀，包括不足之處）四、簡(jiǎn)答題1.有效溝通的重要性：-促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，避免誤解；-提高活動(dòng)效率，減少?zèng)_突；-增強(qiáng)居民參與度，提升活動(dòng)效果；-培養(yǎng)個(gè)人表達(dá)能力與傾聽(tīng)能力。2.社區(qū)志愿服務(wù)類(lèi)型及意義：-環(huán)境清潔：提升社區(qū)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；-敬老助殘：傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)；-文化宣傳：傳承傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社區(qū)融合。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力的方法：-明確分工，責(zé)任到人；-定期溝通，及時(shí)反饋；-尊重差異，包容不同意見(jiàn)；-共同解決問(wèn)題，分享成功經(jīng)驗(yàn)。五、應(yīng)用題1.活動(dòng)流程設(shè)計(jì)及困難解決：-流程：1.組員分工（宣傳、調(diào)查、記錄）；2.調(diào)研社區(qū)垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀；3.設(shè)計(jì)宣傳材料（海報(bào)、手冊(cè)）；4.社區(qū)宣傳（發(fā)放材料、講解知識(shí)）；5.收集反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。-困難解決：-居民不配合：加強(qiáng)溝通，說(shuō)明意義；-材料制作困難：尋求學(xué)校或社區(qū)支持；-時(shí)間不足：優(yōu)化分工，提高效率。2.調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)及結(jié)果分析：-問(wèn)卷示例：1.您是否了解垃圾分類(lèi)？（單選：是/否）2.您是否參與過(guò)社區(qū)垃圾分類(lèi)？（單選：經(jīng)常/偶爾/從未）3.您認(rèn)為垃圾分類(lèi)的主要障礙是什么？（多選：