2019-2020學(xué)年山東東營廣饒縣四上期末語文試卷（人教部編版）抄寫句子抄寫下面句子，要做到書寫正確美觀、行款整齊。童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。拼寫讀拼音，寫詞語。jiāngyìngbēicǎnshènzhòngkuìbàixiōnghuái填空組詞。旅（）繞（）幕（）寧níng（）旋（）饒（）暮（）寧nìng（）填空把下列詞語補(bǔ)充完整。云霧搖晃舞蹈山地默寫句子默寫。把下列句子補(bǔ)充完整。(1)，天下誰人不識君？(2)看道邊李樹多子折枝，諸兒，唯戎不動。(3)云母屏風(fēng)，長河漸落。(4)八月里來雁門開，。(5)梅須遜雪三分白，。(6)，孰能無惑？(7)，風(fēng)正一帆懸?！咎啤客鯙场洞伪惫躺较隆穯芜x根據(jù)所讀的故事或整本書，選擇正確答案。“以鄰為壑”的說法源于《勿施于人》 A．大禹治水 B．白圭治水 C．孟子治水單選董仲舒專心致志讀書體現(xiàn)在《專心致志》 A．不識肉滋味 B．三年不窺園 C．忘記吃飯單選“然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里……”季羨林喜愛夾竹桃緣于它的。主題叢書二《夾竹桃》 A．香氣 B．韌性 C．顏色單選金波把鞋放在樹上是為了?！黝}叢書三《樹上的鞋》 A．捉小鳥 B．捉知了 C．給小鳥當(dāng)窩單選河鼠和鼴鼠在野林的雪坡找到了《柳林風(fēng)聲》 A．獾先生的家 B．鼴鼠的老房子 C．老蟾的宮殿單選紫嵐決心與金雕同歸于盡是為了《狼王夢》。 A．給黑仔報(bào)仇 B．保護(hù)媚媚 C．保護(hù)狼孫閱讀文章,回答問題閱讀文章，回答下面小題。茶鄉(xiāng)竹村坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它三面環(huán)山，一面靠水。每當(dāng)春暖花開時節(jié)，山間那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龍河中。村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細(xì)嫰的是茶樹，相互掩映，（編織組合）成翡翠的綠衫。春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著晨露，穿梭般地巡回在茶樹旁。她們那靈巧的雙手不停地上下飛舞：時而如小雞啄米，時而如彩蝶翩躚，時而又如鋼琴家嫻熟地演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進(jìn)了背簍。她們那五彩的衣裳點(diǎn)綴著明麗柔和的綠色的海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動的花朵兒。太陽升上了頭頂，露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了，只聽見此起彼伏的山歌在山坡上（回蕩飛舞）。小鳥兒爭先恐后，像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳?？諝庵袕浡绮璧那逑悖呷诵钠?，使人陶醉。落日的余暉映紅了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了。村里家家戶戶的煙囪冒出縷縷青煙。崎嶇的山路上晃動著姑娘們的衣衫，小扁擔(dān)吱嘎吱嘎地響著，把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來，焙制成馳名中外的龍井。每當(dāng)我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思……(1)用“√”選出括號中正確的詞語。(2)3—5自然段是按時間順序?qū)懙?，把表明時間順序的關(guān)鍵詞句寫下來。(3)文中劃直線的句子形象地寫出了。(4)文中畫曲線的句子中“綠色海洋”是指“花朵兒”是指。(5)文中有些句子把物當(dāng)成人一樣寫，摘抄一句。閱讀文章,回答問題閱讀文章，回答下面小題。做個的讀書人（節(jié)選）讀書就跟到博物館一樣。你可以“精讀”，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說明。讀書也可以像是參加“發(fā)現(xiàn)之旅的比賽。大家拼命讀,拼命沖，比誰讀得多，誰考得好。只是到頭來，很可能沒見到多少，沒學(xué)到多少，徒然得個虛名，卻浪費(fèi)了時間又搞壞了身體。在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話—孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”孔子又說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹诳鬃拥倪@兩句話里提到了三個詞，也就是“學(xué)”“習(xí)”“思”。學(xué)”是指“學(xué)新的東西”?！傲?xí)”是講“溫習(xí)”，也就是把學(xué)過的東西再溫習(xí)一下?！八肌笔侵v“思索”，讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意?，F(xiàn)在,爸爸要問你，你這個禮拜讀了兩干多頁的書，算是“學(xué)”，是“習(xí)”，還是“思“？你的答案大概只有學(xué)”吧！孩子！你總是去圖書館,那里的書是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完？如果有個人天天都去讀書，一輩子讀了幾千萬頁的書,他還有時間寫文章、寫書，或把學(xué)到的東西拿來使用嗎?這也好比前兩個月，爸爸說要種番茄，從圖書館里借了七八本教種番茄的書，爸爸一頁一頁看，只怕到現(xiàn)在還在讀書，我們的后院又怎么都有已經(jīng)結(jié)了的番茄呢？所以，書雖然不會動,像是“死的”，但是里面的學(xué)問是“活的”。那活的學(xué)問又好像種子，你必須把它拿岀來，播到土壤里，毎天澆灌，常常施肥，才能長出果實(shí)。如果你根本不把種子拿出來，或播完種卻忘了,任它自生自滅,長出一大堆雜草,是不可能有好的收獲的。孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂的讀書人：快樂地讀，快樂地用，常常溫習(xí)，常常思索。我希望你每星期只讀一兩本書，卻能在讀完之后對我提出很多自己的想法，甚至有一天對我說：“爸爸！你看我也模仿那本書，寫了一個小故事，我還畫了幾個插圖呢！”(1)用心讀選文，把題目補(bǔ)充完整。(2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語。i徒然：ii自生自滅：(3)文中孔子的名言中，“學(xué)”是指，“習(xí)”是指，”思”是指。(4)文中用“種番茄”一事說清楚了一個什么道理？寫作在你的讀書經(jīng)歷中會發(fā)生各種各樣的事情，選一件你印象深的事，把這件事寫清楚。

答案1.【答案】童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。2.【答案】僵硬；悲慘；慎重；潰??；胸懷【知識點(diǎn)】僵硬、胸懷、潰敗、悲慘、慎重3.【答案】旅行；旋轉(zhuǎn)；環(huán)繞；求饒；幕布；日暮；安寧；寧肯【解析】本題考查形近字和多音字。需要學(xué)生平時注意積累與區(qū)分。“旅”和“旋”右半部分不同，前者讀lǚ，有出行的，在外作客的意思，組詞：旅行。后者讀xuán時，有轉(zhuǎn)動的意思，組詞：旋轉(zhuǎn)。讀xuàn時，有打轉(zhuǎn)的意思，組詞：旋風(fēng)?！袄@”和“饒”左半部分不同，前者讀rào，有纏的意思，組詞：環(huán)繞。后者讀ráo，有寬恕，免除處罰的意思，組詞：求饒。“幕”與“暮”下半部分不同，都讀mù，前者與“布”有關(guān)，組詞：幕布。后者與太陽有關(guān)，組詞：日暮?！皩帯睘槎嘁糇?，讀níng時，有平安，安定的意思，組詞：安寧。讀nìng時，是寧可、寧愿的意思，組詞：寧肯、寧可、寧愿?！局R點(diǎn)】旅行、求饒、環(huán)繞、日暮、旋轉(zhuǎn)、幕布4.【答案】騰；駕；頭；腦；手；足；崩；裂【知識點(diǎn)】山崩地裂、搖頭晃腦、騰云駕霧、手舞足蹈5.【答案】(1)莫愁前路無知己(2)競走取之(3)燭影深；曉星沉(4)雁門腳上帶霜來(5)雪卻輸梅一段香(6)人非生而知之者(7)潮平兩岸闊【解析】(1)本題考查學(xué)生對詞語的掌握情況，要求學(xué)生準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自唐代高適的《別董大》，注意“愁”的寫法。(2)本題主要考查的是學(xué)生對于課內(nèi)文言文的掌握，需要學(xué)生熟記課內(nèi)文言文，明確其正確寫法。本題考查課文《王戎不取道旁李》，只需要學(xué)生把欠缺的字眼填充完整即可。作答時，注意“競”的寫法。(3)本題考查對名句名篇的補(bǔ)充默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合上下句的提示默寫即可?！霸颇钙溜L(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉”出自唐朝詩人李商隱的《嫦娥》，注意“燭”和“曉”的寫法。(4)本題考查學(xué)生對諺語的默寫。注意在理解的基礎(chǔ)上識記，并能在學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用。這句話的意思是：到了農(nóng)歷八月，大雁就要南飛了，隨即，天氣就冷了，結(jié)霜的日子就來臨了。要注意“雁”“腳”“霜”的正確寫法。(5)本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上迸行識記?！懊讽氝d雪三分白”出自宋代盧梅坡的《雪梅》全詩為：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。故本題答案是“雪卻輸梅一段香”。要注意“雪”“輸”的寫法。(6)這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。(7)本題考查對名句名篇的補(bǔ)充默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合上下句的提示默寫即可?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”出自唐朝王灣的《次北固山下》，注意“潮”的寫法?！局R點(diǎn)】人非生而知之者，孰能無惑？、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。、八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。、王戎不取道旁李6.【答案】B【解析】本題考查對文章內(nèi)容的掌握。需要學(xué)生增加閱讀積累。文中講了戰(zhàn)國時，有個叫白圭的人，善于商業(yè)生產(chǎn)和筑堤治水。有一天，他對孟子說：“我治理水患的本領(lǐng)比夏禹強(qiáng)。”孟子說：“你的說法不對。夏禹治水，順乎水的本性，采用疏導(dǎo)的辦法，讓水注入大海，是以大海為水坑?，F(xiàn)在你用筑堤堵塞的辦法治水，讓水流向鄰國，是把鄰國當(dāng)作水坑。水如果逆流就叫做洚水，洚水就是洪水。洪水危害天下，給百姓造成損失和痛苦，是有仁愛之心的人最厭惡的，所以我認(rèn)為你說得不對?！?.【答案】B【解析】本題考查對人物典故的了解。需要學(xué)生注意平時的閱讀積累。董仲舒專心治學(xué)，幾年都無暇觀賞花園中的景致，體現(xiàn)了他專心致志的讀書態(tài)度。故選B。A項(xiàng)，說的是孔子在齊國聽《韶樂》，三個月吃肉不知道肉的味道。C項(xiàng)，講的是牛頓請老朋友在家里吃午飯。朋友按時到了，可是他在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，忘記請客吃飯的事。8.【答案】B【解析】本題考查課外閱讀內(nèi)容的掌握。季羨林喜愛夾竹桃是因?yàn)閵A竹桃同其他花不一樣，可以從春天一直開到秋天，擁有可貴的韌勁?！局R點(diǎn)】韌性9.【答案】C【解析】本題考查對課文內(nèi)容的掌握。《樹上的鞋》講的是“我”捉蟋蟀累了睡在一棵大槐樹下，“我”在睡夢中被驚醒，發(fā)現(xiàn)一只雛鳥鉆進(jìn)鞋窩里，于是我想辦法把雛鳥送回媽媽身邊。而“送”的辦法就是“我”將一只鞋作為鳥窩，放在樹杈上?！局R點(diǎn)】金波10.【答案】A【解析】本題考查文學(xué)常識。鼴鼠遭遇了可怕的事情后躲在了一個深洞里，河鼠找來了，他們冒雪前進(jìn)，到了獾先生的家里。11.【答案】C【解析】本題考查文學(xué)常識。紫嵐的孩子媚媚將分娩時，金雕來了，為了保護(hù)狼孫，實(shí)現(xiàn)狼王夢，紫嵐決心與金雕同歸于盡。12.【答案】(1)編織；回蕩(2)①迎著朝霞，踏著晨露。②太陽升上了頭頂，露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。③落日的余暉映紅了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了。(3)姑娘們摘春茶時勤勞、熟練而又美麗的樣子(4)茶樹；五彩的衣裳(5)太陽升上了頭頂，露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子?！窘馕觥?1)本題考查選詞填空。解答此類試題要了解詞語含義，再根據(jù)上下文語境進(jìn)行選擇。編織：意思是把細(xì)長的東西互相交錯或鉤連而組織起來，引申指醞釀思想、組織材料、構(gòu)思意境等思維活動；組合：指組織成整體；回蕩：指（聲音等）回響在耳邊，發(fā)出回聲；飛舞：飛翔飄舞、飛翔盤旋，也形容矯健生動，活潑多姿。第一處：由于最后變成“翡翠的綠衫”，用“編織”可以有詩意地體現(xiàn)出青竹茶樹交相掩映的美景。第二處：形容山歌的聲音，根據(jù)釋義，用“回蕩”比較恰當(dāng)。(2)本題考查文章梳理。3—5自然段按照一天的時間順序?qū)懙?，?段時間為早上，從“朝霞”“晨露”兩次可以看出，第4段時間為正午，從“太陽升上了頭頂”一句可以看出，第5段時間為傍晚，從“落日”一詞可以看出，根據(jù)這些，在段落中篩選更完整的句子即可。(3)本題考查語句賞析。這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，將姑娘們摘春茶的情景比作小雞啄米，體現(xiàn)其勤勞，比作彩蝶翩躚，體現(xiàn)其美麗，比作鋼琴家彈琴，體現(xiàn)其熟練。(4)本題考查比喻的修辭手法，判斷本體與喻體。畫曲線句將茶樹比作綠色的海洋，將五彩的衣裳比作不斷晃動的花朵兒。(5)本題考查擬人修辭手法的判斷。擬人就是把事物人格化，找到將事物變成和人一樣具有動作和感情的句子即可。答案還有：①她們那五彩的衣裳點(diǎn)綴著明麗柔和的綠色的海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動的花朵兒。②小鳥兒爭先恐后，像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳。③落日的余暉映紅了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了?！局R點(diǎn)】擬人、回蕩、自然景觀、編織、散文、人與自然13.【答案】(1)快樂(2)i僅僅如此ii自然地發(fā)生，生長，又自然地消滅。形容自然發(fā)展，無人過問。(3)學(xué)新的東西；把學(xué)過的東西再溫習(xí)一下；思索(4)書是“死的”，但是里面的學(xué)問是“活的”，要把里面的學(xué)問學(xué)以致用的道理?！窘馕觥?1)本題考查補(bǔ)充題目的能力。最后一個自然段“孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂的讀書人：快樂地讀，快樂地用，常常溫習(xí)，常常思索?！苯沂玖宋恼碌闹髦?，由此得出題目為:做個快樂的讀書人。(2)i①本題考查對詞語的理解。需要學(xué)生多積累一些詞語的含義。徒然：僅僅如此。這里指僅僅爭得第一的名聲。ii自生自滅：自然地發(fā)生，生長，又自然地消滅。形容自然發(fā)展，無人過問。這里指書讀完后不溫習(xí)，不思索。(3)本題考查提取信息的能力。從第二自然段得出“學(xué)”是指“學(xué)新的東西”?！傲?xí)”是講“溫習(xí)”，也就是把學(xué)過的東西再溫習(xí)一下?！八肌笔侵v“思索。(4)本題考查對文段內(nèi)涵的分析理解能力。解答時，通讀文段，結(jié)合全文理解內(nèi)容。第三自然段爸爸說種番茄他借了七八本書，如果一頁一頁都看完，只怕后院到現(xiàn)在也長不出番茄，如果邊看邊做，將學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，那么就可以種出番茄了，用這一事例形象地說明了學(xué)以教用的道理，有力地驗(yàn)證了前文爸爸告誡女兒不要死讀書，不要為了爭第一而去讀書，應(yīng)該“精讀”，學(xué)習(xí)和思考書的內(nèi)容，用所學(xué)的知識來指導(dǎo)實(shí)踐，這才是讀書的意義。【知識點(diǎn)】父愛、學(xué)、陡然、習(xí)、童年、思、自生自滅、散文14.【