PAGE2026年1月31日吉林省市遴選面試真題及答案解析第一題：（上面是4個(gè)圖片和下面文字的簡(jiǎn)單解釋?zhuān)┑谝粋€(gè)是大哥大，摩托羅拉牌子的；第二個(gè)是高仿的手機(jī)；第三個(gè)是蘋(píng)果智能手機(jī)；第四個(gè)是各種品牌的國(guó)產(chǎn)的手機(jī)，占全球銷(xiāo)量的一半。問(wèn)題：看完這幾幅圖片之后有什么啟示。[參考答案]各位考官，看完這四張圖片，我最大的感受是：這不僅是一部手機(jī)的迭代史，更是我們國(guó)家從“跟跑、模仿”到“并跑、領(lǐng)跑”的縮影，其中的道理，也正是我們公職人員開(kāi)展工作的核心遵循，給我三點(diǎn)最直觀(guān)的啟示：第一，自主創(chuàng)新是破局之本，更是履職之要。從最初只能用進(jìn)口的摩托羅拉大哥大，到后來(lái)模仿生產(chǎn)高仿手機(jī)，再到現(xiàn)在國(guó)產(chǎn)手機(jī)占據(jù)全球一半銷(xiāo)量，核心差距就在“自主創(chuàng)新”。這對(duì)應(yīng)到我們遴選崗位的工作中，道理完全一樣——無(wú)論是基層治理、政策落實(shí)，還是服務(wù)群眾，都不能一味照搬別人的經(jīng)驗(yàn)、模仿別人的做法，更不能依賴(lài)“老套路”。比如我們落實(shí)惠民政策，不能只念文件、走形式，要結(jié)合本地實(shí)際、群眾需求，創(chuàng)新工作方法，才能讓政策落地生根，這和國(guó)產(chǎn)手機(jī)靠創(chuàng)新打破技術(shù)壟斷、搶占市場(chǎng)，是同一個(gè)道理。第二，順勢(shì)而為才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，堅(jiān)守初心才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。手機(jī)的迭代，是跟著時(shí)代發(fā)展、群眾需求走的——從只能打電話(huà)的大哥大，到智能便捷的智能手機(jī)，本質(zhì)是滿(mǎn)足了人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的通訊、生活需求。而國(guó)產(chǎn)手機(jī)能突圍，除了創(chuàng)新，更在于堅(jiān)守“性?xún)r(jià)比、貼民心”的初心，貼合國(guó)人的使用習(xí)慣。這啟示我們，作為公職人員，開(kāi)展任何工作，都要順勢(shì)而為，緊跟政策導(dǎo)向、時(shí)代步伐，同時(shí)堅(jiān)守“為民服務(wù)”的初心，把群眾的需求放在第一位，不能脫離實(shí)際、脫離群眾，否則再努力也會(huì)事倍功半。第三，正視差距、奮起直追，才能實(shí)現(xiàn)突圍趕超。我們?cè)?jīng)依賴(lài)進(jìn)口手機(jī)、模仿手機(jī)，這是客觀(guān)存在的差距，但我們沒(méi)有一直停留在模仿階段，而是正視差距、加大投入、深耕創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)了逆襲。這對(duì)應(yīng)到我們的工作中，也是如此——在基層工作中，我們難免會(huì)遇到短板、存在差距，比如基層治理中的難點(diǎn)、群眾反映強(qiáng)烈的痛點(diǎn)，不能回避、不能躺平，要正視差距、找準(zhǔn)短板，一步一個(gè)腳印深耕細(xì)作，才能破解難題、實(shí)現(xiàn)趕超，就像國(guó)產(chǎn)手機(jī)一樣，從落后到領(lǐng)先，靠的就是這份堅(jiān)持和實(shí)干。最后，我想說(shuō)，手機(jī)行業(yè)的變遷，只是中國(guó)發(fā)展的一個(gè)縮影，更是我們?cè)诼毠珓?wù)員履職盡責(zé)的生動(dòng)借鑒。作為一名身處機(jī)關(guān)崗位的公務(wù)員，我將從這份變遷中汲取實(shí)干力量，立足本職、正視工作短板，堅(jiān)守為民初心、勇于創(chuàng)新突破，把啟示轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作、服務(wù)群眾的具體行動(dòng)，腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，切實(shí)履行好公務(wù)員的崗位職責(zé)，為地方發(fā)展、民生改善貢獻(xiàn)自身力量。第二題：現(xiàn)要面向中小學(xué)生開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，時(shí)間是一個(gè)月，主要涉及消防、交通、食品、網(wǎng)絡(luò)安全、欺詐等相關(guān)的主題，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，我該怎么做？[參考答案]各位考官，面向中小學(xué)生開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)，是守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)、筑牢校園安全防線(xiàn)的重要舉措，也是我們公職人員的責(zé)任所在。作為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，我會(huì)摒棄形式主義，立足中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)一個(gè)月的活動(dòng)，確保內(nèi)容接地氣、形式受歡迎、效果實(shí)打?qū)?，具體我會(huì)做以下四件事：第一，做好前期籌備，定好方案、備足保障。一方面，我會(huì)先對(duì)接教育局、各中小學(xué)，摸清不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)——小學(xué)生注意力集中時(shí)間短，側(cè)重常識(shí)記憶和趣味性；中學(xué)生有一定認(rèn)知能力，側(cè)重實(shí)操技巧和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)。同時(shí)，聯(lián)動(dòng)消防、交通、市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門(mén)，明確各部門(mén)的職責(zé)（比如消防部門(mén)負(fù)責(zé)消防知識(shí)宣講、演練指導(dǎo)，公安部門(mén)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全、欺詐防范講解）。另一方面，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，將一個(gè)月拆分為“啟動(dòng)周、實(shí)踐周、鞏固周、總結(jié)周”，把消防、交通作為核心主題（各占1周），食品、網(wǎng)絡(luò)安全、欺詐融合到每周活動(dòng)中，同時(shí)準(zhǔn)備好宣講課件、演練道具、宣傳物料，明確活動(dòng)流程和責(zé)任人，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后落地。第二，豐富活動(dòng)形式，分層推進(jìn)、注重實(shí)效。結(jié)合不同學(xué)段特點(diǎn)，采用“線(xiàn)上+線(xiàn)下”“理論+實(shí)踐”的方式，避免“念文件、劃重點(diǎn)”的枯燥形式。一是線(xiàn)下宣講接地氣：每周邀請(qǐng)消防、交通、公安等部門(mén)的骨干，進(jìn)校園開(kāi)展宣講，用案例、動(dòng)畫(huà)、實(shí)物演示的方式，比如消防員展示滅火器使用方法、交警講解交通手勢(shì)、民警分享校園欺詐案例，讓學(xué)生聽(tīng)得懂、記得住。二是實(shí)踐演練練本領(lǐng)：?jiǎn)?dòng)周開(kāi)展“安全啟動(dòng)儀式”，實(shí)踐周組織消防疏散演練、交通模擬過(guò)馬路演練，讓學(xué)生親手操作、親身感受，提升應(yīng)急處置能力。三是特色活動(dòng)提興趣：開(kāi)展安全手抄報(bào)、安全情景劇、安全知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，同時(shí)在各中小學(xué)設(shè)置“安全宣傳角”，張貼海報(bào)、擺放宣傳手冊(cè)。四是線(xiàn)上聯(lián)動(dòng)擴(kuò)覆蓋：建立家校聯(lián)動(dòng)群，每周推送安全知識(shí)短視頻、趣味問(wèn)答，發(fā)起“安全打卡”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)配合監(jiān)督，形成“校園+家庭”的雙重教育氛圍。第三，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，壓實(shí)責(zé)任、保障安全。整個(gè)活動(dòng)期間，我會(huì)全程跟進(jìn)，協(xié)調(diào)各部門(mén)、各中小學(xué)做好配合，及時(shí)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題——比如演練場(chǎng)地的安排、宣講人員的對(duì)接、物料的補(bǔ)充等。同時(shí)，重點(diǎn)做好安全保障，演練前反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，安排專(zhuān)人維護(hù)秩序，避免出現(xiàn)意外情況；針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全、欺詐等主題，提醒學(xué)生和家長(zhǎng)提高警惕，避免泄露個(gè)人信息。第四，做好總結(jié)鞏固，形成長(zhǎng)效、避免形式。活動(dòng)末期，通過(guò)安全知識(shí)測(cè)試、學(xué)生作品展示、問(wèn)卷調(diào)查等方式，檢驗(yàn)活動(dòng)成效，看看學(xué)生是否真正掌握了安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)技巧，針對(duì)存在的短板，及時(shí)補(bǔ)充講解。同時(shí)，梳理活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，形成活動(dòng)總結(jié)，聯(lián)合教育局、各中小學(xué)，將安全知識(shí)融入日常教學(xué)，定期開(kāi)展小型安全宣傳活動(dòng)，推動(dòng)安全教育常態(tài)化，真正讓安全意識(shí)扎根在每一位中小學(xué)生心中，不搞“一陣風(fēng)”式活動(dòng)?？傊?，我會(huì)以“學(xué)生為中心、以實(shí)效為目標(biāo)”，立足公務(wù)員崗位職責(zé)，統(tǒng)籌兼顧、精細(xì)推進(jìn)，切實(shí)把這項(xiàng)民生教育工作抓實(shí)抓細(xì)，確保這一個(gè)月的安全主題教育活動(dòng)真正惠及每一位中小學(xué)生，筑牢校園安全防線(xiàn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、組織的重托和群眾的期盼。第三題：交通部門(mén)負(fù)責(zé)包保甲村，現(xiàn)在要給甲村修硬化路。修路需要穿過(guò)乙村，而乙村之前和甲村因灌溉水渠問(wèn)題發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，所以乙村不同意穿過(guò)他們村修路。如果你是交通部門(mén)的負(fù)責(zé)人，你該怎么做？[參考答案]各位考官，給甲村修硬化路，是交通部門(mén)包保幫扶的職責(zé)所在，更是改善甲村群眾出行、助力鄉(xiāng)村振興的民心工程，不能因?yàn)橐掖搴图状宓臍v史矛盾，就耽誤這項(xiàng)民生工作。作為交通部門(mén)負(fù)責(zé)人，我會(huì)堅(jiān)持“民生為先、調(diào)解為基、互利共贏(yíng)”的原則，不激化矛盾、不敷衍了事，既要化解兩村的歷史積怨，也要穩(wěn)妥推進(jìn)修路工程，具體我會(huì)這么做：第一，摸清癥結(jié)，不盲目推進(jìn)、不偏袒一方。我會(huì)第一時(shí)間組建工作小組，先不急于找兩村村干部談判，而是實(shí)地走訪(fǎng)、摸清情況。一方面，深入甲村，了解修硬化路的迫切需求——比如這條路對(duì)甲村群眾出行、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)闹匾裕瑫r(shí)詢(xún)問(wèn)甲村村干部，關(guān)于和乙村灌溉水渠糾紛的具體情況（比如糾紛的起因、焦點(diǎn)是什么，之前有沒(méi)有協(xié)商過(guò)解決方案）。另一方面，重點(diǎn)走訪(fǎng)乙村，走進(jìn)村民家里、和村干部坐下來(lái)談心，真誠(chéng)傾聽(tīng)乙村群眾的顧慮——不僅要問(wèn)清楚“為什么不同意修路”（是擔(dān)心修路破壞水渠，還是因?yàn)闅v史矛盾賭氣，或是擔(dān)心占用乙村土地沒(méi)有補(bǔ)償），還要詳細(xì)了解灌溉水渠糾紛的來(lái)龍去脈，摸清乙村群眾的真實(shí)訴求，做到心中有數(shù)，不盲目表態(tài)、不偏袒任何一方。第二，化解矛盾，搭建橋梁、換位思考。矛盾不化解，修路就無(wú)法推進(jìn)，而核心矛盾是兩村的灌溉水渠問(wèn)題。我會(huì)主動(dòng)牽頭，邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)、兩村的老黨員、村民代表，召開(kāi)一次調(diào)解會(huì)，不擺架子、不唱高調(diào)，真誠(chéng)地和大家溝通。首先，我會(huì)先表明態(tài)度：交通部門(mén)修這條路，是為了惠及群眾，不僅方便甲村，也能帶動(dòng)周邊村莊發(fā)展，包括乙村群眾出行也能受益；其次，重點(diǎn)聚焦水渠糾紛，讓兩村分別說(shuō)出自己的訴求，我會(huì)耐心傾聽(tīng)、從中協(xié)調(diào)，比如如果是水渠管護(hù)、用水分配的問(wèn)題，我會(huì)協(xié)調(diào)水利部門(mén)，一起制定解決方案，明確兩村的管護(hù)責(zé)任、用水時(shí)間，甚至可以爭(zhēng)取資金，協(xié)助兩村維修、加固水渠，解決大家的后顧之憂(yōu)；最后，引導(dǎo)兩村換位思考，告訴大家，鄰里之間低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，水渠糾紛、修路工程，都是為了群眾的利益，只有放下隔閡、互相配合，才能實(shí)現(xiàn)互利共贏(yíng)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的矛盾，耽誤了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)向乙村承諾，修路過(guò)程中，會(huì)盡量減少對(duì)乙村土地、農(nóng)作物的破壞，施工后及時(shí)清理、恢復(fù)原貌，不會(huì)損害乙村群眾的合法權(quán)益。第三，優(yōu)化方案，穩(wěn)步推進(jìn)、全程公開(kāi)。矛盾化解后，我會(huì)結(jié)合前期走訪(fǎng)的情況，聯(lián)合施工單位，優(yōu)化修路方案，盡量避開(kāi)乙村的核心耕地、重要設(shè)施，縮短穿過(guò)乙村的路段，減少施工對(duì)乙村群眾生產(chǎn)生活的影響。同時(shí)，明確施工時(shí)間、施工流程，全程公開(kāi)透明，邀請(qǐng)乙村的村民代表，擔(dān)任施工監(jiān)督員，及時(shí)反饋施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓乙村群眾放心。另外，我會(huì)協(xié)調(diào)施工單位，合理安排施工進(jìn)度，盡量加快工程推進(jìn)，減少施工擾民，確保修路工程早日完工、惠及群眾。第四，長(zhǎng)效鞏固，舉一反三、避免反復(fù)。修路工程完工后，我會(huì)再次走訪(fǎng)兩村，了解大家的滿(mǎn)意度，同時(shí)協(xié)助兩村，完善水渠管護(hù)、道路養(yǎng)護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制，定期組織兩村開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)鄰里感情，徹底化解歷史積怨，避免以后再出現(xiàn)類(lèi)似的矛盾。同時(shí)，總結(jié)此次工作的經(jīng)驗(yàn)，今后在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、民生工程時(shí)，提前開(kāi)展矛盾排查、民意調(diào)研，主動(dòng)和群眾溝通、傾聽(tīng)群眾訴求，做好政策宣講和協(xié)調(diào)工作，避免“先施工、后矛盾”，確保每一項(xiàng)民生工程，都