2026年新聞采編與寫作中級考試模擬題一、單選題（共10題，每題2分，共20分）1.某地政府發(fā)布關于優(yōu)化營商環(huán)境的政策文件，要求新聞媒體進行報道。在報道時，記者應重點突出哪些內(nèi)容？（單選）A.政策的宏觀解讀與理論意義B.企業(yè)代表的感性化訪談C.政策實施細則與具體影響D.對競爭對手的對比分析2.在報道突發(fā)災害時，以下哪種方式最能體現(xiàn)新聞的客觀性與權威性？（單選）A.發(fā)布未經(jīng)核實的小道消息B.引用官方部門通報的數(shù)據(jù)C.僅依賴目擊者主觀描述D.加入大量煽情性語言3.某地文旅局組織“非遺文化進校園”活動，記者采訪中發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高。報道時應如何處理？（單選）A.直接批評學生缺乏文化意識B.聚焦活動形式創(chuàng)新與不足C.忽略學生反饋以突出活動亮點D.要求教育局追責活動組織方4.在撰寫深度報道時，以下哪種結(jié)構(gòu)最符合新聞邏輯？（單選）A.時間順序B.重要性遞減順序C.因果關系倒金字塔D.場景化敘事5.某企業(yè)因環(huán)保問題被曝光，但公司回應稱報道失實。記者應如何處理？（單選）A.直接采信企業(yè)聲明B.要求企業(yè)提供第三方檢測報告C.僅報道企業(yè)否認內(nèi)容D.暫停報道等待進一步調(diào)查6.在社交媒體時代，以下哪種新聞編輯策略最符合傳播規(guī)律？（單選）A.延長報道篇幅以突出深度B.簡化內(nèi)容以適應碎片化閱讀C.忽視數(shù)據(jù)驗證以追求流量D.僅發(fā)布官方認可信息7.某地法院判決一起長期未解決的糾紛，報道時應注意避免哪種傾向？（單選）A.引用雙方律師觀點B.過度渲染受害者情緒C.客觀呈現(xiàn)判決依據(jù)D.揭示案件背后的社會矛盾8.在報道鄉(xiāng)村振興政策時，以下哪種方式最能體現(xiàn)新聞的在地化特色？（單選）A.基于全國性數(shù)據(jù)總結(jié)成效B.深入鄉(xiāng)村采訪農(nóng)民真實感受C.引用學者理論分析政策意義D.對比其他地區(qū)經(jīng)驗做法9.某地高校發(fā)生學術不端事件，報道時應重點關注哪些要素？（單選）A.學生對校方的情緒化反應B.事件對學校聲譽的短期影響C.學術規(guī)范與制度漏洞的深挖D.對涉事教師的人身攻擊10.在處理敏感題材時，以下哪種做法最能體現(xiàn)新聞倫理？（單選）A.披露未成年人隱私以增強報道力度B.嚴格保護受訪者身份與背景C.優(yōu)先發(fā)布爭議性言論D.僅依賴單方面信源二、多選題（共5題，每題3分，共15分）1.某地推出“智慧養(yǎng)老”服務，報道時應關注哪些方面？（多選）A.技術應用的創(chuàng)新性B.老年人實際使用反饋C.政府財政投入規(guī)模D.服務對象滿意度調(diào)查2.在報道經(jīng)濟類新聞時，以下哪些要素需重點核實？（多選）A.數(shù)據(jù)來源與統(tǒng)計口徑B.專家觀點的權威性C.企業(yè)宣傳材料的真實性D.普通民眾的直觀感受3.某地因歷史遺留問題引發(fā)群體性事件，報道時應注意哪些原則？（多選）A.避免煽動對立情緒B.全面呈現(xiàn)各方訴求C.嚴格區(qū)分事實與猜測D.快速發(fā)布未經(jīng)證實信息4.在撰寫評論類文章時，以下哪些做法最符合新聞規(guī)范？（多選）A.基于事實進行邏輯分析B.引用權威數(shù)據(jù)支撐觀點C.直接代入個人情感表達D.對爭議性話題強行定論5.某地媒體在報道中使用了方言采訪，以下哪些做法需謹慎處理？（多選）A.未經(jīng)字幕翻譯直接發(fā)布B.剪輯時保留完整方言對話C.確保方言內(nèi)容準確傳達D.為避免誤解進行人工配音三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.新聞采編必須嚴格遵循“三審三?！敝贫?，不得例外。（√）2.在報道中直接引用當事人陳述時，無需核實其真實性。（×）3.社交媒體評論可作為新聞信源，但需注明用戶身份。（√）4.突發(fā)新聞的報道必須以最快速度為優(yōu)先，可忽略準確性。（×）5.深度報道需包含調(diào)查性元素，但不必深入挖掘行業(yè)黑幕。（√）6.在報道中批評政府部門時，需確保所有指控有據(jù)可查。（√）7.企業(yè)公關稿可直接作為新聞報道發(fā)布，但需注明廣告標識。（×）8.地方性新聞媒體可忽略國家政策要求，報道更貼近本地需求。（×）9.在涉及未成年人報道中，需征得監(jiān)護人同意，并保護隱私。（√）10.新聞編輯可隨意修改記者稿件，以符合版面風格。（×）四、簡答題（共5題，每題5分，共25分）1.簡述新聞采編中“信源平衡”原則的具體要求。2.如何避免深度報道中的“信息繭房”效應？3.在報道中如何平衡政府宣傳需求與新聞客觀性？4.社交媒體時代，新聞編輯應如何應對信息過載問題？5.突發(fā)災害報道中，如何協(xié)調(diào)時效性與準確性之間的關系？五、寫作題（共1題，25分）題目：某地政府計劃在中心城區(qū)建設大型商業(yè)綜合體，引發(fā)市民對交通擁堵、環(huán)境污染、房價上漲等問題的擔憂。當?shù)孛襟w需在3天內(nèi)完成系列報道，涵蓋政策解讀、專家訪談、市民意見調(diào)查、周邊企業(yè)反應等內(nèi)容。請撰寫一份新聞策劃方案，并設計一篇核心報道的框架與標題。答案與解析一、單選題（每題2分，共20分）1.C解析：政策報道的核心是讓受眾理解具體措施及其影響，避免空泛解讀。2.B解析：權威數(shù)據(jù)（如官方通報）最能體現(xiàn)客觀性，小道消息和主觀描述易失真。3.B解析：應分析學生參與度低的原因，而非直接批評，同時關注活動改進方向。4.C解析：深度報道需遵循邏輯鏈條，因果關系倒金字塔（問題—原因—影響）最科學。5.B解析：企業(yè)回應需第三方佐證，記者應主動核實而非采信單方面聲明。6.B解析：碎片化時代需精簡內(nèi)容，保留核心信息，避免冗長篇幅。7.B解析：避免情緒化渲染，客觀呈現(xiàn)判決依據(jù)和各方反應。8.B解析：在地化報道需深入基層，真實反映農(nóng)民視角與政策落地效果。9.C解析：學術不端報道需深挖制度漏洞，而非聚焦短期影響或人身攻擊。10.B解析：保護受訪者隱私是基本倫理，避免泄露敏感信息。二、多選題（每題3分，共15分）1.A、B、D解析：C屬于宏觀政策，A、B、D更貼近受眾實際感受。2.A、B解析：數(shù)據(jù)與專家觀點需權威核實，C易被商業(yè)利益誤導，D可作參考但非核心要素。3.A、B、C解析：群體性事件報道需克制、全面、求證，D易引發(fā)次生輿情。4.A、B解析：評論需基于事實分析，避免主觀情緒和結(jié)論先行。5.A、C解析：方言報道需字幕翻譯確保準確傳達，避免誤解，B、D過度加工易失真。三、判斷題（每題1分，共10分）1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共25分）1.信源平衡要求：-采用多方信源（官方、民間、專家、受害者等）-交叉驗證信息真?zhèn)?避免單一信源主導報道方向2.避免信息繭房：-引入不同觀點信源-設置議題討論版塊-主動報道邊緣群體聲音3.平衡宣傳與客觀：-引用第三方數(shù)據(jù)佐證-保留不同聲音（如批評意見）-突出政策實際效果而非口號4.應對信息過載：-設置信息篩選機制-推出專題報道而非碎片化內(nèi)容-加強深度內(nèi)容建設5.時效性與準確性：-初期報道基于官方通報-后續(xù)補充調(diào)查核實-明確標注信息狀態(tài)（如“待核實”）五、寫作題（25分）新聞策劃方案框架：1.報道主題：“新商圈建設背后的民生博弈”2.核心內(nèi)容：-政策解讀（政府規(guī)劃、投資規(guī)模、產(chǎn)業(yè)布局）-專家訪談（經(jīng)濟、交通、環(huán)保領域）-市民調(diào)查（問卷調(diào)查+深度訪談）-周邊企業(yè)反應（餐飲、零售、交通業(yè)）3.傳播策略：-分階段發(fā)布（初期聚焦爭議點，后期深化解決方案）-多平臺聯(lián)動（報紙版面+新媒體短視頻）-設置互動環(huán)節(jié)（市民留言板）核心報道框架與標題：標題：《商業(yè)綜合體爭議背后：一場關于發(fā)展的“雙贏”與“妥協(xié)”》框架：1.導語：以突發(fā)市