——學(xué)?！拔逵逍?十好育人”實踐規(guī)劃立德樹人，五育并舉，是我國現(xiàn)代教育的鮮明特色，但當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)普遍存在“重成績，輕素養(yǎng)”問題，留守兒童關(guān)愛缺失、核心素養(yǎng)培育薄弱等制約著農(nóng)村教育的育人質(zhì)量，影響農(nóng)村群眾對學(xué)校教育的信任度和獲得感。學(xué)校積極探索“五育五心?十好育人”實踐路徑，以立足農(nóng)村實際、有效解決農(nóng)村義務(wù)教育的難點痛點卡點問題，提高小規(guī)模農(nóng)村小學(xué)的育人質(zhì)量。一、主題鮮明，動態(tài)調(diào)整的育人路徑：“五育五心?十好育人”該校緊扣“明德育心、啟智慧心、健體強心、尚美潤心、勤勞健心”育人主旨，從學(xué)校實際出發(fā)，針對一個階段（學(xué)年或?qū)W期）內(nèi)學(xué)校實際，聚焦學(xué)生發(fā)展的比較現(xiàn)實和急切的十個項目內(nèi)容進行動態(tài)重點培養(yǎng)。比如2025-2026學(xué)年第一學(xué)期（下稱“本學(xué)期”），學(xué)校調(diào)研后決定，從“品行、心情、身體、飲食、睡眠、紀律、禮儀、特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動”十個方面進行重點規(guī)范教育和培養(yǎng)。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生品行、飲食、睡眠三個方面已經(jīng)取得比較好的效果，日后列入學(xué)校常規(guī)管理，不再作為“十好育人”的工作內(nèi)容，而相應(yīng)用讀書、創(chuàng)新、孝悌來替代；心情、身體、紀律、禮儀，雖有明顯好轉(zhuǎn)，但未達到預(yù)期效果，則繼續(xù)做一學(xué)期；特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動三個方面則作為長期重點培養(yǎng)項目存在于“十好育人”培養(yǎng)評價體系。下面以本學(xué)期重點育人的十個維度進行介紹。（一）明德育心：抓好品行、禮儀、紀律培養(yǎng)1.品行培養(yǎng)及矯正活動：學(xué)校生源來自于農(nóng)村，留守兒童居多，隔代培養(yǎng)，再加上學(xué)校長期重視不足，造成了學(xué)生品行培養(yǎng)不到位、禮儀規(guī)范缺失、學(xué)生規(guī)則紀律意識淡薄等問題。構(gòu)建針對性矯正培養(yǎng)方案。通過細則考核，以評價考核激勵強化道德養(yǎng)成，內(nèi)容包括孝悌、愛國、誠信、勤奮、友善、仁愛等；抓好常規(guī)教育活動和主題教育活動，升旗儀式、班隊活動等；開展“關(guān)愛孤寡老人”等鄉(xiāng)村志愿服務(wù)，學(xué)生在家長或者小組成員陪同下進入社區(qū)養(yǎng)老院、家庭，每學(xué)期不少于2次；針對特殊家庭情況造成的學(xué)生品行問題，實施“愛心伙伴結(jié)對”“師生結(jié)對”機制，幫助問題學(xué)生規(guī)范言行。政教處、少先隊文體宣傳部主要負責(zé)此項活動。2.禮儀培養(yǎng)活動：制作《文明禮儀歌》、《明禮儀樹新風(fēng)》校本教材，通過班隊會、國旗下講話、手抄報、宣傳欄、LED顯示屏、演講、家庭問卷、社會調(diào)查、短劇表演等形式，對學(xué)生進行熏陶教育和評價。學(xué)校通過設(shè)立文明禮儀執(zhí)勤崗、評選文明禮儀小明星等活動，提升學(xué)生踐行禮儀過程中的獲得感和榮譽感。信息室、少先隊文體宣傳部負責(zé)活動。3.紀律規(guī)范:學(xué)校推行“教學(xué)區(qū)秩序井然，活動區(qū)熱鬧非凡”的紀律文化，通過設(shè)立標記線，讓學(xué)生在教學(xué)區(qū)按照“輕聲慢步靠右一條線”的要求活動，學(xué)生參與執(zhí)勤督查記錄評比，定時開會研究整改提升。紀律考核納入班級考核，學(xué)生之間相互提醒幫助，各種活動開展主題教育和常規(guī)教育，時常溝通家長，形成教育合力。政教處、少先隊紀律安全部主要負責(zé)此項活動。（二）啟智慧心：抓實學(xué)習(xí)習(xí)慣根據(jù)農(nóng)村教師、學(xué)生實際，實施小組教學(xué)、四清、分層、糾錯等教學(xué)及管理模式。加強師資隊伍建設(shè)，從師德師能兩方面入手抓實抓細教育教學(xué)教研常規(guī)活動，做好新課標理念、課堂教學(xué)、信息化手段運用等方面工作，為啟智慧心保駕護航。以小組教學(xué)為常規(guī)學(xué)習(xí)形式，在課堂、課后等多場域使用，讓生生互幫互促互練成為日常。用先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，以生為主、活動體驗的課堂教學(xué)新范式，以達到堂堂清，培養(yǎng)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的課堂習(xí)慣。日周月的三清學(xué)習(xí)管理，養(yǎng)成了良好的知識回顧習(xí)慣。教務(wù)處、少先隊學(xué)習(xí)三清部主要負責(zé)此項活動。（三）健體強心：身體、睡眠、飲食關(guān)注學(xué)生身體健康和鍛煉，建立學(xué)生檔案，每天體育活動時間不低于兩小時。重視學(xué)生身體健康保障，依托當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院、專職保健老師，從健康生活習(xí)慣培訓(xùn)，到檢測評定，全力護佑學(xué)生身體健康。保證每日體育測試項目鍛煉時間和眼保健操訓(xùn)練正常，保證質(zhì)量。結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)運動項目和學(xué)校實際，開展特色體育社團，乒乓球、羽毛球、三大球、匹克球運動會，拓展校園體育活動空間和場地。建立檔案，一生一檔，每月進行一次體質(zhì)測試，每學(xué)期一次體檢，為為有特長學(xué)生和體質(zhì)薄弱學(xué)生制定個性化生活指導(dǎo)和鍛煉方案。教務(wù)處、少先隊文體宣傳部主要負責(zé)此項活動。結(jié)合學(xué)校實際條件，充分利用功能教室、閑置房屋、小班額教室空地，購買地墊，實現(xiàn)躺睡，老師陪睡，力促午休習(xí)慣的養(yǎng)成，保證午休質(zhì)量。政教處、少先隊紀律安全部主要負責(zé)此項活動。關(guān)注學(xué)生健康心理的培養(yǎng)，通過培訓(xùn)專業(yè)師資，“心靈驛站”，信息員，愛心學(xué)友，“心語條”團隊，防欺凌小組，班隊會，國旗下主題教育，宣傳欄，全力保障學(xué)生心理健康。構(gòu)建“陽光心理”關(guān)愛體系，成立學(xué)校心理健康管理體系，建立親情連接站，開展鄉(xiāng)村特色解壓活動，用自然與生活療愈心靈。政教處、少先隊文體宣傳部主要負責(zé)此項活動。落實營養(yǎng)均衡膳食工程，推行標準化“七元餐四菜一湯”，優(yōu)先采購本地食材；推選家長代表加入膳食委員會，優(yōu)先聘用學(xué)生家長為食堂工人，監(jiān)督食品安全；實行餐前感恩教育和“食不言飯不語”文明就餐教育，“光盤換積分”制度，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，強化食堂人員健康管理和食材安全保障。政教處、少先隊紀律安全部主要負責(zé)此項活動。（四）尚美潤心：心情、特長培養(yǎng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，開設(shè)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)技藝非遺微課堂，培養(yǎng)學(xué)生特長技藝。結(jié)合體育、藝術(shù)課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生的特長愛好。政教處、少先隊文體宣傳部主要負責(zé)此項活動。（五）勤勞健心實踐：勞動以勞動實踐培育勞動精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)品質(zhì)。把校園衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，開辟校園班級種植園，設(shè)置校園勞動崗位輪換制；開發(fā)適合學(xué)校實際的“徒駭河流域種植”學(xué)校課程，通過哺育兩岸人民世世代代的種植項目勞動實踐及研究，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識、能力雞家鄉(xiāng)情懷；發(fā)放家庭勞動任務(wù)清單，家長反饋完成情況，每月評選“勞動小能手”?？倓?wù)處、少先隊勞動衛(wèi)生主要負責(zé)此項活動。推動勞動與五育深度融合，提升育人實效。通過勞動培養(yǎng)責(zé)任意識，融入語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、科學(xué)知識記錄植物生長數(shù)據(jù)、計算勞動產(chǎn)量，借助田間勞作鍛煉體能，通過整理菜園、秸稈編織感受勞動之美；推動勞動成果轉(zhuǎn)化，校園小菜園收獲的蔬菜優(yōu)先供應(yīng)食堂，讓學(xué)生品嘗自己的勞動成果；舉辦“勞動成果義賣”，所得款項用于幫扶貧困學(xué)生或添置勞動工具，傳遞愛心。（六）強化保障支撐：構(gòu)建家校社協(xié)同育人機制建立多元保障機制：組織保障上，成立多方參與的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期推進評估；經(jīng)費保障采用多渠道籌措模式，優(yōu)先保障核心需求；師資保障通過專題培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、結(jié)對幫扶提升教師能力；家校社協(xié)同方面，成立家長學(xué)校，整合鄉(xiāng)村資源共建實踐基地，形成育人合力。二、改革創(chuàng)新實踐的改革效果：育人質(zhì)量提升，鄉(xiāng)村校園煥新顏“五育五心?十好育人”體系實施后，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長、校園生態(tài)優(yōu)化的成效凸顯，有效破解農(nóng)村教育痛點。（一）學(xué)生全面發(fā)展成效顯著，核心素養(yǎng)達標率高位實現(xiàn)學(xué)生十大成長維度全面達標，核心素養(yǎng)達標提升率超15%。思想品德方面，文明行為發(fā)生率達88%，留守兒童規(guī)則意識顯著提升；學(xué)業(yè)水平上，合格率提升10個百分點，邏輯思維和實踐能力增強；身心健康方面，體質(zhì)明顯改善，近視率、常見病發(fā)病率下降10個百分點，心理健康率達96%；勞動素養(yǎng)上，學(xué)生掌握基礎(chǔ)勞動技能，光盤行動踐行率98%，勞動熱情充分激發(fā)。（二）教師專業(yè)能力全面提升，教學(xué)育人活力充分激發(fā)教師教育理念全面更新，熟練掌握五育融合教學(xué)、個性化輔導(dǎo)等技能，自主研發(fā)特色校本課程20余門，教研創(chuàng)新能力顯著增強。家校社協(xié)同機制提升溝通效率，教師職業(yè)認同感提升，區(qū)級以上獲獎數(shù)量增長27%，優(yōu)秀骨干教師占比達35%。（三）校園生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，幸福育人氛圍日益濃厚校園“五育五心”文化浸潤氛圍濃厚，環(huán)境煥然一新，主題活動豐富校園生活，樹立身邊榜樣，形成正向校園風(fēng)氣。師生責(zé)任感、幸福感、歸屬感超90%，家長滿意度提升至98%，辦學(xué)口碑獲社會廣泛認可。（四）教育公平有效彰顯，特殊群體保障堅實有力精準幫扶機制有效保障特殊群體受教育權(quán)，留守兒童孤獨感緩解，殘疾兒童重拾自信，隨遷子女、困境兒童獲針對性幫扶。學(xué)校義務(wù)教育鞏固率保持100%，筑牢教育公平底線。三、改革創(chuàng)新范例的社會影響力：實踐探索推廣，助力鄉(xiāng)村教育均衡該實踐不僅實現(xiàn)自身辦學(xué)跨越，更產(chǎn)生廣泛社會影響力，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革提供可復(fù)制推廣經(jīng)驗，將助力鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展。（一）形成本土化改革范本，為農(nóng)村教育提供可復(fù)制經(jīng)驗實踐立足農(nóng)村實際的低成本、高適配改革舉措，形成可操作的育人體系與協(xié)同機制。通過我校實踐，摸索出了農(nóng)村小規(guī)模薄弱學(xué)校健康發(fā)展的樣本。（二）凝聚鄉(xiāng)村教育共識，激發(fā)社會支持教育活力實踐成效提升了農(nóng)村基礎(chǔ)教育社會認可度，學(xué)生志愿活動帶動家長文明素養(yǎng)提升，助力文明鄉(xiāng)村建設(shè)。校園活動拉近校村距離，激發(fā)社會支持活力，村干部、手藝人、企業(yè)積極參與辦學(xué)。將爭取政府和社會資源投入，近三年專項經(jīng)費增長20%，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展提供保障。（三）引領(lǐng)農(nóng)村教育發(fā)展方向，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施實踐堅持五育并舉，培養(yǎng)的鄉(xiāng)村少年為鄉(xiāng)村振興儲備人才，部分畢業(yè)生返鄉(xiāng)貢獻力量。其推動農(nóng)村教育從知識傳授向素養(yǎng)培育轉(zhuǎn)變，爭取實踐經(jīng)驗申報納入地方鄉(xiāng)村振興教育幫扶計劃，通過政策引導(dǎo)推動更多農(nóng)村學(xué)校改革，縮小城鄉(xiāng)教育差距。（四）提升農(nóng)村教育影響力，貢獻基層教育創(chuàng)新智慧實踐獲上級教育部門認可，其“小而美、小而精”的改革路徑，證明農(nóng)村學(xué)校可通過精準施策實現(xiàn)跨越發(fā)展。核心理念為農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教育提供基層智慧。四、結(jié)語“五育五心?十好育人”實踐是農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革的生動范本，其成功證明農(nóng)村教育改革需立足本土、聚焦全面發(fā)展、構(gòu)建協(xié)同體系。當(dāng)前鄉(xiāng)村振興與教育高質(zhì)量發(fā)展對農(nóng)村教育提出更高要求，未來需進一步推廣實踐經(jīng)驗，鼓勵差異化探索，完善育人與保障機制。加強改革研究與支持，解決新問題，讓優(yōu)質(zhì)公平教育惠及更多農(nóng)村孩子，為培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才、筑牢國民教育根基奠定基礎(chǔ)。在全體教師會議上的期末考試安排及寒假放假工作講話各位老師：大家好！歲末將至，學(xué)期臨近尾聲。今天我們召開全體教師會議，主要是明確期末考試的各項安排，部署寒假期間的相關(guān)工作，確保本學(xué)期各項教學(xué)任務(wù)圓滿收尾，讓大家度過一個安全、充實、有意義的假期。首先，我代表學(xué)校，向各位老師一學(xué)期以來的辛勤付出表示衷心的感謝！大家扎根課堂、深耕育人，用愛心與責(zé)任陪伴孩子們成長；大家團結(jié)一心，創(chuàng)新進取，顧全大局，用熱心與決心共同成就我們的現(xiàn)代農(nóng)村教育健康發(fā)展的幸福夢想。這份堅守與擔(dān)當(dāng)，這種風(fēng)格與柔情，是學(xué)校發(fā)展最堅實的支撐。一、關(guān)于期末考試的各項安排與要求期末考試是對本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的全面檢驗，也是對學(xué)生學(xué)業(yè)成果的集中展示，關(guān)乎每一位學(xué)生的成長反饋，更關(guān)乎學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)優(yōu)化。為確?？荚嚬ぷ饕?guī)范、有序、公正開展，現(xiàn)將具體安排明確如下：（一）考試時間與科目安排（教務(wù)處）本次期末考試一年級至二年級定于周三（1.28）舉行筆試，語文8:30-9:30，數(shù)學(xué)10：00-11:00，周四智學(xué)網(wǎng)閱卷，周五下午樂考；三至六年級，下周一二（2.2,2.3），具體科目時間表已下發(fā)至教師群，請各位老師嚴格遵照執(zhí)行，提前熟悉考試流程，早商量通氣，杜絕遲到、誤場等情況。（二）監(jiān)考與閱卷工作要求（教務(wù)處）閱卷采取在智學(xué)網(wǎng)上閱卷的方式，考試結(jié)束后次日，各年級組統(tǒng)一組織閱卷。請各位老師秉持公平、公正的原則，嚴格按照評分標準閱卷，做到扣分有理、給分有據(jù)，杜絕主觀臆斷。閱卷結(jié)束后，及時完成成績統(tǒng)計，確定發(fā)獎名單，形成各班級、各學(xué)科的質(zhì)量分析報告，重點梳理教學(xué)中的亮點與不足，為下學(xué)期教學(xué)改進提供依據(jù)。（三）考務(wù)組織與考風(fēng)考紀強調(diào)（教務(wù)處）各位監(jiān)考老師、保密員，都要簽訂教師監(jiān)考誠信承諾書。誠信考試進入司法程序?？荚嚽闆r一律不準發(fā)朋友圈。靠前準備充分，考中無亂事，考后無雜聲。各年級班主任需在考前組織學(xué)生開展“誠信考試”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試觀念，自覺遵守考試紀律，杜絕作弊行為。考試期間，監(jiān)考教師要按要求提前到崗，手機放考務(wù)處，按照信號要求做好考場布置、試卷分發(fā)、答題指導(dǎo)等工作，嚴格執(zhí)行監(jiān)考規(guī)范，不擅自離崗、不做與監(jiān)考無關(guān)的事，確保考場秩序井然?？荚嚻陂g的紀律、衛(wèi)生，監(jiān)考老師、班主任互為ab角，負起責(zé)任，自覺維護學(xué)校形象。避免開學(xué)放假三天亂現(xiàn)象在我校發(fā)生。二、寒假放假安排與相關(guān)工作部署（一）期末表彰及家長會（政教處、信息室）一二年級周五（1.30）收拾利落回家，與三至六年級一起于臘月十八下午1:30返校，開家長會。政教處擬家長會方案，組織人員信息室負責(zé)配合會務(wù)，做好宣傳。我剛花了100.44元買了1000張獎狀，班主任與任課老師（包括音體美信息社團等相關(guān)老師）提前準備打印好獎狀，盡量實事求是去發(fā)現(xiàn)孩子的成長與長處，每生一張。發(fā)獎項目：1.優(yōu)秀班干部2個；2.五育美少年5個；3.明德育心標兵4個，團結(jié)、品行、紀律、禮儀；4.啟智慧心標兵6個：學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書、創(chuàng)新；5.健體強心標兵4個：心情、身體、飲食、睡眠；6.尚美潤心標兵2個：藝術(shù)；7.勤勞健心標兵2個：勞動、衛(wèi)生；8.進步標兵3個；9.優(yōu)秀家長1個。聚焦十個方面發(fā)八個獎項，共29個獎項，每名同學(xué)不超過2項，盡量讓更多的學(xué)生獲獎。個人努力輪次得到所有獎項，寫到綜合素質(zhì)評價，讓我們的孩子更有資歷。各科也發(fā)進步獎，一定要讓每位孩子都有獲獎的機會。（二）放假時間根據(jù)上級教育部門統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，本次寒假放假時間為臘月十七（2.4）至正月十六（3.4），正月十七（3.5）正式上課。提前告知學(xué)生及家長，確保按時返校。（三）寒假學(xué)校安全工作重點（總務(wù)處、政教處）放假開學(xué)前要進行斷水、斷電、防凍等安全檢查，監(jiān)控全開，帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)商好，與大門王會芹聯(lián)絡(luò)好，盡量到校，不飲酒，若及時值班能及時到校處理情況。（四）學(xué)生假期生活指導(dǎo)假期是學(xué)生自主成長、全面發(fā)展的重要時期，各科目老師要結(jié)合學(xué)生年齡特點，為學(xué)生布置科學(xué)合理的假期作業(yè)（提供可行性或指導(dǎo)學(xué)生做出進度計劃），作業(yè)形式要多樣化，注重實踐性、趣味性和創(chuàng)新性，避免機械重復(fù)的題海戰(zhàn)術(shù)。鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，參與力所能及的家務(wù)勞動，開展體育鍛煉、音美藝術(shù)活動、興趣培養(yǎng)、社會實踐等活動，豐富假期生活，提升綜合素養(yǎng)。1.安全（政教處）安全是假期工作的重中之重，必須時刻繃緊安全這根弦。各位老師要在放假前通過班會、家長群等多種渠道，對學(xué)生進行全面的安全教育，重點涵蓋交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防詐騙安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力。班主任要牽頭做好假期安全排查工作，了解學(xué)生的假期去向，建立學(xué)生安全信息臺賬，尤其要關(guān)注留守兒童、單親家庭學(xué)生等特殊群體的安全狀況，通過電話、微信等方式定期與家長溝通，形成家校協(xié)同的安全防護網(wǎng)絡(luò)。同時，各位老師也要注意自身假期安全，杜絕酒駕，遵守交通規(guī)則，注意用火用電安全，遠離危險場所，確保度過一個平安的假期。2.閱讀（教務(wù)處）：（1）“心之所向閱動星光”2026年寒假星閱讀活動，輸入身份證號登錄（賬號為各學(xué)校濱州市智慧閱讀平臺賬號，有少數(shù)學(xué)校非身份證號），默認密碼：s7654321，點擊“新用戶注冊”注冊賬號后登錄。活動設(shè)計思閱課堂、閱讀闖關(guān)、創(chuàng)作分享（主題創(chuàng)作、光影心緒、星光奇點、星寶創(chuàng)設(shè)）、趣味挑戰(zhàn)（知識挑戰(zhàn)、拼圖大作戰(zhàn)、星緒合合樂、翻牌消消樂）四大模塊。點擊“思閱課堂”，根據(jù)當(dāng)前就讀年級選擇對應(yīng)課程卡片進行學(xué)習(xí)，依次點擊領(lǐng)取閱讀單、自主閱讀、內(nèi)容梳理、主題探究、讀后練習(xí)五項分組下的任務(wù)點，完成所有任務(wù)點后可領(lǐng)取挑戰(zhàn)證書（電子版），見證自己從“閱讀者”成長為“思考者”的完整蛻變?！伴喿x闖關(guān)”進入闖關(guān)頁面→根據(jù)當(dāng)前就讀年級選擇闖關(guān)組別。每點擊心靈樹上的一個玻璃瓶，即進入一項閱讀闖關(guān)任務(wù)。閱讀測評包括閱讀圖書并通過測評。點擊“AI閱讀”“epub閱讀”即可在線閱讀圖書，推薦學(xué)生（尤其是低年級學(xué)生）參考頁面上的推薦紙書版本，線下進行紙書閱讀。學(xué)生還可閱讀豐富的拓展資源，包括圖書音頻、導(dǎo)讀視頻和主題課程等，幫助深化理解。正確率在60%及以上則此關(guān)卡闖關(guān)成功，闖關(guān)成功后不可再進行測評，可在關(guān)卡頁查看答案。闖關(guān)正確率在60%以下，可以重復(fù)闖關(guān)，每本書每天可闖關(guān)3次。每個組別分別對應(yīng)6本圖書，成功闖過3本必讀書目關(guān)卡（測評正確率≥60%）即可獲得電子版“星跡成就證書”，通過所有圖書測評可集齊紅、橙、黃、綠、藍、紫六種顏色的情緒瓶。點擊“創(chuàng)作分享”→點擊“提交作品”，根據(jù)作品發(fā)表要求上傳作品，支持圖片、視頻、音頻、word、PPT等多種形式作品“趣味挑戰(zhàn)”→進入挑戰(zhàn)頁面，可選擇以下四種挑戰(zhàn)類型：知識挑戰(zhàn)、拼圖大作戰(zhàn)、星緒合合樂、翻牌消消樂。參與活動中有任何問題請加濱州市2026年寒假星閱讀活動QQ群聊。（2）學(xué)區(qū)要求：①十件小事（政教處）??1.寫寒假日記，記錄下每天的開心小事，不追求文采，有寫就很好，開學(xué)后還能和同學(xué)分享。??2.制定3個新學(xué)期小目標，寫在便簽上貼在書桌前，比如“上課積極舉手”“每天背5個單詞”，為新學(xué)期蓄力。??3.和家長一起制定家庭小計劃，比如周末大掃除、短途散步，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)，體會家人的辛苦。??4.每天花20分鐘精讀一本課外書，讀完用3句話給家人講講書中最精彩的情節(jié)，還能畫一張簡單的人物卡片。??5.挑選一道自己愛吃的菜，跟著家長學(xué)做，從擇菜、洗菜到下鍋，體驗動手做飯的成就感，還能收獲專屬美味。??6.整理自己的書桌和書架，把課本、練習(xí)冊分類擺放，給玩具和文具找個“小家”，培養(yǎng)收納習(xí)慣。??7.每天做15分鐘趣味口算或一道拓展數(shù)學(xué)題，用闖關(guān)的方式挑戰(zhàn)自己，積累解題技巧。??8.觀看一部優(yōu)質(zhì)科普紀錄片，比如自然、天文類，邊看邊記下一個有趣的知識點，拓寬眼界。??9.約上好朋友開展一次戶外輕運動，比如跳繩比賽、放風(fēng)箏、騎行，在奔跑中釋放活力。??10.學(xué)習(xí)一項小技能，比如折千紙鶴、編手鏈、吹口琴，每天練習(xí)一點點，寒假結(jié)束就能解鎖新本領(lǐng)。②加強學(xué)生閱讀、寫作活動要求（教務(wù)處）每生上交一篇佳作（不準ai），語文老師修改后推五篇交學(xué)區(qū)投稿，為四月份全民閱讀四做準備。教務(wù)處負責(zé)督促，語文組按計劃領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)三清部完成。3.鍛煉（教務(wù)處）通知：學(xué)生體質(zhì)提升、近視防控已寫入2026年全省教育工作會議工作報告，政府考核分數(shù)由1分提升到2分，目標是中小學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達到63%，此項工作重要程度已無需再強調(diào)。寒假，是學(xué)生體質(zhì)下降的易發(fā)期，春季開學(xué)后全市2026年體質(zhì)抽測也將有序開展，如何做好寒假學(xué)生居家運動鍛煉是當(dāng)前的一項重點工作。各學(xué)校要迅速做好研究部署，召開專門會議，制定切實可行的實施方案，嚴格落實監(jiān)督管理，責(zé)任到人，確保取得鍛煉實效。開展常態(tài)化體育鍛煉，每天打卡發(fā)群，每周報數(shù)據(jù)，記錄點滴進步，采用有效方式督促抽查學(xué)生，嚴禁造假，防止體重和視力近視反彈。4.作業(yè)（教務(wù)處）《寒假生活》由班主任老師查看，各科目老師制作具體學(xué)習(xí)指導(dǎo)，精準有效，分配到各時間段。各學(xué)科教師要利用假期時間，通過線上答疑、學(xué)習(xí)分享等方式，為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？破談?chuàng)新創(chuàng)作大賽，教務(wù)處負責(zé)督促，科學(xué)組按計劃完成，截止2026.6.1。5.作息（政教處）要提醒家長合理安排學(xué)生的假期作息，避免過度沉迷電子產(chǎn)品，保障學(xué)生充足的睡眠和健康的生活方式。6.音美藝術(shù)活動（政教處）7.興趣培養(yǎng)。做好記錄，向家長宣傳推廣。（班主任）8.社會實踐等活動。各項假期活動安排，對學(xué)生布置好，督促好，評價好（創(chuàng)新評價形式）。回來后都要組織評比打分，避免虎頭蛇尾，有始無終。（五）教師假期休整與專業(yè)提升假前簽《嚴禁從事有償家教承諾書》?？荚嚻陂g陸續(xù)來福利。一學(xué)期以來，各位老師辛勤耕耘、高負荷工作，身心都承受了較大壓力。希望大家能利用寒假好好休整，陪伴家人、放松身心，調(diào)節(jié)好自身狀態(tài)。同時，也鼓勵大家抓住假期的寶貴時間，開展自主學(xué)習(xí)與專業(yè)提升，通過閱讀教育專著（開學(xué)后讀書交流會、校長寫心得）、觀看教學(xué)名師講座、參與線上培訓(xùn)等方式，更新教育理念、提升教學(xué)技能，為下學(xué)期的教育教學(xué)工作提質(zhì)增效儲備能量。請各位老師在假期中保持通訊暢通，及時關(guān)注學(xué)校工作群的通知，按時完成學(xué)校布置的相關(guān)工作。如有緊急情況，第一時間與學(xué)校聯(lián)系。正月初十班子及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)上班（初十、十一班子和教務(wù)處、政教處；十四總務(wù)處），正月十六下午1:30全體老師集合。三、總結(jié)與寄語各位老師，一學(xué)期的工作即將畫上圓滿的句號，這離不開每一位的辛勤付出與無私奉獻。期末考試是對我們一學(xué)期教學(xué)成果的檢驗，寒假工作關(guān)乎學(xué)生的健康成長與學(xué)校的整體形象，希望大家以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情，認真落實各項工作要求，確保期末考試順利進行、寒假工作平穩(wěn)有序。最后，在新春佳節(jié)即將來臨之際，提前向各位老師送上最誠摯的祝福！祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意！也祝愿我們的學(xué)校在新的學(xué)期里各項工作再上新臺階！謝謝大家！2025-2026學(xué)年第二學(xué)期工作計劃2025-2026學(xué)年第二學(xué)期，我校將以中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊扣“立德樹人”根本任務(wù)，圍繞學(xué)區(qū)“以體育人”工作總基調(diào)，立足本學(xué)期工作成效與短板，堅持黨建領(lǐng)航、育人為本，聚焦“教研創(chuàng)新、五育深耕、特色提質(zhì)、協(xié)同賦能”四大核心目標，落實我?！拔逵逍?，十好育人”工作總思路，把暖心服務(wù)、勞動實踐、紅色教育等本校特色做精做實，著力破解教研深度不足、五育融合載體單一等問題，推動學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。結(jié)合學(xué)校實際，制定本計劃。一、黨建賦能強引領(lǐng)凝心鑄魂譜新篇（一）規(guī)范決策提效能黨建業(yè)務(wù)深融合（支委會）嚴格落實“三重一大”決策制度，細化議事流程，聚焦新學(xué)期課程改革框架搭建、師資調(diào)配、設(shè)施升級等重大事項，做到科學(xué)決策、民主決策。推動黨建與教育教學(xué)深度融合，將黨建工作成效納入部門考核，以黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)提質(zhì)，筑牢辦學(xué)根基。根據(jù)新形勢發(fā)展需要，對績效考核方案做出根本性調(diào)整，以最大限度調(diào)動積極性。（二）理論學(xué)習(xí)強信念紅色教育常態(tài)化持續(xù)深化“三會一課”制度，組織黨員教師專題學(xué)習(xí)黨的最新理論成果、教育政策法規(guī)，每月開展1次主題黨日活動，結(jié)合建黨、學(xué)雷鋒等重要節(jié)點，開展紅色研學(xué)、志愿服務(wù)等實踐活動，傳承紅色基因，強化黨員先鋒模范作用。（三）志愿踐行暖校園服務(wù)群眾顯擔(dān)當(dāng)（支委、班子）優(yōu)化志愿服務(wù)崗設(shè)置，拓寬服務(wù)范圍，聚焦學(xué)生幫扶、校園值守、社區(qū)聯(lián)動等領(lǐng)域，組織黨員及教職工志愿者開展常態(tài)化服務(wù)。中層班子帶頭下沉一線，解決師生急難愁盼問題，以實際行動踐行初心使命。二、和諧民主共進步，自我管理助成長（一）理清架構(gòu)搞管理同心共育一股勁繼續(xù)加強學(xué)校的管理團隊和管理模式。支委會領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校班子對學(xué)校的校務(wù)總負責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)政教處，教務(wù)處，總務(wù)處，信息室的工作。議事委員會和仲裁委員會協(xié)調(diào)處理學(xué)校各項矛盾糾紛事件。（二）一隊四部重自主，師生共進賴精細學(xué)校成立在少先大隊委領(lǐng)導(dǎo)下的一隊四部自主管理模式，學(xué)習(xí)三清部（教務(wù)處）、紀律安全部（政教處）、文體宣傳部（政教處）、勞動衛(wèi)生部（總務(wù)處），校級各設(shè)置正副部長兩名，四名委員，分別就班級和學(xué)生在校活動進行管理。如學(xué)習(xí)三清部在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下主要負責(zé)三年級以上學(xué)習(xí)任務(wù)的三清日清、周清、月清工作，包括知識點的收集、檢查、記錄、評價、獎懲等；紀律衛(wèi)生等的值班，穿紅馬甲，做好記錄和督促，不在崗扣分；文體宣傳部在信息室的指導(dǎo)下，自主組織兩次學(xué)校文體活動，成立廣播站每日廣播，組織國旗下講話等活動。四部管理，針對各種情況召開由校領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生會干部參與的研討會議，以學(xué)生為主制定細則規(guī)范，包括細則要求、培訓(xùn)（務(wù)必）、檢查、通報及相關(guān)環(huán)節(jié)的督查。學(xué)生AB角制度。學(xué)生干部執(zhí)勤或被罰執(zhí)勤，突發(fā)情況要找B角代替。不能讓工作因突發(fā)而停滯。（三）活動育人常態(tài)化體驗教育助成長文體活動，道德、紀律、普法（政教處），學(xué)習(xí)（教務(wù)處）等活動。班內(nèi)主題班會，體驗教育活動。比如，“小嘴巴不亂吵”活動，“教學(xué)區(qū)不快走”活動，表揚與批評班里在“輕聲”“靠右慢步一條線”方面的情況。比如輕聲慢步靠右一條線，開展相互提醒“幫幫行”活動，如被紀律部或老師抓到，同行未盡到提醒責(zé)任，班里整體亂，做10分鐘調(diào)查，說話同伙或者距離最近人與犯錯者相互道歉，犯錯者寫道歉信等懲罰。學(xué)習(xí)習(xí)慣三字經(jīng)競賽，三清檢測培訓(xùn)（教務(wù)處）。三、師資建設(shè)提質(zhì)效青藍共進強根基（一）暖心服務(wù)增合力人文校園聚人心延續(xù)“每日暖心熱茶”等特色舉措（總務(wù)處），豐富教職工每月一次文體活動（教務(wù)處），舉辦春季趣味運動會、教職工讀書分享會等，緩解工作壓力。關(guān)注教職工身心健康，開展健康講座、體檢咨詢等服務(wù)，完善激勵機制，增強隊伍歸屬感與凝聚力。（二）青藍深耕傳技藝師徒共進促提升（教務(wù)處）深化“青藍工程”建設(shè)，制定師徒結(jié)對考核細則，以備課研討、觀課議課、課題共研為核心，開展每月1次的師徒幫扶交流活動。搭建青年教師展示平臺，助力其積極參加上級組織的教學(xué)新秀評比、優(yōu)質(zhì)課競賽等活動，學(xué)校組織“希沃白板-數(shù)字賦能”應(yīng)用能力大賽，助力青年教師快速成長為骨干教師。（三）請進走出長才智，內(nèi)提外助增力量讓老師們走出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，到渤海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)渤海實驗學(xué)校參與集體備課，或跟崗名班主任董琨學(xué)習(xí)專業(yè)班級管理模式。請孫英校長來學(xué)校做課程規(guī)劃和大單元教學(xué)指導(dǎo)，請李桂東校長來學(xué)校做課題指導(dǎo)和團隊建設(shè)。（四）精準培訓(xùn)強本領(lǐng)規(guī)范執(zhí)教守底線聚焦教師專業(yè)短板，開展課標解讀、教研方法、信息技術(shù)應(yīng)用等精準培訓(xùn)，組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)并落實二次培訓(xùn)。強化教材教輔讀物管理，開展規(guī)范執(zhí)教專項督查，杜絕違規(guī)行為，筑牢師德師風(fēng)防線。三、研教融合求創(chuàng)新深耕課堂提質(zhì)量（一）常規(guī)教研抓精細聽評互動促實效深化“一校一品，一科一韻”特色教研，細化教學(xué)常規(guī)檢查標準，落實備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)要求。推進常態(tài)化推門聽課、集體觀議課活動，每周每科目開展一次教研常規(guī)研討，聚焦課堂痛點難點，提升課堂教學(xué)效率。（二）課題引領(lǐng)促創(chuàng)新教研提質(zhì)破瓶頸鼓勵教師申報各級各類教研課題，圍繞學(xué)情分析、復(fù)習(xí)方法創(chuàng)新、減負提質(zhì)等核心議題，組建課題研究小組，以課題研究帶動教研創(chuàng)新。邀請專家進校園指導(dǎo)，破解教研深度不足難題，推動教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實效。（三）以評促教強導(dǎo)向課標落實穩(wěn)推進延續(xù)“以考促學(xué)、以考促研、以考促教”機制，開展學(xué)科課標應(yīng)用能力復(fù)測與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，精準分析學(xué)情與教情。各教研組優(yōu)化教學(xué)策略，針對性開展分層教學(xué)與培優(yōu)補差工作，確保課標要求落地見效，助力學(xué)生學(xué)業(yè)提升。四、五育融合深拓展十好育人筑底色（一）明德育心鑄魂：夯實尊長、禮儀、紀律三好根基深化升旗儀式德育主陣地作用，結(jié)合學(xué)雷鋒、清明節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)點，開展主題升旗儀式與班級活動，厚植家國情懷與傳統(tǒng)美德。推進法治教育、禁毒教育、防欺凌教育常態(tài)化，開展“心語條”“美言善行我來記”成果展示活動，營造崇德向善的校園氛圍。組織學(xué)生走進紅色教育基地、社區(qū)開展實踐活動，拓寬德育載體。（二）啟智慧心賦能：抓實學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書、創(chuàng)新三好提升重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，對預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，上課作業(yè)答題等習(xí)慣分年級進行專項指導(dǎo)。豐富智育實踐載體，組織三至六年級學(xué)生開展科普研學(xué)、科技小發(fā)明、讀書分享會等活動，激發(fā)學(xué)生探索熱情。優(yōu)化課堂教學(xué)模式，推行啟發(fā)式、探究式教學(xué)，抓實三清、分層、糾錯、小組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究能力，助力學(xué)生拓寬知識視野。（三）健體強心固本：保障體質(zhì)、特長兩好需求常態(tài)化開展學(xué)生體質(zhì)健康訓(xùn)練，籌備春季運動會，增設(shè)趣味體育項目，一月一賽、以賽促練提升學(xué)生身體素質(zhì)。體育課、每天大課間，學(xué)生成績相近者互相督促比賽，力爭一個階段或者每個月都有一個大的提升。上學(xué)期“躺睡”午休工程管理基礎(chǔ)上，關(guān)注學(xué)生睡眠質(zhì)量。加強學(xué)生近視防控、春季傳染病預(yù)防工作，保障學(xué)生身心健康。打造“健體強心”活力π，（π，有無限可能的寓意），五大塊：體育課堂賽起來（無比賽不體育），課間十五分鐘嗨起來，大課間燃起來（課間零作業(yè)），課外體育玩起來，周末體育動起來。遠不止兩個小時。健康π，效率π，心靈π，項目π，領(lǐng)導(dǎo)π。三大球，乒乓球，匹克球，氣排球，玩轉(zhuǎn)校園。力爭體質(zhì)成績提升10%，促進文化科成績也相應(yīng)提高，心理健康，各項能力都有提高。重視學(xué)生體育特長培養(yǎng)，爭取在學(xué)生體能提升向好的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生掌握一到兩項體育特長（相對，起碼有一項在全班位于中游行列或者達標）。（四）尚美潤心滋養(yǎng)：做好藝術(shù)一好提升深耕美育教學(xué)，開展美術(shù)、音樂、書法等藝術(shù)社團活動，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、書畫作品展，豐富學(xué)生藝術(shù)體驗。將美育融入日常教學(xué)與校園環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，提升審美素養(yǎng)與藝術(shù)情操。在通識基礎(chǔ)上，爭取有一兩項藝術(shù)特長。（五）勤勞健心實踐：抓好勞動一好養(yǎng)成深化勞動教育實踐，優(yōu)化勞動基地管理，組織學(xué)生開展?jié)菜⑹┓?、收獲等常態(tài)化勞動實踐活動，讓學(xué)生在勞作中掌握技能、感悟價值。結(jié)合校園衛(wèi)生整治、志愿服務(wù)等活動，將勞動教育與文明禮儀教育、責(zé)任教育融合，培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣與擔(dān)當(dāng)精神。（六）評價引導(dǎo)樹正氣，積分測評精引導(dǎo)小組評價、積分超市，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，全面進步。五、安全護航筑防線多元共治保平安（一）隱患排查常態(tài)化精準防控筑屏障堅守“安全第一”理念，每月開展1次校園安全全面排查，重點整治消防、電器、校舍、食品等領(lǐng)域隱患，建立臺賬、限期整改。完善應(yīng)急處置預(yù)案，開展春季防震、防溺水、消防安全等應(yīng)急演練，提升師生應(yīng)急處置能力。落實每日消殺制度，做好春季傳染病防控工作。（二）多元共治聚合力人文關(guān)懷促和諧發(fā)揮理事會與仲裁委員會作用，健全家校矛盾化解機制，及時協(xié)調(diào)解決各類問題。深化“心語條”工作，加強學(xué)生心理健康教育，開展心理健康講座與個體輔導(dǎo)，預(yù)防校園欺凌。統(tǒng)籌教職工紅白大事，落實人文關(guān)懷舉措，增強校園凝聚力。六、家校協(xié)同聚合力攜手共育促成長完善家校溝通機制，召開兩期春季家長會，圍繞學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、五育并舉等主題與家長深入交流，凝聚共育共識。成立家長委員會、開展家長開放日、親子實踐活動，邀請家長走進校園、參與管理，了解學(xué)校辦學(xué)理念與教學(xué)情況。大門志愿服務(wù)崗，多角度提供常態(tài)化服務(wù)。延續(xù)重陽敬老座談會等特色活動，傳承孝親美德，構(gòu)建家校協(xié)同育人新格局。七、宣傳賦能樹品牌文化潤人傳正能量強化信息室職能，優(yōu)化宣傳隊伍建設(shè)，規(guī)范宣傳流程，堅守真實宣傳底線。常態(tài)化開展月度工作回顧、學(xué)期盤點，通過校園公眾號、短視頻、宣傳欄、LED屏等渠道，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、工作成效與師生先進事跡。挖掘暖心服務(wù)、勞動教育等特色亮點，打造校園宣傳及“五育五心，十好育人”品牌，傳遞教育正能量。樓內(nèi)五育五心文化打造。如三樓打造體育文化：籃球文化、足球文化、排球文化、乒乓球文化等專欄。校園電子屏每班一天，向社會公示我校各班階段先進典型。新學(xué)期，我校將以務(wù)實篤行的作風(fēng)、銳意進取的姿態(tài)，固化成效、補齊短板，聚焦核心目標精準發(fā)力，深耕特色品牌，凝聚全體師生與家長的合力，奮力推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階，為培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人筑牢根基。2025-2026學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)2025-2026學(xué)年第一學(xué)期，我校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，錨定“立德樹人”根本任務(wù)，堅持黨建領(lǐng)航、育人為本，圍繞師資強基、教研提質(zhì)、五育融合、安全護航、家校協(xié)同五大核心方向精準發(fā)力，將暖心服務(wù)、勞動實踐、紅色教育等本校特色貫穿工作全程，扎實推進各項教育教學(xué)任務(wù)落地見效，全校師生凝心聚力、奮勇爭先，營造了和諧向上、務(wù)實奮進的育人氛圍。現(xiàn)將本學(xué)期工作詳細總結(jié)如下：一、黨建領(lǐng)航強根基初心鑄魂擔(dān)使命（一）三重一大定方向議事決策守規(guī)范嚴格落實“三重一大”決策制度，專題研究學(xué)校機構(gòu)與校委會建設(shè)、考勤考核及評先樹優(yōu)核心制度，統(tǒng)籌推進教育信息化配備、校園設(shè)施維護維修等重大事項，確保辦學(xué)方向不偏、發(fā)展質(zhì)效不降。（二）三會一課筑堡壘紅色教育潤初心常態(tài)化開展“三會一課”，組織支委會5次，黨員集中學(xué)習(xí)3次，深入學(xué)習(xí)總書記重要講話、二十屆四中全會公報及中央八項規(guī)定精神。結(jié)合抗戰(zhàn)勝利80周年組織觀看《上甘嶺》，開展“歡度國慶頌黨恩”“不忘初心擔(dān)使命”主題黨日活動，以紅色浸潤筑牢黨員思想根基。（三）志愿先鋒顯擔(dān)當(dāng)服務(wù)暖心踐宗旨成立志愿服務(wù)崗，聚焦家長比較關(guān)注的急難愁盼的教育熱點難點、矛盾問題和順手幫忙的日常問題，發(fā)揮黨員同志和中層班子帶頭作用，推動志愿服務(wù)常態(tài)化、實效化，以實際行動踐行黨員初心使命。二、青藍共濟育良師凝心聚力強隊伍（一）暖心賦能增福祉尊師重教濃氛圍以制度建設(shè)回應(yīng)教師“滿意不滿意”訴求，激發(fā)隊伍活力。九月“尊師月”期間，開展趣味運動會、亮燈禮贊、橫幅宣傳等活動，舉辦優(yōu)秀教師座談會，凝聚育人共識；啟動“每日暖心熱茶”工程，備好多種茶飲供教職工取用，彰顯人文關(guān)懷。組織教師無償獻血1300毫升，征戰(zhàn)區(qū)社區(qū)運動會氣排球賽，匹克球，開展教職工趣味運動會，在勞逸結(jié)合中凝聚團隊力量。（二）青藍攜手傳薪火以老帶新促成長扎實推進“青藍工程”，舉行師徒結(jié)對儀式，青年教師敬茶拜師、簽訂協(xié)議，以備課研討、觀課議課、課題共研為抓手，推動師徒互學(xué)互促。王校長帶頭深入結(jié)對班級觀課指導(dǎo)，上交流課，筑牢教育質(zhì)量根基。召開班主任專題會議與專項趣味活動，提升班級管理與學(xué)生健康管理能力。（三）以訓(xùn)促學(xué)強本領(lǐng)規(guī)范執(zhí)教守底線組織全體教師開展課程標準測評與教材教輔讀物政策培訓(xùn)，明確“一科一輔”“自愿征訂”原則，規(guī)范辦學(xué)行為，為減負提質(zhì)筑牢基礎(chǔ)。開展各學(xué)科外出學(xué)習(xí)回校二次培訓(xùn)、匹克球二次培訓(xùn)，拓寬教師專業(yè)技能邊界。三、研教融合提質(zhì)效深耕課堂育新苗（一）常規(guī)教研固根本觀議互動促提升以“一校一品，一科一韻”為抓手，開展教學(xué)常規(guī)月聽評課活動，落實學(xué)區(qū)推門聽課要求推進常態(tài)化觀議課。觀議課總結(jié)會上凝聚“以勤治學(xué)、以智育人”共識，摒棄錯誤教育理念，以課為媒查不足、補短板，助力教師專業(yè)成長。（二）以考促研提效能常態(tài)研討聚合力圍繞“以考促學(xué)、以考促研、以考促教”宗旨，開展學(xué)科課標應(yīng)用能力測評。各教研組聚焦考點梳理、學(xué)情分析與復(fù)習(xí)方法創(chuàng)新，通過集體備課、專題研討凝聚教研合力，為期末教學(xué)目標落地保駕護航。邀請孫英校長對學(xué)校課程建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃精準指導(dǎo)，明晰辦學(xué)思路。四、五育并舉潤童心全面發(fā)展筑根基（一）明德育心鑄品格家國情懷植心間以升旗儀式為德育主陣地，固定時間、豐富內(nèi)容和形式，推行學(xué)生輪值發(fā)言制，開展“銘記九一八”“強國少年志”“重陽敬長輩”等主題升旗儀式，厚植家國情懷與傳統(tǒng)美德。舉辦紅歌合唱匯演、少先隊主題隊課、班級文化建設(shè)活動，開展“美言善行我來記”常態(tài)