七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組幾何畫板軟件教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃文檔幾何畫板軟件是一款集幾何繪圖、動(dòng)態(tài)演示、數(shù)據(jù)計(jì)算、推理驗(yàn)證于一體的專業(yè)教學(xué)工具，其直觀性、動(dòng)態(tài)性和交互性，能夠有效突破七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的重難點(diǎn)，幫助學(xué)生快速理解幾何圖形的性質(zhì)、變化規(guī)律，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)助力教師優(yōu)化教學(xué)流程、創(chuàng)新教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。七年級(jí)是學(xué)生接觸幾何知識(shí)的啟蒙階段，線段、角、相交線、平行線、三角形等幾何內(nèi)容抽象性較強(qiáng)，學(xué)生理解難度較大，而當(dāng)前我校七年級(jí)數(shù)學(xué)教師幾何畫板軟件應(yīng)用能力參差不齊，部分教師對(duì)軟件的基礎(chǔ)操作不熟練，難以將其有效融入課堂教學(xué)，未能充分發(fā)揮工具的教學(xué)輔助作用。為落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合”的要求，立足七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)實(shí)際和備課組教師專業(yè)發(fā)展需求，切實(shí)提升全體七年級(jí)數(shù)學(xué)教師幾何畫板軟件的應(yīng)用能力，推動(dòng)幾何畫板與七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)深度融合，破解幾何教學(xué)痛點(diǎn)難點(diǎn)，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組特制定本次幾何畫板軟件教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)工作有序、高效開展，切實(shí)提升培訓(xùn)實(shí)效，為七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升提供支撐。一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想與核心目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以立德樹人根本任務(wù)為導(dǎo)向，緊扣《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，立足七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，堅(jiān)持“實(shí)用、高效、針對(duì)性、常態(tài)化”的培訓(xùn)原則，以幾何畫板軟件教學(xué)應(yīng)用為核心，以提升教師信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)融合能力為目標(biāo)，通過理論講解、實(shí)操演練、案例分析、交流研討等多種培訓(xùn)形式，幫助教師熟練掌握幾何畫板軟件的基礎(chǔ)操作和教學(xué)應(yīng)用技巧，引導(dǎo)教師將其靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)、課件制作、習(xí)題設(shè)計(jì)中，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)備課組教師專業(yè)素養(yǎng)共同提升。（二）核心目標(biāo)1.基礎(chǔ)目標(biāo)：使全體七年級(jí)數(shù)學(xué)教師熟練掌握幾何畫板軟件的安裝、啟動(dòng)、界面認(rèn)知、基礎(chǔ)繪圖工具（點(diǎn)、線、圓、多邊形等）的使用，能夠獨(dú)立繪制七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何教材中的各類基本圖形，完成圖形的編輯、修改、保存等操作。2.能力目標(biāo)：使教師掌握幾何畫板軟件的動(dòng)態(tài)演示、參數(shù)調(diào)整、動(dòng)畫制作、數(shù)據(jù)測(cè)量與計(jì)算等核心功能，能夠結(jié)合七年級(jí)幾何教學(xué)內(nèi)容，制作具有交互性、直觀性的教學(xué)課件，突破教學(xué)重難點(diǎn)，輔助課堂教學(xué)開展。3.應(yīng)用目標(biāo)：引導(dǎo)教師樹立“信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合”的教學(xué)理念，能夠?qū)缀萎嫲遘浖`活運(yùn)用到新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等各類課型中，優(yōu)化教學(xué)流程，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生幾何學(xué)習(xí)興趣。4.提升目標(biāo)：培養(yǎng)教師的課件創(chuàng)新制作能力和問題解決能力，能夠結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，利用幾何畫板軟件設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)資源，解決幾何教學(xué)中的實(shí)際問題，形成具有自身特色的教學(xué)模式，促進(jìn)備課組整體教學(xué)水平提升。5.長(zhǎng)效目標(biāo)：建立常態(tài)化學(xué)習(xí)交流機(jī)制，推動(dòng)教師在培訓(xùn)后持續(xù)深入學(xué)習(xí)幾何畫板軟件應(yīng)用技巧，加強(qiáng)備課組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)分享與互助，形成“培訓(xùn)—應(yīng)用—反思—提升”的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的深度融合。二、培訓(xùn)對(duì)象與培訓(xùn)時(shí)間（一）培訓(xùn)對(duì)象七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組全體任課教師（含新入職教師、青年教師、中年教師），確保全員參與、全員提升，針對(duì)不同軟件基礎(chǔ)的教師實(shí)施分層指導(dǎo)，兼顧個(gè)體差異。（二）培訓(xùn)時(shí)間本次培訓(xùn)為期一學(xué)期，采用“集中培訓(xùn)+自主學(xué)習(xí)+實(shí)操練習(xí)+交流研討”相結(jié)合的方式，具體時(shí)間安排如下（可根據(jù)備課組教學(xué)進(jìn)度靈活調(diào)整）：1.集中培訓(xùn)：每月開展1次集中培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)90分鐘，共計(jì)4次，分別安排在學(xué)期第2、5、8、11周的周三下午第7-8節(jié)課（課后服務(wù)時(shí)間），避開教學(xué)高峰期，確保教師能夠全程參與。2.自主學(xué)習(xí)：每位教師每周自主學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不少于2小時(shí)，利用課余時(shí)間、周末等碎片化時(shí)間，結(jié)合培訓(xùn)資料和實(shí)操任務(wù)，鞏固集中培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，提升軟件應(yīng)用能力。3.實(shí)操練習(xí)：每?jī)纱渭信嘤?xùn)之間，安排1次實(shí)操練習(xí)答疑，時(shí)長(zhǎng)60分鐘，由培訓(xùn)講師或軟件應(yīng)用熟練的教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，解決教師自主學(xué)習(xí)和實(shí)操過程中遇到的問題。4.交流研討：學(xué)期第14周開展集中交流研討，時(shí)長(zhǎng)90分鐘，總結(jié)培訓(xùn)成果，分享教學(xué)應(yīng)用案例，交流實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和常見問題解決方案。5.成果展示：學(xué)期第18周開展培訓(xùn)成果展示，每位教師提交1份結(jié)合七年級(jí)幾何教學(xué)內(nèi)容的幾何畫板教學(xué)課件，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示和點(diǎn)評(píng)，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。三、培訓(xùn)地點(diǎn)與培訓(xùn)準(zhǔn)備（一）培訓(xùn)地點(diǎn)集中培訓(xùn)、實(shí)操練習(xí)、交流研討、成果展示均在學(xué)校多媒體計(jì)算機(jī)教室（確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)均可正常運(yùn)行幾何畫板軟件，配備投影儀、音響、白板等教學(xué)設(shè)備），自主學(xué)習(xí)地點(diǎn)由教師自行安排（家中、辦公室均可）。（二）培訓(xùn)準(zhǔn)備1.軟件準(zhǔn)備：由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，提前下載幾何畫板最新版軟件（適配Windows、Mac系統(tǒng)），安裝到多媒體計(jì)算機(jī)教室的每臺(tái)計(jì)算機(jī)，并提供軟件安裝包和安裝教程，供教師下載安裝到個(gè)人計(jì)算機(jī)，方便自主學(xué)習(xí)和實(shí)操練習(xí)。2.資料準(zhǔn)備：培訓(xùn)講師提前整理培訓(xùn)課件、實(shí)操手冊(cè)、基礎(chǔ)教程視頻、常見問題解答、七年級(jí)幾何教材重難點(diǎn)對(duì)應(yīng)課件案例等資料，打包發(fā)送至備課組微信群，供教師隨時(shí)查閱、下載和學(xué)習(xí)。3.人員準(zhǔn)備：確定1名培訓(xùn)講師（優(yōu)先選擇校內(nèi)幾何畫板軟件應(yīng)用熟練、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的七年級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師，若有需要可邀請(qǐng)校外信息技術(shù)教學(xué)專家進(jìn)行1次專題指導(dǎo)），負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)講解、實(shí)操指導(dǎo)、答疑解惑、案例點(diǎn)評(píng)等工作；備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)培訓(xùn)統(tǒng)籌、時(shí)間安排、人員組織、資料收集、成果匯總等工作，明確分工、責(zé)任到人。4.任務(wù)準(zhǔn)備：每次集中培訓(xùn)前，培訓(xùn)講師提前制定本次培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)操任務(wù)，提前3天發(fā)送至備課組微信群，讓教師提前了解培訓(xùn)重點(diǎn)，做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備；每次集中培訓(xùn)后，布置針對(duì)性的實(shí)操任務(wù)，要求教師按時(shí)完成，確保學(xué)以致用。四、培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式本次培訓(xùn)立足七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教師軟件基礎(chǔ)差異，實(shí)施分層培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，重點(diǎn)圍繞“基礎(chǔ)操作—核心功能—教學(xué)應(yīng)用—?jiǎng)?chuàng)新提升”四個(gè)階段開展，確保培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用、針對(duì)性強(qiáng)，貼合教師教學(xué)需求。（一）培訓(xùn)內(nèi)容（分階段實(shí)施）第一階段：基礎(chǔ)操作入門（第2周集中培訓(xùn)，對(duì)應(yīng)自主學(xué)習(xí)第1-4周）1.幾何畫板軟件的安裝、啟動(dòng)、退出，界面認(rèn)知（菜單欄、工具欄、繪圖區(qū)、狀態(tài)欄等），軟件基本設(shè)置（顏色、線型、字體等）。2.基礎(chǔ)繪圖工具的使用：點(diǎn)（定點(diǎn)、動(dòng)點(diǎn)）、線段、射線、直線、圓、圓弧、多邊形、角等基本幾何圖形的繪制方法，圖形的選中、移動(dòng)、復(fù)制、粘貼、刪除、縮放、旋轉(zhuǎn)等編輯操作。3.文本標(biāo)注與編輯：在圖形上添加文本（標(biāo)注點(diǎn)、線、角、圖形名稱、公式等），文本的修改、移動(dòng)、刪除、格式調(diào)整等操作。4.實(shí)操任務(wù)：獨(dú)立繪制七年級(jí)數(shù)學(xué)教材中“線段、角、相交線、對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角”等基本幾何圖形，完成圖形編輯和文本標(biāo)注，保存為課件文件。第二階段：核心功能掌握（第5周集中培訓(xùn)，對(duì)應(yīng)自主學(xué)習(xí)第5-8周）1.動(dòng)態(tài)演示功能：動(dòng)點(diǎn)的設(shè)置與控制，線段的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱，角的大小調(diào)整，圖形的折疊、展開等動(dòng)態(tài)操作，直觀展示幾何圖形的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律。2.數(shù)據(jù)測(cè)量與計(jì)算：測(cè)量線段長(zhǎng)度、角的度數(shù)、圖形的周長(zhǎng)、面積等數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的顯示、隱藏、修改，利用軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的幾何計(jì)算（如角度和、線段和差等），驗(yàn)證幾何定理（如三角形內(nèi)角和定理）。3.動(dòng)畫制作：簡(jiǎn)單動(dòng)畫的設(shè)置（如動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)、圖形旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫），動(dòng)畫的播放、暫停、停止，動(dòng)畫速度的調(diào)整，貼合教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)演示效果。4.實(shí)操任務(wù)：制作“平行線的性質(zhì)”動(dòng)態(tài)課件，能夠通過動(dòng)點(diǎn)控制展示平行線的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的關(guān)系，測(cè)量角度并驗(yàn)證性質(zhì)；制作“三角形的分類”課件，通過調(diào)整邊長(zhǎng)和角度，展示不同類型的三角形。第三階段：教學(xué)應(yīng)用提升（第8周集中培訓(xùn)，對(duì)應(yīng)自主學(xué)習(xí)第9-12周）1.結(jié)合七年級(jí)幾何教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)課件制作技巧：新授課課件（側(cè)重概念講解、圖形演示、定理推導(dǎo)）、復(fù)習(xí)課課件（側(cè)重知識(shí)梳理、題型歸納、動(dòng)態(tài)復(fù)習(xí)）、習(xí)題課課件（側(cè)重例題解析、變式訓(xùn)練、錯(cuò)題講解）的設(shè)計(jì)與制作。2.幾何畫板在課堂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用方法：如何在新授課中利用軟件突破重難點(diǎn)（如線段垂直平分線的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)），如何在習(xí)題課中利用軟件進(jìn)行變式訓(xùn)練，如何引導(dǎo)學(xué)生利用軟件自主探究幾何規(guī)律。3.課件優(yōu)化技巧：如何簡(jiǎn)化課件操作、提升課件直觀性和交互性，如何添加課件導(dǎo)航、控制按鈕，如何整合圖片、音頻等素材，讓課件更貼合課堂教學(xué)需求。4.實(shí)操任務(wù)：結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)度，選擇七年級(jí)幾何教學(xué)中的1個(gè)重難點(diǎn)內(nèi)容（如“三角形內(nèi)角和定理”“平行線的判定”），制作1份完整的新授課課件，包含圖形演示、定理推導(dǎo)、例題講解、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)。第四階段：創(chuàng)新應(yīng)用與反思（第11周集中培訓(xùn)，對(duì)應(yīng)自主學(xué)習(xí)第13-16周）1.幾何畫板軟件高級(jí)功能入門：自定義工具的制作與使用（如常用幾何圖形的自定義，提升繪圖效率），參數(shù)方程的繪制，簡(jiǎn)單腳本的設(shè)置，滿足個(gè)性化教學(xué)需求。2.優(yōu)秀課件案例分析：選取校內(nèi)外七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何畫板優(yōu)秀教學(xué)課件，分析其設(shè)計(jì)思路、應(yīng)用方法和亮點(diǎn)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升教師課件創(chuàng)新制作能力。3.教學(xué)應(yīng)用反思與優(yōu)化：引導(dǎo)教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，反思幾何畫板在課堂教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)與不足，探討如何優(yōu)化課件設(shè)計(jì)、改進(jìn)應(yīng)用方法，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合。4.實(shí)操任務(wù)：優(yōu)化第三階段制作的教學(xué)課件，融入高級(jí)功能和創(chuàng)新設(shè)計(jì)，結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行修改完善；嘗試制作1份變式訓(xùn)練課件，體現(xiàn)幾何畫板在習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。（二）培訓(xùn)方式1.理論講解：培訓(xùn)講師通過多媒體課件、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式，講解幾何畫板軟件的功能、操作方法和教學(xué)應(yīng)用技巧，結(jié)合七年級(jí)幾何教學(xué)案例，讓教師直觀了解軟件的教學(xué)價(jià)值和應(yīng)用場(chǎng)景，注重理論與實(shí)際結(jié)合。2.實(shí)操演練：集中培訓(xùn)和實(shí)操練習(xí)環(huán)節(jié)，采用“講師演示—教師跟隨操作—自主練習(xí)—講師指導(dǎo)”的模式，確保每位教師都能動(dòng)手操作、熟練掌握，針對(duì)操作不熟練的教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，兼顧分層需求。3.案例分析：選取貼合七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的優(yōu)秀課件案例，組織教師進(jìn)行集中分析、討論，拆解課件設(shè)計(jì)思路和操作步驟，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教師的課件制作思路。4.自主學(xué)習(xí)：教師結(jié)合培訓(xùn)資料、教程視頻和實(shí)操任務(wù)，利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，鞏固集中培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，自主探索軟件功能和應(yīng)用技巧，完成實(shí)操任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。5.交流研討：通過備課組微信群、集中交流研討會(huì)議等形式，組織教師交流實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)應(yīng)用案例、探討常見問題解決方案，互相學(xué)習(xí)、互幫互助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。6.答疑解惑：建立常態(tài)化答疑機(jī)制，集中培訓(xùn)和實(shí)操練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)置專門答疑時(shí)間，教師可現(xiàn)場(chǎng)提問；日常通過備課組微信群提交問題，培訓(xùn)講師和軟件應(yīng)用熟練的教師及時(shí)解答，確保問題不積累。7.成果展示與點(diǎn)評(píng)：培訓(xùn)末期開展成果展示活動(dòng)，每位教師展示自己制作的教學(xué)課件，分享應(yīng)用心得，培訓(xùn)講師和備課組組長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足，提出改進(jìn)建議，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。五、培訓(xùn)考核與評(píng)價(jià)為確保培訓(xùn)實(shí)效，杜絕形式化培訓(xùn)，本次培訓(xùn)實(shí)行全過程考核評(píng)價(jià)，考核結(jié)果納入七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師學(xué)期教學(xué)考核，考核內(nèi)容分為四個(gè)部分，總分100分，考核合格分?jǐn)?shù)線為80分，不合格者需參加補(bǔ)訓(xùn)補(bǔ)考，直至合格。（一）參與度考核（20分）1.集中培訓(xùn)、實(shí)操練習(xí)、交流研討、成果展示全程參與，不遲到、不早退、不缺席，每次參與記5分，共計(jì)20分；2.遲到、早退1次扣2分，缺席1次扣5分，缺席2次及以上本次培訓(xùn)考核不合格；3.確有特殊情況無法參與的，需提前向備課組組長(zhǎng)請(qǐng)假，事后及時(shí)補(bǔ)學(xué)相關(guān)內(nèi)容、完成實(shí)操任務(wù)，不扣分。（二）自主學(xué)習(xí)與實(shí)操任務(wù)考核（30分）1.按時(shí)完成每階段的實(shí)操任務(wù)，提交相關(guān)課件和實(shí)操成果，每次任務(wù)完成情況分為優(yōu)秀（8-10分）、良好（6-7分）、合格（4-5分）、不合格（0-3分），共計(jì)30分；2.自主學(xué)習(xí)記錄完整（每周提交1次自主學(xué)習(xí)總結(jié)，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲），記5分，未按時(shí)提交或記錄不完整的，每次扣1分；3.實(shí)操任務(wù)未按時(shí)完成的，每次扣3分，不合格的需重新提交，直至合格。（三）交流研討與心得考核（20分）1.積極參與集中交流研討，主動(dòng)發(fā)言、分享經(jīng)驗(yàn)或提出問題，記10分，發(fā)言積極、觀點(diǎn)鮮明的額外加2分；2.培訓(xùn)結(jié)束后，提交1份培訓(xùn)心得（不少于800字），總結(jié)培訓(xùn)收獲、軟件應(yīng)用體會(huì)、教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃和改進(jìn)方向，記10分，心得內(nèi)容充實(shí)、貼合實(shí)際的為優(yōu)秀，內(nèi)容空洞、敷衍了事的為不合格，不合格的需重新提交。（四）成果展示考核（30分）1.培訓(xùn)末期，提交1份結(jié)合七年級(jí)幾何教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)秀幾何畫板教學(xué)課件，要求設(shè)計(jì)合理、操作簡(jiǎn)便、貼合教學(xué)、具有創(chuàng)新性和實(shí)用性，記20分；2.現(xiàn)場(chǎng)展示課件，講解設(shè)計(jì)思路和教學(xué)應(yīng)用方法，回答評(píng)委提問，記10分，展示效果好、講解清晰、應(yīng)用性強(qiáng)的為優(yōu)秀。考核結(jié)果應(yīng)用：考核優(yōu)秀（90分及以上）的教師，授予“七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何畫板軟件應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，在備課組內(nèi)通報(bào)表?yè)P(yáng)，優(yōu)先推薦參與校內(nèi)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先和外出培訓(xùn)；考核合格的教師，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書；考核不合格的教師，需參加補(bǔ)訓(xùn)補(bǔ)考，直至合格，補(bǔ)訓(xùn)期間不參與相關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先。六、培訓(xùn)職責(zé)分工為確保培訓(xùn)工作有序、高效開展，明確備課組內(nèi)各成員的職責(zé)分工，責(zé)任到人、層層落實(shí)：1.備課組組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、時(shí)間安排、人員召集、資料匯總、考核評(píng)價(jià)、成果展示等全面工作，定期檢查培訓(xùn)進(jìn)度和培訓(xùn)效果，及時(shí)解決培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的各類問題，確保培訓(xùn)工作順利推進(jìn)。2.培訓(xùn)講師：負(fù)責(zé)制定詳細(xì)的培訓(xùn)課件、實(shí)操手冊(cè)、教程視頻等培訓(xùn)資料，開展集中培訓(xùn)講解、實(shí)操指導(dǎo)、答疑解惑、案例分析、成果點(diǎn)評(píng)等工作，針對(duì)不同基礎(chǔ)的教師實(shí)施分層指導(dǎo)，確保培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用、講解清晰、實(shí)操性強(qiáng)，跟蹤教師學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)節(jié)奏和內(nèi)容。3.軟件應(yīng)用骨干：協(xié)助培訓(xùn)講師開展實(shí)操指導(dǎo)、答疑解惑工作，負(fù)責(zé)收集教師在自主學(xué)習(xí)和實(shí)操過程中遇到的常見問題，整理成問題解答手冊(cè)，分享自身軟件應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，幫助基礎(chǔ)薄弱的教師提升應(yīng)用能力。4.全體參訓(xùn)教師：按時(shí)參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，積極參與實(shí)操練習(xí)和交流研討，按時(shí)完成各項(xiàng)實(shí)操任務(wù)和培訓(xùn)心得，主動(dòng)利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，努力提升幾何畫板軟件應(yīng)用能力，積極將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，做到學(xué)以致用。七、保障措施1.組織保障：成立七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何畫板培訓(xùn)工作小組，由備課組組長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，培訓(xùn)講師和軟件應(yīng)用骨干擔(dān)任成員，明確分工、責(zé)任到人，統(tǒng)籌推進(jìn)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作有序開展；定期召開培訓(xùn)工作會(huì)議，總結(jié)培訓(xùn)進(jìn)展，解決存在的問題，優(yōu)化培訓(xùn)方案。2.物資保障：協(xié)調(diào)學(xué)校教務(wù)處、信息技術(shù)中心，確保多媒體計(jì)算機(jī)教室正常使用，每臺(tái)計(jì)算機(jī)均可運(yùn)行幾何畫板軟件，配備齊全相關(guān)教學(xué)設(shè)備；備課組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備培訓(xùn)資料、課件、考核表格等物資，為培訓(xùn)工作提供有力支撐；為參訓(xùn)教師提供必要的學(xué)習(xí)保障，確保教師能夠順利開展自主學(xué)習(xí)和實(shí)操練習(xí)。3.技術(shù)保障：培訓(xùn)講師和軟件應(yīng)用骨干負(fù)責(zé)解決培訓(xùn)過程中的軟件技術(shù)問題，及時(shí)更新培訓(xùn)資料和教程，為教師提供全程技術(shù)指導(dǎo)；協(xié)調(diào)學(xué)校信息技術(shù)教師，協(xié)助解決計(jì)算機(jī)設(shè)備和軟件安裝過程中的各類問題，確保培訓(xùn)不受技術(shù)問題影響。4.激勵(lì)保障：建立培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)培訓(xùn)過程中表現(xiàn)積極、考核優(yōu)秀的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；將培訓(xùn)考核結(jié)果與教師學(xué)期教學(xué)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教師參與培訓(xùn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。5.長(zhǎng)效保障：培訓(xùn)結(jié)束后，建立常態(tài)化學(xué)習(xí)交流機(jī)制，通過備課組微信群、每月1次的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等形式，持續(xù)開展幾何畫板軟件應(yīng)用交流研討，分享教學(xué)應(yīng)用案例，解決實(shí)際應(yīng)用中的問題；鼓勵(lì)教師持續(xù)深入學(xué)習(xí)軟件高級(jí)功能，開展教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)踐，推動(dòng)信息技術(shù)與七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)深度融合，形成長(zhǎng)效提升機(jī)制。八、注意事項(xiàng)1.全體參訓(xùn)教師需嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)參加集中培訓(xùn)、實(shí)操練習(xí)、交流研討等活動(dòng)，不遲到、不早退、不缺席，不做與培訓(xùn)無關(guān)的事情（如玩手機(jī)、處理私事等），認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。2.集中培訓(xùn)和實(shí)操練習(xí)環(huán)節(jié)，自覺