第一單元珍惜青春時(shí)光主要介紹青春期的生理變化、心理變化，異性交往、自我保護(hù)，管理情緒、品味情感；體現(xiàn)對(duì)七年級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)注。第二單元煥發(fā)青春活力主要介紹自尊、自信、自強(qiáng)三個(gè)健康心理素質(zhì)。

目的是塑造學(xué)生良好的心理健康和抗壓能力，養(yǎng)成自

尊自信自強(qiáng)的人生態(tài)度。第三單元傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)文化理念和精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定文化自信。第四單元生活在法治社會(huì)為加強(qiáng)法治教育，講解民法典及相關(guān)法律，目的是豐富學(xué)生的法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)和觀念，預(yù)防未成年人犯罪。教材的核心：

青少年如何成長(zhǎng)(如何度過青春時(shí)光)教材的主題：

生命安全與健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、

法治教育等關(guān)鍵詞：自尊、自信、自強(qiáng)第二單元煥發(fā)青春活力關(guān)鍵詞：法律保

障生活、民法典、

遠(yuǎn)離違法犯罪關(guān)鍵詞：核心思想理念、中華人文精神、中華傳統(tǒng)美德第四單元生活在法治社會(huì)教材梗概第三單元傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第一單元珍惜青春時(shí)光關(guān)鍵詞：青春期

身心變化、異性

交往、自我保護(hù)、

青春期情緒情感道德與法治七年級(jí)導(dǎo)入

青春的樣子扶搖直上九萬里大

鵬

一

日

同

風(fēng)

起第一節(jié)

青春的邀約第一課青春正當(dāng)時(shí)政治認(rèn)同：全面認(rèn)識(shí)青春期生理變化帶來的影響；認(rèn)識(shí)身體變化的差異性，正確認(rèn)識(shí)自己的生理變化。道德修養(yǎng)：

正確認(rèn)識(shí)人的身體和心理發(fā)展變化的規(guī)律，擺脫不必要的煩惱和憂慮，正確處理自己的心理矛盾，以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。法治觀念：

掌握調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的方法和途徑，積極面對(duì)和處理青春期的心理矛盾。健全人格：能從容面對(duì)青春期的生理和心理變化；正確對(duì)待自己的心理變化。責(zé)任意識(shí)：學(xué)會(huì)積極面對(duì)和正確處理青春期心理矛盾。>教學(xué)重點(diǎn)：積極面對(duì)和正確處理青春期的矛盾心理。>教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化，保持心理健康。核心素養(yǎng)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)課本P1-6

頁的內(nèi)容，時(shí)間3分鐘。1.青春期生理變化的主要表現(xiàn)有哪些?2.青春期生理變化給我們帶來的影響?

(積極+消極)3.如何正確對(duì)待青春期的生理變化?4.青春期心理變化的表現(xiàn)?5.青春期矛盾心理的表現(xiàn)?6.如何積極面對(duì)青春期的矛盾心理?7.如何面對(duì)青春的邀約?(如何追求青春之美)自

主

學(xué)

習(xí)◆

1.繪制時(shí)間軸，在軸上標(biāo)注「10歲至今」的生理/心理變

化關(guān)鍵事件◆

2.小組內(nèi)交換時(shí)間軸，用便簽紙匿名寫下觀察結(jié)論◆

3.這些共同點(diǎn)說明了青春期的哪些特征?導(dǎo)入新課

成長(zhǎng)時(shí)間軸1.身體變化，使人騷動(dòng)不安。2.對(duì)自己的身體已經(jīng)了解，并能很好面對(duì)。3.喜歡在家里或班級(jí)里表現(xiàn)自己。4.家長(zhǎng)說話愛頂撞。5.開始有了心里話不愛和大人說了，但是愿與好朋友談的歡。6.喜愛和別人爭(zhēng)論，明知是錯(cuò)還要堅(jiān)持下去。思考：我們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生這些變化?◆事件總結(jié)：不知不覺間，我們跨入青春期的大門。這一時(shí)期，身體逐漸發(fā)育

成熟，心理發(fā)生巨大變化，我們

開始為適應(yīng)成年人的角色、承擔(dān)

成年人的責(zé)任作準(zhǔn)備。1.青春期青春期的含義：

一般指人的發(fā)育過程中，介

于兒童期和成年期之間的

過渡期。它是繼嬰兒期

后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)

育的高峰期。什么是青春期?青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。青春晚期青春發(fā)育期嬰兒期乳兒期胎兒期兒童期幼兒期成年期老年期1、

青春期身體(生理)變化的表現(xiàn)?

P3D1①身體外形的變化長(zhǎng)高了

身高平均每年增加七至十厘米；體重平均每年增加三至五公斤。身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯：

變胖了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)已接近成年。思維活躍，對(duì)事物的反應(yīng)能力提高，分析能力、記憶能力增強(qiáng)。重量增加至出生時(shí)的10倍，心肌增厚，張力增強(qiáng)等。肺活量明顯增加，10-13歲為1400ml,14-15

歲為2000-2500ml,到20歲時(shí)可達(dá)2800毫升。②體內(nèi)機(jī)能的完善內(nèi)分泌系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)消化系統(tǒng)01.青春期生理變化的表現(xiàn)及影響(是什么,為什么)

p3③

性的

發(fā)

育和

成熟一

乳房發(fā)育單丸增大一

—

月經(jīng)初潮陰莖增粗月經(jīng)來了說明你長(zhǎng)大啦不用害羞，你可以考慮用衛(wèi)生巾啦出現(xiàn)喉結(jié)、聲音變粗難道是尿床嗎?1

不其實(shí)是造精啦出現(xiàn)腋毛出現(xiàn)服多這些青春期的生理變化會(huì)給我們帶來什么樣的影響?②體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)

等不斷成熟。①身體外形的變化：身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。③性的發(fā)育和成熟：生殖器官發(fā)育和成熟?！舡h(huán)節(jié)一：感悟青春生理變化盡情揮灑

凝神專注

志愿服務(wù)

渴望新知積極

①讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。影響

②我們精力充沛、思維敏捷，對(duì)成長(zhǎng)充滿渴望。消極影響一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。青

春

期

的生理變化帶來哪些影

響?◆

(

1

)

積

極

影

響

：這些生理變化讓我們感受到旺盛的

生命力，讓我們的身體充滿能量。我們精力充沛、思

維敏捷，對(duì)成長(zhǎng)充滿渴望。(

2

)

消

極

影

響

：因身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，我們

可能會(huì)因與同齡人有差異而焦慮或自卑。3.青春期的生理變化的影響小明的成長(zhǎng)記小

明

：升入中學(xué)后，我明顯感受到身體的蛻變——身高躥

升、身形變得健壯，這是青春期旺盛生命力的饋贈(zèng)，讓我渾

身充滿能量。思維也愈發(fā)敏捷，對(duì)未知的成長(zhǎng)滿是渴望。只

是臉上冒出的青春痘、親戚偶爾提及的體重變化，讓我有些

小煩惱，甚至想過節(jié)食減肥，也好奇好朋友小林為何沒有這

樣的變化，不知道該如何從容應(yīng)對(duì)這些小困擾。思

考

：1.小明的這些青春期的生理變化對(duì)他產(chǎn)生了哪些影響?2.你如何看待“小明想節(jié)食減肥”這種做法?我們應(yīng)該如何對(duì)待青春期的生

理變化?小

明3.如何正確對(duì)待青春期的生理變化?P3①-③①我們要正確對(duì)待生理變化。②

不因自己的生理變化而焦慮或自卑。③不嘲弄他人的生理變化。筆記區(qū)1.我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在記東西記得特別快；

認(rèn)知能力得到發(fā)展2.我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過多的"嘮叨";

自我意識(shí)不斷增強(qiáng)3.我有時(shí)高興得一蹦三尺高，有時(shí)卻變得忱郁，發(fā)反脾氣；我暗暗喜歡帥氣的“某某”。青春期心理變化的表

現(xiàn)?

P4

情境探究：一起幫小紅思考：小紅的這些變化說明了青春期的心理變化有哪些?我是小紅，是一個(gè)處于青春期的女孩。情感世界愈加豐富A認(rèn)知能力得到提高B自我意識(shí)不斷增強(qiáng)C情感世界愈加豐富4.青春期心理變化的表現(xiàn)P4ABC筆記區(qū)形體、儀表要注重品德和文化修養(yǎng)，

提

升內(nèi)在美。

5.怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化?

★★

我長(zhǎng)的丑可我想得美啊

提高品德修養(yǎng)

提高文化修養(yǎng)

十

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)學(xué)

習(xí)

學(xué)

可子

小①

我們要正確對(duì)待生理變化。在青春期，我們

身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有人長(zhǎng)得快、有人

長(zhǎng)得慢，有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚。P3D2②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自

卑

，

也不嘲弄他人的生理變化。

P3D2③在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，更要注

重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。P6D1—15.

怎樣對(duì)待青春期的生理變化?

P3、P6

★★這我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是，當(dāng)我

遇到麻煩時(shí)，還是渴望“他們”出現(xiàn)!(1)獨(dú)立與依賴6.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)爸爸，媽媽!我多么

需要你們的照顧啊!我已經(jīng)長(zhǎng)大了

不用你們事事操心!你的頭發(fā)太長(zhǎng)了，怎么還不去理呢?這孩子感冒了。升入初中以來，我有心里話不愿意對(duì)別人講了，其實(shí)我挺希望有人能理解我!6.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)我從小學(xué)四年級(jí)開始學(xué)習(xí)擊劍，今年在全區(qū)中小學(xué)擊劍比賽中獲得獎(jiǎng)牌。班長(zhǎng)讓我在班會(huì)上

給大家表演，我卻不敢“亮劍”

!4.矛盾心理的產(chǎn)生原因、表現(xiàn)5.如何正確調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理?P5①

塑造身體、儀表等外在美，②更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。1.生理變化的表現(xiàn)、影響?

P32.青春期生理變化帶來的影響3.如何正確看對(duì)待青春生理變化?

P3生理變化心理變化追求青春美本課課堂小結(jié)思

維青

春

的

邀

約課堂練習(xí)1.面對(duì)青春的邀約，我們要學(xué)會(huì)悅納自己的生理變化。下列說法符合悅納生理變化的是(

)A.我不喜歡父母干涉我，但遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們出現(xiàn)B.我長(zhǎng)出喉結(jié)了，嗓子也變啞了，就像“公雞打鳴”,太難聽了C.雖然這一年來我只長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，但我認(rèn)為只要健康就好D.當(dāng)我心情不好的時(shí)候，喜歡找朋友聊聊天，很快就沒事了課堂練習(xí)2.青春期身心發(fā)展不平衡引發(fā)的“獨(dú)立與依賴”“閉鎖與開放”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。面對(duì)這些矛盾心理，我們應(yīng)該(

)A.學(xué)會(huì)自我暗示，回避煩惱B.尋找網(wǎng)友