2025—2026學(xué)年

佛山市普通高中教學(xué)質(zhì)量檢測（一）

語文作文試題解析課件寫作【原題呈現(xiàn)】三、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在數(shù)學(xué)的世界里，正方形是一個常見圖形，布局勻稱、規(guī)整有序（如圖1），但其四邊形的本質(zhì)決定了它在受力時容易發(fā)生形變。當(dāng)正方形受到外力壓迫時，其頂點會發(fā)生位移，導(dǎo)致形狀從正方形變?yōu)榱庑危ㄈ鐖D2）。當(dāng)然，我們也可以通過一些方法提升正方形的穩(wěn)定性。例如，在正方形的四個頂點之間連接斜桿，將正方形分割為多個三角形（如圖3）。三角形具有天然穩(wěn)定性，能有效分散壓力，防止正方形變形。此外，也可以通過加強(qiáng)連接節(jié)點（頂點）的牢固性來提升穩(wěn)定性，避免因節(jié)點松動導(dǎo)致正方形的結(jié)構(gòu)變形。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。寫作【材料解析】三、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在數(shù)學(xué)的世界里，正方形是一個常見圖形，布局勻稱、規(guī)整有序（如圖1），但其四邊形的本質(zhì)決定了它在受力時容易發(fā)生形變。當(dāng)正方形受到外力壓迫時，其頂點會發(fā)生位移，導(dǎo)致形狀從正方形變?yōu)榱庑危ㄈ鐖D2）。當(dāng)然，我們也可以通過一些方法提升正方形的穩(wěn)定性。例如，在正方形的四個頂點之間連接斜桿，將正方形分割為多個三角形（如圖3）。三角形具有天然穩(wěn)定性，能有效分散壓力，防止正方形變形。此外，也可以通過加強(qiáng)連接節(jié)點（頂點）的牢固性來提升穩(wěn)定性，避免因節(jié)點松動導(dǎo)致正方形的結(jié)構(gòu)變形。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。這是一道以幾何現(xiàn)象為喻的隱喻類作文試題話題中心：探究四邊形的“結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性”整體定性：通過正方形形變與加固的規(guī)律，映射人生、社會、團(tuán)隊等多元場景的生存與發(fā)展邏輯，兼具具象性與抽象性，引導(dǎo)學(xué)生從具象幾何現(xiàn)象中提煉抽象哲理。寫作【材料解析】三、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。圖1為典型的正方形，在視覺上呈現(xiàn)出“方方正正”的外觀，四條邊長度相等，四個角看起來都是直角，使整體輪廓簡潔、規(guī)整，具有高度的對稱美，無論是沿對角線還是沿對邊中點的直線對折，皆可完全重合，這種對稱性給人平衡、穩(wěn)定感。同時，其四邊相等、四角為直角的結(jié)構(gòu)，也常給人一種堅實、穩(wěn)固、不易傾倒的感覺，帶給人一種穩(wěn)定感、安全感。寫作【材料解析】三、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）?在數(shù)學(xué)的世界里，正方形是一個常見圖形，布局勻稱、規(guī)整有序（如圖1），但其四邊形的本質(zhì)決定了它在受力時容易發(fā)生形變。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。第一句話即第一層。正方形的完美對稱和均等結(jié)構(gòu)，是數(shù)學(xué)和幾何秩序的具象化，能讓人聯(lián)想到規(guī)則感與秩序感。材料深刻闡述了正方形的特性，有著__________________的優(yōu)勢。緊接著，材料以一個轉(zhuǎn)折句“但其四邊形的本質(zhì)決定了它在受力時容易發(fā)生形變”，引導(dǎo)考生關(guān)注表述重心的變化。揭示四邊形本質(zhì)存在__________________的短板，體現(xiàn)事物的兩面性。布局勻稱、規(guī)整有序受力時容易發(fā)生形變正方形作為四邊形的一種，其結(jié)構(gòu)在幾何和物理層面具有“不穩(wěn)定性”，這決定了它在受力時容易發(fā)生形狀變化。這種特性并非源于邊長或角度的不固定，而是由于四邊形結(jié)構(gòu)本身的幾何特性：?當(dāng)其僅由四條邊連接而未加固定支撐（如對角線）時，其內(nèi)角可以自由變化，從而導(dǎo)致整體形狀發(fā)生改變?。“其四邊形的本質(zhì)決定了它在受力時容易發(fā)生形變”的這一表述，為考生寫作角度的多元化提供了一個思考點。當(dāng)自身無法承受外力抵抗時，其形變幾乎是一種必然。換言之，沒有絕對的穩(wěn)定，穩(wěn)定性的保持也是有條件的。寫作【材料解析】三、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）?當(dāng)正方形受到外力壓迫時，其頂點會發(fā)生位移，導(dǎo)致形狀從正方形變?yōu)榱庑危ㄈ鐖D2）。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。第二句話即第二層。首先需要明確正方形發(fā)生形變的原因是_______________________。這是理解正方形發(fā)生形變的重要前提，外力是導(dǎo)致正方形“布局勻稱、規(guī)整有序”的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)被打破的外在因素。這一層次，說明了正方形（四邊形）在外力作用下能夠使得正方形向菱形的轉(zhuǎn)變，揭示外部環(huán)境“外力影響”與自身不足“結(jié)構(gòu)缺陷”共同作用下的變化規(guī)律因此，如何抵御或化解外部壓力，使得正方形的穩(wěn)定性不被打破，從而維持“布局勻稱、規(guī)整有序”結(jié)構(gòu)，是寫作思考的一個角度。當(dāng)正方形受到外力壓迫時寫作【材料解析】三、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）?當(dāng)然，我們也可以通過一些方法提升正方形的穩(wěn)定性。例如，在正方形的四個頂點之間連接斜桿，將正方形分割為多個三角形（如圖3）。三角形具有天然穩(wěn)定性，能有效分散壓力，防止正方形變形。此外，也可以通過加強(qiáng)連接節(jié)點（頂點）的牢固性來提升穩(wěn)定性，避免因節(jié)點松動導(dǎo)致正方形的結(jié)構(gòu)變形。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。如何使得正方形的穩(wěn)定性不被打破，乃至“提升正方形的穩(wěn)定性”，材料列舉了兩種方法。第三層給出方案，一是_________________________________，這其實是從正方形的幾何特質(zhì)入手，通過優(yōu)化、加強(qiáng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來分散對抗外部壓力，使結(jié)構(gòu)得以維持。二是_______________________________，點（頂點）是結(jié)構(gòu)中力傳遞的關(guān)鍵部位，如果節(jié)點松動，即使本身強(qiáng)度足夠，整個結(jié)構(gòu)也容易發(fā)生變形。這個節(jié)點也可以理解為牽一發(fā)而動全身的關(guān)鍵點。明確這兩大路徑，為立意提供核心方向。第一種我們可以簡稱為“三角形支撐”，第二種可簡稱為“?節(jié)點加固”，兩種方法都能有效提升正方形的穩(wěn)定性，避免其形變。在正方形的四個頂點之間連接斜桿加強(qiáng)連接節(jié)點（頂點）的牢固性寫作【關(guān)鍵詞概念闡釋】三、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在數(shù)學(xué)的世界里，正方形是一個常見圖形，布局勻稱、規(guī)整有序（如圖1），但其四邊形的本質(zhì)決定了它在受力時容易發(fā)生形變。當(dāng)正方形受到外力壓迫時，其頂點會發(fā)生位移，導(dǎo)致形狀從正方形變?yōu)榱庑危ㄈ鐖D2）。當(dāng)然，我們也可以通過一些方法提升正方形的穩(wěn)定性。例如，在正方形的四個頂點之間連接斜桿，將正方形分割為多個三角形（如圖3）。三角形具有天然穩(wěn)定性，能有效分散壓力，防止正方形變形。此外，也可以通過加強(qiáng)連接節(jié)點（頂點）的牢固性來提升穩(wěn)定性，避免因節(jié)點松動導(dǎo)致正方形的結(jié)構(gòu)變形。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。寫作【關(guān)鍵詞概念闡釋】正方形/四邊形：表層是數(shù)學(xué)圖形。深層象征社會、組織、個人的理想初始狀態(tài)，秩序井然、結(jié)構(gòu)均衡、運(yùn)行平穩(wěn)，也可指代看似穩(wěn)固的既定規(guī)則、成熟體系，任何有序系統(tǒng)的固有脆弱性。菱形：表層是正方形受外力壓迫后形變的結(jié)果，四邊仍相等但角度改變，失去了原有的規(guī)整性。深層代表系統(tǒng)或個體在壓力下的扭曲狀態(tài)，雖保留了部分初始特征，卻已偏離了穩(wěn)定的核心。寫作【關(guān)鍵詞概念闡釋】三角形+穩(wěn)定性：表層由三條邊構(gòu)成的平面圖形，三邊首尾相連形成剛性結(jié)構(gòu)，受力時不易形變，具有天然穩(wěn)定性。深層代表系統(tǒng)或個體在壓力下的扭曲狀態(tài)，雖保留了部分初始特征，卻已偏離了穩(wěn)定的核心。象征穩(wěn)固的支撐機(jī)制，如社會的制衡制度、組織的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)、個人的信念體系，能夠有效分散壓力，為系統(tǒng)提供抗風(fēng)險的內(nèi)在韌性。斜桿+加強(qiáng)連接節(jié)點的牢固性：表層提升正方形穩(wěn)定性的外部、內(nèi)部具體策略。深層引入內(nèi)在和外在制衡機(jī)制、強(qiáng)化核心連接，從而讓看似脆弱的結(jié)構(gòu)具備抵御風(fēng)險的能力。夯實自身核心基礎(chǔ)、凝聚自我關(guān)鍵力量、筑牢自我根本防線、強(qiáng)化自我責(zé)任樞紐等。寫作【關(guān)鍵詞概念闡釋】正方形“規(guī)整性”是基礎(chǔ)優(yōu)勢“易形變”是固有短板共同寓于正方形中“三角形支撐”與“節(jié)點加固”是提升“穩(wěn)定性”的兩大路徑?jīng)]有高低貴賤之分，相輔相成、缺一不可。外力是形變的觸發(fā)條件結(jié)構(gòu)缺陷是形變的根本原因加固措施則是針對根本原因提出的解決方案寫作【立意建議】從個人成長角度“正方形”體現(xiàn)了一種人格追求、發(fā)展方向的理想狀態(tài)，但因為有著短板，所以想要答到理想狀態(tài)，就必須要提升自身的穩(wěn)定性，因此，提升其穩(wěn)定性是一個重要的人生課題。想要成為一個“勻稱、有序、平衡”成長的人，從發(fā)展的多方維度來說，涉及到身心、精神、知識、能力等多條構(gòu)造的“邊”，這些“邊”都得到充分發(fā)展，就會展現(xiàn)一個勻稱飽滿、規(guī)整有序的人從個人成長的外部條件來說，也追求一個安詳平穩(wěn)的外部環(huán)境，穩(wěn)定的生活有力促進(jìn)穩(wěn)步的發(fā)展。但理想人格的建立并非一蹴而就。當(dāng)一個人在成長時遭受外部壓力如學(xué)業(yè)挫折、人際沖突或發(fā)展瓶頸時，平衡穩(wěn)定就可能被打破，容易發(fā)生個人的變形，使個人成長發(fā)生停滯，乃至不能健康發(fā)展，甚至是個人的失敗與毀滅。應(yīng)對這種情況的方法，依照材料可以有兩種。一是強(qiáng)化我們內(nèi)部的各個局部力量、優(yōu)化我們內(nèi)部的結(jié)構(gòu)來對抗壓力，構(gòu)建內(nèi)在的“三角形支撐”。二是強(qiáng)化關(guān)鍵節(jié)點的穩(wěn)定性，面對外部挑戰(zhàn)，應(yīng)維護(hù)身心和諧，保持積極的人際關(guān)系，通過鞏固這些銜接處，使本是薄弱的地方變強(qiáng)變牢，使整體沒有明顯的弱點，從而提升整體穩(wěn)定性，達(dá)到抗擊壓力、保持穩(wěn)定狀態(tài)的目的。寫作【立意建議】從社會/世界發(fā)展角度“正方形”也是一種理想的社會狀態(tài)，沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成?？v觀歷史，全面發(fā)展、社會穩(wěn)定，是古代人們持續(xù)永恒的理想社會追求。擁有偉大民族復(fù)興夢的中國人民，比任何時候都渴望也更有能力建設(shè)穩(wěn)定的社會秩序。社會的有序發(fā)展是理想狀態(tài)，并不是唯一狀態(tài)甚至不一定是常態(tài)，我們總會遭到很多外部的壓力，例如經(jīng)濟(jì)封鎖、文化圍剿等。錘煉我們社會的每一部分，讓我們的社會各部分更加強(qiáng)大，綜合起來力量亦更加強(qiáng)大，就更能對抗外力；或者我們對社會的各種因素的聯(lián)系點，影響全局的關(guān)鍵節(jié)點進(jìn)行加固，使之更穩(wěn)固更牢靠，使各因素溝通更順暢更凝聚共識，更加具有抗壓性。這兩種方法都能以我們內(nèi)部的穩(wěn)定性對抗外在壓力，讓我們的社會繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。寫作【確立中心論點和分論點】中心論點分論點于動態(tài)變化之社會，青年不受著各式各樣的外力侵?jǐn)_，然惟有向內(nèi)提升自我消解壓力，外增強(qiáng)與外界聯(lián)結(jié)以提升自穩(wěn)，內(nèi)外共固，堅穩(wěn)不移于此困境，惟有更加堅定，于內(nèi)于外共同“加固”，為自身“鍍膜”，方可于擾世中堅守方正本心。在內(nèi)提升自我，以自我之韌堅挺，無懼外力加身。在外增強(qiáng)連接，以錨定自我方位，抵御外界擾動。為什么如何做如何做寫作【確立中心論點和分論點】中心論點分論點正方體就如同當(dāng)今的社會，有序中存在變形的可能，須通過有效分割圖形與加強(qiáng)節(jié)點來提升其穩(wěn)定性，從而使社會的韌性提升，國家與民族邁向富強(qiáng)。正方形與社會一樣，原來布局勻稱，規(guī)整有序，但受到外力沖擊時卻容易變形，造成結(jié)構(gòu)的巨大改變。此外，在分割的基礎(chǔ)上，可以通過加強(qiáng)連接節(jié)點的穩(wěn)固性提升正方形結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，社會亦可通過強(qiáng)化各個關(guān)鍵連接點，以此為維護(hù)社會穩(wěn)定的屏障。因此，我們要綜合運(yùn)用不同辦法提升正方體穩(wěn)定性，通過綜合治理來提升穩(wěn)定性，讓社會這條大船穩(wěn)泛滄浪。為什么如何做寫作【確立中心論點和分論點】分論點向內(nèi)構(gòu)建“三角形支撐”是抵御外力的根本向外聯(lián)結(jié)“加固節(jié)點與斜桿”是分散壓力的關(guān)鍵內(nèi)外共固是實現(xiàn)長期穩(wěn)定的核心為什么為什么為什么平面結(jié)構(gòu)寫作【確立中心論點和分論點】分論點在個人成長的人生場域中，我們需以學(xué)識與信念為“斜桿”，將人生的“正方形”分割為穩(wěn)固的“三角形”，以此抵御挫折等外力帶來的形變風(fēng)險。在社會協(xié)作的系統(tǒng)場景里，我們需以分工與聯(lián)結(jié)為“斜桿”，加固組織的“節(jié)點”，讓群體的“正方形”在外力沖擊下保持結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。在國家發(fā)展的宏觀領(lǐng)域中，我們需以制度與文化為“斜桿”，筑牢民生的“節(jié)點”，讓國家的“正方形”在等外力擾動中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。個人如何做社會如何做國家如何做平面結(jié)構(gòu)寫作【評分標(biāo)準(zhǔn)】一、54—60分審題立意：審題精準(zhǔn)，寫作貼合材料，緊扣“提升穩(wěn)定性”核心議題，從多層面、多角度深入思考穩(wěn)定性的意義與價值，以及壓力下提升穩(wěn)定性、防止變形的路徑。思想深度：思想深刻，立足現(xiàn)實挖掘“正方形”的內(nèi)涵，深入闡釋穩(wěn)定性對個人、社會、世界等層面的重要意義；能剖析變形后的不足與遺憾；準(zhǔn)確理解“連接斜桿形成三角形分散壓力”“加固節(jié)點提升穩(wěn)定性”的原理，思維具有思辨性或內(nèi)容有創(chuàng)新。語言與論證：語言表達(dá)精準(zhǔn)有文采，事例豐富貼切，論證充分；邏輯嚴(yán)密，文題對應(yīng)良好，文脈清晰，文氣順暢。文體與卷面：文體特征鮮明，卷面整潔，字跡工整。寫作【評分標(biāo)準(zhǔn)】二、48—53分審題立意：審題精準(zhǔn)，寫作貼合材料，抓住“穩(wěn)定”“提升穩(wěn)定性”議題，從多層面、多角度較深入地思考穩(wěn)定性的意義與價值，以及壓力下提升穩(wěn)定性、防止變形的路徑。思想深度：思想較深刻，立足現(xiàn)實較好地挖掘“正方形”的內(nèi)涵，準(zhǔn)確理解穩(wěn)定性對個人、社會、國家等層面的重要意義；能較好地剖析變形后的不足與遺憾；較好地理解兩種（或其中一種）提升穩(wěn)定性的做法。語言與論證：語言表達(dá)精準(zhǔn)，有一定文采，事例較豐富準(zhǔn)確，論證充分；邏輯較嚴(yán)密，文題對應(yīng)良好，文脈清晰，文氣順暢。文體與卷面：文體特征鮮明，卷面整潔，字跡工整。寫作【評分標(biāo)準(zhǔn)】三、42—47分審題立意：審題準(zhǔn)確，寫作符合材料，抓住“穩(wěn)定”“提升穩(wěn)定性”議題，思考穩(wěn)定性的意義與價值，以及壓力下提升穩(wěn)定性、防止變形的路徑，但角度與層面較為單一。思想深度：思想不夠深刻，能聯(lián)系現(xiàn)實，泛泛提及“正方形”的特征，理解穩(wěn)定性的重要意義；能闡述提升穩(wěn)定性的做法，但不夠準(zhǔn)確或較為籠統(tǒng)。語言與論證：語言表達(dá)較準(zhǔn)確，有事例但不夠豐富貼切，有一定論證；邏輯性欠缺，文題對應(yīng)一般，部分論據(jù)與論點不匹配。文體與卷面：結(jié)構(gòu)較合理，文體特征明確，文脈較清晰，文氣較順暢，卷面較好，字跡較為工整。寫作【評分標(biāo)準(zhǔn)】四、36—41分審題立意：審題不夠準(zhǔn)確，寫作中心時有偏移，未能很好圍繞“穩(wěn)定”議題，也無法正確論述如何“提升穩(wěn)定性”，內(nèi)容與核心議題若即若離。思想深度：思想內(nèi)容膚淺，對圖形理解片面，未能結(jié)合現(xiàn)實準(zhǔn)確挖掘“正方形”的內(nèi)涵，僅膚淺談及“穩(wěn)定”的意義與提升穩(wěn)定性的做法。語言與論證：語言表達(dá)一般，病句較多，事例較少，缺乏論證；結(jié)構(gòu)存在混亂，文題不對應(yīng)，構(gòu)思松散。文體與卷面：文體特征不明確，文脈不清晰，文氣不順暢，卷面一般。寫作【評分標(biāo)準(zhǔn)】五、36分以下審題立意：審題不準(zhǔn)確，寫作完全不符合材料，偏離“提升穩(wěn)定性”核心議題，甚至與“穩(wěn)定”無關(guān)。思想深度：思想內(nèi)容膚淺甚至錯誤，脫離材料另起爐灶，與材料無明顯關(guān)聯(lián)。語言與論證：語言表達(dá)較差，無事例，論述混亂；缺少文體特征，行文思路混亂。文體與卷面：卷面較差。寫作【標(biāo)桿作文①】1.合理分割散壓力，加強(qiáng)節(jié)點促穩(wěn)定（58分）幾何的世界奧妙無窮，樸素中自蘊(yùn)含大千世界。簡單如正方形的變形，亦為處世帶來多重啟發(fā)。私以為，正方體就如同當(dāng)今的社會，有序中存在變形的可能，須通過有效分割圖形與加強(qiáng)節(jié)點來提升其穩(wěn)定性，從而使社會的韌性提升，國家與民族邁向富強(qiáng)。將正方形分割成三角形，能分散壓力防止其變形，正如可以將復(fù)雜的社會分成不同組成單元，各自承接壓力，從而促進(jìn)社會穩(wěn)定。（引述材料，僅42字，非常簡潔）（明確中心論點，要用分割圖形、加強(qiáng)節(jié)點的方法促進(jìn)社會進(jìn)步）（過渡段，給出了情境：社會的復(fù)雜，分成不同的單元，各自承接壓力）正方形與社會一樣，原來布局勻稱，規(guī)整有序，但受到外力沖擊時卻容易變形，造成結(jié)構(gòu)的巨大改變，而當(dāng)將整體的正方形化作數(shù)個三角形的組合，壓力便被各個節(jié)點承接，保持了結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。社會亦如是，不同的微觀社會個體組成大社會，當(dāng)外部沖擊如洪水般涌來，各個部分就如支流蓄起洪水，避免了干流堤壩的潰決。猶記抗疫時期，每個市民戴好口罩保持個人衛(wèi)生，各社區(qū)基層干部宣講抗疫政策，醫(yī)院有序接收患者……看似微小之舉卻無形中分散了疫情給全社區(qū)的沖擊，構(gòu)筑起保衛(wèi)生命的長城，使中國不致崩潰反而以更強(qiáng)勁的姿態(tài)復(fù)蘇。由此觀之，將社會合理分解成各個組成單元，能通過分散外力壓迫來增強(qiáng)社會的整體韌性，維護(hù)社會長治久安。寫作【標(biāo)桿作文①】（例證，寫出分散外力對穩(wěn)定秩序的作用）（進(jìn)一步說正方形與社會的相關(guān)性，相當(dāng)于第一個分論點）（結(jié)尾提出，將社會像三角形一樣分散外力壓迫，能夠維護(hù)社會長治久安）此外，在分割的基礎(chǔ)上，可以通過加強(qiáng)連接節(jié)點的穩(wěn)固性提升正方形結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，社會亦可通過強(qiáng)化各個關(guān)鍵連接點，以此為維護(hù)社會穩(wěn)定的屏障。各個節(jié)點是聯(lián)結(jié)部分與社會整體的關(guān)鍵，使節(jié)點牢固便能凝聚社會合力以應(yīng)對危機(jī)。中國古代基層治理即有“縣下惟宗族”的說法，宗族成為連接鄉(xiāng)民與社會的紐帶，承擔(dān)道德教化、賑災(zāi)救濟(jì)等職能，使中國古代社會結(jié)構(gòu)長期穩(wěn)定，成為經(jīng)濟(jì)、文化繁榮發(fā)展的土壤。加強(qiáng)節(jié)點的牢固性，節(jié)點的穩(wěn)定便可進(jìn)一步穩(wěn)定社會各部分，從而提升社會整體穩(wěn)定性。寫作【標(biāo)桿作文①】（例證，各節(jié)點是聯(lián)結(jié)社會的關(guān)鍵，保證節(jié)點的穩(wěn)定）（分論點，在分割三角形的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)節(jié)點的穩(wěn)定性）（結(jié)尾總結(jié)，加強(qiáng)各節(jié)點的牢固性，能維持社會的穩(wěn)定）寫作【標(biāo)桿作文①】因此，我們要綜合運(yùn)用不同辦法提升正方體穩(wěn)定性，通過綜合治理來提升穩(wěn)定性，讓社會這條大船穩(wěn)泛滄浪。而今信息時代浪潮下，互聯(lián)網(wǎng)便為社會穩(wěn)定提供更高效的手段。于是我們可學(xué)深圳“卷尺哥”通過網(wǎng)絡(luò)平臺指出市政建設(shè)的不合理之處，強(qiáng)化政府這個社會關(guān)鍵節(jié)點對社會穩(wěn)定的支撐作用，推動政府重建被侵占的盲道，清理倒塌的樹木，讓全社會在公眾對政府的認(rèn)同感中和諧有序發(fā)展。我們既以洞見將社會分割成各個組成單元，加強(qiáng)各連接節(jié)點可以促進(jìn)社會穩(wěn)定，便要將之應(yīng)用于具體實踐，讓各個部分的穩(wěn)定構(gòu)成整個社會的穩(wěn)定器，讓各個節(jié)點成為維系社會穩(wěn)定的動力源。易卜生說：“社會是條大船，我們每人都要做好掌舵的準(zhǔn)備?！碑?dāng)今時代外力壓迫隨處可見，于我輩時代青年，更應(yīng)習(xí)得分散之法、加固節(jié)點連接，為國家的穩(wěn)定發(fā)展，為世界格局的穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。（分論點，綜合治理）（例證，加強(qiáng)各節(jié)點的聯(lián)結(jié)，維系社會穩(wěn)定）（結(jié)尾聯(lián)系當(dāng)下，引至青年，發(fā)出呼告）寫作【標(biāo)桿作文①】得分：58分簡評：本文是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思想深刻、例證鮮活的優(yōu)秀考場作文。結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，以正方形與社會的巧妙類比為切入點，通過“分割壓力”與“強(qiáng)化節(jié)點”兩個層次遞進(jìn)展開，最終落點到時代實踐，形成完整的“提出-分析-解決”邏輯閉環(huán)。觀點深刻，將抽象的幾何結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與社會治理智慧相融合，表現(xiàn)了構(gòu)建穩(wěn)定社會的主動作為和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。論據(jù)運(yùn)用極具特色：抗疫案例展現(xiàn)局部單元的分壓作用，古代宗族治理闡釋連接鄉(xiāng)民與社會節(jié)點的凝聚功能，“卷尺哥”事例則體現(xiàn)數(shù)字時代節(jié)點強(qiáng)化的新形態(tài)，構(gòu)成跨越時空的立體論證體系；結(jié)尾以名言收束并升華至青年責(zé)任，使文章更具感召力。第4段基于外部壓力之下的精準(zhǔn)定向敘例稍弱。語言凝練而富有文采，既有哲理思辨，又具現(xiàn)實關(guān)懷，體現(xiàn)出較強(qiáng)的說理能力和人文視野。寫作【標(biāo)桿作文②】2.添梁固節(jié)，堅守方正“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的韌性穩(wěn)定，是我們都渴望擁有的。然而，時代的浪潮中，又有幾人能不為外物所移？何以堅守——我想說，添梁固節(jié)，堅守方正。正方形是勻稱規(guī)整的優(yōu)美圖形，也恰是我們?nèi)烁竦膶懻?。早在幾千年前，孟子就提出了“仁、義、禮、智”的“四端”，這不正是人性之初對于“方正”的堅守嗎？可正如四邊形易形變的本質(zhì)，“方正”的堅守絕非易事。一次危機(jī)、一點挫折、一場挑戰(zhàn)……“外力壓迫”的作用下，“位移”在所難免。更進(jìn)一步，就像屈原所哀嘆的那樣：“何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？”這個社會中，又有多少人被磨去了棱角，反而去排斥那些依舊堅守“方正”的人？如果“外力壓迫”不可避免，我們又是否還應(yīng)該堅守，是否還有保持方正，保持穩(wěn)定的方法？（明確中心論點，添梁固節(jié)）（分論點，正方形與人的關(guān)系）（例證，用孟子引出方正不穩(wěn)定）（例證+反問，有力引出了下文，環(huán)環(huán)相扣，邏輯性強(qiáng)）當(dāng)然——添梁以聯(lián)結(jié)分散，化整為零。這里的“梁”，可以是承重的“橫梁”，也可以是連通的“橋梁”。橫梁的意義在于調(diào)整結(jié)構(gòu)，把外界的壓力傳導(dǎo)均攤。在正方形的頂點間連接斜桿，就可以避免壓力直接施加在不夠穩(wěn)定的整體結(jié)構(gòu)上，而將其分解成多個相對穩(wěn)定的局部，化整為零。橋梁的意義則在于通過建構(gòu)自我的內(nèi)在聯(lián)系以及與外界的聯(lián)系，更好地感知與緩解壓力。投射到日常生活與具體行動上，“添梁”可以是把任務(wù)拆分，可以是把目標(biāo)解構(gòu)，可以是讀一本好書，聽一首好歌，可以是“斷舍離”以求直達(dá)目標(biāo)，也可以是與相互理解的同伴交流傾訴——于種種實踐中體會分解與聯(lián)結(jié)的智慧。寫作【標(biāo)桿作文②】（例證，把材料作為說理的例子）（分論點，添梁）（結(jié)尾回扣，分解與聯(lián)結(jié)）（分論點進(jìn)一步闡釋，說明了“外界壓力傳導(dǎo)均攤”）（說理，添梁既是均攤壓力，也是與外界的聯(lián)系。沒有停留在事例羅列，論證有力）除此之外，“節(jié)點”的加固同樣關(guān)鍵——固節(jié)以添韌性、尋定力。正方形易于形變，其本質(zhì)就在于節(jié)點的松動，因此，在“添梁”的間接解法之外，我們還可以關(guān)注“固節(jié)”的根本手段。節(jié)點可以源于自身：“無波真古井，有節(jié)是秋筠”是內(nèi)心的堅守與定力；“不為外撼，不以物移”是對志向的篤定信念；“在隆冬，我終于發(fā)現(xiàn)，在我身上有一個不可戰(zhàn)勝的夏天”則是始終不渝的熱情與樂觀——這些都是我們自身可以發(fā)掘的氣節(jié)、節(jié)操、品性。“節(jié)點”也意味著要識別外界變化：如今，立于新世紀(jì)的四分之一處，立于“百年未有之大變局”的關(guān)鍵“節(jié)點”，我們比以往任何時候都更需要做好“加固”的工作。所以我們可以看到：“韌”字成為2025年度關(guān)鍵漢字，“九三閱兵”鋼鐵洪流威武雄壯，海南自貿(mào)港啟動全島封關(guān)……壓力之下的變形，終究會因為節(jié)點的加固而再度穩(wěn)定。我們堅守的“方正”，就是實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大事業(yè)；我們也比以往更加懂得如何在關(guān)鍵“節(jié)點”加固自身“節(jié)點”，讓“小節(jié)點”與“大節(jié)點”同頻共振。寫作【標(biāo)桿作文②】（分論點，固點）（結(jié)尾回扣，從個人到社會再到國家）（分論點進(jìn)一步闡釋，說明了固點的原因）（例證，外界，加固節(jié)點）（例證，自身，加固節(jié)點）“任他千折百撓，我自巋然不動。”愿新時代青年穩(wěn)固心中“四方”，喚醒中國擔(dān)當(dāng)，以無數(shù)小我的堅守助力民族在千錘百煉中新生、疾風(fēng)驟雨中屹立、驚濤駭浪中遠(yuǎn)航。寫作【標(biāo)桿作文②】（結(jié)尾呼告，略有重復(fù)）寫作【標(biāo)桿作文②】得分：58分簡評：本文審題準(zhǔn)確，緊扣材料核心，圍繞“提升穩(wěn)定性”的主題展開論述。作者巧妙地將正方形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性問題引申至人格修養(yǎng)與社會擔(dān)當(dāng)?shù)膶用妫⒁馇逦?，層次分明。文章以“添梁固?jié)”為核心比喻，分別對應(yīng)材料中“連接斜桿形成三角形支撐”與“加固節(jié)點”兩種方法，并自