2026屆天津市北辰區(qū)高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)基因和染色體的敘述正確的是（）A.一條染色體上有許多基因，基因都在染色體上B.同源染色體的相同位置上的基因稱為等位基因C.染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列D.薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用用“假說一演繹”法確定了基因在染色體上2．郁金香為百合科郁金香屬的多年生球根花卉。主要在早春開花，外形典雅、花色純正，深受人們喜愛，是一種重要的園林觀賞花卉。影響郁金香開花的主要非生物因素是（）A.光照、溫度 B.水分、空氣 C.溫度、水分 D.光照、空氣3．下列有關(guān)種群及其特征的敘述，不正確的是A.種群具有多種數(shù)量特征B.種群密度是種群最基本的特征C.標志重捕法適用于所有動物種群D.同種生物的不同種群可以存在地理隔離4．下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，錯誤的是（）A.赤霉素能促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育B.脫落酸和細胞分裂素在促進莖的生長方面表現(xiàn)為協(xié)同作用C.在失重狀態(tài)下，根失去向性地，但仍可發(fā)生生長素的極性運輸D.植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點5．下圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③④⑤表示不同部位的液體，②⑥表示不同管道的管壁。下列相關(guān)敘述正確的是A.②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液B.③和④在成分上最為相似C.①滲透壓下降可導(dǎo)致③增多D.⑤是細胞代謝活動的主要場所6．急性胃腸炎是指各種原因引起的胃腸黏膜的急性炎癥，臨床表現(xiàn)主要為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)熱等，其發(fā)生多與飲食不當或食入受污染的不潔食品有關(guān)其病原體包括諾如病毒、痢疾桿菌、寄生蟲等。下列說法正確的是（）A.諾如病毒利用丙酮酸的場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜B.諾如病毒與痢疾桿菌營寄生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者C.痢疾桿菌與寄生蟲二者的遺傳物質(zhì)所含有的核苷酸是不相同的D.急性胃腸炎引起的嘔吐、腹瀉都會導(dǎo)致細胞外液滲透壓發(fā)生改變7．若雙鏈DNA分子的一條鏈中A：T：C：G=2：2：3：3，則另一條互補鏈中相應(yīng)的堿基比例是（）A.1：2：3：4 B.2：2：3：3 C.2：1：4：3 D.3：3：2：28．（10分）某DNA片段轉(zhuǎn)錄的mRNA中尿嘧啶占23%，腺嘌呤占15%，則這個DNA片段中鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是（）A.19%、31% B.31%、19%C.23%、15% D.46%、30%二、非選擇題9．（10分）下圖甲表示三離人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2·a）；乙表示鯽魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。請回答下列問題：（1）輸入該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量為_______J/cm2·a。能量從第二營養(yǎng)級流到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是_______％。圖中A代表_______。（2）魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為_______，出現(xiàn)這種情況的原因是魚的_______不同。（3）乙圖中，在t1～t2時期鯽魚種群的年齡組成為_______型；已知該種魚的環(huán)境容納量為K，請根據(jù)圖乙在答題卡相應(yīng)位置的坐標圖上畫出該魚種群數(shù)量與時間的關(guān)系曲線，要求標出t1、t2對應(yīng)的橫縱坐標數(shù)值_______。（4）在人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中需根據(jù)池塘的大小、環(huán)境等確定魚的種類和放養(yǎng)量，體現(xiàn)了生態(tài)工程的_______原理。10．（14分）下圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答：（1）步驟①是__________，最常用的方法是__________。（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是__________，目的是__________。（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是__________，其中步驟④相當于__________，步驟⑤相當于__________。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，使__________能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因是__________。（5）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為__________倍體。（6）從理論上講，雜種植株的育性為__________（可育或不育）。因此，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于__________。（7）利用植物體細胞雜交的方法培育新品種，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?_______。11．（14分）圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長，圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響。請回答下列問題：（1）若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m，則B處的生長素濃度范圍為__________。根的向地性生長能否體現(xiàn)生長素作用的兩重性?________(填“能”或“不能”)。由圖乙可以看出，不同生長素濃度對植物同一器官的促進作用________(填“一定相同”、“一定不同”或“可能相同也可能不同”)。（2）生長素的合成部位為__________。生長素的極性運輸發(fā)生在器官的______(填“幼嫩”或“成熟”)部位，生長素的極性運輸是否受光照影響?___(填“是”或“否”)。（3）某實驗小組為證明莖產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，從而抑制了側(cè)芽的生長，進行了如下實驗。請把下列實驗補充完整：①正常的植株，不做處理，觀察側(cè)芽生長情況。②去除頂芽，在頂端放置一個_________________瓊脂塊，觀察側(cè)芽生長情況。③去除頂芽，__________________________，觀察側(cè)芽生長情況。12．腎上腺皮質(zhì)分泌的皮質(zhì)醇能夠抑制巨噬細胞的抗原呈遞，從而抑制T細胞的增殖分化及其分泌淋巴因子。皮質(zhì)醇的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)控，調(diào)控機制如圖所示。在病毒感染引發(fā)的免疫反應(yīng)過于強烈時，會使用皮質(zhì)醇進行治療。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.皮質(zhì)醇通過體液運輸?shù)竭_靶細胞并與相應(yīng)受體結(jié)合B.外源皮質(zhì)醇作用于患者下丘腦和垂體促進皮質(zhì)醇分泌C.皮質(zhì)醇治療使患者的細胞免疫和體液免疫都受到抑制D.皮質(zhì)醇治療使患者并發(fā)其他病原體感染的可能性增加

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因。2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位。染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。染色體是DNA的主要載體，每條染色體上有一個或兩個DNA分子。每個DNA分子含多個基因，每個基因中含有許多脫氧核苷酸?！驹斀狻緼、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一條染色體上有許多基因，但原核細胞沒有染色體，故基因不都在染色體上，A錯誤；B、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，而純合子的同源染色體的相同位置上是相同基因，B錯誤；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，C正確；D、薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，觀察到基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，運用“類比推理”法，推斷出基因在染色體上，D錯誤。故選C。2、A【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素?！驹斀狻坑绊懮锷畹姆巧镆蛩匕ǎ汗狻囟?、水、空氣、土壤等，其中影響開花的主要非生物因素為光照和溫度，即A正確，BCD錯誤。故選A。3、C【解析】A、種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成、性別比例等，A正確；B、種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，B正確；C、標志重捕法適用于活動能力強、活動范圍廣的動物種群，C錯誤；D、同種生物的不同種群之間可以存在地理隔離，但不存在生殖隔離，D正確。故選C。4、B【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器言脫落的作用。植物體各部位都能合成乙烯。【詳解】A、赤霉素能促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育，A正確；B、生長素和細胞分裂素都能促進生長，二者在促進植物生長方面表現(xiàn)為協(xié)同作用，脫落酸能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，與細胞分裂素在促進植物生長方面表現(xiàn)為拮抗作用，B錯誤；C、在失重狀態(tài)下，根失去向性地，但仍可發(fā)生生長素的極性運輸，C正確；D、植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點，D正確。故選B。5、C【解析】分析題圖：圖示是人體組織局部切片示意圖，其中①為血漿，②為毛細血管壁，③為組織液，④為細胞內(nèi)液，⑤為淋巴，⑥為毛細淋巴管壁?！驹斀狻緼、圖中①②③④⑤⑥分別表示血漿、毛細血管壁、組織液、細胞內(nèi)液、淋巴、毛細淋巴管壁，②（毛細血管壁）的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，A錯誤；B、③（組織液）和⑤（淋巴）的成分最相似，B錯誤；C、①（血漿）滲透壓下降，會導(dǎo)致水分向③組織液滲透，可導(dǎo)致③增多，C正確；D、細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞代謝活動的主要場所，D錯誤。故選C。【點睛】本題結(jié)合人體組織局部切片示意圖，考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，需要學(xué)生識記內(nèi)環(huán)境的組成，能準確判斷圖中各體液和結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵。6、D【解析】1、病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，主要有由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。2、痢疾桿菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA。原核生物只有核糖體一種細胞器。3、寄生蟲屬于動物，其遺傳物質(zhì)是DNA，含有多種細胞器?！驹斀狻緼、諾如病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，沒有線粒體，A錯誤；B、諾如病毒與痢疾桿菌都需要寄生在活的生物體中，在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費者，B錯誤；C、痢疾桿菌與寄生蟲二者的遺傳物質(zhì)都是DNA，含有的核苷酸都是脫氧核苷酸，C錯誤；D、急性胃腸炎引起的嘔吐、腹瀉都會導(dǎo)致體內(nèi)丟失大量的水分、無機鹽，從而引起細胞外液滲透壓發(fā)生改變，D正確。故選D。7、B【解析】DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，即A=T，C=G。【詳解】依據(jù)堿基互補配對原則，A與T配對、G與C配對，即A=T，C=G，若雙鏈DNA分子的一條鏈中A：T：C：G=2：2：3：3，則另一條鏈中A：T：C：G=2：2：3：3，A、C、D均錯誤，B正確。故選B。8、B【解析】mRNA是由DNA的一條鏈轉(zhuǎn)錄來的；該過程遵循堿基互補配對原則，即A-U，T-A，G-C，C-G?！驹斀狻咳裟矰NA片段轉(zhuǎn)錄的mRNA中尿嘧啶占23%，腺嘌呤占15%，即A+U占38%，根據(jù)堿基互補配對原則，這個DNA分子中A+T也占38%，則A=T=19%，C=G=31%。B正確，ACD錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.117②.15.625③.呼吸作用散失的熱能（2）①.垂直結(jié)構(gòu)②.食性（食物）（3）①.增長②.（4）協(xié)調(diào)與平衡【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中：某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一個營養(yǎng)級；被分解者分解利用；未被利用．所以A表示呼吸作用散失的能量。圖乙中：t0～t1時，種群數(shù)量增長率逐漸升高，種群數(shù)量增加速度加快；t1時，種群數(shù)量增長率最高；t1～t2時，種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增加減緩；t2時，種群數(shù)量增長率0，種群數(shù)量停止增長，達到最大值，即K值。【小問1詳解】輸入第三營養(yǎng)級的總能量=2.1+5.1+0.25+0.05=7.5，所以從第二營養(yǎng)級流入到第三營養(yǎng)級的能量（即第三營養(yǎng)級的同化量）=7.5-5=2.5；同理可以計算出第一營養(yǎng)級流入到第二營養(yǎng)級的能量為16-2=14，所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是：3+70+23+14+2+5=117J/cm2．a(chǎn)；第三營養(yǎng)級同化第二營養(yǎng)級的能量為7.5-5=2.5，所以能量從第二營養(yǎng)級流到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為2.5÷16×100%=15.625%；據(jù)圖分析，A表示呼吸作用散失的能量。【小問2詳解】群落的空間結(jié)構(gòu)分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象屬于垂直結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)這種情況的原因是魚的食性不同。【小問3詳解】據(jù)圖乙分析可知：圖示表示種群S型增長的增長速率圖，t1～t2時，種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增加減緩，所以t1～t2時期鯽魚種群的年齡組成為增長型；若該種魚的環(huán)境容納量為K，則t1、t2對應(yīng)的橫縱坐標數(shù)值如圖：【小問4詳解】魚塘的地理環(huán)境與放養(yǎng)的魚類分析，建立人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)主要遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、群落結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量變化、生態(tài)工程的原理等相關(guān)知識，意在考生理解所學(xué)知識的要，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、①.去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體②.酶解法③.聚乙二醇（或PEG）④.誘導(dǎo)不同植物體細胞的原生質(zhì)體的融合⑤.植物組織培養(yǎng)⑥.脫分化⑦.再分化⑧.遠緣雜交親本的遺傳特征⑨.雜種植株獲得了雙親的遺傳物質(zhì)⑩.四?.可育?.克服遠緣雜交不親和的障礙（大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍）?.不遵循。因為生物只有在進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交不屬于有性生殖【解析】1.植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性。題圖分析：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程，該過程需要用到纖維素酶和果膠酶；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，通常用聚乙二醇促融；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！驹斀狻浚?）步驟①是去壁過程，常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶處理。（2）步驟②是人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG）。（3）將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，圖中④相當于脫分化形成愈傷組織的過程，⑤相當于再分化過程，植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使遠源雜交的兩個親本的遺傳特征能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，因為雜種植株獲得雙親的遺傳物質(zhì)。（5）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為異源四倍體。（6）雜種植株含有植株A和植株B的全部遺傳物質(zhì)，從理論上講是可育的。這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于克服遠緣雜交不親和的障礙，因為不同種生物之間存在生殖隔離，因此運用傳統(tǒng)有性雜交方法不能實現(xiàn)。（7）有性生殖的過程中進行減數(shù)分裂，才遵循孟德爾的遺傳規(guī)律。植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程是無性生殖，因此遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?！军c睛】熟知植物體細胞雜交的過程及其操作流程是解答本題的關(guān)鍵，能正確辨析圖中的各個操作環(huán)節(jié)及其原理是解答本題的前提，植物組織培養(yǎng)技術(shù)也是本題的考查點，植物體細胞雜交的應(yīng)用前景是學(xué)生的易錯點。11、(1).大于m小于n或(m～n)(2).能(3).可能相同，也可能不同(4).幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子(5).幼嫩(6).否(7).②有生長素的(8).③在頂端放置一個不含生長素的瓊脂塊【解析】（1）圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長。受重力的影響，使根和莖的遠地側(cè)生長素向近地側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致遠地側(cè)生長素濃度小于近地側(cè)生長素濃度。因根對生長素較莖敏感，近地側(cè)高濃度的生長素抑制了根的生長，遠地側(cè)低濃度的生長素促進了根的生長；但對莖而言，近地側(cè)高濃度的生長素對莖的生長所起的促進作用強于遠地側(cè)。（2）圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響，表明生長素對根和莖的作用均具有兩重性，根對生長素比莖對生長素更敏感?！驹斀狻?1)在圖甲中，當植物橫放時，在重力的作用下，生長素會向近地側(cè)運輸，導(dǎo)致近地側(cè)（B、D處）生長素的濃度高于遠地側(cè)（A、C處）；由于根對生長素的敏感性高、莖對生長素的敏感性低，因此對于根而言，近地側(cè)（D處）高濃度的生長素抑制生長，遠地側(cè)（C處）低濃度的生長素則促進生長，根表現(xiàn)為向地性生長；對于莖而言，近地側(cè)（B處）高濃度的生長素的促進作用強于遠地側(cè)（A），莖表現(xiàn)出背地性生長。綜上分析，若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m，則B處的生長素濃度范圍為大于m小于